用：一課1框人民當家作主的國家

1、同學(tng xu)們，新學期好！共二十四頁八年級下冊思想品德（法 律）共二十四頁第一課 國家的主人、廣泛的權利第二課 我們應盡的義務第三課 生命健康權與我同在第四課 維護我們的人格尊嚴第五課 隱私受保護第六課 終身受益的權利(受教育)第七課 擁有財產的權利第八課 消費者的權益(quny)第九課 我們崇尚公平第十課 我們維護正義課本(kbn)內容共二十四頁 教學(jio xu)目標1、我國的國家性質是什么？2、在我國現階段人民的范圍及地位分別是什么？3、公民權利及公民基本權利的含義分別是什么？4、公民與人民的區(qū)別是什么？5、國家怎樣保障(bozhng)公民的權利？6、立法保障和司法保障的含義是

2、什么？人民當家作主的國家共二十四頁人民(rnmn)當家作主的國家P4-7共二十四頁 革命傳統(tǒng)(chuntng)和民族精神工人階級(gngrnjij)農民階級黨人民大眾我國的國家性質：我國國體工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。我國國微圖案由哪些部分組成？它們分別代表了什么？整個國微圖案體現了什么？疑點解讀：對人民實行民主，對敵人實行專政共二十四頁2、我國現階段人民(rnmn)的范圍及地位（1）范圍：在我國現階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)(shy)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。（2）地位：人民是國家和社會的主人，

3、平等地享有管理國家和社會事務的權力。疑難解讀：人 民工人、農民、知識分子其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設者擁護社會主義的愛國者擁護祖國統(tǒng)一的愛國者共二十四頁人民(rnmn)當家作主的權利是誰賦予的？憲法和法律本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果。中華人民共和國的一切(yqi)權力屬于人民。中華人民共和國憲法共二十四頁教材P5中的材料(cilio)表明了什么？1年月，春意盎然，來自全國各地近名全國人大代表匯聚北京，共商國是。代表們審議通過了國務院總理所作的政府工作報告，選舉了新的國家領導人，并為順利實現全面(qunmin)建設小康社會的奮斗目標積極獻言獻策。 表明了：人民是國家和社

4、會的主人，通過選舉選出的代表，代表人民行使國家的權力，管理國家和社會事務共二十四頁公民權利：指的是憲法和法律確認并賦予公民(gngmn)享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。3、公民(gngmn)權利和公民(gngmn)基本權利的涵義：P7公民的基本權利：由憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利。疑難解讀：關鍵是由憲法規(guī)定，還是由憲法和法律共同規(guī)定。聯系：公民權利包含公民基本權利，公民基本權利是最基本的公民權利，是其他公民權利的基礎和保障。區(qū)別：范圍不同、重要程度不同、地位不同共二十四頁觀察下判定正誤(zhngw)，大家一起來！對嗎？” 共二十四頁（1）含義不同：凡具有中華人

5、民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。在我國現階段，人民包括工人(gng rn)、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。（2）性質不同：公民是法律概念，人民是政治概念。（3）范圍不同：公民的范圍比人民大，公民既包括人民，也包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。公 民人 民4、公民和人民(rnmn)的區(qū)別疑難解答：公民包括人民和敵人，有好有壞。被剝奪政治權 利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民共二十四頁閱讀教材p6，完成下列(xili)問題：1、人民和公民是一回事(hu sh)嗎？2、A美籍華人、B 華僑、 C 我國未滿

6、18周歲的未成年人、 D具有中國國籍的外國人、E正在監(jiān)獄服刑的被剝奪政治權利的中國人，哪些是我國的公民？ 他們可以享有中國公民的權利嗎？答疑：華僑：有中國國籍，但居住在外國。 華人：血緣是中國人，但國籍不是。BCDE共二十四頁立法(l f)保障司法(sf)保障憲法（核心）權利保障體制5、國家怎樣保障公民的權利？ 建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利共二十四頁立法保障：將公民的權利以法律的形式 確認下來(xi li)，運用國家強制力加以維護司法保障(bozhng)：通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。6、立法保障和司法保障的含義：答疑：國家強制力包

7、括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄。司法機關包括公安局、人民法院和人民檢察院立法保障和司法保障的區(qū)別：一個是通過確立法律來保護；一個是通過法律制裁來保護。共二十四頁沒有得到(d do)家庭、學校、社會的保障。（1）小寒的哪些權利(qunl)受到了侵害？（2）小寒作為公民理應享有各項權利，可她的權利為什么未能實現？閱讀教材（P6）案例 被撫養(yǎng)權、受教育權（3）我們享有的權利，需要什么來保障才能實現？ 需要家庭、學校、社會、他人和法 律的保障。其中最重要的是法律保障。共二十四頁未成年人(wi chn nin rn)保護法義務教育法婚姻法消費者權益保護法環(huán)境保護法預防未成年人犯罪法行政復議法民法通則民事訴訟法

8、保護和改善我們生存的環(huán)境預防未成年人犯罪，保障身心健康保障消費者的合法權益保護未成年人的合法權益保障公民在家庭生活中的合法權益保障未成年人接受義務教育的權利保障公民、法人的合法的民事權益(quny)保障公民不受違法行政行為侵害的權利保障公民參與民事訴訟的合法權利教材p7填空：共二十四頁閱讀(yud)教材p7下，完成下列問題：1、傅某把6名同學帶到治安室強行搜身是否侵犯了學生的權利？什么權利？傅某侵犯了學生的人身自由權利2、6名同學該如何維護(wih)自己的合法權利？ 通過法律手段維護自己的合法權利。（可向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。） 3、由此

9、可見，國家是怎樣保障公民的權利的？ 建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制來保障公民的權利 P7共二十四頁 法律是保障我們權利(qunl)的法寶，有了法律，我們就有了維權的利劍。從某種意義上說，社會進步的重要標志在于：法律是維權(wi qun)的法寶法律是維權的利劍人權能夠得到尊重和保障！共二十四頁小結(xioji)人民(rnmn)當家作主的國家人民是國家的主人法律確認保障權利1 我國的國家性質 2 現階段人民的構成3 人民當家作主的地位不動搖4 公民和人民的區(qū)別 1 公民權利和公民基本權利2 我國的權利保障體制 立法保障司法保障共二十四頁鞏固(gngg)練習： 1在巴

10、基斯坦人質事件中，中國政府要求巴方政府要保證中國(zhn u)公民的人身安全，這里的“中國公民”是指： A在中國擁有財產的人 B居住在中國境內的人 C具有中國國籍的人 D從小在中國長大的人共二十四頁鞏固(gngg)練習： 2下面不屬于我國公民的是： A正上小學一年級的小正 B留學北大的韓國(hn u)女學生 C退休在家的工人老張 D被剝奪政治權利在監(jiān)獄服役的李某共二十四頁鞏固(gngg)練習： 3公民和人民的區(qū)別是： A人民享有政治權利(zhngzhqunl)，公民不享有政治權利(zhngzhqunl) B人民是政治概念，公民是法律概念 C人民享有權利多，公民享有權利少 D人民參與國家管理，公民不參與國家管理共二十四頁內容摘要同學們，新學期好。第三課 生命健康權與我同在。第六課 終身受益的權利(受教育)。6、立法保障和司法保障的含義是什么。工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。人民當家作主(dng ji zu zh)的權利是誰賦予的。憲法和法律。本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果。疑難解讀：關鍵是由憲