師范生實習日志(10篇)精選

1、師范生實習日志(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。師范生實習日志 第1篇：9月23日工作上, 今天起由一名學生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處? 雖然有扎實的學科知識, 還有一些教學的理論知識, 可這遠遠不夠。經(jīng)過一周的備課, 給學生上課, 與教師的溝通, 認識到了自我的不足：課的重難點的把握, 課堂時光的把握等等。自我?guī)е磺粺崆閬淼侥抢? 也以往暢想過自我上課時的情景, 可實際往往與想象有必須的差距。實際情景告訴我：必須要成長!我渴望成長, 期望自我能把工作做好。我告訴自我必須要多看書, 多學習, 多向當?shù)亟處熣?/p>

2、教, 多研究。生活上獨立了。我們?nèi)龑嵙暯處熞积R承擔著生活的各方面買菜, 做飯, 提水, 洗衣服等等都要自我安排。我們一齊商量并不斷探索, 生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利, 為我們更好的工作供給了保障。自我雖然和學生年齡只差五六歲, 不會有太大的代溝, 但還是不能調(diào)動學生學習的進取性。對學生的了解不夠, 自我對這一年齡段的學生的共同點有所了解, 可當?shù)氐膶W生有他們自我的特點。認識到需要針對不一樣的學生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通, 再就是要和學生在課下多溝通, 多交流, 去了解他們, 提高課堂學習效率。再有一點就是教師的教學經(jīng)驗這一很大

3、的財富, 讓自我嘆服, 應多學習, 我想這會讓自我受益匪淺。9月24日時光過得飛快, 不知不覺, 第二天又已結(jié)束。此刻, 坐在電腦旁寫下自我本周的實習心得, 還真有點百感交集的味道。這一天我聽了很多優(yōu)秀教師的課, 此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識, 此刻聽課是為了學習教學方法。目的不一樣, 上課的注意點也就不一樣了, 此刻注意的是指導教師及其他教師的上課方式, 上課的思想思路。聽了課之后, 自我也親身體會了當教師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課, 當時是指導教師臨時有事, 叫我代上一節(jié)課, 我也是沒辦法硬著頭皮上的, 第一次那么正式的上講臺應對下頭那么多學生還真

4、有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故, 也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故, 也許整堂課下來我自我的感覺就是一團糟, 當時真是對自我失望透了。接下來, 指導教師去聽我的課, 順便幫我助陣維持紀律, 我雖是有備而上, 但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機房上, 說好上呢, 也確實還好上;說不好上也還真不好上, 我主要采用演示法和任務驅(qū)動來教學, 一堂課下來才明白：要抓住學生的心, 維持好課堂紀律是多么不容易。此外, 我覺得任務的設計也是一異常要注意的環(huán)節(jié), 任務應當環(huán)環(huán)相扣, 貫穿課堂的始終, 因為僅有不斷激發(fā)學生的成就動機, 才能更好的調(diào)動學生的進取性, 讓其配合教師的教學。當然, 在教學過

5、程中自我還是存在不少缺陷的。首先, 在講授知識點時, 沒有突出重點、難點, 過于追求學生的自主探索;其次, 課堂的調(diào)控和應變本事還有欠缺, 在遇到突發(fā)事件時, 自我往往還不夠清醒, 不能很好的處理;再次, 自身心里狀態(tài)也不是很好, 站在講臺上, 心里還是免不了會緊張, 這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。期望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!9月25日今日的觀察下來, 我發(fā)現(xiàn)學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學的正課, 而學生也會抱怨說沒有上綜合課, 可是常常會有一些班級雜務需要處理, 這也是無法避免的, 期望在過幾周后, 學生都能上軌道, 如此應當就能夠恢復正常教學了!最重

6、要的部分, 我在空堂課時會協(xié)助教師改歷史練習冊時, 教師對于學生的字體要求的十_大也不要太小, 教師對這一點十_大有幫忙。最終, 我認為在教學見習方面, 是我這兩天最缺乏的部分, 因為必須要行政見習, 時常會有時光上的沖突, 我真的要好好的規(guī)劃見習時光, 否則我這月將無法見習到完整的課程了。活到老學到老, 把握每一天。認識到需要針對不一樣的學生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通, 再就是要和學生在課下多溝通, 多交流, 去了解他們, 提高課堂學習效率。再有一點就是教師的教學經(jīng)驗這一很大的財富, 讓自我嘆服, 應多學習, 我想這會讓自我受益匪淺。9月26日今日我

7、們班有打架事件, 是屬于同班互打的狀況, 其實在當天教師已經(jīng)處理完畢, 對于打架的雙方都有所懲罰, 可是當天結(jié)束后, 被打的學生家長打電話到給教師, 說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課, 并要求對方家長給一交代, 教師采取的方式是盡量安撫家長。因為教師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關系, 所以隔天教師有請學務處的組長來協(xié)助, 結(jié)果在單獨的問話下, 發(fā)現(xiàn)有學生避重就輕, 沒有說出完全的實情, 原先是被打的那位學生其實也有問題, 能夠說這件事兩位學生都有錯的地方, 可是由于有一方的家長實在是很介意, 所以教師就將這件是完全交給學校來處理, 對于后面的處理方式我會在找機會請教學務處組長, 畢竟這是書上學

8、不到的東西。雖然說我們班有很多麻煩的事情, 可是我也在過程中學習了不少的實務經(jīng)驗, 可是也期望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生, 我想這才是我期望的結(jié)果。在教學方面, 我還算未正式在班級上課, 與同校的實習教師比較之下, 我算是最慢上課的一位, 我想我應當是在行政實習花太多時光了, 可是這月我是在教務處實習, 會稍微簡便一點, 所以我這周也已經(jīng)跟教師商量好我下周就要開始上語文課, 也已經(jīng)定好單元了。9月27日這幾周的見習下來, 教師的教學模式我大概能夠抓的到了, 可是在歷史方面, 這是屬于比較活的科目, 每單元幾乎都會有不一樣的上課方式, 這是我必須注意的地方除了這一點, 我發(fā)此刻教學方面

