成功是成功之母作文(10篇)精選

1、成功是成功之母作文(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。成功是成功之母作文 第1篇：這樣一個(gè)故事：一個(gè)步行的人, 因?yàn)槁凡黄蕉ち艘货? 他爬了起來, 可是沒走幾步, 一不細(xì)心又摔了一跤, 于是他便趴在地上不再起來了。人問他：你怎樣不爬起來繼續(xù)走呢那人說：既然爬起來還會(huì)跌倒, 我干嘛還要起來, 不如就這樣趴著, 就不會(huì)再被摔了。這樣的人, 你必須認(rèn)為他是一個(gè)可笑的人, 因?yàn)樗凰づ铝? 所以不敢再起來繼續(xù)往前走, 因而他也就永遠(yuǎn)無法到達(dá)他的目的地。你肯定見過一種叫做不倒翁的玩具, 不倒翁的重心在下頭, 所

2、以無論你怎樣推它、捅它, 只要一松手, 它立刻又會(huì)直立起來, 所以, 它永遠(yuǎn)都不會(huì)趴下。人生正是這樣, 由于不斷地經(jīng)受磨難, 人才能變得更堅(jiān)強(qiáng)。你從失敗中學(xué)到的東西, 遠(yuǎn)比你從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的東西要多得多。失敗的原因很多, 春秋時(shí)期的韓非子曾說過：不會(huì)被一座山壓倒的人, 卻可能被一塊石頭絆倒。如果你的性格中自大、自滿等不良因素, 那么你就應(yīng)當(dāng)努力改變它, 因?yàn)檫@種性格因素, 都是極易引發(fā)失敗的直接原因, 而由這種因素引發(fā)的失敗, 將會(huì)讓你損失慘重。能夠肯定地說, 沒人喜歡失敗。因?yàn)? 失敗大多是一些令人痛苦的經(jīng)驗(yàn), 甚至是讓你的人生受到重創(chuàng)的體驗(yàn)。然而, 無論是什么人, 一生順利且從未嘗過失

3、敗滋味的人, 估計(jì)是不存在的。不管你多偉大, 多么不一樣凡響, 只要你是一個(gè)人, 只要你是一步一步地走著你的人生之路, 那么你就或多或少地經(jīng)歷過失敗, 只可是是輕重程度不一樣而已。當(dāng)然, 你也能夠不承認(rèn)這一點(diǎn), 你完全能夠說自我從未失敗過, 因?yàn)槟愕娜松肥甠大的失敗, 就是永不失敗和永不敢敗。其實(shí), 如果你能夠把失敗當(dāng)成人生必修的功課之一, 那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn), 幾乎所的失敗的經(jīng)歷, 都會(huì)給你帶來一些意想不到的益處。把失敗當(dāng)作你人生成功的基礎(chǔ), 這是你最好的選擇。成功是成功之母作文 第2篇：看到這個(gè)題目時(shí), 你必須會(huì)詫異不已。小時(shí)候, 父母教師便教育我們：失敗乃成功之母, 意謂人們在應(yīng)對挫敗時(shí)

4、, 仍需具備百折不撓的勇氣, 堅(jiān)韌不拔的毅力, 同時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)并堅(jiān)持不懈地嘗試下去, 最終取得成功。世界著名的發(fā)明家愛迪生在經(jīng)歷千萬次的失敗后, 最終到達(dá)了成功的彼岸-一生之中發(fā)明了1000多種東西, 為人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。失敗乃成功之母, 這句話作為對處于失敗困境的人的激勵(lì)之語, 確為金玉良言, 催人奮進(jìn)。然而, 作為一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子, 如果他屢屢遭遇失敗, 他會(huì)耐著性子去嘗試第三次、第四次嗎他能引失敗為自豪, 去渴求成功嗎殊不知在必須情形下, 成功也是成功之母。小教工作應(yīng)對的是兒童, 兒童天生喜歡成功, 反復(fù)成功能夠提高一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī), 成功也是成功之母, 教育過程的本質(zhì)是追求成

