幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字6篇

1、幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字6篇幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字1“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。”教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德，愛(ài)與責(zé)任是教師職業(yè)道德最直接的體現(xiàn)。李xx，xx市幼兒園教師。大學(xué)?？茖W(xué)歷，2017年就職于xx市幼兒園，有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。就職三年獲得xx市幼兒園“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”和“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。教育部最近印發(fā)了新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，準(zhǔn)則要求：堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律、規(guī)范保教行為，明確了新時(shí)代幼兒園教師的職業(yè)規(guī)范。作為一名幼

2、兒教師，李xx同志認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并努力踐行準(zhǔn)則。以準(zhǔn)則規(guī)范，培幼育人回想在xx市幼兒園工作的這三年，她一直嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記要為人師表。在學(xué)習(xí)了準(zhǔn)則之后，對(duì)“為人師表”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了更明確的要求標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也在深刻反思自己身上的不足。準(zhǔn)則中強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人”。在以往的工作中，李xx深知自己的工作是為孩子提供奠基一生的啟蒙教育，要為孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以對(duì)幼兒教育這份工作心存敬畏。在學(xué)習(xí)了準(zhǔn)則之后，她更深刻的體會(huì)到，幼兒園教師不僅是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更肩負(fù)著立德樹(shù)人、為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和接班人的神圣使命。在思想上更深刻的意識(shí)到了這份責(zé)任和使命

3、，她把這份責(zé)任和使命更好的轉(zhuǎn)化到日常平凡和瑣碎的工作中。以扎實(shí)學(xué)識(shí)，恪守己任扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是幼兒園教師的基本素質(zhì)。在這三年的工作中，李xx一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。三年里，她認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織每一次教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诿恳粋€(gè)活動(dòng)中都有所收獲。她用心創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，讓孩子們?cè)诔錆M人文氣息的環(huán)境中受到潛移默化的熏陶。學(xué)習(xí)了準(zhǔn)則后，李xx同志更要嚴(yán)格要求自己，不斷反思自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！焙玫睦蠋熅褪窃搭^涓涓的細(xì)流，慢慢地滋潤(rùn)著孩子求知的心田。她通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)成為能滋養(yǎng)孩子們的源頭活水，給

4、孩子們更好陪伴和引導(dǎo)。以規(guī)范行為，為師以德幼兒園教師是幼兒人生的第一位啟蒙老師，是教幼兒如何做人綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT的先行者，教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。孩子是一個(gè)家庭的縮影也同樣能折射出老師的影子，所以作為幼兒園教師，除了要具備專業(yè)的教學(xué)能力更要有高尚的師德師風(fēng)。在xx市幼兒園工作，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到來(lái)自身邊同事的榜樣的力量。她們愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律，李xx以她們?yōu)榘駱訒r(shí)刻注意自己的一言一行，希望用專業(yè)知識(shí)給孩子們最好的引領(lǐng)，用自己的品行春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地滋潤(rùn)著身邊的每一個(gè)孩子，感召每一位家長(zhǎng)。在工作中，她踐行準(zhǔn)則，從點(diǎn)滴小事做起，努力提高自己的個(gè)人

5、修養(yǎng)，自覺(jué)做到以德立身、以德立學(xué)、以德育德。以仁愛(ài)之心，滋養(yǎng)童心愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，幼教工作就是一份充滿愛(ài)的工作！與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幼兒園教師一樣，她用心實(shí)踐著愛(ài)的教育，認(rèn)真踐行準(zhǔn)則，在孩子們的心中點(diǎn)燃愛(ài)的種子，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。她回想接班時(shí)，班里有一個(gè)父母離異的孩子。孩子的生活習(xí)慣不好，并且不愛(ài)說(shuō)話，內(nèi)向自卑。向家長(zhǎng)詳細(xì)了解了孩子的情況，知道父母離異后，打工在外，照管孩子的是親戚。為了讓他適應(yīng)幼兒園生活，讓他有安全感，李xx不僅給予他老師的溫暖和關(guān)愛(ài)，更尊重孩子的節(jié)奏，幫助他提高自理能力，建立自信心。從進(jìn)班開(kāi)始，就給了他更多的關(guān)注。每天如廁盥洗時(shí)，她總是耐心地教他穿褲子、系拉鏈、提