9、, 學生的程度不一對于教師的教學有很大的影響, 這是高年級每位教師所會應對的問題, 有些學生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉, 學校等于是在幫他們復習;然而, 卻有些學生是屬于第一次接觸, 這算是很大的落差, 所以教師采用留校制度, 盡量地將學生拉回應有水平, 可是這是件很累人的事。第一、教師必須先與家長溝通, 可是大部分的家長都會同意。第二、基于安全關系, 教師盡量讓學生五點就能夠回家, 所以效果有限。第三、留校的學生常常不懂教師的苦心, 常常不守規(guī)矩的聊天說笑, 這些都是我們必須去克服的事, 我會盡力在旁協(xié)助教師, 而在期間也讓我看到教師的辛勞, 這種精神真的很令人敬佩!9月28日今日依舊

10、在輔導室見習, 不外乎就是請我協(xié)助一些有關計算機的事情, 像是做、影片剪輯之類的事務, 可是影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件, 旁邊有一教師協(xié)助, 我沒有做到很多事情, 可是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。另外, 還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會, 我們每位實習教師都必須參加, 雖然說我們都沒有分到很重要的工作, 可是在討論的過程中, 讓我學習到許多注意事項, 很多都是我不會去注意到的, 都是教師們供給的經(jīng)驗, 在會議中我們幾實習生都沒有提出很多意見與問題, 可是, 在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。代課過程中, 我覺得有一的確是比一般班級還吵, 可是這班的女生會自行管秩序,

11、所以還算控制的住, 我想也許因為我沒上課的關系, 所以并沒有什么太大的問題, 出現(xiàn)的一問題是, 那會情緒障礙的學生在分組制作海報時, 突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊, 當我去了解情景時, 原先他認為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見, 可是事實并非如此, 其實是他自我誤會別人的意思了, 我跟他說明后他還是不理我, 不停喃喃自語自怨自艾, 當我不明白該如何是好時, 還好隔壁班的一位教師出來協(xié)助, 因為他們班恰巧沒課, 于是他將學生叫進他們班上, 過了十_大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語教師了, 給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡?。就這樣這天就回家, 準備明天上戰(zhàn)

12、場。二經(jīng)過這次與實習單位領導的座談會, 我更加肯定作為一人民教師就應具備的技能與理念：首先, 做好一教師, 人格以及德育工作是擺在第一位的;其次, 良好的師生關系, 加強溝通管理潛力是一成功教師必要的技能;再次, 掌握先進的教學設備, 教學理念也是十_大, 可是呢, 天將降大任于斯人也, 難得有這樣的機會。別的同學還在埋怨沒課上, 鍛煉少呢。按道理, 我此刻天時, 地利, 人和都有了, 就應珍惜。五我人認為, 因為此刻學校抓升學率對教師的考核很嚴格, 所以你的指導教師很難放開, 讓實習生大施手腳。這時候我們不能抱怨, 畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應自我主動一些, 為自我定一

13、小目標, 自我想一些辦法去適應, 以到達自我的實習目的。你不能因為指導教師的冷淡就放下, 不能因為指導教師的保守就不認真了, 更不能因為學生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。此刻是你要學知識, 是你去求他們, 不是他們要巴結(jié)你, 你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無論是考研還是找工作, 實踐證明實習十_大畢業(yè)的師范生還找不到工作, 比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學校, 不知大家有何感想。一句話：心高人又懶, 眼高手低!我認為, 實習生實習關鍵在于與學生打交道, 與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文教師是所有教師中最累的。(要批改的作業(yè)最多不僅僅僅僅僅教知識, 還教大家如何做人。最令人遺憾的是,

14、此刻的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單, 語文的研究生最好考, 真的嗎在那里我不想同大家討論這問題。聽語文課, 對于指導教師深厚的學術(shù)功底, 很是佩服, 越聽越?jīng)]底氣, 越聽越覺得自我大學四年白混了。之后想想, 其實要彌補這缺陷并不難。第一, 指導教師們教了十_大學教育是將簡單的東西復雜化, 而中學教育是將復雜的東西簡單化, 他有一固定的模式。到時候教學相長, 邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導學生。我們都是從學生過來的, 我們都深深的明白一好教師對學生的影響。有時候我們的教學理念有時候可能會左右一學生的一生!當然, 我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家, 甚至什么經(jīng)驗都沒有, 只是

15、對最近實習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點。首先, 自我要心平氣和。我們班有的同學性格性溫柔, 一開始我就擔心他們會受欺負, 事實上也的確有, 至于是誰我就不說了, 大家猜吧。對于這類學生, 我們要學會不怒而威, 既要給玉米又要給大棒。我的指導教師說：在中學里, 學生和教師的關系, 就是天生的老鼠和貓的關系, 頑皮的學生都是怕教師的。確實, 實習教師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說, 無疑是他們的新鮮空氣, 是他們覺得教師沒那么神秘的歡樂情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀律時, 學生不聽, 你就站在他身邊一言不語, 生氣的看著他, 他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦

16、。這一招, 百試不爽!其次, 大家必須要批閱周記。即使他是抄的, 你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中, 我們能夠了解到他們的困難, 情緒, 思想狀況, 然后鼓勵他們。不顯山露水的跟他們閑聊, 打開他們的心結(jié)!七你明白放學后哪里最熱鬧你明白我校同學放學后都愛去哪嗎告訴你吧!不是別的, 正是校門外的小賣部。一放學, 許多同學縱開雙腿, 以百米沖次地速度跑進小賣部。再瞧小賣部, 早就人山人海, 同學門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長, 怕買不著似的, 擠得小屋子再進一人都更容部下似的, 同學門的聲音一高過一：一包串串燒!兩包牛羊配!三板干奶片!賣零食的叔叔臉上笑開了花, 不停地忙碌著,

