初中班級主題班會各種題材合集

1、初中班級主題班會各種題材合集主題班會一：古詩苑漫步一、主持人導(dǎo)入：（主持人）XXX：中國是詩的國度，詩歌的歷史源遠流長。（主持人）XXX：早在人類童年時期，歌詠便是人們天然的抒情方式。XXX：唐詩、宋詞、元曲，更是將詩歌藝術(shù)的發(fā)展推向了高潮。XXX：從小老師就教導(dǎo)我們：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！盭XX（身體微側(cè)）：XXX，你小時候都背過哪些唐詩呀？XXX：嗯（低頭思索）鵝鵝鵝，曲項向天歌（搖頭晃腦）XXX：停停！哪有這樣背誦的。XXX：這么說來背誦古詩也有講究？二、聲情并茂誦古詩：XXX：當然。我也是個門外漢。還是一起來欣賞XXX等同學帶來的配樂朗誦。（鼓掌）XXX草XXX春曉XXX

2、鋤禾XXX贈汪倫XXX江雪XXX渭城曲XXX靜夜思XXX竹里館XXX黃鶴樓XXX出塞XXX登鸛雀樓XXX：你說同學們朗誦得怎么樣？XXX：我說不出來。XXX：還是請幾位同學為他們做一下點評吧。XXX：的確，朗誦是一門語言藝術(shù)，要求口齒清晰，字正腔圓，能夠再現(xiàn)作品的思想內(nèi)容和美感。XXX：投影屏展示的就是朗讀四要：讀準字音、停頓恰當、讀出重音、讀出感情。XXX：接下來是集體朗誦。（全體男生配樂朗誦水調(diào)歌頭）（十位女生配樂朗誦卜算子）XXX：精彩的朗誦，給了我們美的享受，帶我們走進詩的意蘊。三、分門別類輯古詩：XXX：古典詩詞博大精深，不僅對誦讀有很高的要求，而且有著繁多的種類。XXX：大家一定已

3、經(jīng)看到我手中的這些詩集了吧！這是同學們親手編輯的，費了不少功夫呢！這本題為“山水風光”的詩集是按朝代分類的，而且還有前言和編后記呢！還有古風猶存，按風格分類，有嬌媚篇、清幽篇、惆悵篇、閑適篇等，每篇都收集了五首小詩呢。XXX：我真是太佩服他們了。XXX：嗯！不過，好戲在后頭。XXX同學將帶我們走進古詩中的“風花雪月”。四、別出心裁品古詩：（XXX介紹本組自編詩集風花雪月，并穿插同學對古詩的賞析。）XXX：醉賞春夏秋冬，漫話風花雪月。風之仙子與李嬌、賀知章共醉“柳絮翩飛”；花之嬌子與楊萬里共賞夏日西湖，邀王安石共繪墻角一點梅；雪之精魂伴柳宗元獨坐江心垂釣，舞作韓愈筆下一朵驚世春雪；月之純潔怎不令

4、幻他鄉(xiāng)游子“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”?，F(xiàn)在，請隨我共游古詩苑之“風花雪月”。先來瀏覽前言，請大家與我一同隨音樂輕聲朗讀。（全班齊讀前言）XXX：第一個游點：風之仙子。（陳清清讀風并就詩的內(nèi)容、構(gòu)思方面作簡要賞析，后學生配樂齊讀。）XXX：下面是賀知章的詠柳，誰愿意從構(gòu)思角度為大家解析這首詩。（吳鴻雁等讀詩、品詩）A讓我們一起重溫王安石的梅花。（吳鴻雁讀詩并賞析。）B：在西湖，與楊萬里相約。讓我們一起朗誦曉出凈慈寺送林子方。XXX將為大家作解析。（張丹蕾讀詩并解析）C：炎炎夏日，暑氣難消，雪花姍姍來遲，讓我們親臨冬日江畔，共睹江雪真容。有請胡可越作導(dǎo)游，引領(lǐng)我們賞析。（胡翰朗讀并賞析）冬

5、末，春雪在韓愈筆下橫空出世，包澤彬?qū)榇蠹艺b讀并評析春雪。（包澤彬誦讀并評析。）D：XXX就春雪的內(nèi)容、語言、構(gòu)思方面的點評，讓人耳目一新。A：我們將踏上歸鄉(xiāng)之路，沿途還有幾處風景可賞。XXX、XXX為大家獻上靜夜詩、關(guān)山月。請大家仔細品味兩首詩的精妙之處及詩人蘊含的情感。（XXX、XXX配樂朗誦并賞析。）最后請大家一起讀讀我們組的編后感。（全班隨音樂齊讀編后感。）謝謝大家的合作！XXX：剛才，XXX帶我們走完了“風花雪月”之旅。同學們從題材、風格、意境、語言等角度品讀了各類古詩。我才發(fā)現(xiàn)，品古詩也有這么多的途徑和方法。XXX：不僅如此，還可從別的藝術(shù)角度來品古詩，比如書法。XXX：對啊，有請

6、何思億（何思億上臺展示書法靜夜思。）XXX：詩情書意，給人美的享受與熏陶?，F(xiàn)在我們要走進開心辭典，感知詩詞背后豐富的知識。XXX：說出一句符合畫面意境的詩句。（投影展示四組畫面。）我們一起來答一答。（5道與詩人、詩的體裁有關(guān)的選擇題、填空題。）說出一句描寫燕子的詩句。（學生搶答。）XXX：古詩譜新曲、古詩新唱是一種不錯的形式，如李商隱的無題，蘇軾的水調(diào)歌頭，岳飛的滿江紅，李煜獨上西樓等。XXX：幾十年前，弘一法師李叔同那首最有名的“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，用的就是一首外國曲子。（播放送別）80年代后期，它作為一部電影的主題歌再度進入了當代人的生活，這部電影的名字是什么？（城南舊事）XXX

