2022學(xué)年貴州省安順市平壩區(qū)集圣中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末檢測模擬試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下面關(guān)于多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)的

2、敘述正確的是APCR過程中只需要兩個(gè)引物分子BPCR的循環(huán)過程分為變性、復(fù)性和延伸三步CPCR擴(kuò)增儀需保持在37C以維持Taq酶最佳活性DPCR過程中邊解旋邊復(fù)制2下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化B吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果C曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力D增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一3下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述，正確的有( )血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境發(fā)燒時(shí)采用加蓋棉被，增加排汗來輔助降低體溫恒溫動(dòng)物維持體溫恒定,是直接通過神經(jīng)系統(tǒng)完成

3、產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)人體對(duì)花粉等產(chǎn)生過敏反應(yīng)時(shí)，引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成局部組織液增多A二項(xiàng)B三項(xiàng)C四項(xiàng)D五項(xiàng)4實(shí)驗(yàn)小組將用H2 18O配制的完全培養(yǎng)液栽培的某種植物和一只小鼠放入密閉的玻璃小室內(nèi)，適宜條件下置于室外一晝夜。下列分析錯(cuò)誤的是A植物和小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的H都來自水中的氫B在實(shí)驗(yàn)過程中，小鼠體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)含有放射性的物質(zhì)C與白天相比，晚上植物細(xì)胞中H的合成可能減少D植物傳遞給小鼠并被其利用的含有18O的物質(zhì)可能不止一種5下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是A細(xì)胞周期指細(xì)胞分裂期持續(xù)的時(shí)間B細(xì)胞周期中分裂間期占90%

4、95%C細(xì)胞周期的分裂期進(jìn)行各種物質(zhì)的準(zhǔn)備D各種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同6有關(guān)胚胎移植與胚胎分割技術(shù)的判斷正確的是（ ）A在胚胎移植中要對(duì)供體公畜和母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理B在胚胎移植中要對(duì)供體和受體母畜用相同激素處理C胚胎分割移植時(shí)應(yīng)選取形態(tài)正常、發(fā)育良好的原腸胚D胚胎分割移植技術(shù)實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低7下圖為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線。下列敘述不正確的是A0-A段表示DNA復(fù)制，含量加倍BB-C段細(xì)胞中觀察不到核膜和核仁CC-D段動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒DD-E段細(xì)胞中染色體：DNA：染色單體=1:1:18（10分）浮萍(一種被子植物)能分泌某些物質(zhì)促進(jìn)水中藻類葉綠素的分解，

5、并覆蓋在水體表面，使藻類處于遮光狀態(tài)，從而降低水華的發(fā)生。下列有關(guān)敘述正確的是 （）A浮萍與藻類之間屬于競爭關(guān)系，主要通過競爭水和無機(jī)鹽來抑制藻類生長B浮萍能分解水中的有機(jī)污染物，屬于分解者C浮萍通過影響葉綠體的生理功能抑制藍(lán)藻的生長D浮萍降低水華的發(fā)生，體現(xiàn)了其在生態(tài)系統(tǒng)中的間接價(jià)值二、非選擇題9（10分）如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)從結(jié)構(gòu)上看，_沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；有且只有一種細(xì)胞器，就是_。(2)圖中結(jié)構(gòu)是_，其作用是_；因?yàn)榧群杏趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定是_細(xì)胞。(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于_。(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_，其

6、中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞是_。(5)圖中的_可代表人體的胰島B細(xì)胞,細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_。(6)具有雙層膜的細(xì)胞器有_，具有色素的細(xì)胞器有 _，與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有_。（填數(shù)字序號(hào)）(7)通常分離細(xì)胞器的方法是_ 。10（14分）某動(dòng)物（性別決定為XY型）的有角和無角受等位基因A和a控制；長翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，當(dāng)B和D基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長翅，其他情況下個(gè)體均表現(xiàn)為短翅。這三對(duì)等位基因所在染色體情況未知，回答下列問題：（1）有角雌性個(gè)體與無角雄性個(gè)體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1，則由此推測兩親本的基因型有哪些可能