17、 招呼著小朋友這是你的, 拿好了。呃, 就來!你稍等不一會兒幾十_大的安慰。記得有一學期, 我的成績直線下降, 許多同學的成績一都竄到了我的前面, 這使我的情緒一下子變得很槽糕, 總覺得自我就像是一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了臺, 淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味, 脾氣也變得十_大了, 就要獨立, 就要學會靠自我去爭, 去贏。我聽了母親的話, 愣在了那兒。許久, 才悟出其中的含義。于是, 我開始向母親指給我的路奔跑我開始努力把成績趕上去, 讓其他同學明白我也會追趕!我夜夜逼迫自我做一些習題, 靠自我的毅力把睡意驅(qū)趕。最終, 我的成績一點一點地趕上去了。世上無難事, 只怕有心人,

18、我的成績在沒有父母幫忙的狀況下再次沖向了第一名的寶座。那一天, 我樂得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句話的深刻含義。我為此感激母親。也就在那一晚, 我拒絕了母親伴我入睡的傳統(tǒng), 一人鉆進了被窩。關了燈, 恐懼在霎時光布滿了我身上的每一毛孔。電視電的鬼魂、小偷、殺人犯接二連三地浮此刻我的腦海里, 嚇得我牙齒咯咯地發(fā)顫;渾身的汗毛都觸電般豎了起來。嗚嗚窗外的風聲如鬼嚎一般, 使我不寒而栗, 被風吹起的小沙子重重地敲打著玻璃, 像小偷正在開鎖的聲音;門外沙沙作響的聲音, 更像殺人犯沙啞而得意的說話聲。我的心急速地跳著, 連大氣都不敢出的我突然有了一念頭：還是叫母親來陪我睡吧!我剛鼓足一口氣準備喊

19、隔壁的母親的時候：長大了, 就要獨立這句話在我耳畔響起。我猶豫了：要不要喊呢算了, 不喊了。我慎重地作出了決定。于是, 我先開燈給自我壯了壯膽, 然后翻了身子, 用被子捂住耳朵, 睡去了第二天醒來, 我才發(fā)現(xiàn)昨晚這一覺睡得出奇地香, 為什么我找到了答案, 是母親的那句話鼓勵了我。山兒依依, 水兒青青, 我此時的心兒是暖烘烘的。是的!生活中, 用來激勵自我的不必須要豪言壯語, 也許一句平凡的話更能啟發(fā)一人。長大了, 就要獨立。這句話深深地啟發(fā)了我：人的一生中都有長大的階段, 在這階段里, 往往需要用自我的力量去完成一些事, 而這種力量, 正是每人步入社會應有的力量獨立。九轉(zhuǎn)眼就來到了實習的第9天

20、, 這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了, 班上好幾感冒了, 來請病假的一堆?？磥硪嵝褜W生注意身體。聽了將近一周的課, 還參加了幾會議, 收獲真的很大。午時的會議是全校班主任會議, 在會議上我明白了一些關于學校班級管理在實踐方面的知識, 比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習生能參加這種全校性會議是件很幸運的事, 充分體現(xiàn)了中校領導的寬容。所以盡管這天回去很晚, 但還是很開心。回到家, 跟媽媽一遍遍吃飯, 一邊聽媽媽20多年的教學經(jīng)驗很感動。實習周到啦, 為了提高自我的日語水平, 把知識和實踐結(jié)合, 在學校的幫忙安排下, 這周開始上黨支部書記的日語課。感到十_大。所以在教課的過程中, 我遇到的困難是如何讓

21、孩子們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣。關于這點, 我在培訓時準備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學生最喜歡的游戲是接單詞因為這游戲?qū)W生能夠全班參與, 有賞有罰, 十_大家的掌聲, 一節(jié)課下來, 幾乎每同學都能夠把單詞讀熟讀好。一問題解決了。十_大方, 表現(xiàn)得成熟些, 免得讓家長對自我對學校不放心。近一月的實踐經(jīng)歷告訴我, 要想把課講好, 在課前務必做好充分的準備。熟記每知識點, 熟悉每篇課文, 校準每單詞的發(fā)音, 精心安排課堂的每環(huán)節(jié)可是, 要想使學生從心底里喜歡上你的課, 喜歡上你這教師, 我們要做的就不只這些啦。所以我一有時光就和他們聊天, 做游戲, 了解他們的性格喜好在學校的學習成績甚至是家庭狀況,

22、 和他們建立寶貴的友誼。看到我的學生真的把我當成了自我的朋友, 有什么好吃的會拿來和我分享, 有好玩的游戲會叫上我一齊玩兒, 甚至會把喜歡的玩具送給我, 我覺得自我成了世界上最幸福的人!十_大堆的作業(yè), 這班九十_大提高, 如果運用于人, 運用于教育, 是怎樣我們把人當罐頭生產(chǎn)了!十_大的。舉例子, 性是男孩子, 他們基本上都是游戲高手, 而這正是幾乎為所有家長跟大多數(shù)教師鄙視的。在小小的一方寸大小的游戲機上, 幾乎在一兩秒內(nèi), 要同時操控幾按鍵, 畫面的切換飛快, 眼睛要關注對手的反應, 還要做出反擊, 這些都是在同時進行的。試問, 這樣的反應速度和決定力, 沒有很高的智商, 能做到嗎家長教

23、師所鄙夷的, 是他們沒有從另一角度去看待問題。為什么九十_大獲好評。第二堂信息技術(shù)課, 班主任金教師微笑的對我豎起大拇指。因為她以優(yōu)秀的成績畢業(yè)了初三。又擔任了初一。并且還要擔任學校的各項會議和教育局的活動。還擔任了黨支部書記。十_大的收獲!當然, 在教學過程中我還有好多地方做的不夠好, 多期望以后還會有這樣的機會, 讓我彌補一下心中的遺憾。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了, 此刻還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋, 好開心。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥, 她手藝很好煮得特香。好像實習以來我碰到的事情都是些好事情, 其他同學必須很羨慕這么多好人在我身邊守護。師范生實習日志 第3篇：10。09

