九語1單元1《項鏈》導(dǎo)學(xué)案

1、 PAGE 5項鏈導(dǎo)學(xué)案白銀四中語文組學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能： 掌握文常，積累字詞的音、形、義，了解作品精巧的結(jié)構(gòu)技巧。過程與方法：學(xué)習(xí)從品讀文本、了解作者、探尋時代背景、比較閱讀等途徑解讀和欣賞文學(xué)作品。情感態(tài)度、價值觀：理解人物形象的典型意義，領(lǐng)會作者對下層人民同情悲憫的情懷。學(xué)習(xí)重點：1、體會小說精心的構(gòu)思和巧妙的布局。2、通過分析小說精巧的情節(jié)來透視人物的性格。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 合作探究。相關(guān)鏈接小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。一人物描寫1小說的人作描寫的方

2、法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。2對人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫的是肖像（外貌）。3對人物的對話、獨(dú)白及語氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語言。4從描寫的角度看，人物描寫的方法還可以分為：正面描寫和側(cè)面描寫，也說是直接描寫和間接描寫。二人物形象1小說的三要素是（生動的）人物形象、（完整的）故事情節(jié)、（人物活動的）環(huán)境描寫。2在小說塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說的中心人物，也叫做主人公。3人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來的思想性格分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想。三故事情節(jié)1故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展，演變

3、的全過程。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩部分。2、（1）開端 是作品所反映的矛盾沖突的第一件事；（2）發(fā)展 是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程；（3）高潮是決定矛盾各方的命運(yùn)，主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點，人物的思想斗爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段；（4）結(jié)局是矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。四環(huán)境描寫1環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。2自然環(huán)境描寫，也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、

4、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。3社會環(huán)境描寫，主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。4環(huán)境描寫的作用主要有：1）交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。2）渲染氣氛、烘托人物；3）有些環(huán)境描寫還起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。小結(jié)：1小說的情節(jié)一般分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。情節(jié)的發(fā)展是為塑造人物服務(wù)的。通過對故事情節(jié)的分析，了解人物在情節(jié)中各自表現(xiàn)，能更好地把握人物的性格。2小說中的人物描寫有外貌描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫；通過這些人物描寫能深入理解人物形象的性格特征進(jìn)而理解其反映的社會情況。3小說中的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，社會環(huán)境交代事件的

5、時代背景，自然環(huán)境描寫包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間及場景，本文是一篇小說。學(xué)習(xí)導(dǎo)航：第一學(xué)時走進(jìn)作者莫泊桑(Maupassant 18501893) ：19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和350多篇中短篇小說，6部長篇小說中，有名的有一生漂亮朋友等。還有要注意的是他的成名作為羊脂球，他與著名作家福樓拜是師生關(guān)系。他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，是與契訶夫（俄）和歐亨利（美）并列的世界短篇小說之王，對后世產(chǎn)生極大影響。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，構(gòu)思布局別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言

6、和故事結(jié)尾均有獨(dú)到之處。寫作背景項鏈發(fā)表于1884年，原題首飾，是莫泊桑小說的精品，19實際80年代的法國，資本主義惡性發(fā)展，大資產(chǎn)階級當(dāng)權(quán)，政府貪污風(fēng)行，社會道德淪喪，資產(chǎn)階級的驕奢淫穢的糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到整個社會，追求享樂，追求虛榮，成為一種惡劣的社會風(fēng)氣，19世紀(jì)后半期的法國社會現(xiàn)實，無情的揭露了資產(chǎn)階級的腐化墮落、道德淪喪和拜金主義，真實地描寫了人世間的世態(tài)炎涼，對下層社會的“小人物”寄予了深切同情。走進(jìn)文本一：讀一讀1、用自己喜歡的方式瀏覽課文，利用工具書解決文中的字詞的音、形、義。自學(xué)檢測1 、為下列加點字注音A 佳肴（ ） B 贗品（ ） C裙褶（ ）D寒傖 （

7、）賬簿（ ）債券（ ）請柬（ ）契約（ ）2、下面是幾個很容易寫錯的字，根據(jù)拼音寫出漢字A、油（ ）B、租（ ）C、（ ）寫3根據(jù)解釋寫出詞語因為自己的樣子不如別人而感到慚愧（ ）互相望著，不知所措的樣子。（ ）4、這篇文章的文學(xué)體裁是 ，該體裁的要素包括 5、項鏈一文的作者是 國的 ，與 國的 ， 國的 并稱謂“歐洲短篇小說三巨匠”。二、理一理1、本文是按什么順序組織的？ 2、小說的主人翁是 3、文章講述了一件什么事？用一句話概括出來，力求精煉。 、 4、這部小說的線索是 5、 小說寫的是一個職員的妻子馬蒂爾德以十年的辛苦去賠償一條借來的假項鏈的悲劇故事，作者對女主人公的處境表示遺憾，對她為