6、鞋子，一直鼓勵(lì)他：“你真棒，我教一遍你就學(xué)會(huì)了！”每每聽(tīng)到這樣的話，孩子總是靦腆的笑。慢慢的，孩子能自己穿脫衣服了，能跟其他小朋友一樣做值日了正是李xx老師的愛(ài)心和耐心，幫助他建立了自信，陪伴他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)。她說(shuō)：“看到孩子臉上越來(lái)越多的笑容，看到家長(zhǎng)由衷的感激和欣慰，還有什么比這更幸福的事呢”老師對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)什么轟轟烈烈的，這些愛(ài)藏在最平凡最質(zhì)樸的瑣碎小事中。老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字2劉xx，女，本科學(xué)歷。2019年6月畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，同年8月就職于xx市幼兒園。剛出校園的她懷著對(duì)幼兒教育的熱忱，捧著一顆

7、愛(ài)心，不斷地探索和實(shí)踐，履行職責(zé)，為人師表，熱愛(ài)幼兒，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。為人師表嚴(yán)于律己做好表率言教不如身教，作為班主任的她時(shí)刻不忘自己的表率作用。她嚴(yán)格要求自己的一言一行，時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立榜樣。每天早晨她都早早來(lái)園，提前做好一日活動(dòng)的準(zhǔn)備，以陽(yáng)光積極的心態(tài)接納每一個(gè)可愛(ài)的孩子，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)與孩子們交談，孩子們都很喜歡她。她總認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是一份良心活，是一份神圣的職業(yè)，所以一定要對(duì)得起幼兒，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己的良心。正因?yàn)樗兄@樣高尚的職業(yè)道德，才受到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。愛(ài)崗敬業(yè)任勞任怨工作期間，她親力親為，不斷

8、提高班級(jí)管理能力，所帶班級(jí)充滿活力，形成了良好的班風(fēng)班貌。她把班級(jí)當(dāng)作自己溫馨的家，從教室的布置及班級(jí)的管理，無(wú)不體現(xiàn)她工作的精心與細(xì)心。教室里桌椅、花卉、繪畫材料等擺放的方法及位置，她都一一指導(dǎo)并親自示范，注意檢查，將要求落在實(shí)處。她也積極參加幼兒園舉辦的各種活動(dòng)，她把教育看成光榮的事業(yè)，把幼兒園當(dāng)成自己的家。她就是這樣任勞任怨，以苦為樂(lè)，也許這就是她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。不斷學(xué)習(xí)追求卓越在教育教學(xué)過(guò)程中她深知：教師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水，教師首先要有一桶水”。要不斷地給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，常與同事交流。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說(shuō)這些東西不

9、能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。因此，她積極參與園里的聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課活動(dòng)中捕捉別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。疫情期間她也不斷學(xué)習(xí)，她經(jīng)常說(shuō)自己上班時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，所以必須有更多的理論知識(shí)為日后的工作打基礎(chǔ)！在一次次的培訓(xùn)中，她不斷提高了自己的各項(xiàng)技能。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，她堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、學(xué)前教育學(xué)等。傾注愛(ài)心收獲希望真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，她們班有一個(gè)孩子曾經(jīng)十分內(nèi)向，不愿和任何人交談，只要有人問(wèn)他話，他就會(huì)嚎啕大哭，但她卻用自己真誠(chéng)的愛(ài)打開(kāi)了那位幼兒緊閉的心門，如今那位幼兒性格越來(lái)越活潑，

10、能自己主動(dòng)與他人交談，各方面表現(xiàn)都很出色。是她的愛(ài)心給孩子播灑了一片茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛(ài)每一個(gè)幼兒。了解孩子們的內(nèi)心，走進(jìn)孩子們的世界是她始終如一的追求。對(duì)待新加入班級(jí)的幼兒，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的集體后并不感到孤獨(dú)，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑、寬容、耐心，從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒，在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)老師是他們的大同伴，若有喜怒哀樂(lè)會(huì)和老師一起分享，既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友，從而樹(shù)立