24、十_大批特批=|臨近吃飯時意外發(fā)生了, 天津市教委不知什么原因沒有我的信息和免師協(xié)議, 叫我給他們掃描一份發(fā)過去, 好在協(xié)議帶回北京來了, 只好麻煩339的室友幫忙了10。10今日是雙十_大該=|一天四節(jié)化學課, 把元素總算是講完了, 教學效果應當還能夠, 尤其是最終那游戲軟件, 做得不錯, 有機會自我也嘗試一下或者找大牛給俺開發(fā)一, 中午渾渾噩噩的很困, 在教師閱覽室爬了一節(jié)課。晚自習前年級組長又召集所有住校的男生給他們開了會, 再三搶到宿舍的紀律問題, 有機會去幫忙生活指導教師督查一下吧。今日貌似他們做物理實驗了, 其實能夠去聽一下吧, 可是2班有學生竟然用導線捅電門, 弄的任課教師和班主

25、任糾結(jié)了一晚上, 這些孩子好奇心有些過頭了。明天跟隨他們?nèi)デ镉? 期望玩得開心, 多拍幾張照片回來。10。11今日陪著學生們?nèi)デ镉瘟?學校的活動還挺多), 拍了不少照片。早起很高興的上了大巴, 結(jié)果被告知座位不太夠, 臨時調(diào)來一輛小車讓我們坐, 還碰上小車要去加油, 夯澄夯等9:00才上高速?？墒切＼囁緳C怕超速, 始終堅持在80邁溜達的狀態(tài), 結(jié)果被人家后出發(fā)的首汽100多邁轟然超過, 最終竟然比人家晚到20min。午飯時被坐這輛車的教師廣為詬病, 回程時本想早出發(fā), 無奈又耽擱了, 結(jié)果沒比人家首汽早多少, 結(jié)果又被人家在高速上甩沒影了, 等人家都送完學生出了太陽城那口, 我們才到=|再說說

26、午餐, 教師的待遇是比學生好, 學生只能面包火腿榨菜, 并且他們吃的是給我們教師在路上餓了墊啵的, 教師中午吃的則是現(xiàn)成的小炒, 可是說實話真沒亞太的伙食好, 并且基本上也就吃了5分飽, 無奈和眾教師同桌外加校醫(yī), 還是不能那么沒出息滴。總的來說今日玩的挺歡樂的, 即便沒和學生們參與多少項目, 可是最終那一小時確實樂在其中, 拍了不少照片, 學生玩時還鬧出了不少笑話, 最終我跟的班還得了第一名, 1班的孩子們榮譽感也油然而生。晚上一人在寢室休息, 突然發(fā)現(xiàn)要填畢業(yè)信息表了, 還要弄什么就業(yè)推介手冊, 估計天津籍的全學校就我一, 期望明年年初雙選會時能競爭力強些。明天聽說督導的教師要來, 可是在

27、初三實習的一教師還是木有回來, 不明白明天會不會被抓到。10。14十_大的地主, 實習學校把我們安排在了第一排, 弄得我都不好意思拍照了, 之后偷拍鳥-_-#這些孩紙們唱得還是不錯的, 甚至還有德語、法語的歌曲, 估計他們都是用諧音記下來的。午時圍觀易牛他們的比賽, 感覺acm已經(jīng)好遙遠了, 前隊友也成為2隊主力隊員了, 拿了銀牌, 1隊大牛們基本上一只腳已經(jīng)踏入了worldfina大組里有同學因為找工作幾乎一周沒來上班, 甚至于明天她和兩化學的實習生都不來, 初三本來任務就多, 此刻就剩我倆了, 并且她倆還異常躲著活干, 最終評價時沒準指導教師不會給她們好果子吃唄!實習差不多已經(jīng)過半了, 該

28、準備一節(jié)班會課了, 初步設想給他們介紹我當年初三的學習經(jīng)驗。10。15今日忙了小半天。早起還好穿了三件上衣, 但還是抵擋不住這陰冷的天氣, 升旗時凍得只打哆嗦, 氣溫仿佛一夜就降下來了, 明天還得多穿哦之后就開始忙碌的一天, 先把作業(yè)卷子批了發(fā)現(xiàn)一很詭異的現(xiàn)象：有些不走腦子的學生抄作業(yè)竟然把17抄成了d=|, 之后數(shù)學作業(yè)又主動被找上門來, 于是乎今日晚上年級組長的心境不是很好了就僅有班會任務也下來了誠信考試, 雖然有點緊, 可是買的書里的恰好有, 網(wǎng)上的資料也有很多, 爭取明天把它搞出來吧。午時6、7節(jié)第三單元小測驗, 題很簡單, 有些人10min就搞定了, 可是分數(shù)不太好, 有些學生沒有用

29、心去做。最終一節(jié)去聽了同學的課, 感覺準備得不是太充分, 可能和教師的突然襲擊有關：2班的教師今日請假了, 而她又是2班的實習班主任, so之后帶了一節(jié);效果應當還好, 可是有些拖堂, 資料太多反而不好!明天給教師試講我那節(jié)課, 期望最終能把這兩節(jié)上好, 感覺指導教師對我還是很有期待的!師范生實習日志 第4篇：9月13日星期二天氣晴實習第一天跋山涉水, 顛顛簸簸地最之后到長林學校。五六小學生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時覺得自我很像孫猴子, 被孩兒們熱情地迎接了。走進自我的房間, 與意料中的一樣, 簡陋了點, 可是因為之前參加過兩次暑期三下鄉(xiāng), 也并不驚訝。最印象深刻的是, 校長夫人黃教師親

30、自為我煮了碗面, 沒有肉, 沒有菜, 但就是溫暖到了心底。這位教師也是之后對我影響很大的一人。從做飯到教語文, 她教會我很多東西。如果用一詞來形容她, 那應當是賢惠吧。走過教室時, 小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級, 并給我一張滿滿的課表, 有語文、英語、音樂、美術(shù)、品德只記得有位教師對我說, 對三年級的孩子, 又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽著。有些緊張, 有些期待, 有些期望10月21日星期五天氣晴第一次流淚那一天, 我第一次在學生面前流了淚。盡管, 此刻回想起來有些幼稚, 有些不可理喻。然而, 就像黃教師說的, 新教師都會的。那天可能也是生理期到了, 我的情緒有些不穩(wěn)定。前兩節(jié)