5、功。不正是這樣嗎平時(shí)的教學(xué)中, 學(xué)生所喜歡的是教師的表揚(yáng)贊美, 而抗拒的往往無外乎指責(zé)批評。在他們小小的心靈深處, 潛意識里也在追求著我們成人嘴里所謂的成功, 只是處于懵懂的年齡階段, 他們還沒清楚意識到這一點(diǎn)罷了。如果所的父母和教師, 不給孩子設(shè)置盲目的高度和難度, 讓他們經(jīng)常享受成功的喜悅, 那么他們必須能每一天都大聲地告訴自我：我是最棒的, 我必須會(huì)成功!成功也是成功之母, 這話著實(shí)讓人振奮, 讓學(xué)生不斷享受成功的喜悅, 無論是對于師或是生而言, 都將是一種歡樂的體驗(yàn)。成功從何而來一位上課從不發(fā)言的學(xué)生發(fā)了言, 得到了教師的表揚(yáng), 是成功;一個(gè)在學(xué)習(xí)上從不主動(dòng)的學(xué)生突然主動(dòng)學(xué)習(xí)了, 得到

6、了教師的肯定, 是成功;在勞動(dòng)中進(jìn)取能干, 表現(xiàn)出色, 受到了大家的贊揚(yáng), 更是成功。成功是一種結(jié)果, 更是一個(gè)過程, 一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我, 戰(zhàn)勝自我的過程。要讓學(xué)生意識到這一點(diǎn), 成功無處不在, 只要你一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆勇于探索的心靈。只要我們的教師真正應(yīng)對每一個(gè)具體的學(xué)生因材施教, 用放大鏡發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn), 讓每一個(gè)學(xué)生都感受到求知的歡樂、思考的歡樂、創(chuàng)造的歡樂, 那么, 所的學(xué)生都能夠成為學(xué)習(xí)上的成功者。不積跬步, 無以至千里;不積小流, 無以成江海。成功不也是這樣不斷的小成功, 將累積成巨大的成功。澤豪是個(gè)異常的男孩好動(dòng)、樂天, 無論是課上還是課下都能見到他活躍的身

7、影。上課時(shí)樂滋滋地找周圍的孩子討論, 下課了則如脫韁的小馬滿操場樂個(gè)不停, 這樣的孩子你想不注意都不行。自然, 他是極聰明的?？蓪φZ文的熱情卻是一半火焰一半水半冷不熱, 且小錯(cuò)不斷, 對寫作文更是噤若寒蟬。怎樣辦才能提高他對語文異常是作文的學(xué)習(xí)興趣呢在一次與家長的交流中得知：澤豪對畫畫倒挺感興趣, 因總夸他畫的好, 所以家里貼滿了他的杰作。這不禁引起了我的深思：是否作文本上總未出現(xiàn)過高分, 挫敗了他的成功感, 無法在作文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功, 必然提不起興趣。在一次單元小測試時(shí), 我異常細(xì)心地將他的作文做了修改, 挖掘出其文章中值得學(xué)習(xí)的地方, 并在班上范讀, 先體驗(yàn)一次作文高分的成功感。在我的善意

8、提點(diǎn)下, 他明白, 寫作重在閱讀和語言的積累。從此他的讀書筆記做得一絲不茍, 經(jīng)?？凑n外書籍, 作文水平逐漸了提高。果然, 他對語文也了全新的態(tài)度。同時(shí), 根據(jù)他思維靈活愛鉆研的特點(diǎn), 我又在拓展題、開放題上注意多給他機(jī)會(huì)展示他另類思維, 讓他出彩表現(xiàn), 漸漸的樹立起一種健康而穩(wěn)定的進(jìn)取情緒。經(jīng)過我一段時(shí)間的努力和幫忙, 他在期中考試中了明顯的提高, 更重要的是他對語文的態(tài)度便大不一樣于往日熱情如火、信心百倍, 不但學(xué)什么都興致勃勃并且還主動(dòng)寫日記, 當(dāng)我捧著孩子遞與的日記本時(shí), 此情此景怎能不讓人感動(dòng)是什么使以往放棄期望的他重新找回自我我想這答案不言而喻, 是我們的一份愛心, 一片誠心, 給