11、起老師崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。播撒汗水收獲喜悅在僅有一年的工作經(jīng)歷中，她通過(guò)自己辛勤的努力，取得了可喜的成績(jī)，獲得了“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)新秀”“案頭先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，還被評(píng)為各種活動(dòng)的優(yōu)秀指導(dǎo)老師！作為一名平凡的教師，她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓她難以忘懷，難以割舍。相信在今后的工作中，她會(huì)繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用自己真誠(chéng)的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字3楊xx，女，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，教齡17年。在十幾年的教育教學(xué)工作中，她始終懷著自己的夢(mèng)想，捧著一顆愛(ài)心

12、，不斷地探索和實(shí)踐，履行職責(zé)，為人師表，熱愛(ài)幼兒，真正做到了讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中發(fā)展。以德樹(shù)人，做好表率作為班主任的她時(shí)刻不忘自己的表率作用。她嚴(yán)格要求自己的一言一行，時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立榜樣。每天早晨她都早早來(lái)園，提前做好一日活動(dòng)的準(zhǔn)備，以陽(yáng)光積極的心態(tài)接納每一個(gè)可愛(ài)的孩子，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)與孩子們交談，孩子們都很喜歡她。她總認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是一份良心活，是一份神圣的職業(yè)，所以一定要對(duì)得起幼兒，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己的良心。正因?yàn)樗兄@樣高尚的職業(yè)道德，才受到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。孜孜不倦，盡職盡責(zé)自從她參加工作以來(lái)就一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任期間，她親力親為

13、，不斷提高班級(jí)管理能力，所帶班級(jí)充滿活力，形成了良好的班風(fēng)班貌。她把班級(jí)當(dāng)作自己溫馨的家，從教室的布置及班級(jí)的管理，無(wú)不體現(xiàn)她工作的精心與細(xì)心。教室里桌椅、花卉、繪畫材料等擺放的方法及位置，她都一一指導(dǎo)并親自示范，注意檢查，將要求落在實(shí)處。十幾年來(lái)她始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，把教育看成光榮的事業(yè)，把幼兒園當(dāng)成自己的家。她就是這樣任勞任怨，以苦為樂(lè)，也許這就是她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。不斷學(xué)習(xí)，提升自己在教育教學(xué)過(guò)程中她深知：教師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水，教師首先要有一桶水”。要不斷地給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他教師學(xué)習(xí)，常與同事交流。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說(shuō)這些東西不

14、能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。因此，每學(xué)年她都積極參與園里的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中捕捉別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。在幼兒園她踴躍參與課題研究，先后參與體育游戲在幼兒園的開(kāi)展與運(yùn)用、中班桌面游戲的開(kāi)展與運(yùn)用等課題，除此之外，她積極參加各種培訓(xùn)，在一次次的培訓(xùn)中，她不斷提高了自己的各項(xiàng)技能。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，她堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、學(xué)前教育學(xué)等。心系幼兒，讓愛(ài)做主真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，她們班有一個(gè)孩子曾經(jīng)十分內(nèi)向，不愿和任何人交談，只要有人問(wèn)她話，她就會(huì)嚎啕大哭，但她卻用自己真誠(chéng)的愛(ài)打開(kāi)了那位幼

15、兒緊閉的心門，如今那位幼兒性格越來(lái)越活潑，能自己主動(dòng)與他人交談，各方面表現(xiàn)都很出色。是她的愛(ài)心給孩子播灑了一片茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛(ài)每一個(gè)幼兒。了解孩子們的內(nèi)心，走進(jìn)孩子們的世界是她始終如一的追求。對(duì)待新入園的幼兒，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú)，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑、寬容、耐心，從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒，在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻；多一些引導(dǎo)，少一些壓力；讓孩子默認(rèn)老師是他們的大同伴，若有喜怒哀樂(lè)會(huì)和老師一起分享，既親近又崇拜，既認(rèn)定她是

16、值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友，從而樹(shù)立起老師崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。一分耕耘，一分收獲在十幾年的教育生涯中，她通過(guò)自己辛勤的努力，取得了可喜的成績(jī)，曾先后被評(píng)為“縣級(jí)模范班主任”“延安市教學(xué)新秀”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“模范班主任”“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名幼兒教師，她始終以踏實(shí)的工作態(tài)度對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默耕耘著，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字4宋xx，女，大專學(xué)歷，二級(jí)教師。2008年畢業(yè)于聊城教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，之后一直從事與學(xué)前幼兒相關(guān)的工作，201