7、：說得一點都沒錯，下面，讓我們一起來欣賞歌曲相見時難別亦難。完成與李商隱生平有關(guān)的一道選擇題。XXX：（播放滿江紅）這首慷慨激昂的歌曲，它的歌詞就是南宋愛國將領(lǐng)岳飛的名作滿江紅。岳飛臨出征時，其母在他背上刺了四個字，請問是哪四個字？（精忠報國）（播放獨上西樓）這首歌曲的詞作者是南唐后主李煜。請問他這首詞表達的是什么？（傾訴亡國之痛）XXX：古詩新唱別有滋味。在誦古詩環(huán)節(jié)中的水調(diào)歌頭也是可以唱的。（播放水調(diào)歌頭，全體齊立跟著音樂齊唱水調(diào)歌頭）XXX：是呀，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！弊屛覀円煌矶\：“但愿人長久，千里共嬋娟?！盭XX：（音樂聲中）“古詩苑漫步”主題班會展示課到這兒

8、就結(jié)束了。希望大家繼續(xù)在詩歌的王國中翱翔。主題班會二：尋覓春天的足跡活動目標：1認識春天的一些物候特征，感受生命成長的奇妙。2在觀賞春天、贊美春天的活動中，加深對春天的體驗和感悟，進一步提高觀賞自然和欣賞藝術(shù)的能力?；顒訙蕚涮崆?周做好準備工作：（一）、分組分類引導(dǎo)發(fā)布活動信息并指導(dǎo)學生搜集與“春”有關(guān)的資料。根據(jù)本次活動的主題，先將學生分成幾個興趣小組：一組尋找現(xiàn)實中的“春天”，要觀察記錄，拍攝照片；一組尋找諺語、成語中的“春天”；一組尋找詩文中的“春天”；一組尋找畫中的“春天”（收集與“春”有關(guān)的繪畫作品，更要鼓勵組員自己繪制）。讓學生以組為單位，通過各種途徑收集整理相應(yīng)的資料，然后把資料

9、以小組為單位匯編在一起；同時，要啟發(fā)、引導(dǎo)學生對材料做好賞析工作。（二）、合作引導(dǎo)給小組布置任務(wù)時，要明確每個人的項目角色，讓每個人都承擔一份責任，在活動中要互相支持，互相配合。（三）、準備好多媒體。教師要通過課件把幾個小組的材料整合成一個有機的整體。主持人：XXX、XXX主持人XXX：朱自清的春,杜甫的春夜喜雨,白居易的錢塘湖春行等文學作品，讓我們深深感受到了春之美！主持人XXX：春天是最惹人情思的季節(jié)！古往今來，XXX畫家、散文家、詩人都用自己的傳神之筆，描寫了春天的景象。今天，就讓我們一起來感受春天吧！（從現(xiàn)實中的“春天”；諺語、成語中的“春天”；詩文中的“春天”；畫中的“春天”來感受）

10、小組之間互相交流欣賞資料。（這個環(huán)節(jié)是必要的，它讓同學們都有活動展示的機會，也可以形成知識的交叉吸收。用時10分鐘左右）小組公開展示資料：1現(xiàn)實中的“春天”（展示課件5課件9中的圖片，同時給予賞析，激起大家的審美體驗，然后由本小組代表發(fā)言）（1）自然日志：介紹自己觀察的某種植物在春天里每天的微妙變化。（2）圖片介紹：介紹自己收集的或親自拍攝的“春天”的圖片（重在賞析，重在談情感體驗）（教師給予評價）2、諺語、成語中的“春天”（展示課件10課件14中的圖片，作為例子，起到拋磚引玉的作用，然后由本小組代表發(fā)言）（1）二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月

11、兩節(jié)不變更，最多相差一兩天，上半年來六、廿一，下半年來八、廿三。（春雨驚春清谷天：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨）（2）民間流傳的與春天天氣有關(guān)的一些農(nóng)諺：“雨澆上元燈，日曬清明種”（上元若下雨，清明定放晴）“四月芒種雨，五月無干土，六月火燒埔”（芒種日若下雨，則五月少有晴天，而六月則干旱無雨，酷熱異常）“二月二打雷，稻尾較重捶”（二月初二是土地公生日，這一天若打雷，卜早期稻谷豐收）“春寒雨多，冬寒雨散”（春天天氣寒冷，雨水必多；冬天天氣寒冷，雨水必稀少）“清明風若從南起，定主田禾大有收”(清明日若有南風吹，可卜大豐收之年）（3）關(guān)于春天的成語：春暖花開春意盎然春光無限春深似海春光明媚春花

12、秋月春華秋實春回大地春色滿園春山如笑繁花似錦含苞欲放鳥語花香鶯歌燕舞雨后春筍姹紫嫣紅（教師對本組同學的表現(xiàn)給予評價）3詩文中的“春天”（展示課件15課件22中的詩詞，欣賞視頻春。優(yōu)美的畫面和詩詞相得益彰，一定會激起大家對美的贊嘆！然后由本小組代表發(fā)言）（1）朗讀收集的古詩詞并進行賞析。（2）朗讀現(xiàn)代詩和散文并進行賞析。（3）朗讀自己創(chuàng)作的文章并進行賞析。（教師給予評價）附：課件中展示的和“春天”有關(guān)的一些詩文桃花依舊笑春風梨花一枝春帶雨春路雨添花，花動一山春色。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。4畫中的“春天”（展示課件23課件33中的國畫，然后啟發(fā)大家配以恰當?shù)?/p>