9、孩子成功的體驗(yàn), 激發(fā)孩子的興趣和信心, 激勵(lì)孩子繼續(xù)走向成功。成功需要我們一點(diǎn)一滴地去創(chuàng)造, 成功也是成功之母, 這話確實(shí)不假。教育教學(xué)的本質(zhì)也是追求成功, 成功既是一個(gè)方法, 更是一個(gè)目標(biāo)。用成功能夠激勵(lì)孩子獲得更多更大的成功。教育應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的歡樂, 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功。在那里, 我想說：成功也是成功之母, 給予學(xué)生成功, 你會(huì)收獲春天。用成功教育澆灌滋潤一片綠葉, 會(huì)給世界增添一點(diǎn)綠;澆灌滋潤一片片綠苗, 將帶來一個(gè)綠色的世界。讓我們這些人類靈魂的工程師為這夢想的境界而努力吧!成功是成功之母作文 第3篇：中國句古話失敗是成功之母, 旨在鼓勵(lì)人們應(yīng)對逆境要不屈不撓, 頑強(qiáng)努力

10、。但就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說, 往往是失敗讓我心灰意冷, 甚至舉足不前。所以便懷疑起失敗是成功之母的古訓(xùn)來。一日上街購物, 碰到同事小蕓, 她問我：你以前是不是個(gè)學(xué)生叫李立？我說：是的。小蕓說：一天和朋友聚餐, 他也在場。當(dāng)時(shí)談到了你, 他對你感激不盡呢？我丈二和尚摸不著頭腦, 我對李立沒什么異常的記憶?。⌒∈|見我疑惑, 慢慢道來：李立說, 我們教師可好了！那時(shí)我考試總是不及格, 她從不說我, 總是給我補(bǔ)課, 給我鼓勁！一次我考了62分, 她還給我發(fā)了一朵紅花呢！我一輩子都會(huì)記得我的教師。我不得不說：我真的不記得了！但日后, 我一向回味著這件事, 回味著這件讓一個(gè)孩子一輩子都將記住的事。小蕓告訴我的這

11、件事也堅(jiān)定了我失敗并非成功之母, 成功才是成功之母的看法。拜讀了管建剛我的作文教學(xué)革命一書后, 四年級上學(xué)期, 我也在班里開始了辦作文周報(bào)的實(shí)驗(yàn)。本著鼓勵(lì)孩子, 強(qiáng)化發(fā)表欲的目的, 一學(xué)期下來, 除了郭同學(xué), 其余38位同學(xué)在班級作文周報(bào)小荷才露上都發(fā)表, 多者十_大勇敢。如果上節(jié)公開課, 他不停地舉手發(fā)言, 并且說得頭頭是道, 能為教師撐足臉面?？梢莿?dòng)手, 他就錯(cuò)老鼻子遠(yuǎn)了。作業(yè)字跡潦草, 故意落幾題不做, 其實(shí)是不愿靜心動(dòng)腦筋, 所以考試成績也總在后, 幾乎年級后三十_大了許多。他是個(gè)喜形于色的孩子, 掩飾不住內(nèi)心的歡喜, 邊往講臺上走邊對著教室過道兩邊的同學(xué)說：看我牛吧！一下子上了兩首

12、詩歌！放學(xué)了, 他一邊收拾書包, 一邊哼著小調(diào)：我是一個(gè)兵, 來自老百姓書包收拾好了, 他把這期的小荷才露拿在手里, 說：我要回家讓我媽媽好好看看我的詩歌, 以后我還要好好寫作文, 爭取再發(fā)表！他那高興勁兒呀, 就像水上漂的一個(gè)葫蘆, 按都按不下去, 這難道不是成功就是成功之母的最好詮釋嗎？成功是成功之母作文 第4篇：僅成功了才可能贏得下一次更大的成功。他大學(xué)畢業(yè)后, 被分到電視臺工作。那時(shí)年輕, 沒名氣, 人家不摸底, 不敢把重要本子交給他來導(dǎo)。他接到的本子都是名導(dǎo)演們挑剩下的, 是二流的本子?？磥碜鳛樾率肿⒍ê茈y在短時(shí)間內(nèi)干出名堂, 獲得成功?？墒? 他自我的想法, 當(dāng)他接到第一個(gè)本子時(shí),