17、4年到海之星幼兒園任教至今。她總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，力圖把工作做實(shí)、做細(xì)、做扎實(shí)，高質(zhì)量高效率的完成每一個(gè)任務(wù)，勤勤懇懇，從不“討價(jià)還價(jià)”，也不“挑肥揀瘦”。她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負(fù)：沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，不一定要豐功偉業(yè)，有的只是一如既往、不計(jì)得失、堅(jiān)守在先、任勞任怨。心懷感恩走近孩子對(duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。宋老師帶小班的時(shí)候，班里的小朋友因?yàn)槟昙o(jì)小，有好幾個(gè)小朋友經(jīng)常會(huì)把大便拉在褲子里，為了不讓年輕老師為難，宋老師總是第一時(shí)間打來(lái)熱水，將小朋友擦洗干凈，然后再將臟衣服洗干凈

18、。孩子的家長(zhǎng)知道后都很感動(dòng)，有的媽媽說(shuō)：宋老師，孩子拉褲子里我都嫌臟，有時(shí)干脆直接扔掉，你還給洗了，真是太謝謝你啦！還記得有一次她中午值班時(shí)，一位小朋友鼻子出血了。由于出血量比較大，孩子抹的滿臉都是，衣服上也全是血。她馬上把孩子抱到水池邊，給孩子處理臉上的血，用涼水輕輕拍打孩子的額頭，紙換了一次又一次，終于將孩子的鼻血控制住了?？吹胶⒆颖槐茄九K的上衣，她毫不猶豫地找出自己孩子的衣服為小朋友換上，又到洗手間清洗孩子的衣物，清洗了兩三遍，才總算清洗干凈。生活中一點(diǎn)一滴的小事很多。宋老師說(shuō)，只要我們教師把愛(ài)均勻的撒向每一個(gè)幼兒，他們就會(huì)以真情回報(bào)。有愛(ài)就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創(chuàng)造和

19、諧氛圍的基礎(chǔ)。也許寬容不過(guò)是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句普通的話然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛(ài)意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。誠(chéng)心做事大愛(ài)至善我們常說(shuō)幼兒園是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，但是誰(shuí)家也沒(méi)有掛著無(wú)事牌。我園升青島市示范園的那段時(shí)間，宋老師家的寶寶才剛剛六個(gè)月，正是嗷嗷待哺需要母親的時(shí)候，但是她并沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)搞特殊，而是和大家一起加班加點(diǎn)，有時(shí)候干到晚上十點(diǎn)以后，回到家孩子都不認(rèn)識(shí)自己了，當(dāng)時(shí)她委屈的哭了半宿，第二天還是打起十二分精神繼續(xù)上班。在教學(xué)上宋老師也是敢于創(chuàng)新。她說(shuō)：只要是有利于教學(xué)的，就大膽去做，即使一時(shí)失敗也不要緊，可以及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)重來(lái)。今年宋老師擔(dān)任了大

20、班級(jí)部的級(jí)部組長(zhǎng)，這使她的工作忙上加忙，但她卻沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ笱?、疏忽。作為大班組的教研組長(zhǎng)，宋老師堅(jiān)持教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。1、帶領(lǐng)級(jí)部集備，有效激發(fā)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)潛力教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的群眾環(huán)境。每個(gè)人都有自我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。宋老師堅(jiān)持級(jí)部每周集備，為老師們創(chuàng)造共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了教師們的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人、了解自我，分享各自的體

21、會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。2、組織教師聽(tīng)評(píng)課，致力教師專業(yè)化水平提高在她的帶領(lǐng)下，老師們除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課。她對(duì)年輕教師的教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討；在教學(xué)研究上與級(jí)部教師進(jìn)行具體研究和指導(dǎo)，嘗試指出成功與不足之處及努力的方向，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛力。勤鉆細(xì)研孜孜以求宋xx老師從教十余年以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，并承擔(dān)語(yǔ)言、音樂(lè)、健康等學(xué)科的教學(xué)工作。她勤于探索、樂(lè)于創(chuàng)新，用綠葉的情懷來(lái)設(shè)計(jì)自己的課堂。她認(rèn)為只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。她創(chuàng)新采用師幼互換角色的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒

22、的興趣，把幼兒當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，以幼為本，使幼兒個(gè)性得到充分發(fā)展，從而收到了良好的教學(xué)效果。工作之余，她加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)技能等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)：2019年青西新區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)、青島市幼兒園名師展示課活動(dòng)、回應(yīng)式幼兒游戲課程培訓(xùn)充分利用業(yè)余時(shí)間，積極參加各種有益的活動(dòng)，不斷充實(shí)、提升自我。辛勤耕耘收獲成果一份耕耘，一份收獲，辛勤的汗水迎來(lái)了豐收的喜悅。2015年宋老師參與設(shè)計(jì)的逛公園榮獲“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”二等獎(jiǎng)；2016年設(shè)計(jì)的我是小小環(huán)保員榮獲“首屆青島市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀課件一等獎(jiǎng)，“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽組二等獎(jiǎng)；2016年榮獲

23、黃島區(qū)首屆“新智慧”杯兒童繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2018年獲得第十一屆“全國(guó)教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽”二等獎(jiǎng)；2019年由宋老師自主研發(fā)的主題課程小地瓜大探秘在全區(qū)進(jìn)行展示；今年被評(píng)為青島西海岸新區(qū)優(yōu)秀班主任。宋xx老師把教書育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)當(dāng)做自己的信仰，并作為一生不懈的追求。正如她所說(shuō)，教師是奉獻(xiàn)者的職業(yè)，選擇了教師就意味著奉獻(xiàn)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證了樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，她是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字5鑄就教育路執(zhí)著幼教夢(mèng)靜水流深的時(shí)光里，攜一份清澈淡然；風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程中，逐一路堅(jiān)實(shí)腳印。春華秋實(shí)二十載，歷練了她堅(jiān)實(shí)的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護(hù)信仰，矢志不渝；她仰望星

24、空，追尋夢(mèng)想；她腳踏實(shí)地，砥礪前行，在前進(jìn)中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長(zhǎng)縣幼兒園副園長(zhǎng)馮xx。心中有夢(mèng)志存高遠(yuǎn)“歲月靜好時(shí)，做一個(gè)有夢(mèng)想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，把愛(ài)孩子當(dāng)做一種幸福，把工作當(dāng)做一種享受，她帶著夢(mèng)想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學(xué)一線，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，勤于反思、潛心鉆研。在教育實(shí)踐中，她志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立自己的職業(yè)理想關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)幼兒、讓愛(ài)點(diǎn)燃教育夢(mèng)想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于縣幼，成長(zhǎng)于

25、縣幼，從一名青年教師成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的副園長(zhǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。默默耕耘精益求精“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！睂?duì)自己的要求有多高就能做多好。生活中她為人隨和大度，要求別人做到的，自己必先做到；工作中她踏實(shí)認(rèn)真、精益求精，力求潛能充分綻放。1勤懇務(wù)實(shí)，主動(dòng)作為“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，近年來(lái)，她深思遠(yuǎn)慮，縝密設(shè)計(jì)，積極協(xié)助園長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步細(xì)化，強(qiáng)化管理，堅(jiān)定“彈好五心曲創(chuàng)建品牌園”的奮斗目標(biāo)，從衛(wèi)生保健、人文建設(shè)上下功夫，夯實(shí)保育工作，做好“人和園美”的園所文化構(gòu)建，借助地方資源、老園優(yōu)勢(shì)、建筑環(huán)境等文

26、化賦形，依托園本課程、教師素養(yǎng)、一日活動(dòng)傳遞文化理念，形成獨(dú)特的本土文化之魂，為園所的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。2立足課程，點(diǎn)亮品牌任何理念都要通過(guò)課程來(lái)實(shí)施。她深入領(lǐng)會(huì)課改思想，踐行指南精神，充分運(yùn)用“以幼兒為本”的課程理念，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的教育觀，構(gòu)建“真善美”的課程體系，將課程根植于幼兒的生活，潤(rùn)物無(wú)聲。依托市級(jí)課題巧用鄉(xiāng)土資源探索園本課程帶領(lǐng)教師立足本土開(kāi)發(fā)了富有特色的鄉(xiāng)土游戲鄉(xiāng)土藝術(shù)鄉(xiāng)土文化等園本課程，將本土文化納入課程、環(huán)境和一日活動(dòng)，進(jìn)行傳承文化的教育和熏陶，讓孩子從小熱愛(ài)家鄉(xiāng)，通過(guò)節(jié)日慶典活動(dòng)開(kāi)展主題系列的鄉(xiāng)土游戲展演、鄉(xiāng)土文化藝術(shù)展演、鄉(xiāng)土游戲競(jìng)技比賽、鄉(xiāng)土器械操展

