人教版2019-2020學(xué)年中考模擬語(yǔ)文試題C卷

1、第 頁(yè)共9頁(yè)人教版2019-2020學(xué)年中考模擬語(yǔ)文試題C卷姓名:班級(jí):成績(jī):考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 .下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有關(guān)人士指出，近幾年石油價(jià)格上漲的主要原因是中東等主要產(chǎn)油區(qū)形勢(shì)不穩(wěn)造成的。B.日本首相安倍晉三表示，此次訪華無(wú)論能否達(dá)成共同聲明或宣言，能與中國(guó)高層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真會(huì)談，就是成功的。C.搜集史料不容易，鑒別和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家卻把主要精力放在這一方面。D.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。2

2、 .選出下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）A.剛畢業(yè)的那幾年，她一直過著顛沛流離的生活，可她并不覺得苦，因?yàn)橛幸粋€(gè)信念在支撐著她。B.母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對(duì)不尊重母親的任何言行都深惡痛絕。C.當(dāng)初他對(duì)奶奶的病不以為然，結(jié)果那次竟成了永別。D.那檔電視節(jié)目總是讓人忍俊不禁。二、字詞書寫.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。街頭藝術(shù)的規(guī)（f an）有序發(fā)展，是一個(gè)城市文化特質(zhì)的生動(dòng)表達(dá)。放眼世界，有不少城市都是因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的街頭藝術(shù)而為人所（xi a ng）往。倫敦著名的考文特花園，被（y u）為街頭藝術(shù)表演的天堂，也因此 成為倫敦獨(dú)特的文化名片；巴塞羅那的蘭布拉大道，（b i n） 紛多彩的街頭

3、表演更是讓游客驚嘆連連。充滿藝術(shù)性的街頭表演，可以讓城市文化更加豐富多元，幫助城市形成獨(dú)特的文化氣質(zhì)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀雪完成小題。暖國(guó)的雨，向來(lái)沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白 中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的 蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著， 也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)?/p>

4、不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅 漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自 身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇 上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒 夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋 上的雪

5、是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中 燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。.文章標(biāo)題是“雪”，可是第一段卻寫了 “暖國(guó)的雨”，對(duì)此分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.以暖國(guó)的雨的單調(diào)來(lái)襯托江南的雪的滋潤(rùn)美艷。B.表達(dá)對(duì)暖國(guó)的雨的遺憾之情。C.作者信手寫來(lái)，體現(xiàn)了散文之“散”。D.寫暖國(guó)的雨為后面寫朔方的雪埋下伏筆。.（小題2）對(duì)文中劃線句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.作者贊美江南的雨，雨死掉后生命并未終結(jié)

6、，而是化為“朔方的雪”，完成生命的升華。B.作者用朔方的雪的“孤獨(dú)”來(lái)反襯江南雪的溫情，用“死掉的雨”反襯南方雪的活力。C.這句話總結(jié)全文，既贊美雨又贊美雪，雪是雨的精魂，雨是雪的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核。D.這句話是對(duì)朔方雪的贊美，歌頌了它面對(duì)嚴(yán)寒而又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。.（小題3）對(duì)文章的表現(xiàn)手法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用象征手法，比如“江南的雪”象征著美好事物和美好的理想。B.先揚(yáng)后抑，先贊美了南國(guó)的雪，再寫北國(guó)的雪，突出南國(guó)的雪之可愛。C.托物言志，借朔方的雪來(lái)贊美孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍木?。D.對(duì)比和襯托，如朔方的雪與江南的雪形成對(duì)比；以雪野的花草襯托雪的潔白美麗。.（小題4