13、 他就意識到自我失敗不起, 如果真的失敗了, 就永無出頭之日了。僅一鳴驚人, 才能叫人刮目相看, 并脫穎而出。于是, 他應(yīng)對二流本子, 給自我提出目標(biāo)：只能成功不能失敗。為此, 他下苦功夫去改寫, 去創(chuàng)造, 拍攝中傾盡全力, 精雕細(xì)刻, 力求出新。就這樣他硬是把二流本子拍出一流的水平, 播出后觀眾反響強(qiáng)烈, 引起領(lǐng)導(dǎo)重視, 再拍第二部又大獲成功。于是, 他的才能和實(shí)力被各方面看好, 機(jī)會(huì)接踵而來, 很多電視臺找他拍戲, 名氣越來越大。他先后拍出孔繁森天路成吉思汗大染坊等富個(gè)性的影響的好片子, 受到廣大觀眾的喜愛, 他也成了影視界的名人。他就是著名導(dǎo)演王文杰。他深體會(huì)地說：對于青年人來說, 失敗

14、不是成功之母, 成功才是成功之母。此言很幾分道理。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中, 時(shí)客觀上不允許你失敗, 一旦失敗了你就會(huì)失去發(fā)展機(jī)會(huì), 失去在這一領(lǐng)域存在的資格。相反, 你只能成功, 僅成功了才可能贏得下一次更大的成功。從某種意義上說, 王文杰能很快脫穎而出獲得成功就得益于信奉成功是成功之母的理念。人們一旦理解了這種理念, 心態(tài)就不一樣了, 要求自我的標(biāo)準(zhǔn)也就高了, 就會(huì)自覺給自我加壓, 充分調(diào)動(dòng)自我的潛能和聰明才智, 加倍努力工作, 使自我超水平的表現(xiàn), 創(chuàng)造出讓人刮目相看的成績, 結(jié)果必定是少走彎路, 或不走彎路, 早日收獲成功。對于青年人來說, 誰認(rèn)識這個(gè)問題早, 誰就會(huì)走出從成功到成功的路子。著

15、名節(jié)目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺主持節(jié)目開始的。當(dāng)時(shí)她應(yīng)邀在人與人系列片中擔(dān)任第三主持人, 其他兩個(gè)是當(dāng)時(shí)的大明星：一個(gè)是李小玢, 一個(gè)是方舒。應(yīng)對大明星, 她感到壓力很大。并且每一集都由李小玢與方舒先選劇本, 剩下的才輪到她, 這就更增加了主持的難度。可是, 她沒氣餒, 她意識到自我失敗不起, 第一次當(dāng)主持如果失敗了就可能被淘汰出局, 永遠(yuǎn)失去在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的機(jī)會(huì)。她暗暗為自我鼓勁, 竭盡全力, 試圖把每一集都做得精益求精, 顯出風(fēng)采。結(jié)果系列錄像十_大觀眾所喜愛。此例再次佐證了成功是成功之母的意義和價(jià)值。所以, 一切抱負(fù)的青年人, 當(dāng)你投身新的工作環(huán)境任務(wù)的時(shí)候, 就要堅(jiān)守成功是成

16、功之母的理念, 把成功當(dāng)成唯一的目標(biāo), 頂住各種形的無形的壓力, 去追求高標(biāo)準(zhǔn), 把工作做到極致, 做到最佳, 做到出類拔萃, 從而為自我打開更大的發(fā)展空間。當(dāng)然, 信奉成功是成功之母, 也許不能保證你的工作獲得絕對成功, 可是這種理念起碼能夠給你多一些成功心理暗示, 多幾分成功幾率。即使經(jīng)過努力還是失敗了, 那也不妨礙你總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 摸索規(guī)律, 從失敗再到成功。成功是成功之母作文 第5篇：很多人都說：失敗是成功之母?？墒? 在很多時(shí)候, 成功才是成功之母。一點(diǎn)點(diǎn)的成績, 一點(diǎn)點(diǎn)的成功, 一點(diǎn)點(diǎn)的收獲, 使我們嘗到了成功的喜悅, 享受到了成功的樂趣, 所以, 更加堅(jiān)定前進(jìn)的腳步, 更加努力, 最