7、？_；若F1中雄性均有角，雌性均無角，且F1雌雄個(gè)體再交配，所得F2雄性中有角：無角=3:1、F2雌性中無角：有角=3：1，則由此推測兩親本的基因型為_。（2）假設(shè)等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_的兩長翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長翅：短翅=3：5，F(xiàn)1雌性中長翅：短翅=_。（3）若等位基因A和a位于常染色體上，等位基因B和b位于X染色體上，等位基因D和d位于X和Y染色體上，則由該三對(duì)基因所構(gòu)成的基因型共有_種。11（14分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產(chǎn)生活帶來便利的同時(shí)也對(duì)陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢

8、桿菌的過程。請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣A梯度稀釋涂布到培養(yǎng)基上篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為_，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以_為唯一碳源。該實(shí)驗(yàn)過程中需要設(shè)置完全培養(yǎng)液對(duì)照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對(duì)照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯_（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實(shí)驗(yàn)中需要用_對(duì)菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用_（器具）涂布均勻并進(jìn)行培養(yǎng)，以便獲得單個(gè)菌落。（3）若實(shí)驗(yàn)中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個(gè)平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個(gè)菌落，

9、則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌_個(gè)，實(shí)際值一般要比該測量值偏大的原因是_。12圖1為碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）通過過程，碳由無機(jī)環(huán)境中的_轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的_。（2）若上圖1中過程越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越_。設(shè)過程代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，E種群干物質(zhì)中的能量為5.8109 kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3108 kJ；若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質(zhì)中的能量是_ kJ。（3）過程表示_作用。參與過程的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了_。（4）由上圖1可見，碳循環(huán)的特點(diǎn)是_，伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)

10、行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)。通過這一技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因?！绢}目詳解】A、PCR過程中需要兩種引物，引物的數(shù)目需要根據(jù)擴(kuò)增的次數(shù)確定，A錯(cuò)誤；B、PCR的循環(huán)過程分為高溫變性（DNA雙鏈打開）、復(fù)性（模板鏈與引物結(jié)合）和延伸（合成子鏈）三步，B正確；C、PCR擴(kuò)增儀溫度會(huì)達(dá)到90-95，C錯(cuò)誤；D、PCR過程中，在變性階段打開雙鏈，延伸階段合成子鏈，故先解旋再復(fù)制，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【答案解析】水體富營養(yǎng)化是指水體中氮、磷等

11、植物營養(yǎng)物質(zhì)的富集，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，導(dǎo)致水體溶氧量下降，進(jìn)而引起水生生物衰亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機(jī)污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工程的基本原理進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對(duì)污染的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，從而達(dá)到改善和凈化水質(zhì)的目的。【題目詳解】A、借助植物浮床，可使植物龐大的根系透過小孔牢牢的固定在水體中，植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，可減少水體富營養(yǎng)化，A正確；B、吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積，有利于微生物的生理活動(dòng)，可促進(jìn)有機(jī)污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；C、曝氣可增加溶氧量，進(jìn)而降低厭氧微生物降

12、解有機(jī)污染物的能力，C錯(cuò)誤；D、借助植物浮床，有助于植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，可見，增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)過程的目標(biāo)之一，D正確。故選C。3、A【答案解析】機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴，內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。【題目詳解】內(nèi)環(huán)境是機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴等，正確； 發(fā)燒時(shí)可采用輔助降溫措施，若采用加蓋棉被會(huì)導(dǎo)

13、致散熱不暢，不能達(dá)到降溫目的，錯(cuò)誤；恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定，是通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程，錯(cuò)誤；人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和各種理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，錯(cuò)誤；人體發(fā)生花粉等過敏反應(yīng)時(shí)，由于毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，導(dǎo)致組織液的滲透壓升高，最終導(dǎo)致組織液增多，形成組織水腫，正確；綜上所述，正確的有，A正確。4、A【答案解析】H2 18O可以同時(shí)參與植物的光合作用和呼吸作用，小鼠只能進(jìn)行呼吸作用，故H2 18O只能參與小鼠的呼吸作用?！绢}目詳解】A、植物可以進(jìn)行呼吸作用和光合作用，H來自于水和呼吸底物如葡萄糖，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的H來自水和葡萄糖中的氫