13、詩詞，在詩情畫意中體會春色之美！然后由本小組代表發(fā)言）（1）出示組員收集的和春天有關(guān)的繪畫作品，講解后讓同學配詩。（2）出示組員自己創(chuàng)作的繪畫作品并介紹創(chuàng)作時的感受。（教師給予評價）附：課件中展示的充滿畫意的一些詩句碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章詠柳黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。杜甫江畔獨步尋花春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（三）各個小組展示完畢后，師生總結(jié)：我們在這次觀賞春天、贊美春天的活動中，加深了對春天的體驗和感悟，并進一步培養(yǎng)了觀賞自然和欣賞藝術(shù)的

14、能力。下面，師生共同對四個小組收集的資料和展示資料的方式及效果給與對比評價和總結(jié)。主題班會之三：十四歲的暢想1、指導(dǎo)思想十四歲是奮發(fā)的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。二、準備工作召集班干部商討班會課活動安排。布置學生收集、撰寫有關(guān)材料。制作幻燈片。三、活動過程主持人：甲（女）乙（男）開場白：女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！女：我們要奮斗！男：我們要拼搏！女：今天我們要召開的主題

15、班會是：合：十四歲我們揚帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多種多樣的；女：她充滿著熱情、勇氣和希望。男：下面請欣賞散文青春隨想。2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?、女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品相遇。4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請

16、欣賞人物故事敢于向高目標沖刺。5、女：施光南的成功主要歸屬于實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷時間與青春。7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦校何疫@兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！迸赫f得好，下面請同學們說說你們所知道的青

17、春名言吧。8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦我們的暢想。小結(jié)：女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；女：這里一步一個腳?。荒校汉椭鴷r代的進行曲；合：共同譜寫著青春的交響樂。女：主題班會到此結(jié)束，愿同學們在今后的日子里男：珍惜時間女：珍惜青春合：為自己的人生目標而奮斗！附一：青春隨想曲青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！

18、青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣唯有大智大勇者腳下才有路！青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結(jié)實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然

19、遠行萬里也會郁郁寡歡。讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！附二：時間與青春附三：敢于向高目標沖刺施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調(diào)。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創(chuàng)作了生平第一首歌春天到了。經(jīng)過苦練，小施光南終于走上了舞臺。觀眾看著個子小小的施光南在臺上認真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。解放以后，施光南的家輾轉(zhuǎn)搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看

20、著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。于是，在他幼小的心靈里有了一個非常高的目標。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往歌曲編輯部。一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是牧童短笛。當時，老師心里想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因為我還沒開始教他們難度如此

21、大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經(jīng)頗有韻味了。當同學們?nèi)ケ焙；⒂瓮娴臅r候，他卻顧不上看四周的景致，而是邊走邊把涌現(xiàn)在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了XXX歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地問：“從哪里找來這么多歌曲？”施光南笑笑說：“從別人那兒抄來的，咱們唱唱？”于是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發(fā)現(xiàn)自己的作品竟然同XXX世界名曲一起在舞會上演

22、奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優(yōu)秀的作曲家，我有能力，我應(yīng)該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術(shù)領(lǐng)域里不斷地向著更高的目標沖刺，終于到達了成功的制高點。作為一名優(yōu)秀的人民藝術(shù)家，施光南是當之無愧的。附四：我們的暢想美麗的童話悄然溜走新鮮的生命日夜涌流青春的鼓樂嘹亮地奏響我們在主旋律里躍出了昂揚奮進的聲音站在青春的港灣我們對生活充滿了渴望、憧憬堅決的心已踏出了深深的足跡旅程在誠摯的眸光中啟航遇到“風暴”，努力征服，揚帆重新出航迷惘、彷徨、生活的考驗只會變作閃亮的繁星點綴我們心靈的天空我們的未來不是夢因為我們的心跟著

23、希望在動主題班會四：感恩母親課前準備：將全班學生分為六組，搜集資料，在此基礎(chǔ)上，填寫下列表格。項目內(nèi)容描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品游子吟母親我的母親媽媽愛吃魚頭新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡高空纜車出事故，在墜落瞬間，父母將孩子高高托起，孩子成了全車唯一生還的人描寫動物世界母子之情的作品烏鴉反哺、羊羔跪乳展現(xiàn)母親形象的歌曲、電影、廣告等作品歌曲媽媽的吻電影媽媽再愛我一次廣告為媽媽洗腳與母親有關(guān)的格言、俗語天地寬大，父母恩大。養(yǎng)兒方知父母恩。兒行千里母擔憂。主持人在老師的指導(dǎo)下充分準備有關(guān)“母愛”的材料。讀者（XXX12）孩子的眼睛獻給母親的贊美詩讀者(XXX2)賣米娘是世上那個最

24、親你的人讀者（XXX20）如果你有機會養(yǎng)育一個孩子主持人：XXX、XXX主持人XXX：在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最親密的人。當我們身處困境的時候，當我們離家在外的時候，總是母親，給了我們最堅實的感情依托。今天，就讓我們再次感受這種人類美好的感情，同唱一首獻給母親的歌。一組合唱：世上只有媽媽好媽媽的吻懂你燭光里的媽媽等歌。（時間：八分鐘）主持人XXX：猶太人有句話說，上帝不能無處不在，因此他創(chuàng)造了母親。“母愛”幾乎是一切文學藝術(shù)作品的永恒話題，深入其中，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一個多么博大精深的感情世界！請拿出你所搜集的資料，把你所讀過的、聽過的、看過的告訴我們吧，讓我們一起分享！分組發(fā)言：