31、課連續(xù)是我自我的班的語文, 我一口水沒喝, 有些疲憊。下課后急急忙忙去抄歌詞, 因為最終一節(jié)課是三、四年級一齊上的音樂課。到了音樂課的時候, 孩子們嘰嘰喳喳, 好吧, 這也不是第一次了?？墒钱斘铱吹絻蓪W生在寫作業(yè)的時候, 頓時情緒上來。我覺得自我那么辛苦, 連他們的尊重都換不來。好吧, 或許我小時候也這樣做, 也把課程分為主科、副科(確切地說是學校分的), 也在副科教師的課上寫作業(yè), 可是, 發(fā)生在那一刻的我身上, 卻是滿腹的委屈!淚水涌了上來, 我強忍住, 沒有流下來, 可是, 還是有的學生看到了。我明白, 此刻的我, 再發(fā)生這種事, 絕對不至于哭了?；剡^頭, 拾起自我稚嫩的貝殼, 我的心甜

32、甜的, 又酸酸的11月7日星期一天氣晴期中考試后期中考試成績出來了, 我們班語文成績十_大概是全校最差的成績吧。說實話, 對我的打擊很大。讓我十_大部分反響還能夠。我覺得自我幽默, 有創(chuàng)造力, 受學生喜愛。此刻, 期中考試讓我不得不對自我進行一次又一次的反思。其實, 此刻, 跳出當時的處境來看, 的確很多問題是我自身的。從教學方法來看, 因為經(jīng)驗的缺乏, 我的語文教的很不成熟。對學生的基礎知識抓的不夠嚴, 課文讀的少可是, 最重要的是, 我自我的態(tài)度。因為自身爭取保研的事, 我活在不確定中, 每一天十_大的代溝, 但還是不能調(diào)動學生學習的進取性。對學生的了解不夠, 自我對這一年齡段的學生的共同

33、點有所了解, 可當?shù)氐膶W生有他們自我的特點。認識到需要針對不一樣的學生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通, 再就是要和學生在課下多溝通, 多交流, 去了解他們, 提高課堂學習效率。再有一點就是教師的教學經(jīng)驗這一很大的財富, 讓自我嘆服, 應多學習, 我想這會讓自我受益匪淺。經(jīng)過實習, 我最大的感受就是我要成長, 成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學習學無止境。師范生實習日志 第6篇：實習第一天為了提高自我的英語水平, 把知識和實踐結(jié)合, 在朋友的介紹下, 我來到了龍海學友教育補習機構(gòu), 開始了我的執(zhí)教之路該學校是經(jīng)教育行政主管機關批準成立的專業(yè)中學學培訓機

34、構(gòu), 我的實習地點是福建漳州龍海市, 那里是風景秀美的旅游區(qū), 那里有我的汗水和歡樂我的實踐資料是教培訓班的學生英語課程由于教學經(jīng)驗很淺, 對于教學活動的程序和要求都不熟悉了, 我對于教學工作不敢怠慢, 認真學習, 深入研究教法, 虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的教師學習, 獲得了不少的關于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的知識技巧學?？傌撠熑艘矠槲野才帕艘晃粚ｉT的指導教師趙教師在王教師的耐心指導下, 我學會了如何寫備課筆記, 如何活躍課堂氣氛, 如何用簡單的英語句子和同學們進行課堂交流等等性是她和另幾名教師教我的小游戲, 使我在課堂上很好地調(diào)動了學生的用心性, 令我受益匪淺!實習第二天這天新來了倆同

35、事, 都是漳州師院的她們都比我一大二, 一大三, 可是她們看起來挺干練的, 一問才明白她們從大一齊就在周末兼職了, 因為家里經(jīng)濟壓力比較大的原因她們從大一齊就自我解決生活費了, 一女生告訴我大一的時候她每周末會騎兩小時的自行車到一小學生家里當家教, 上課的時光也是兩小時來來回回的感覺一天都在忙碌雖然錢不多一小時20元可是很充實她面帶微笑的給我描述那些可是還是想我想到了很多, 想想在大學的時候有多少學生在學校攀比揮霍, 他們可曾想過窮人家的孩子為了區(qū)區(qū)40元要如何去努力呢包括這天新來的兩同事, 住在一齊的教師一共9, 有教數(shù)學, 化學, 物理和英語的雖然中學的時候我的物理還是不錯的, 可是我還是

36、選取了自我的專業(yè)英語學友負責人是挺帥的男教師, 他姓卓他自我是教化學的是化學組的組長他給每教師分配了一下各自的教學任務額課件我是英語教研組的組長助理也許是因為我是大四的學生吧就把這職位分配給我了, 不明白能不能做得很好可是我會盡力的, 既然來了就要做好她還給教師沒人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺整理好自我的東西我就進了房間, 還好有空調(diào)不熱, 美美地睡一覺明天好好工作相信自我能行的實習第三天這天早上我們一早起來就唱了學友教育的主題歌我相信感覺充滿了斗志, 之后我們看了一集贏在中國感受頗深, 這是在學校的時候從來沒有去關注過的東西午時我們沿街發(fā)學友教育的傳單, 要每店面一家一家的發(fā)過去每人發(fā)

37、300張, 發(fā)的過程中你要去給每家店主介紹學友教育, 還要收集20條推薦, 發(fā)傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的因為以前很少主動和陌生人說話此刻一說還要說那么多, 剛開始進到店里的時候還好店主沒有對我表示反感, 耐心地聽我介紹了學友教育可能是因為他也有小孩在中學讀書吧聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水進入下一家店的時候是一家服裝店, 里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單, 可是店主好像不歡迎我的樣貌, 說她們不需要這些, 我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不期望我在做生意的時候被別人影響的之后我就學聰明了看到店里沒人的時候我才進去和店主們談了很多他們也給了我們很多很