27、演等特色活動(dòng)，結(jié)合五大領(lǐng)域教學(xué)，夯實(shí)園本課程體系，讓課程點(diǎn)亮品牌特色。3示范引領(lǐng)，授人以漁為別人照亮道路，自己必須釋放光芒。作為管理者，她堅(jiān)持扎根業(yè)務(wù)主陣地，發(fā)揮傳、幫、帶作用。她多才多藝，每一次技能比武、賽教都積極帶頭參與；她善于思考，每一次外派培訓(xùn)都認(rèn)真梳理、精心提煉專家的教育思想，為教師進(jìn)行二次培訓(xùn)；她精業(yè)、敬業(yè)，每一次外出觀摩名師課堂，都能認(rèn)真的為教師匯報(bào)、傳遞理念；她緊接地氣，每次的節(jié)慶活動(dòng)，她總能標(biāo)新立異，精心策劃，和同伴們一起深入研討，問(wèn)藥把脈，把控細(xì)節(jié)，做到細(xì)致入微、滴水不漏，直至完美收官；她推心置腹的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和傳授經(jīng)驗(yàn)，是大家得以信賴的依靠者和支持者；她始終以“示范引領(lǐng)輻射帶

28、動(dòng)”為己任，積極投身于結(jié)對(duì)幫扶工作中，實(shí)施“捆綁式”發(fā)展，構(gòu)建合作共同體，為推動(dòng)縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展，毫不保留的共建成長(zhǎng)之路。矢志不渝感恩前行所有信手拈來(lái)的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。她先后被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”“縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”“縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級(jí)教學(xué)能手”“縣級(jí)學(xué)科帶頭人”“市級(jí)教學(xué)能手”等稱號(hào)，技能上獲陜西省首屆幼兒教師技能大賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)幼兒教師技能大賽綜合二等獎(jiǎng)和多個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，撰寫的論文20余篇、活動(dòng)設(shè)計(jì)獲省市縣一二三等獎(jiǎng)，并在國(guó)家核心期刊上發(fā)表，主持參與的1個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題和2個(gè)國(guó)家級(jí)課題都已順利結(jié)題。這一切見(jiàn)證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對(duì)成績(jī)，她說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不

29、成林。一個(gè)奮斗不息的自己，一個(gè)影響她的好園長(zhǎng)和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢(mèng)的路上正是因?yàn)橛辛艘蝗褐就篮系娜?，?mèng)才更加靈動(dòng)。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛(ài)著她的領(lǐng)路人和她的團(tuán)隊(duì)。漫漫幼教路，伴隨她的有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的不懈學(xué)習(xí)，有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的潛心實(shí)踐，更有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實(shí)際行動(dòng)釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神。凡是過(guò)去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時(shí)，她將繼續(xù)點(diǎn)一盞不滅心燈，以篤學(xué)之心、誠(chéng)敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空?qǐng)?zhí)著幼

30、教夢(mèng)，腳踏實(shí)地鑄就教育路！后記每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；每一粒色澤圓潤(rùn)的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實(shí)地，逐一路堅(jiān)實(shí)腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。愿你擁有蝴蝶般的勇氣，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的、幸福的起舞！幼兒園教師嘉獎(jiǎng)主要事跡200字6段xx，今年25歲，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，懷著對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛(ài)，喜愛(ài)幼兒的心。2019年8月份來(lái)到了xx市第三十五幼兒園任教。入職以來(lái)恪守“愛(ài)心、熱心、耐心”的教育理念，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向幼兒。通過(guò)半年的工作，自己認(rèn)識(shí)到教育就是自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過(guò)程。每次活動(dòng)的開(kāi)展及每天的