25、概括一下本組搜集到的資料，然后選一篇本組成員認為最感人的作品，作簡單介紹。（時間：15分鐘）XXX：“母親是人生的第一位老師。”胡適在我的母親中回顧自己走過的道路，把深情的目光投向母親，寫了童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事XXX：讀了孩子，我為什么打你之后，我才懂得了父母巴掌下一顆滾燙的愛子之心，才懂得父母的良苦用心兩支持人：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常不知不覺?；厥淄?，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻富含著深愛。你的生活中是否也有很多傾注著母親無盡關(guān)懷的小事？是否有過母親不夠理解你的時刻？你是否也曾自私任性地傷害過母親？把你的感受說出來，讓你的母親知道

26、你的孝心，讓我們知道母親的苦心。學生分組發(fā)言。XXX：我參加競賽，母親夜夜陪我看書到十二點，還為我借輔導(dǎo)書、抄練習題。盡管如此，她還一直說：“媽沒能耐，不能給你請家教，不能給你買書。”（時間：15分鐘）主持人：（將搜集并打印的材料發(fā)給大家）同學們，看看你們手中的筆記，聽聽你們講的故事，想一想，你們的快樂，是因為母親的愛在呵護你們；一代又一代人類文明的繁衍，是因為有了母親！低頭看看筆記，這些點點滴滴的小事，哪一個父母不曾為孩子做過呀？請同學們拿起筆，不僅僅是寫下你生活的故事，還要勇于表達出你的真情！寫下來，作為母親節(jié)送給母親的禮物。主題班會五：科海泛舟活動目標：（一）通過活動激發(fā)學生對科學知識和

27、科學技術(shù)的強烈興趣；不斷培養(yǎng)學生的科學探索精神.（二）引導(dǎo)并幫助學生深入全面地認識科學，在追求科學的過程中具有人文關(guān)懷意識。（三）了解現(xiàn)代科學技術(shù)給人類生活帶來的巨大影響。（四）培養(yǎng)學生的搜集整理信息能力、口語交際能力和寫作淺顯科學小品、科學童話的文字表達能力。活動重點：搜集整理資料，讀科學家的故事，談自己與科學結(jié)緣的經(jīng)歷，模仿寫淺顯的科學小品和科學童話?；顒与y點：仿寫科學小品和科學童話。教師準備：1、教師可以準備一些科學家如何迷上科學的故事，或向?qū)W生講述、或提供材料讓學生閱讀，以激發(fā)學生興趣。2、在活動之前，教師引導(dǎo)學生收集有關(guān)的材料，向?qū)W生介紹科學小品、科技說明文的寫法，或提供一些范文，以

28、便學生模仿。3、教師對科學技術(shù)的兩面性應(yīng)該作一些了解，甚至收集一些這一方面的觀點和信息。學生準備：（全班分四組準備）1、收集有關(guān)科學的名人名言（至少5條）2、講述科學家的故事。3、準備講述“我第一次迷上科學”的經(jīng)歷。4、做一個手工作品，并且介紹它的制作過程。活動過程：第一階段：各小組競賽：派出代表上臺寫出有關(guān)科學的名人名言。（每組至少寫5條，每條1分）第二階段：各小組推薦一個代表講述科學家的故事，以培養(yǎng)學生的口頭表達能力。（講得好的，加5分，一般的3分，簡單的1分）第三階段：各小組搶答：講述“我第一次迷上科學”的經(jīng)歷。（講得好的，加3分，一般的1分）第四階段：各小組展示自己的手工作品，并且介紹

29、它的制作過程。第五階段：各小組交流科學正反兩方面效應(yīng)的材料或者觀點，談?wù)勛约核艿降膯l(fā)。第六階段：學生寫作一篇科學幻想小說。（一）七嘴八舌說名言。（二）關(guān)于科學家的故事1、諾貝爾的名字在世界上幾乎所有人都知道，這不僅是因為他在科學史上作出了杰出的貢獻，更重要的是他為了促進科學的發(fā)展，設(shè)置了著名的諾貝爾科學獎，這是世界公認的最高科學獎。諾貝爾有過很多科學發(fā)明，但人們一定想不到他小時候只上過一年學。諾貝爾小時候生活在瑞典，父親是一位機械師。由于父親的生意不好，他們的生活很貧困。更不幸的是，一場火災(zāi)又燒毀了他家的全部財產(chǎn)，他們的生活完全陷入困境，只有靠借債度日了。父親為了躲債，背井離鄉(xiāng)到俄國謀生。

30、由于生活艱難，諾貝爾的童年不像別的孩子那樣調(diào)皮、活潑，他到了八歲才上學，并且只讀了一年書，就再也沒有進過學校。后來，父親在俄國的生意好起來，諾貝爾全家便遷居到了俄國。由于不懂俄語，諾貝爾和兩個哥哥進不了當?shù)氐膶W校，就請一位老師在家里教他們俄語。當俄語學得有一定基礎(chǔ)后，又跟老師學習其它學科。諾貝爾學習非常勤奮，成績也很好，得到了老師的贊揚。后來，父親又讓他出國進行學習，他先后去過德國、法國、美國等很多地方。他善于思考，認真學習，學到了很多知識，不但學會了英語、法語、德語，而且成為一位受過科學訓(xùn)練的化學家。那時，他父親創(chuàng)辦的工廠正在生產(chǎn)武器和炸藥，他在父親的工廠里學習和掌握了地雷、炸藥的生產(chǎn)，研究