17、終, 逐步走向成功的頂峰。對于小學(xué)生更是如此, 他們天真、單純、脆弱, 對于事物充滿熱情, 并為之努力, 如果了成就感, 才會(huì)激發(fā)他們的興趣。作文亦是如此。上高三的學(xué)生回來看我。她說：教師, 我此刻看我小時(shí)候?qū)懙淖魑? 一點(diǎn)都不好, 可是那時(shí)你為什么說寫得好呢？并且發(fā)給我小紅花, 畫了那么多紅線, 寫了那么多評語？我那時(shí)還真以為寫得好呢？我笑了。是啊, 以一個(gè)高中生的水平再來看小學(xué)生的作文, 當(dāng)然感覺不好, 可是那時(shí)候你是小學(xué)生啊！能寫出幾百字, 能寫成一段通順的文字就不錯(cuò)了。文章段落結(jié)構(gòu)清楚, 敘述事情清楚明白, 如果還能用上好詞好句, 用上修辭, 引用詩句、諺語、歇后語那文章就很色彩了。就

18、算這些都不會(huì)用, 也會(huì)一兩個(gè)好的詞語??！我看作文, 拿著放大鏡找學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)。并且運(yùn)用一切手段讓更多的同學(xué)明白, 你的文章多么出色。這樣, 讓學(xué)生享受每一次的創(chuàng)作過程, 使他們體驗(yàn)到成功的喜悅, 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。而不是把學(xué)生的作文拿到手里, 氣呼呼地扔到一邊：寫的什么呀, 重寫！使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒, 從而抵觸作文, 不敢輕易下筆。批改作文, 每個(gè)同學(xué)的習(xí)作上, 都會(huì)我大段的紅線。我告訴他們：畫紅線的句子都是好句, 是教師欣賞的句子, 教師都寫不出來的句子。成功是成功之母！是啊, 其實(shí)無論大人孩子都喜歡成功的感覺。體驗(yàn)過成功的樂趣和歡樂, 他們更信心, 會(huì)更努力, 那么他們距離成功就會(huì)

19、很近, 很近！成功是成功之母作文 第6篇：很多人都說：失敗是成功之母?？墒? 在很多時(shí)候, 成功才是成功之母。一點(diǎn)點(diǎn)的成績, 一點(diǎn)點(diǎn)的成功, 一點(diǎn)點(diǎn)的收獲, 使我們嘗到了成功的喜悅, 享受到了成功的樂趣, 所以, 更加堅(jiān)定前進(jìn)的腳步, 更加努力, 最終, 逐步走向成功的頂峰。對于小學(xué)生更是如此, 他們天真、單純、脆弱, 對于事物充滿熱情, 并為之努力, 如果了成就感, 才會(huì)激發(fā)他們的興趣。作文亦是如此。上高三的學(xué)生回來看我。她說：教師, 我此刻看我小時(shí)候?qū)懙淖魑? 一點(diǎn)都不好, 可是那時(shí)你為什么說寫得好呢？并且發(fā)給我小紅花, 畫了那么多紅線, 寫了那么多評語？我那時(shí)還真以為寫得好呢？我笑了。是

20、啊, 以一個(gè)高中生的水平再來看小學(xué)生的作文, 當(dāng)然感覺不好, 可是那時(shí)候你是小學(xué)生??！能寫出幾百字, 能寫成一段通順的文字就不錯(cuò)了。文章段落結(jié)構(gòu)清楚, 敘述事情清楚明白, 如果還能用上好詞好句, 用上修辭, 引用詩句、諺語、歇后語那文章就很色彩了。就算這些都不會(huì)用, 也會(huì)一兩個(gè)好的詞語啊！我看作文, 拿著放大鏡找學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)。并且運(yùn)用一切手段讓更多的同學(xué)明白, 你的文章多么出色。這樣, 讓學(xué)生享受每一次的創(chuàng)作過程, 使他們體驗(yàn)到成功的喜悅, 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。而不是把學(xué)生的作文拿到手里, 氣呼呼地扔到一邊：寫的什么呀, 重寫！使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒, 從而抵觸作文, 不敢輕易下筆。批改作文