8、一條假項鏈差不多葬送自己及丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜，對資產(chǎn)階級 和弄虛作假的生活方式作了揭露和抨擊。三、品一品文句品析1、她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜歡這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就想望著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。表現(xiàn)主人翁怎樣的性格？ 2、然而，有一天傍晚，她丈夫得意揚(yáng)揚(yáng)地回家來，手里拿著一個大信封?！暗靡鈸P(yáng)揚(yáng)”說明了什么？ 3、如何理解“極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！” 4、她雙手拿著那項鏈發(fā)抖，她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領(lǐng)上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。 5、“她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功

9、的光榮，陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里，陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里。” 6、這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱。她感到這一點，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。 知識探究你覺得馬蒂爾德是怎樣的一個人？課文中的哪些描寫可以表現(xiàn)她的性格? 第二學(xué)時知識回顧1、小說的有關(guān)知識。2、課文的文學(xué)常識。3、文中的字詞拓一拓1小說情節(jié)非常曲折，但小說僅有曲折是不夠的，或者說僅有出人意料是不夠的。一篇優(yōu)秀小說的情節(jié)除了讓人覺得“意料之外”，更要能夠讓人覺得在“情理之中”，也就是要安排好伏筆。我們來研究一下，小說情節(jié)的安排哪些地方在

10、“情理之中”。“項鏈假的”合乎情理嗎？請從文中找出依據(jù)。（3分）1） 2） 3） 2、其實，瑪?shù)贍柕聛G失項鏈也是有伏筆的，我們不妨做一回福爾摩斯，判斷一下瑪?shù)贍柕驴赡苁鞘裁磿r候丟的項鏈，當(dāng)然，要從字里行間去“偵破”。（3分）我的觀點： 3、對文章的結(jié)尾，有的同學(xué)不滿意，嘗試著做了幾種不同的續(xù)寫，你認(rèn)為下面列出的哪一種或哪幾種續(xù)寫較好。若認(rèn)為這幾種都不好，請說明理由。（只要你思考了，自圓其說即可，可自評5分）瑪?shù)贍柕禄诤薏灰?，慨嘆年華已逝，從此一蹶不振?，?shù)贍柕孪渤鐾猓戇€了三萬五千五百法郎，開始了新的追求，新的生活?，?shù)贍柕掳俑薪患才瓱o常，她的精神崩潰了?，?shù)贍柕屡c佛來思節(jié)夫人爭吵不休，

11、最后不得不訴諸法律，打了一場曠日持久的官司而未得結(jié)果。我的見解： 4、問題探究瑪?shù)贍柕碌男蜗蠛晚楁湹闹黝}素有爭議。就主題來說，比較集中的就有以下幾種：1、諷刺小資產(chǎn)階級虛榮心。2、贊揚(yáng)瑪?shù)贍柕碌恼\實與勇氣。3、揭示命運(yùn)之手對人的掌控。4、主張隨遇而安，不要想入非非。5、表現(xiàn)女人的有懷著青澀的夢到成熟的成長歷程。問題一：怎樣看待瑪?shù)贍柕律砩系奶摌s心？思路點撥：讀文本，重點分析開頭部分的七個“夢想”和舞會上的四個“陶醉”。抓住一些關(guān)鍵詞句，如“她也是一個美麗動人的姑娘”，“心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想”我的理解： 特別提醒：在討論交流過程中，立刻紀(jì)錄下同學(xué)發(fā)言的亮點。要點紀(jì)錄：1、 2、 3、

12、 4、 問題二：當(dāng)瑪?shù)贍柕聸Q定償還項鏈時，作者說“她一下子顯出了英雄氣概”，怎樣理解作者的這種贊譽(yù)？建議聯(lián)系社會背景，聯(lián)系作者的創(chuàng)作主張，用聯(lián)系的眼光來分析。我的理解： 別忘了紀(jì)錄下同學(xué)發(fā)言要點。1、 2、 3、 4、 當(dāng)堂反饋（上課時當(dāng)堂完成）1、瑪?shù)贍柕碌钠邆€夢想，可以概括為 和 兩個方面。她的最終理想是 ，雖然有對命運(yùn)的反抗，但這種反抗的性質(zhì)還是 。2、在十年還債的艱辛中，瑪?shù)贍柕碌男蜗蟮靡载S滿，表現(xiàn)出了 的品質(zhì)。三、精彩段落展示 （ 一）她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾， ，不知道該拿起哪件，放下哪件

13、。她不斷地問著： 她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。1 第一段方括號處應(yīng)填入的詞語是（ ）（3分）A慢慢悠悠 B猶豫不決C挑三揀四 D心中無數(shù)2 這部分描寫人物的方法是（ ）（3分）A行動描寫 B肖像和心理描寫C肖像和語言描寫 D行動和語言描寫3 這部分描寫極有層次地展現(xiàn)出路瓦栽夫人在借項鏈時的心理狀態(tài)，合理的一項是（ ）（3分）A遲疑不決驚喜焦急而擔(dān)心欣喜若狂B貪婪、挑剔意外焦急狂熱C慎重而猶豫高興遲疑焦急狂喜而得意D猶豫不決意外焦急得意4 選出對“我只借這一件”分析正確的一項（ ）（3分）A一個“只”字，強(qiáng)調(diào)給對方聽，表現(xiàn)路瓦栽夫人怕對方不同意，自己失去好機(jī)會。