31、了大炮和蒸汽機的設(shè)計。他不但掌握了XXX實用的工藝技術(shù)，還熟悉了一個工廠的生產(chǎn)和管理。就這樣，諾貝爾通過自學，逐漸成長為科學家、發(fā)明家。2、陳景潤成了國際知名的大數(shù)學家，深受人們的敬重。但他并沒有產(chǎn)生驕傲自滿情緒，而是把功勞都歸于祖國和人民。為了維護祖國的利益，他不惜犧牲個人的名利。1977年的一天，陳景潤收到一封國外來信，是國際數(shù)學家聯(lián)合會主席寫給他的，邀請他出席國際數(shù)學家大會。這次大會有3000人參加，參加的都是世界上著名的數(shù)學家。大會共指定了10位數(shù)學家作學術(shù)報告，陳景潤就是其中之一。這對一位數(shù)學家而言，是極大的榮譽，對提高陳景潤在國際上的知名度大有好處。陳景潤沒有擅作主張，而是立即向研

32、究所黨支部作了匯報，請求黨的指示。黨支部把這一情況又上報到科學院?？茖W院的黨組織對這個問題比較慎重，因為當時中國在國際數(shù)學家聯(lián)合會的席位，一直被臺灣占據(jù)著。院領(lǐng)導(dǎo)回答道：“你是數(shù)學家，黨組織尊重你個人的意見，你可以自己給他回信?！标惥皾櫧?jīng)過慎重考慮，最后決定放棄這次難得的機會。他在答復(fù)國際數(shù)學家聯(lián)合會主席的信中寫到：“第一，我們國家歷來是重視跟世界各國發(fā)展學術(shù)交流與友好關(guān)系的，我個人非常感謝國際數(shù)學家聯(lián)合會主席的邀請。第二，世界上只有一個中國，唯一能代表中國廣大人民利益的是中華人民共和國，臺灣是中華人民共和國不可分割的一部分。因為目前臺灣占據(jù)著國際數(shù)學家聯(lián)合會我國的席位，所以我不能出席。第三，

33、如果中國只有一個代表的話，我是可以考慮參加這次會議的?！睘榱司S護祖國母親的尊嚴，陳景潤犧牲了個人的利益。1979年，陳景潤應(yīng)美國普林斯頓高級研究所的邀請，去美國作短期的研究訪問工作。普林斯頓研究所的條件非常好，陳景潤為了充分利用這樣好的條件，擠出一切可以節(jié)省的時間，拼命工作，連中午飯也不回住處去吃。有時候外出參加會議，旅館里比較嘈雜，他便躲進衛(wèi)生間里，繼續(xù)進行研究工作。正因為他的刻苦努力，在美國短短的五個月里，除了開會、講學之外，他完成了論文算術(shù)級數(shù)中的最小素數(shù)，一下子把最小素數(shù)從原來的80推進到16。這一研究成果，也是當時世界上最先進的。在美國這樣物質(zhì)比較發(fā)達的國度，陳景潤依舊保持著在國內(nèi)時

34、的節(jié)儉作風。他每個月從研究所可獲得2000美金的報酬，可以說是比較豐厚的了。每天中午，他從不去研究所的餐廳就餐，那里比較講究，他完全可以享受一下的，但他都是吃自己帶去的干糧和水果。他是如此的節(jié)儉，以至于在美國生活五個月，除去房租、水電花去1800美元外，伙食費等僅花了700美元。等他回時，共節(jié)余了7500美元。這筆錢在當時不是個小數(shù)目，他完全可以像其他人一樣，從國外買回些高檔家電。但他把這筆錢全部上交給國家。他是怎么想的呢?用他自己的話說：“我們的國家還不富裕，我不能只想著自己享樂。”陳景潤就是這樣一個非常謙虛、正直的人，盡管他已功成名就，然而他沒有驕傲自滿，他說：“在科學的道路上我只是翻過了

35、一個小山包，真正的高峰還沒有有攀上去，還要繼續(xù)努力。”3、如果不是親眼所見，你也許無法想象眼前這位鶴發(fā)童顏、樂觀開朗的老先生，就是年逾旬的著名數(shù)學家：步履矯健，連小伙子有時都趕不上；思維敏捷，稍不留神就跟不上他的思緒。2001年2月19日，歲的吳文俊從國家主席江澤民手中接過國家最高科學技術(shù)獎證書，這位平時十分低調(diào)的科學家頃刻間成為舉世矚目的新聞人物。（一）雖然是杰出的數(shù)學家，但吳文俊小時候卻喜歡看歷史書籍，對數(shù)學并沒有多大興趣。在大學二年級時還曾一度對數(shù)學失去興趣，甚至想輟學不念，是一位姓武的老師的精彩課程，改變了他對數(shù)學的看法。大學三四年級時的刻苦鉆研，更使他打下了現(xiàn)代數(shù)學的基礎(chǔ)。大學畢業(yè)后

36、正值抗日戰(zhàn)爭，吳文俊在中學默默任教了年。此后，和數(shù)學大師陳省身的結(jié)識，使他走上了拓撲學研究之路，并以自己的天才和功力很快在這一領(lǐng)域嶄露頭角，一發(fā)不可收拾。半個世紀里，在拓撲學、數(shù)學機械化和中國數(shù)學史等方面做出了開創(chuàng)性的世界級貢獻。他的成就奇跡般地大大縮短了中國近代數(shù)學與國際間的差距，大長了中國人的志氣。位于中關(guān)村腹地的吳文俊的家，樸實無華，五個居室里幾乎擺滿了書。古今中外的書包圍著一張陳舊的藤椅、一張斑剝的書桌和兩臺電腦，這就是吳文俊的工作間。吳文俊歲的老伴陳丕和捧出了一疊獲獎證書：首屆香港求是科技基金會杰出科學家獎、陳嘉庚數(shù)理科學獎、第三世界科學院數(shù)學獎“這次是他第次獲大獎了”?！懊坊ㄏ阕钥?/p>