14、，A錯(cuò)誤；B、在實(shí)驗(yàn)過程中，H2 18O可以參與小鼠體內(nèi)的呼吸作用，會(huì)出現(xiàn)含有放射性的物質(zhì)如二氧化碳，B正確；C、與白天相比，晚上植物細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，H的合成可能減少，C正確；D、植物傳遞給小鼠并被其利用的含有18O的物質(zhì)可能有氧氣、水、有機(jī)物等，D正確。故選A。5、B【答案解析】一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次細(xì)胞分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止。一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂期和分裂間期，其中分裂間期是為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備的時(shí)期，持續(xù)時(shí)間比分裂期長得多?！绢}目詳解】A、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期+分裂期，A錯(cuò)誤；B、在一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)，間期和有絲分裂期所占的時(shí)間相差較大，間期大約占細(xì)胞周期的

15、90%95%，分裂期大約占細(xì)胞周期的5%10%，B正確；C、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長大約占90%95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%10%，細(xì)胞數(shù)目少），其中分裂間期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞經(jīng)過一個(gè)細(xì)胞周期需要的時(shí)間要視細(xì)胞的類型而定。例如，年幼的海膽細(xì)胞完成一個(gè)周期約需2h，洋蔥根尖細(xì)胞約需12h，而人的肝細(xì)胞則需要22h。細(xì)胞周期每一階段所需的時(shí)間也因細(xì)胞類型不同而不同，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟知細(xì)胞周期的概念是解答本題的關(guān)鍵。一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長大約占90%95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%10%，細(xì)胞數(shù)目少），其中分裂間

16、期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)。6、D【答案解析】胚胎移植指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)?！绢}目詳解】A、在胚胎移植中，需要對(duì)供體母畜和受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理，使其處于相同的生理狀態(tài)，A錯(cuò)誤；B、在胚胎移植中，需要用相同的激素對(duì)供體和受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理，另外需要用促性腺激素對(duì)供體母畜進(jìn)行促排卵處理，不需要對(duì)受體母畜進(jìn)行促排卵處理，B錯(cuò)誤； C、胚胎分割移植時(shí)應(yīng)選取形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚，C錯(cuò)誤；D、胚胎分割移植技術(shù)實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低，D正確。故選D。7、D【答案解析】OA段為間

17、期，此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此DNA含量加倍，A正確；BC段為中期，此時(shí)細(xì)胞中觀察不到核膜和核仁，因?yàn)楹四ず秃巳试谇捌诰鸵呀?jīng)解體消失，B正確；中心體（一個(gè)中心體含有兩個(gè)中心粒）在間期復(fù)制，前期分離，因此后期（CD段）細(xì)胞中含有兩組中心粒，C正確；DE段為末期，此時(shí)細(xì)胞中不含染色單體，D錯(cuò)誤。8、D【答案解析】根據(jù)題意，浮萍降低水華的機(jī)理是通過分泌某些物質(zhì)促進(jìn)水中藻類葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，使藻類處于遮光狀態(tài)，從而影響其繁殖，達(dá)到降低水華發(fā)生的目的；生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)自然環(huán)境起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地蓄洪防旱，涵養(yǎng)

18、水源，調(diào)節(jié)氣候，提供氧氣吸收二氧化碳，保護(hù)生物多樣性等等作用?！绢}目詳解】A. 浮萍與藻類屬于競爭關(guān)系，主要爭奪光照和空間等，A錯(cuò)誤；B. 浮萍屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；C. 根據(jù)題意，浮萍通過分泌有關(guān)物質(zhì)促進(jìn)水中藻類葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，從而抑制的藍(lán)藻生長，C錯(cuò)誤；D. 浮萍降低水華的發(fā)生，體現(xiàn)了對(duì)自然環(huán)境起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，即間接價(jià)值，D正確。二、非選擇題9、 核糖體 中心體 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) 低等植物 細(xì)胞膜 、和 和 核糖體 差速離心法 【答案解析】試題分析：據(jù)圖分析：表示動(dòng)物細(xì)胞，表示植物的綠色細(xì)胞，表示藍(lán)藻細(xì)胞，表示低等植物細(xì)胞；表示核糖體，表示線粒體，表示中心體，表示