14、B突出“只”和“一”，強(qiáng)調(diào)自己借得少，表現(xiàn)路瓦栽夫人想馬上借到又怕不能如愿的心情。C強(qiáng)調(diào)“只”和“一”，表明自己決不多拿，表現(xiàn)路瓦栽夫人堅決要把這掛項鏈借到手。D突出“只”和“一”，說給對方聽，表現(xiàn)路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丟了面子的心情。5、“她雙手拿著那項鏈發(fā)抖”是A為能借到這樣昂貴的項鏈而高興得發(fā)抖。B為自己的夢想就要實現(xiàn)而興奮得發(fā)抖。C為急于用它打扮自己又擔(dān)心不能如愿以償而激動的發(fā)抖。D為好朋友這樣信任自己而終于借到項鏈而滿意得發(fā)抖。自我評價：1、我得了 分。2、我的強(qiáng)項（或失誤）在 3、體會或收獲： 交流總結(jié)談?wù)勴楁湹那楣?jié)安排技巧。發(fā)言要點： 4、馬蒂爾德悲劇產(chǎn)生的原因是因為丟

15、項鏈嗎？請談?wù)勀愕母邢搿?（二）有一個星期天，她到極樂公園走走，舒散一星期的疲勞。這時候，她忽然看見一個婦人領(lǐng)著一個孩子在散步。原來是佛來思節(jié)夫人，她依舊年輕，依舊美麗動人。佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的雙手，說：“唉！我可憐的馬蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！”1、對第2段中馬蒂爾德的心理描寫，分析正確的一項是（ ）A十年的艱辛，使她成為粗壯耐勞的人，成為生活的強(qiáng)者，她急于向別人傾吐自己的感受。B十年的艱辛，終于還清了債務(wù)，她心里輕松，急于向當(dāng)事人訴說自己的感慨。C十年的艱辛讓她認(rèn)識到極小的一件事可以敗壞她，也可以成全她，她急于向好友傾訴自己的認(rèn)識。D十年的艱辛，使她明白追求享樂

16、和愛慕虛榮是導(dǎo)致不幸的根源，她急于向教會學(xué)校的同學(xué)暢談自己的感受。2、“不過事情到底了結(jié)了，我到很高興了”這句話表現(xiàn)了人物什么樣的心理和性格？ 3、小說結(jié)尾安排佛來思節(jié)夫人說出項鏈?zhǔn)?假的這一真相，作用是什么？ 4、怎樣理解瑪?shù)贍柕率觊g的變化，有一位老師要求學(xué)生根據(jù)對課文人物的評價，完成下面的對聯(lián)：上聯(lián)：一夜虛榮，項鏈成鎖鏈。下聯(lián)：十年艱辛， 。課后閱讀項鏈后傳生活是多么奇怪！多么變幻無常??！一件微不足道的小事可以把你斷送，也可以把你拯救出來！ 題記現(xiàn)在晚上已經(jīng)十一點多了，瑪?shù)贍柕乱琅f穿著那件華麗的禮服，呆若木雞坐在椅子上，一動不動等待她丈夫極渺茫的希望，等待上帝給予的恩澤。丈夫沿著妻子走過

17、的地方，仔細(xì)認(rèn)真地尋找。啊！世上無難事，只怕有心人。終于找到了，他臉上露出燦爛的笑容。他彎下腰，笑了笑，撿起項鏈。這是失而復(fù)得的項鏈，他望著手中的項鏈，沉思了一會兒。他內(nèi)心掙扎，不知道是否要欺騙妻子，來拯救她，讓她走去虛榮。他決定賭一把，用艱苦的生活賭未來美好的生活。??！丈夫氣喘吁吁跑回家，妻子看到了，高興地迎上來，她看了看，說：“找到了沒有？”丈夫搖搖頭，說：“找遍了，但還是沒有找到。”瑪?shù)贍柕潞苁?，倒在了地上。項鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴(yán)這兩個砝碼把在人生的天平上，逼她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴(yán)。她義無反顧地作出令人驚訝的決定。她每天早上早早起床，勤勤牢牢。她其實夜晚可以在夜會街頭上用美貌吸引男人的注意，輕而易舉地還掉債務(wù)。但她并沒有這么做，她變了。丈夫看到眼前的一切，心里有種欣慰，感覺她是一個新生的瑪?shù)贍柕?。這時，他在心里為妻子喝彩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們倆相親相愛，勤勤懇懇，終于得到了碩果累累的收獲?，?shù)贍柕掳褌鶆?wù)拿給好友。好友告訴她的一切，她淚流滿面跑回家找丈夫問明白。丈夫說：“親愛的，你都知