38、好的推薦, 比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊, 小班教學人數(shù)能不能再少點這樣教師就能顧及班上每一同學了等等我都記錄好了回去能夠總結(jié)下反饋給負責人300份總算發(fā)完了, 好像完成了巨大的工程晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦實習第四天卓教師給我們說前幾天的培訓重點還是放在備課上, 備課必須得充分, 只要能調(diào)動學生的用心性, 上課效果就好上課資料要豐富, 現(xiàn)實, 教態(tài)要自然, 講課要生動, 難易適中照顧全部, 就自然能夠吸引住學生學友有一對一的學生還有小班的學生, 所以在備課的時候我格外關注細節(jié), 作為教師每一天都要有充足的精神, 讓學生感受到一種自然氣氛我們都明白英語是一門外語, 對初學者而言

39、, 既生疏又困難, 在這樣一種大環(huán)境之下, 要教好英語, 就要讓學生喜愛英語, 讓他們對英語產(chǎn)生興趣否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒, 不愿學也無法學下去教案也是教學前的重頭戲, 以前從來沒有備過, 為了做出實用的教案, 我專門在網(wǎng)上查找了相關的資料為了實習第一節(jié)課的教案, 我接連奮斗了兩晚上, 總算搗鼓出一篇像樣的教案雖算不上精品, 但至少在上講臺前要有充足的準備教學中, 備課是一必不可少, 十_大學里學的東西好像和此刻的資料聯(lián)系也不是很大還是要花好多時光去備課的還要自我去補充很多的知識, 這樣才是對學生負責的我此刻才明白教師的壓力其實很大的, 你要保證你會回答學生的每一問題還要保證都能回答對

40、, 其實教師不是圣人也有不會的時候我在想上課的時候要是學生問我的問題我不會怎樣辦呢唉午時要去請教高人了實習第六天這天卓教師讓我去聽聽學友元老級英語教師趙紫剛教師上的英語課, 聽說他上課上得很好, 作為實習教師的聽課與以往的聽課應當不一樣的可嘆自我做了16年的學生, 聽了各色各樣的教師講課, 或嚴謹或幽默, 或深入淺出, 或步步深入, 習慣了聽課只是記筆記, 學知識, 從來沒有留心去觀察教師上課的方法, 可是這堂得聽課, 我的重點就是去觀察一教師是如何組織她的教學活動的趙教師講課聲音很宏亮, 我坐在最終面還能夠聽得十_大學里學的英語多是欣賞閱讀, 很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析大二時講的語法課是全英

41、文的厚厚的一本, 當堂課還明白講的什么課后全不知什么了, 發(fā)現(xiàn)自我的英語知識只是零散的東一塊西一片, 沒有構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)框架, 不明白怎樣串起來, 也不明白哪里是重點看見趙教師給同學們一條一條例舉的詳略得當又重點突出, 覺得自我在教學太欠缺了, 得好好學習一下了可是我還沒有直接問他因為我感覺自我能解決的問題自我先解決比較好實習第七天這幾天的培訓我總是找不到上課的感覺不明白是不是自我聽了趙教師的課以后就更加否定自我了還是自我真的沒有潛力勝任好教師這一塊呢, 猶豫片刻后我去找了趙教師, 我把自我遇見的問題告訴他后他說都這樣的, 知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的自我聽了稍微寬了心我還

42、向趙教師討教了上課就應注意的一些問題, 她告訴我一節(jié)課必須要包含復習學過的資料, 開始新資料, 總結(jié)課文中的重點和布置作業(yè)等幾重要的環(huán)節(jié), 每環(huán)節(jié)都要注意合理分配, 一方面, 福建的學生英語學習基礎都不是很好, 他們英語聽, 說的潛力相對較弱, 所以上課的時候語速必須要放慢, 多鼓勵他們多說多練, 另一方面, 雖然同學比較活躍, 上課氣氛用心, 但中等生占較大多數(shù), 尖子生相對較少所以, 講得資料必須深淺得當, 照顧到整體從此能夠看出, 了解及分析學生實際狀況, 實事求是, 具體問題具體分析, 做到因材施教, 對授課效果有直接影響這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生這一理論在我的教學實踐中

43、得到了驗證實習第八天這天我要學友的教師們上課了他們都是相當專業(yè)的, 所以我此刻比之前給實習教師上課緊張多了開始講課之前我性緊張當下方真真切切的有十_大多是程度不太好的, 所以要求教師要盡量上得比較的詳細教師給我的推薦我虛心的理解了我會更加注意我上課的資料的我想只要我努力就不難的, 加油加油加油實習第九天這天正式給學生上高中的課了班上有20幾學生和聽課的教師, 可是我一點沒有緊張因為可能培訓的時候適應了吧上課做了一次單元測試, 所以之后我就講了一節(jié)試卷評講課, 一節(jié)單詞的講解講試卷時明顯就發(fā)現(xiàn)了自我的不足, 明白答案卻難以講解的明白每題目都得到字典上去尋求解釋, 還需要向教師請教如何講解很多很細

44、微的知識點也要向?qū)W生解釋清楚的經(jīng)過這幾節(jié)課的實踐, 自我雖然還是難以把握講解的方法, 總算還是學得了一些自我感覺在講解試卷時, 資料會很枯燥, 同學們聽著也很無聊, 開始在下方做別的了, 誰料被坐在下方的教師發(fā)現(xiàn)了, 把他們教育了一番, 可能是我光顧著自我講了, 都沒怎樣注意下方的同學的反應這一點以后必須得避免回顧這四周的時光我是專心的, 但專心不必須等于成功, 我究竟是一名實習生, 在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章, 還缺乏教學經(jīng)驗, 甚至因為讀錯了某英語單詞或某字后, 或者寫錯了某句話, 教師把錯誤指出來后而無地自容可是我想透過兩月的實習我必須會越來越好的實習第十_大概的印象再對號入座會更容