19、葉綠體，表示液泡，表示高爾基體，表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（1）根據(jù)以上分析已知，圖中表示藍(lán)藻細(xì)胞，屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，且細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中表示中心體，與動(dòng)物和低等植物細(xì)胞的有些分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)；因?yàn)榧群兄行捏w，又含有葉綠體和細(xì)胞壁，因此該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞。（3）四類細(xì)胞的系統(tǒng)的邊界都是細(xì)胞膜，通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流。（4）圖中的、和都可以進(jìn)行光合作用，其中和都含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。（5）人體的胰島B細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，只能用圖中的表示；表示核糖體，是細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所。（6）圖中線粒體、葉綠體都是具有雙層

20、膜的細(xì)胞器，其中葉綠體中還含有大量與光合作用有關(guān)的色素，此外液泡中也可能含有色素；葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有。（7）不同的細(xì)胞器比重不同，因此常用差速離心法分離細(xì)胞器?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYa AA、aa BbXDXd、BbXDY 3:1 54 【答案解析】依據(jù)題意，有角雌性個(gè)體與無角雄性個(gè)體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1則A、

21、a、基因所在的染色體存在三種情況，即常染色體、x染色體、X和Y染色體的同源區(qū)段。自由組合定律中，非等位基因要存在與非同源染色體上?！绢}目詳解】（1）有角雌性個(gè)體與無角雄性個(gè)體交配，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例，無法判斷有角和無角的基因位置，若位于常染色體則兩親本的基因型Aa、aa，若位于x染色體則兩親本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色體的同源區(qū)段則兩親本的基因型XAXa、XaYa。依據(jù)題意F1雌雄個(gè)體再交配，子代中雌雄個(gè)體中性狀分離比都是3：1，可以確定控制有角和無角的基因位于常染色體，而且有角相對(duì)無角為顯性，則F1基因型都是Aa，且為從性遺傳，即雄性均有角，雌性均無角，進(jìn)而推測出兩親本基因

22、型為AA、aa。（2）根據(jù)自由組合定律，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，基因D和d位于X染色體，則基因B和b位于常染色體上。兩長翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長翅：短翅=3：5可以推出兩長翅親本的基因型為BbXDY與BbXDXd，則F1雌性中基因型有BBXDXD(長翅)、BBXDXd（長翅）、2BbXDXD(長翅)、2BbXDXd(長翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），長翅：短翅=6：2即3：1。（3）依據(jù)題意，位于常染色體上的基因A和a可構(gòu)成3種基因型，位于X染色體上的基因有B、b、D、d四種，位于Y染色體上的基因有D、d兩種，則構(gòu)成的雄性基因型有8種，雌性基因型有10種，因此

23、共有3x（10+8）=54種?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了伴性遺傳以及基因自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是要確定基因所在的位置。遺傳規(guī)律”是高中生物學(xué)的主干知識(shí)，也是歷年高考的重點(diǎn)，它以基因的分離、自由組合規(guī)律為核心，通常的題型是概率的計(jì)算。隨著高考對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟮奶嵘?，通過運(yùn)用遺傳規(guī)律以區(qū)別性狀的顯隱性、確定個(gè)體的基因型、推斷基因位于常染色體或X染色體以及確定基因在染色體上的位置等實(shí)驗(yàn)題，已成為高考的熱點(diǎn)題型。解答此類實(shí)驗(yàn)題時(shí)，可以運(yùn)用遺傳規(guī)律進(jìn)行逆向思維，即先假定結(jié)果再反推原因。11、擴(kuò)大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)） 石油 多于 無菌水 涂布器 11O6 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落 【答案解析】本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識(shí)記稀釋涂布平板法的過程，可根據(jù)題意梳理相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析作答?！绢}目詳解】（1）圖中A過程為擴(kuò)大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油