21、, 每個(gè)同學(xué)的習(xí)作上, 都會(huì)我大段的紅線。我告訴他們：畫紅線的句子都是好句, 是教師欣賞的句子, 教師都寫不出來的句子。成功是成功之母！是啊, 其實(shí)無論大人孩子都喜歡成功的感覺。體驗(yàn)過成功的樂趣和歡樂, 他們更信心, 會(huì)更努力, 那么他們距離成功就會(huì)很近, 很近！成功是成功之母作文 第7篇：人們常說, 成功孕育于失敗之中。此話當(dāng)然不假。然而, 是否曾想到過成功也是成功之母呢首先, 成功增強(qiáng)新嘗試的信心。當(dāng)主要領(lǐng)導(dǎo)人意識地鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和創(chuàng)新的時(shí)候, 情景更是如此。心理學(xué)研究證明：假若外界出現(xiàn)關(guān)刺激使得原的一些動(dòng)力定型得到維持、擴(kuò)大和發(fā)展, 從而引起良好的心境和進(jìn)取的情感, 成為動(dòng)員人進(jìn)取地投入行動(dòng)的

22、巨大動(dòng)力。日常生活中, 我們也這樣的感覺。諸如再接再厲, 乘勝前進(jìn), 百尺竿頭更進(jìn)一步之類的俗語亦是明證?？箲?zhàn)中著名的平型關(guān)戰(zhàn)役, 粉碎了皇軍不可戰(zhàn)勝的神話, 極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志, 增強(qiáng)了抗戰(zhàn)必勝的信念。這次戰(zhàn)役的勝利, 對于整個(gè)抗戰(zhàn)的最終勝利著重大而深遠(yuǎn)的意義。其次, 取得第一步成功后, 經(jīng)過分析成功的原因, 總結(jié)其經(jīng)驗(yàn), 探索出其內(nèi)在的固的規(guī)律性。對于自我而言, 則為新的嘗試奠定了理論基礎(chǔ), 在此高度上取得更深層次的成就較為順利;對于他人, 則供給了能夠借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 開辟一條通向勝利彼案的山路, 僅在新的進(jìn)取中注入個(gè)人的只能與經(jīng)驗(yàn), 鮮花與美酒的到來只可是遲早而已。在分析當(dāng)

23、代美國富豪們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。成功是成功之母, 由此可見一斑。誠然, 如同牢記失敗是成功之母必須注意這個(gè)問題一樣, 推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的驕傲情緒。個(gè)人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言, 全國的解放僅是萬里長征的第一步, 那么, 對于個(gè)人來說, 任何耀煌的歷史畢竟已過去, 一切的一切都要一從零開始的精神去開括。戒驕戒躁而非躺在功勞薄上睡大覺, 樹立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo)而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀, 才能把我們引入全新的競爭天地。強(qiáng)調(diào)成功是成功之母還必須充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。是辯證地借鑒別人經(jīng)驗(yàn)而非完全照搬照抄, 是結(jié)合自我的實(shí)際情景予以運(yùn)用而非盲目不顧現(xiàn)實(shí)的效仿, 惟如此,

24、 方助于個(gè)人提高, 助于國家禮貌富強(qiáng)明足協(xié)、振興, 否則, 便會(huì)適得其反。中國革命的實(shí)踐已證明了這點(diǎn)。成功是成功之母作文 第8篇：在很多時(shí)候會(huì)失敗的事情, 但這不代表你永遠(yuǎn)失敗, 在學(xué)習(xí)上, 工作上和生活上等處處會(huì)失敗的時(shí)候, 也成功的時(shí)候。那讓我說一下學(xué)習(xí)上的吧.！一次, 那是我4年上學(xué)期的期末考, 我的語文分?jǐn)?shù)僅73平時(shí)我最拿手?jǐn)?shù)學(xué)才僅86英語也不例外僅89.5那時(shí)我心境是那么的無助, 我在不斷地幻想著我以后的無依無靠在地上做乞丐的樣貌, 但在這時(shí)出現(xiàn)了媽媽的身陰, 原先他一向到分?jǐn)?shù), 我原想必須給她痛罵一頓, 但天不測之風(fēng)云, 媽媽不但沒罵我而起溫柔地對我說：不怕, 失敗是成功之姆。那聲