37、寒來?！睌y手走過近半個世紀的風風雨雨，陳丕和最了解吳文俊，淡淡數(shù)語，仿佛是他一生最好的注解，“他是一個搞學問的人，一心只搞學問。”劍蘭、龜背竹盎然的綠色使房間里充滿了溫馨和暖意。五六十年代添置的紅木家具雖然顯得陳舊，但圖案依舊精美，見證著這個家庭的風霜雪雨，見證著吳先生的攀登科學之路：即使在六七十年代，受到?jīng)_擊的吳文俊仍然抓緊時間從事科研?？茖W的思維從未停止過，創(chuàng)新的腳步也從未停歇過。（二）在吳文俊的學生、中科院數(shù)學機械化研究中心主任高小山的眼里，“吳先生是一位典型的科學家，是創(chuàng)新的典范，他善于抓住問題的本質(zhì)。我們尊重他不僅僅是因為他年長，更因為他的人品，因為他的學問。”早在半個世紀前，吳先生

38、就把世界范圍內(nèi)基本上陷入困境的拓撲學研究繼續(xù)推進。年前的年，歲的吳文俊因其在拓撲學上的杰出成就，與華羅庚、錢學森一起獲得當時的“最高科技獎”國家自然科學一等獎，第二年他成為了當時最年輕的中國科學院學部委員（院士）。“如果換一個人，靠這個都可以吃一輩子了?！备咝∩秸f，“但早就功成名就的吳先生沒有就此停止，而是一直向數(shù)學的未知領(lǐng)域進擊，總是走在這支隊伍的前列?！笨炭嘌芯恐袊鴶?shù)學史，下工廠體驗計算機的巨大威力，他孜孜不倦地思索數(shù)學發(fā)展的方向。吳文俊深切地感受到：“對于數(shù)學未來的發(fā)展具有決定性影響的一個不可估量的方面是計算機對數(shù)學帶來的沖擊，在不久的將來，電子計算機之于數(shù)學家，勢將如顯微鏡之于生物學家

39、，望遠鏡之于天文學家那樣不可或缺?！蹦辏杲椎膮俏目》艞壱殉删妥恐耐貥銓W研究，在抱孫子的年齡“不可思議”地毅然開始攀越學術(shù)生涯的第二座高峰數(shù)學機械化。實現(xiàn)腦力勞動機械化，是吳文俊的理想和追求。他說：“工業(yè)時代，主要是體力勞動的機械化，現(xiàn)在是計算機時代，腦力勞動機械化可以提到議事日程上來，數(shù)學研究機械化是腦力勞動機械化的起點，因為數(shù)學表達非常精確嚴密，敘述簡明。我們要打開這個局面。”年，吳文俊關(guān)于平面幾何定理的機械化證明首次取得成功，從此，完全由中國人開拓的一條數(shù)學道路鋪展在世人面前。數(shù)十年間，吳文俊不僅建立了“吳公式”、“吳示性類”、“吳示嵌類”、“吳方法”、“吳中心”，更形成了“吳學派

40、”。近代數(shù)學史上第一次由中國人開創(chuàng)的這一新領(lǐng)域，吸引了各國的眾多數(shù)學家前來學習。因為“手工計算上千項的證明要幾天功夫，用計算機秒鐘就可以完成?！敝Z貝爾獎沒有設(shè)數(shù)學獎，人們通常把“菲爾茲獎”譽為數(shù)學中的諾貝爾獎。吳文俊的工作被位菲爾茲獎獲得者引用，有位的獲獎工作還使用了吳文俊的方法。一直到最近兩年，仍有菲爾茲獎得主在引用吳文俊的經(jīng)典結(jié)果。（三）走出工作間的吳文俊生活簡單，待人平易。他衣著樸素、性格開朗、生性樂觀，走在街頭，完全是普通人群中的一員。生活中的吳先生常常“出彩”。有一次去香港參加研討，活動間隙出去游玩，年逾古稀的吳文俊竟坐上了過山車，玩得不亦樂乎。還有一次在澳大利亞，他“頑皮”地將蟒蛇

41、纏在了脖子上，嚇得旁人紛紛往后退。這些驚人之舉，成為數(shù)學界的佳話，至今仍為人們津津樂道。有一次，幾位數(shù)學機械化中心的年輕人向吳文俊請教健康長壽的秘訣。他說，我信奉丘吉爾的一句話，能坐著就不站著，能躺著就不坐著，要讓生活盡量輕松平淡，不要為無謂的煩惱干擾。他時常告誡年輕人，要把心思放在工作上，不要成天胡思亂想。淡泊自守，重工作輕名利，也許就是吳文俊永葆創(chuàng)新活力的秘訣?！八粌H熱愛自己的專業(yè)，更熱愛豐富多彩的生活?！睅资陙恚磭灞荣?、讀歷史小說、看歷史題材影片等愛好，伴著數(shù)學研究，隨吳文俊走到今天。他的老伴說他“貪玩”，吳文俊卻解釋說，讀歷史書籍、看歷史影片，幫助了我的學術(shù)研究；看圍棋比賽，更

42、培養(yǎng)了我的全局觀念和戰(zhàn)略眼光，別看圍棋中的小小棋子，每子下到哪兒都至關(guān)重要，所謂“一著下錯全盤皆輸”。我們搞研究也是這樣，要有發(fā)展眼光、戰(zhàn)略眼光和全局觀念，才能出大成果?；A(chǔ)研究是“好奇心驅(qū)動的研究”，也許正是因為童心不泯、好奇之心，“驅(qū)動”著吳文俊在數(shù)學王國里自由馳騁，屢戰(zhàn)屢捷。南山松不老，東海水長流。吳文俊至今仍保持著旺盛的研究生命力。作為國家重點基礎(chǔ)規(guī)劃“數(shù)學機械化”項目的“學術(shù)指導(dǎo)”，在不久前的項目中期評估中，他又給項目組指出了新的研究方向。他一再說：“我們的目標是明確的，即是推行數(shù)學的機械化，使作為中國數(shù)學傳統(tǒng)的機械化思想，光芒普照于整個數(shù)學的各個角落?！睘榱诉@個目標，為了中國數(shù)學的