7、）江南雪的特點(diǎn)以及作者對(duì)江南雪的態(tài)度判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.滋潤(rùn)、美艷；喜愛、懷念B.柔媚、易逝；留戀傷感C.壯健、堅(jiān)強(qiáng)；贊美、敬仰D.恬靜、美好；向往、追求鄉(xiāng)間的荷塘家鄉(xiāng)的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，每逢夏天常在荷塘邊玩 耍。我們用廢紙疊成了一只只小紙船放進(jìn)荷塘，讓風(fēng)兒吹進(jìn)荷葉底下，看誰(shuí)疊的小紙船被風(fēng)吹得快吹得遠(yuǎn)。那時(shí),荷葉的青翠、碧綠，以及荷塘的徐徐清風(fēng)，好像與我們無(wú)關(guān)。因?yàn)樵谀莻€(gè)年齡階段，我們對(duì)自然界的許多事物還沒學(xué)會(huì)欣賞。確切地說，那時(shí)，我們是沖著荷塘里的水來(lái)這里玩耍的。我們?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢，除了疊紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘

8、里的小魚小蝦。有時(shí),為了不被烈日曬著，我們還摘來(lái)一塊塊荷葉，用蔑條串起來(lái)，披在身上遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人，然后用來(lái)互相投擲取樂；有時(shí)，冒著火辣辣的太陽(yáng)，大家一起跳進(jìn)荷塘，利用荷葉做掩護(hù)，玩起水中的捉迷藏！也記不起多少次了，我們玩耍得興趣正濃，不管父母怎樣叫喚，照樣是你喚你的，我玩我的，直到最后，父 母生氣了，拿著竹棍子氣沖沖地趕到，我們才肯回去。光陰荏苒。后來(lái)我長(zhǎng)大了，讀書、參軍，接著外出參加工作了，就再不像兒時(shí)那樣到荷塘邊來(lái)玩耍了。每次回去，我都重拾孩提時(shí)的那段時(shí)光，又一次次地來(lái)到荷塘，欣賞這里的自然風(fēng)光。盛夏之季節(jié)，天氣較為炎熱，夏雨常

9、光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲” 的響聲，倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢(shì)，真像荷葉在風(fēng)雨 中開心得意地盡情舞蹈！夏雨過后，荷塘的景致更加迷人。 那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷葉，經(jīng)過雨水的洗禮，宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水盈盈的池塘中，顯得更加?jì)趁模悠G麗，更加楚楚動(dòng)人！更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái)，搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深 藍(lán)淺綠的色澤，真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙！令人最愛觀賞的還數(shù)是夏夜

10、鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜，一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著閃閃的銀光，這時(shí) 的荷塘之中，月光如瀉，不時(shí)還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿 塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，令人如醉如癡.孩提時(shí)“我”在荷塘里玩耍，除了放紙船之外，還有_、等游戲。.這篇散文以荷塘為線索，按 順序，先描寫了童年在荷塘玩耍的情形，后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的自然風(fēng)光，給 我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、 、 三幅荷塘美景圖。.第段寫景詳略得當(dāng)，它重點(diǎn)描寫的內(nèi)容是什么？說說這樣安排的作用？.從內(nèi)容上看，這篇散文通過鄉(xiāng)間荷塘的描寫表達(dá)了怎樣的情感？四、句子默寫.補(bǔ)寫出下列名

11、句名篇的空缺部分。土地平曠，屋舍儼然， 。(陶淵明桃花源記)(2)氣蒸云夢(mèng)澤， 。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(3)關(guān)雎開篇“ ?兩句以寫雌雄二鳥相互應(yīng)和的叫聲起興，引出淑女陪君子的聯(lián) 想。(4)王勃送杜少府之任蜀州中“ , :表現(xiàn)了真摯的友情可以克服空間的阻隔，消 除孤獨(dú)的苦悶。五、課內(nèi)閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。魚我所欲也(孟子)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使

12、人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何 不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有 是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。.下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是（）A.鄉(xiāng)為身死而不受/蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之B.死亦我所惡/力惡其不出于身也，不必為己

