2022年-學年第二學期三年級班主任工作計劃教學教材

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除20222022 學年其次學期扎西崗鄉(xiāng)中心學校 三年級班主任工作方案 一、指導思想 本學期要連續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,結合同學 的實際情形, 通過開展富有兒童樂趣的各種訓練活動,培育同學 良好的行為習慣和道德意識,增強同學的自我勉勵、自我訓練、自我治理的才能, 積極探究個性培育的途徑； 把本班建成具有“ 勤 學、守紀、團結、向上” 的班風,把同學培育成為有抱負、有道 德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者 和接班人；二、班級基本情形 同學現(xiàn)狀分析：本班共有 17 名同學, 19 名女生 5 名男生；通過上學期的 要求和培育,

2、本班同學思想素養(yǎng)已有所提高,上進心也增強了,人人喜愛班集體, 個個想為班集體爭光添彩,局部差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),成果也在漸漸提高；本班干部責任心較強,有為大 家服務的精神；衛(wèi)生意識比較好,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；但存在 一些缺乏,接受才能偏低的同學,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自 制才能差,經(jīng)常不能掌握自身,上課時愛任憑說話,聽講走神,愛玩弄小東西,思想開“ 小車”,許多行為習慣有待進一步培育,上課,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴峻；三、治理思路只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除要讓班級向前進一步進展,使同學更積極主動健康地成長,那就必需也讓他們肩負起作為集體一員的責

3、任,喚醒他們的小主人意識,對班級有一種融洽的感情歸屬,以加強班風、 學風建設,增強班級的凝結力, 制造良好的班級學習生活氛圍,實施班級管 理細就,以精細化的小崗位建設為抓手,通過人人為班級出力、仔細負責、積極進取的小主人意識的培育,努力形成團結協(xié)作、相互觀賞的生生關系,從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體；1. 以人為本,訓練同學成為一個正直,和善,聰明,健康的人；2. 實施班級治理細剛,落實“ 事事有人做,人人有事管,人人有 責任” 的班級人本治理原就,以確保人人有事做、事事有人做；3. 營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓同學到了班里就象 回到了家里一樣；關愛每一個同學,走進每一個同學的心里,成 為

4、同學的真正意義上的伴侶,為同學排憂解難,樹立信心；4. 留意細就評判治理方法,形成一種人人公平,人人有責,相 互牽制,相互競爭,相互促進,相互交融的良好機制；5. 利用各種活動增強班級的凝結力,讓每一個同學都為班級而 驕傲；四、治理目標 1、重視對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練、文明行為習 慣養(yǎng)成訓練,有效提高同學的思想道德素養(yǎng)；2、端正學習態(tài)度,明確學習目的；提高學習愛好,使同學主動 學習；勉勵同學大膽創(chuàng)新,勇于探究；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、積極參與學校組織的各項活動,使同學在活動中受到訓練；4、形成團結向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培育出

5、自主自動的隊干部,提高同學的治理才能；5、讓班級布滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們 得到全面的進展；五、治理措施 1、課堂紀律第一師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法；這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律；由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行 為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為；我們班的宗旨是“ 說到就要 做到” ,保證供應一個寂靜舒服的學習環(huán)境；2、課間紀律 課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校 園帶來活躍而輕松的氣氛；然而,豐富多彩的課間活動,就是解 決課間紀律亂的法寶； 同時,隨時提示同學要留意的危急活動和 場地,寓教于樂； 課間違紀, 由班長、 小組長記錄, 樓內(nèi)不大叫、不