45、易些很佩服我之前的一實習教師, 教了我們兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡ζ鋵嵾@些同學都好可愛讓我想到我讀書的時候的單純時代真的好懷念啊師范生實習日志 第7篇：1xx中學, 這以往是我的母校。而從今日開始, 我就要成為那里的一名教師了。今日早早地來到學校報到, 心境堪比初入大學成為一名正式的大學生那樣澎湃。主任和指導教師交代了我以后的工作任務, 讓我大概熟悉了作為一名實習教師我都應當把哪些方面做好。對自我說, 加油！2我?guī)У氖浅跻蝗? 今日正式和同學們見面。我在同學們好奇和期待的眼神中走上講臺, 昨日準備了一晚上的自我介紹資料竟然全忘了, 大腦一片空白, 臉騰的一下就紅了。鎮(zhèn)定了好久秒鐘

46、, 簡單的說了一下自我的姓名、畢業(yè)學校之類的, 自我介紹就算結(jié)束了。走下臺來, 有點挫敗感?？墒菍W生們沒有笑我, 很欣慰。3上午前兩節(jié)是語文課, 我準備好了筆和紙, 和學生們一齊聽教師講課。學生聽的是資料, 我聽的是方法。同樣的一節(jié)課, 從不一樣的角度來聽, 收獲也自然不一樣。我了解了這位教師是怎樣抓住學生的興趣點、吸引學生的注意力。對走思的學生, 教師給予了很含蓄的提示。我覺得, 教師真的是一很細致的主角, 要做好, 還需好好努力。4十_大的鼓勵, 等到午時第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習題課外加一點新課, 并且指導教師還會在教室后面聽, 資料主要是函數(shù)定義域的習題還有區(qū)間的新資料。本來打算先

47、上完區(qū)間再上習題的, 所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件, 可是下課后才被告知學生都不懂定義域, 要我先講習題。可是我習題都沒看, 所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一很配合很聽話的班級, 雖然他們基礎很差, 可是還是很認真聽, 于是整節(jié)課上的挺順利, 教師也很滿意, 還給了我一些意見。第一次覺得自我會做一好教師, 之前一向覺得自我不適合當教師, 只適合坐在電腦面前搞點小研究?；蛟S是因為我急需用別人的評價證明自我吧, 或許是因為我急需證明我這四年大學沒白讀吧, 這天對我來說真的是一特大的鼓舞。星期二要上新課, 那才是真正的挑戰(zhàn), 期望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四部分都做到更精致點,

48、 以細節(jié)和創(chuàng)意取勝。二這天躊躇滿志地去上課了, 可是效果不讓我滿意, 教師也只覺得還OK。這天上的是單調(diào)性, 按照一般的學生, 我準備的資料就應是夠講的, 如果是給重點學校的學生, 還不夠講, 可是我對這班學生的理解潛力還是高估了, 定義不明白, 定義分析也不明白, 例題也不明白, 有點傷自尊。雖然教師說他們一般講新課都有人聽不明白的, 可是我還是覺得我給他們上課, 不明白的人會更多。仔細想了想, 的確大部分職責在我身上。首先, 我講話太快了, 他們反應可是來, 其次, 正如教師所說, 在揭示定義那里, 我講的不透徹, 講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一向問他們明不明白

49、, 他們一向說明白, 可是我心里清楚, 他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一合格的教師還有一段很長的距離啊?？墒沁@天又遇到一好教師, 聽他的課, 真的有茅塞頓開的感覺, 學到了很多, 性是突出重難點方面, 兩公式就能夠講一節(jié)課, 并且講的很好, 整堂課沒有一句廢話, 真佩服, 我以后也要朝那樣的教師發(fā)展。教師還給我提了很多意見：1。試講是要以讓學生理解為首要目標, 其次才是完成整節(jié)課的完整性, 因為你的講課如果不能讓學生明白, 那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無好處;2。平時要多做高考題;3。要理解考試大綱的要求, 講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4。要理解課本的資

50、料。5。要理解應聘學校的學生的水平。6。不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂, 即使是正確的。7。注意一節(jié)課的量的安排, 在重點學校上一節(jié)課的資料, 在普通學?？赡苄枰?jié)課才能上完。這天的教訓：1。單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學生更清晰明了;2。例題1要讓學生做課后的變式訓練;3。如果學生基礎比較差, 定義先不要分析的太透徹, 讓學生先理解定義在講什么就行了, 因為畢竟這兩定義都很難理解, 能夠等到第二課時再繼續(xù)深入分析, 或者說遇到關于這問題的題目再具體狀況具體分析。4。對于基礎較差的學生, 利用定義證明單調(diào)性就應放在第二課時講, 用一節(jié)課的時光讓學生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)

51、性。5。符號盡量簡單, 因為已經(jīng)有x1和x2讓學生有點頭暈了, 函數(shù)值盡量用簡單的符號, 有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2, 有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6。重難點不突出, 要繼續(xù)深入研究如何突破重難點, 性是這些比較難以理解的定義的突破方法。好了, 就總結(jié)到那里, 明天還有一節(jié), 也有可能還是兩節(jié), 加油!三這天又上了兩節(jié)數(shù)學課, 感覺學生理解的比昨日好多了, 雖然資料還是昨日的, 可是昨日講的太多了, 他們大多數(shù)不明白, 所以這天把定義和證明方法又重復了一遍, 效果好很多, 他們基本上都會做簡單的證明題了。可是這天還是能夠從自我身上挑出許多毛?。?。講話還是太

52、快了;2。對于例題2, 沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;3。時光把握不好;4。沒有突出難點, 本節(jié)課的難點是證明單調(diào)性的步驟, 可是我沒有很明顯的強調(diào)步驟。這天同學們說明白了一點, 可是對于這樣基礎差的學生來說, 明白一點也是十_大, 前天昨日講的我快吐白沫, 寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學生更好的理解知識呢性是基礎真的是很差的學生有些學生我感覺他很用心, 可是由于基礎太差, 真的很難拯救, 怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢五昨日聽教師講最值的新課, 才發(fā)現(xiàn)自我和教師的差距, 教師能夠讓看起來很復雜的定義透過翻譯的辦法講的淺顯易懂, 可是我卻做不到, 同時即使是引入也能夠生