13、C.呼爾而與之/天與云與山與水D.非獨(dú)賢者有是心也/斯是陋室，惟吾德馨.把“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭以魚和熊掌比喻生和義，當(dāng)魚和熊掌不可得兼時(shí)舍魚而取熊掌，從而引出生和義不能兼顧時(shí)要“舍生 而取義”的觀點(diǎn)。B.作者從“所欲” “所惡”兩個(gè)方面進(jìn)行道理論述：正面闡述面對(duì)生與義時(shí)，愿舍生取義；反面闡述面對(duì)生與死 時(shí)，不可“失義”。C.三字經(jīng)中開篇日：“人之初，性本善”，作者在本文中也認(rèn)為所有人都能保持與生俱來(lái)的本心一一本性，即 人的羞惡之心。D.不食嗟來(lái)食的乞人和對(duì)“不辯禮義”而接受厚祿的人形成鮮明的對(duì)比，從正反

14、兩方面舉例論證了人不能見利忘 義，喪失本心。六、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題先生王斗，造門而欲見齊宣王。 宣王使謁者延入。王斗曰：“斗趨見王為好勢(shì)， 王趨見斗為好士，于王何如?使者復(fù)還報(bào)。王曰：“先生徐之，寡人請(qǐng)從?！毙跻蜈叾陂T。與入，曰：“寡人奉先君之宗廟，守社稷，聞先生直言正諫不諱?！蓖醵穼?duì)曰：“王聞之過，斗生于亂世，事 亂君，焉敢直言正諫?！毙醴奕蛔魃?，不說。有間，王斗日：“昔先君桓公所好者五，九合諸侯，一匡天下。今王有四焉?！毙跽f曰：“寡人愚陋，守齊國(guó)唯恐失之，焉能有四？”王斗曰：“否，先君好馬，王亦好馬；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色

15、。先君好士，王不好士。宣王曰：“當(dāng)今之世無(wú)士，寡人何好？王斗曰：“世無(wú)騏麟、耳，王駟已備矣；世無(wú)東國(guó)外俊、盧氏之狗，王之狗已具矣；世無(wú)毛媾、西施，王宮已充矣。王亦不好士也，何患無(wú)士？”宣王謝日：“寡人有罪于國(guó)家。”于是舉士五人任官，齊國(guó)大治。（注）騏麟、耳：古代駿馬 。東國(guó)外俊、盧氏之狗：古代名狗。.下列句中的“之”與畫線句“寡人奉先君之宗廟”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.久之，目似暝|B.送孟浩然之廣陵|C.實(shí)是欲界之仙都|D.何陋之有.下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.王斗讓宣王親自迎接他是因?yàn)橄胍龑?dǎo)宣王好士。B.從“生于亂世，事亂君”的言辭可以看出王斗確是一個(gè)敢于直

16、言正諫的人。C.王斗稱贊齊桓公有五個(gè)愛好，齊宣王有四個(gè)愛好，因而齊國(guó)大治。D.齊宣王是一個(gè)能接受意見，知錯(cuò)能改的人。.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞宣王使謁者延入焉敢直言正諫事亂君宣王忿然作色，不說.翻譯句子宣王謝曰：“寡人有罪于國(guó)家?！必?fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。七、名著閱讀.走進(jìn)名著他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。一一自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而 圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！边@段話是（人物）說的。這篇散文選自 ,作者。本篇記敘了作者在日本 （地名）學(xué)醫(yī)的 生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身

17、為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了 的想法。八、綜合性學(xué)習(xí).近期，海西中學(xué)開展以“話說福州風(fēng)流人物”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）活動(dòng)一題寫贈(zèng)言為展現(xiàn)福州風(fēng)采，校團(tuán)委要求同學(xué)們把學(xué)校編輯的福州驕子一書送給親朋好友，送書前，請(qǐng)結(jié)合“話說福州風(fēng)流人物”這一主題，在該書扉頁(yè)上題一句贈(zèng)言。（不必署名）（2分）贈(zèng)（2）活動(dòng)二謳歌心靈富豪根據(jù)下面人物事跡簡(jiǎn)介，給民營(yíng)企業(yè)家曹德旺撰寫一則頒獎(jiǎng)詞。（40字左右）（4分）曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事長(zhǎng)，有“中國(guó)玻璃大王”之稱。2009年，他宣布捐出福耀股份白7 70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐

18、款 2億元；之后又捐贈(zèng) 4億元修建福州圖書館。他經(jīng)常說：“人活一世，就是為了給他人帶來(lái)幸福?！痹谑讓弥袊?guó)“心靈富豪”評(píng)選活動(dòng)中，他位居中國(guó)“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤(rùn)中國(guó)慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻(xiàn)善款45.8億元，成為“中國(guó)最慷慨的慈善家”。（提示：撰寫頒獎(jiǎng)詞，要圍繞人物事跡，用精練的語(yǔ)言謳歌人物的精神品質(zhì)。）頒獎(jiǎng)詞：九、作文.題目：一個(gè)夏日的早晨要求：（1）文體不限；（2） 600字以上；（3）字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔。參考答案一、選擇題【，總B【冬妄】C二、字詞書寫【三泉】范向吉嫂1、三、現(xiàn)代文閱讀【智聚J【小典L】c1小篦2D工小塞刃6【小迪4】C1、更以蝦捏鳧人投衽【小顫2】

19、時(shí)同用后風(fēng)光雨后荷塘）荷喈月色（月下荷塘）【小我n文章星京痼寫的是硒t上的水f總 這樣安排突出里點(diǎn),充分凸現(xiàn)了雨后的的風(fēng)段俏塞，有喀金酶人 【小查4】這篇散宜烈情聾美了市聲荷塘的自赭風(fēng)無(wú)，襄達(dá)了對(duì)量年時(shí)光的深情苫戀，杼報(bào)了范隹家多，不忘壬*忠您的此四、句子默寫【君兄 11有良臼 茶或 臬竹之禽（2）波愿岳陽(yáng)臨（川美關(guān)匪胴在河之洲 ）海內(nèi)存知己天涯若比第1、五、課內(nèi)閱讀【苕尋【小黑1】B小組2 （可是有的人見了 ）優(yōu)厚的罐律卻不辨別曷否合乎禮父就授受它,運(yùn)算.優(yōu)屋的售苛施T防計(jì)必益地呢?【“咽3】C1、六、課外閱讀二三）（ cI r2 cI小型3】遭請(qǐng)；怎么c邨望）；隹塞；過驚鬲咒【小典4 2；

20、先富王遍吟廠我對(duì)闔家有力明！ 一（山巒）注倩（清J地躇.爭(zhēng)著向上 優(yōu)像都在拿若匈5處遠(yuǎn)儂申展.七、名著閱讀【不wj 野生生朝兩夕冷笥迅仙m.丹匡從文1、八、綜合性學(xué)習(xí)f W1 ）示稱L一看狂手r風(fēng)海盡現(xiàn)-好再送好友,宮人伴你行.圭近握懷驕子，濕眼精裨力量.等一。書,停蹋福州期 子的美名；fF承載我們具通的友L C分）（2 ）.造寫； （W89&0 ,均道了S%ewc ；.Q以可理近口,酣造了巨大的社會(huì)財(cái)備，他用大要善舉.演嬸了精剌的人生；地是斶界麻子.他是心靈富豪.吶醯注,洞眩色淑；或心公益,關(guān)愛平津人濠；他是心靈E .他是薦著丈寓.艘璃事業(yè),傳奇人生：頓情公祕(mì).心系國(guó)生. 一忖赤ft j闞H解工；一JS餐心，有口背礙.（4分）九、作文.?！恳粋€(gè)夏日的單懸.一年之計(jì)在于春, 一日