43、更大發(fā)展，年月日晚，剛剛走下頒獎臺的吳文俊立即動身飛往德國，和國際同行共商年將首次在我國召開的國際數(shù)學家大會4、數(shù)學家故事祖沖之祖沖之(429-500)的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一個管理朝廷建筑的長官。祖沖之長在這樣的家庭里，從小就讀了不少書，人家都稱贊他是個博學的青年。他特別愛好研究數(shù)學，也喜歡研究天文歷法，經(jīng)常觀測太陽和星球運行的情況，并且做了詳細記錄。宋孝武帝聽到他的名氣，派他到一個專門研究學術(shù)的官署“華林學省”工作。他對做官并沒有興趣，但是在那里，可以更加專心研究數(shù)學、天文了。我國歷代都有研究天文的官，并且根據(jù)研究天文的結(jié)果來制定歷法。到了宋朝的時候，歷法已經(jīng)有很大進步，但是祖沖之認為

44、還不夠精確。他根據(jù)他長期觀察的結(jié)果，創(chuàng)制出一部新的歷法，叫做“大明歷”（“大明”是宋孝武帝的年號）。這種歷法測定的每一回歸年（也就是兩年冬至點之間的時間）的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學測定的相差只有五十秒；測定月亮環(huán)行一周的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學測定的相差不到一秒，可見它的精確程度了。公元年，祖沖之請求宋孝武帝頒布新歷，孝武帝召集大臣商議。那時候，有一個皇帝寵幸的大臣戴法興出來反對，認為祖沖之擅自改變古歷，是離經(jīng)叛道的行為。祖沖之當場用他研究的數(shù)據(jù)回駁了戴法興。戴法興依仗皇帝寵幸他，蠻橫地說：“歷法是古人制定的，后代的人不應(yīng)該改動。”祖沖之一點也不害怕。他嚴肅地說：“你如果有事實根據(jù)，就只管拿出來辯論。不要拿空

45、話嚇唬人嘛?！彼涡⑽涞巯霂椭鞣ㄅd，找了一些懂得歷法的人跟祖沖之辯論，也一個個被祖沖之駁倒了。但是宋孝武帝還是不肯頒布新歷。直到祖沖之死了十年之后，他創(chuàng)制的大明歷才得到推行。盡管當時社會十分動亂不安，但是祖沖之還是孜孜不倦地研究科學。他更大的成就是在數(shù)學方面。他曾經(jīng)對古代數(shù)學著作九章算術(shù)作了注釋，又編寫一本綴術(shù)。他的最杰出貢獻是求得相當精確的圓周率。經(jīng)過長期的艱苦研究，他計算出圓周率在和之間，成為世界上最早把圓周率數(shù)值推算到七位數(shù)字以上的科學家。祖沖之在科學發(fā)明上是個多面手，他造過一種指南車，隨便車子怎樣轉(zhuǎn)彎，車上的銅人總是指著南方；他又造過“千里船”，在新亭江（在今南京市西南）上試航過，一天

46、可以航行一百多里。他還利用水力轉(zhuǎn)動石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。祖沖之晚年的時候，掌握宋朝禁衛(wèi)軍的蕭道成滅了宋朝。5、“笨頭笨腦”的科學巨人愛因斯坦面對那么多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！”下面我就給你講述一個老師、校長都認為他很笨的人的成才故事。這個人就是阿爾伯特愛因斯坦。這個當年被校長認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特愛因斯坦?？粗?/p>

47、他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張

48、做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的！”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學里，他喜愛上了數(shù)學課，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特書籍和知識為他

49、開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了。一天，他對經(jīng)常輔導(dǎo)他數(shù)學的舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此后，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經(jīng)過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學?？墒牵麉s失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒有氣餒，參加了中學補習。一年以后，他獲得了中學補習合格證書，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學。這時的他，已經(jīng)在為自己的未來做準備了。他把精力全部用在

50、課外閱讀和實驗室里。教授們看見他讀和學習無關(guān)書、做和考分無關(guān)的試驗，非常不滿和生氣，認為他“不務(wù)正業(yè)”。愛因斯坦大學畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛在斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學進行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文論動體的電動力學，狹義相對論由此產(chǎn)生。可以說，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。盡管還有XXX人對此表示反對，甚至還

51、有人在報上發(fā)表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術(shù)界的重視。在短短的時間里，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等XXX國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說明了什么呢？我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當XXX年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話?！盭XX年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯

52、坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说?。可見，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。XXX在事業(yè)上有成就的人，在童年時代、少年時代并不一定能顯出鋒芒畢露的優(yōu)勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎？其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬于自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯

53、坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數(shù)學特別喜愛一樣，當你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。試試看，盡快找到屬于自己的位置。主題班會活動六：到民間采風去一、活動目標1借“采風”引導(dǎo)學生關(guān)注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛生活。2培養(yǎng)學生運用問卷調(diào)查、采訪、搜集整理文獻資料等方法的能力。3培養(yǎng)學生的口頭表達能力、文字表達能力和加工分析資料的能力。二、活動內(nèi)容方法與形式方法：1問卷調(diào)查2訪問座談3查閱文獻4攝影錄像活動形式：1角色扮演2研討辯論3編寫報刊4舉辦講座5舉辦展覽活動內(nèi)容：見教材三、活動建議1因地制宜，因人而異，根據(jù)本地情況和學生實際確定活動主題，不求大而全，務(wù)求有實效，力求充分激發(fā)學