25、音聽起來是那么的輕切, 那么的溫暖, 在這時(shí)說出的那句話真是雪中送炭啊！就是這句話把我原本的失敗念頭給打消了, 我心中的自信燃燒了, 在我不斷地努力我的4年級下學(xué)期的成績從中等生變成的95分以上的優(yōu)生。如果此刻因成績差而悶悶不樂的同學(xué)們, 只要你信心, 你努力, 相信成績好的那天就快來到。成功是成功之母作文 第9篇：大家都說：失敗乃是成功之母。我說：成功乃是成功之母。記得小時(shí)候, 我們總是無憂無慮, 異常不愛學(xué)習(xí), , 平時(shí)總是想出各種花樣讓教師生氣, 不良的習(xí)慣和不愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣溢滿整個(gè)學(xué)校。當(dāng)然, 除了家庭經(jīng)濟(jì)不好, 社會(huì)和家長對教育不夠重視, 學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣外, 我想最重要的一點(diǎn)是孩子

26、們沒嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。我經(jīng)常和我的學(xué)生們講：當(dāng)我和你們一樣大的時(shí)候, 我們更不懂事, 可是這不代表一輩子不懂事。他們總喜歡聽我慢慢道來。當(dāng)我上到四年級時(shí), 我不明白怎樣才能考上六十_大家總是渾渾噩噩地過著日子?？墒侵钡揭惶? 我們班又換了一位代課教師, 他改變了我, 甚至他改變了我的一生。他是我們村比較學(xué)問的一位長者。只因當(dāng)時(shí)是富農(nóng)身份, 沒能繼續(xù)上學(xué), 可他勤奮自學(xué), 所以, 村里人就叫他臨時(shí)代一段課。第一節(jié)課, 他笑容可掬地走進(jìn)教室, 只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說：今日這節(jié)課是我和大家上的第一節(jié)課, 聽說大家的作文寫得很好, 今日我就考考大家。聽了教師的話, 我

27、們一頭霧水。卷子發(fā)下來了, 作文的資料是看圖寫話, 教師簡要地說明作文的要求, 就開始叫大家作答了。能夠想象, 我們字都不認(rèn)幾個(gè), 能寫出作文嗎？同學(xué)們的交頭接耳, 不知從何下手；的咬著筆桿子左顧右盼；的干脆趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。我看著作文題目也發(fā)呆了好一陣子, 總不能交白卷吧, 那多丟人。我慢慢地拿起筆, 認(rèn)真觀察圖, 照圖意寫了一段話。我也不明白自我寫的句子通不通順, 心想能寫滿就行。要下課了, 我們紛紛交卷了, 擱在我心頭上的石頭也最終落地了。第二節(jié)課, 教師還是那樣溫和地走進(jìn)教室, 大聲地宣布：利用一點(diǎn)時(shí)間, 我們來欣賞一下昨日大家寫的作文, 的同學(xué)寫得可好了。我們都覺得莫名其妙, 因?yàn)?/p>

28、從來沒人說我們?nèi)魏我晃蛔魑膶懙煤?。教師之后說：下頭我就把寫得好的作文念念, 讓我們大家共同學(xué)習(xí), 共同提高, 首先大家來聽聽同學(xué)寫的作文。教師要把我的作文放在全班上念, 那可是破天荒第一回, 我真不敢相信自我的耳朵, 心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認(rèn)真, 我也坐得端端正正, 專心地聽教師念著我的作文。作文念完了, 同學(xué)們望著我, 同時(shí)響起了熱烈而持久的掌聲。這時(shí), 我覺得全身舒暢, 從沒過的幸福和成功感寫在了我的臉上。之后, 作文發(fā)下來了, 我發(fā)現(xiàn)我的作文大部分都被教師用紅筆改過了, 些地方還添上了一些句子。這時(shí)我才明白, 我的作文是被教師改出來的, 而不是我自我寫出來的。從此, 這無聲的鼓勵(lì)使我改變了對學(xué)習(xí)的看法, 并且開始喜歡上了他所教的學(xué)科。在以后的學(xué)習(xí)中, 我一向努力著, 哪怕辜負(fù)了教師的期望。人說：成功