54、生興趣，積極認真投入到活動中去，在活動中增長知識，增強能力，尤其增加學生的生活體驗，以此彌補課堂教學之不足。2選題應(yīng)充分尊重學生的自主性。本單元多項活動內(nèi)容（家鄉(xiāng)素描、認識方言、鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)、節(jié)日等）應(yīng)由學生自由選定，自由組合，教師不宜強行指定。3教師少干預(yù)多指導(dǎo)。指導(dǎo)學生根據(jù)選題制訂計劃，指導(dǎo)學生采用研究手段，為學生查閱資料提供幫助，鼓勵學生用富于創(chuàng)造性的方法表達自己的采風結(jié)果。整個過程應(yīng)由學生自行完成。4注重評價。切忌虎頭蛇尾不了了之。評價標準：側(cè)重態(tài)度，側(cè)重過程（占60%），兼顧活動結(jié)果（占40%）。評價方法：評比展覽學生自我評估學校與社會評估（如校園櫥窗陳列，新聞媒體報道等）。四、活動方案

55、示例示例一：搜集“地方民諺”活動確定研究方向與目標。研究手段及工具：錄音、筆錄、文獻檢索、采訪專家制訂活動程序：搜集民諺閱讀理解深入研究撰寫論文。整理有關(guān)資料，形成最終結(jié)果（或表演，或編寫詞典或做報告或?qū)懻撐模┮晠⑴c者的愛好及研究結(jié)果而定。具體過程：1搜集民諺由于民諺來自農(nóng)村，隨著科學技術(shù)的發(fā)達，有XXX農(nóng)諺已失去了其存在的價值，伴隨著歲月的流逝而逐漸被人們淡忘。所以，要想真正地獲得第一手材料，要特別關(guān)注那些年長的老者。為了方便他們采訪，我首先給同學們上了一堂文明禮儀課，教會他們?nèi)绾紊钊胝{(diào)查，如何文明采訪，如何使用采訪工具（錄音機、照相機等），如何尊重老人等等。為了方便工作，我們還請了地方文史

56、研究人員來指導(dǎo)他們確定采集的地點和采訪的對象。2閱讀理解要教會學生如何閱讀自己搜集來的民間農(nóng)諺和理論文章，這可不是一件小事。在閱讀的過程中，我們要求學生不搞信息封鎖，提倡資源共享。通過互相交流，拓展閱讀視野。我們給他們耐心講解農(nóng)諺的一般特點、閱讀的基本方法、怎樣進行比較、如何欣賞等等。其中方言的演變是我們研究中的一大難題，因為有些搜集到的民諺由于太久遠，現(xiàn)代人已不能準確理解其內(nèi)在含義了。為此，我們又特地邀請了地方的方言研究專家來幫助學生閱讀理解。3深入研究在充分閱讀的基礎(chǔ)上，我們將學生分成幾個小組，讓他們以小組為單位進行討論。對他們不懂的問題要適時點撥，如農(nóng)諺的歷史演變，農(nóng)諺的時代性、人民性、

57、地域性等特點。經(jīng)過討論研究后，學生們的觀點基本一致，便教他們?nèi)绾稳w納總結(jié)自己的觀點。學生們又集中在一起畫呀，改呀。不久，一張張“觀點匯總圖”便誕生了。4撰寫論文如何將自己的研究成果撰寫成文呢？此時教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，對于他們的研究成果持欣賞的態(tài)度，并對論文寫作提出相關(guān)要求。當然，我們絕不能以規(guī)范的學術(shù)論文的標準來衡量它，只要學生在文章中有自己的獨特視角、獨立思考和獨到見解就行，哪怕是胡思亂想，異想天開（當然沒有實踐的胡編亂造是不行的）。因為，他們所獲得的生活體驗和研究經(jīng)驗也許是他們在書本中永遠也學不來的。主題班會七：環(huán)保在我身邊班會主題：愛我校園，凈化環(huán)境。設(shè)計理念（背景）：2008年6月1

58、日起，國內(nèi)各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發(fā)了國內(nèi)消費者對環(huán)境保護的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。如今，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。設(shè)計目的：1、通過這次活動，引導(dǎo)學生關(guān)心自己生活的環(huán)境，愛護校園衛(wèi)生，明確環(huán)境保護的重要性，提高愛護環(huán)境、保護地球的意識。2、培養(yǎng)學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)

59、境、保護地球。活動方案：1、回顧環(huán)?；顒?，重溫環(huán)保意識。2、制作相關(guān)課件、短片、圖片，集體觀看。3、環(huán)保知識小競賽、利用廢舊物品制作手工藝品比賽。4、我為環(huán)保支支招。5、活動反思與總結(jié)。相關(guān)資料：（1）環(huán)保宣傳語集錦熱帶雨林地球的肺人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。尊崇自然、敬畏生命。尊天重地、敬天愛人。判天地之美、析萬物之理。建設(shè)美麗的邊疆，愛護我們的家園。保護環(huán)境就是保護我們自己。保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。欣賞荒野、回歸自然。青山清我目、流水

60、靜我耳。山中何所有？岑上多白云。水光山色與人親，說不盡，無窮好。自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟。地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。追求綠色時尚、走向綠色。污染環(huán)境千夫指,保護環(huán)境萬人頌。（2）保護環(huán)境隨手可做的幾件小事1使用布袋我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響