53、動形象, 可是我卻還是那種比賽的模式, 真的很大差距。改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)學生在經(jīng)過教師的兩節(jié)講評練習之后對用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯的了, 由此可見, 我離一合格的數(shù)學教師還有很大的差距, 我還務必很努力才是, 奇偶性就是我的一改變自我的契機, 要好好改正自我的缺點。六這天在4班感覺很不好, 可能是我上的很沉悶吧, 可能是我聲音撒啞了吧, 可能是因為黑板太濕一向?qū)懖怀鲎职? 可能是學生累了吧, 可能是他們上課總是很安靜吧, 整節(jié)課不管我怎樣提高音量問問題, 就是沒學生應, 搞到我去了5班, 看到幾在說話的學生, 就很想發(fā)火?？墒亲钪匾氖? 還是我的師范技能不好, 一向覺得自我重點

54、把握不好, 一向覺得自我的啟發(fā)式教學運用不當, 我一向覺得我的教學設計沒有什么大問題, 但就是講的很不好, 很不順, 對于定義, 講的很不透徹, 沒能使學生真正理解。到底我該怎樣辦師范生實習日志 第9篇：第一天今日是實習的第一天, 原定上午到所分配的數(shù)學教師班上聽課, 午時與班主任正式見面, 然后才正式進入班級。昨晚定了鬧鐘, 早上要6：00起床, 和隊友商量了下, 最終決定還是6:30起來, 因為早上不用去早讀, 可是前天通宵建模, 白天回了趟家, 昨晚想, 下了QQ就把設好的鬧鐘改下, 沒想到連句晚安都來不及說就困得睡著了, 半夜三更空調(diào)關了兩次, 爬起來開了兩次, 導致早上差點起不來。好

55、不容易, 早上堅持著起床了, 沒想到鬧肚子, 霸占了廁所好久, 害的女生們都在廚房刷牙洗臉, 更對不起大家的是因為我呆在廁所, 導致隊友們都準備好就等我一人, 真是罪過罪過。早上到了實習學校, 因為班主任工作還沒有開始, 所以早上的任務就是聽自我班級數(shù)學教師的課, 因為大家的課都不一樣, 學校給我們準備了休息室, 是一間會議室, 環(huán)境不錯, 有風扇, 也有空調(diào), 沒課的時候我們就呆在那里。總體來說, 屏東中學得環(huán)境還是不錯的, 除了在建教學樓學校顯得小了點, 其他都還不錯, 早上到了教室發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境也不錯, 歸納如下：1、黑板很干凈, 配套高科技黑板擦, 所謂的高級黑板擦就是之前聽說過的能夠吸

56、塵的電動黑板擦, 用一條管子把灰塵吸到特定的盒子, 黑板也擦得特干凈, 真是不錯的產(chǎn)品啊, 還沒有粉塵污染, 不錯不錯。2、講臺桌、課桌都挺新的, 還配有不錯的電腦設備和投影儀；3、不單單有電風扇, 還有空調(diào), 上課時候都不會感覺到熱?？偠灾? 設備挺好, 是我去過的中學中設備最好的一所, 唯一不足就是在建學校, 上課的地方要繞好多路才到, 之前還以為會迷路, 沒想到還是找到地方啦, 呼呼上午第三節(jié), 我和沒有頭腦的兔子同志一齊到九班聽課, 我們跟的是鄭天宇教師, 他是一很強大的教師, 也是我們學校畢業(yè)的, 能夠算是學長或者前輩了吧上他的課總結(jié)來說有幾點：1、很有氣勢, 很有魄力, 完全鎮(zhèn)得

57、住學生；2、上課感覺很好, 語言詼諧幽默, 表達清楚明了。印象最深刻的就是他那有某有和那句：我明白大家都瑞了。哈哈哈哈3、還有一讓我印象深刻的是天宇教師的板書實在是很漂亮, 工工整整, 字體也很好看, 讓人賞析悅目?？偟膩碚f, 感覺這教師很厲害, 能夠?qū)W到很多東西, 真的很幸運, 呵呵呵呵覺得是實習的第一天, 所以還是決定要記下流水賬, 以把今日發(fā)生的所有事記錄下來, 讓我以后能夠回憶, 呼呼中午簡單的在校外吃了面條就回宿舍睡覺, 定了鬧鐘要一點起來洗衣服, 沒想到睡過頭, 一點半才起來洗, 哎, 沒辦法, 真的太困了。2:30到了學校給我們準備的休息室改作業(yè), 早上臨走前教師把今日的作業(yè)讓我

58、們回去批改, 一大疊, 有我干的了。我們約好午時第二節(jié)課的時候在年段辦公室和班主任見面, 3:40分到了辦公室門口, 一隊11人站在門口聲勢浩大, 進了辦公室等了會兒開始開會, 最終見到了各位傳說中的班主任, 然后確定了我是擔任10班的實習班主任, 接下來我要和10班的孩子們一齊度過一半月, 充滿期望, 充滿活力, 十_大家認識了, 記得我當時的自我介紹好像是：大家好, 我是來自福建師范大學數(shù)學與計算機科學學院2008級的周丹, 接下來這段時光擔任大家的實習班主任和數(shù)學實習教師（之后我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了我的姓名和聯(lián)系方式）, 期望接下來的日子離我們互相學習, 融洽相處, 可是我有一原則, 課后

59、我們能夠隨便聊天, 大家有什么需要幫忙的都能夠找我, 可是上課的時候我期望大家能夠堅持好的紀律和一種嚴肅的態(tài)度。呼呼真不明白自我當時怎樣就這么幾句話順口說了出來, 就這樣完成了自我介紹, 然后就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會：班會資料簡單整合如下：1、總結(jié)軍訓, 宣布軍訓團體獎項, 讓大家接下來再接再厲；2、要求同學們早上7:15把所有科目的作業(yè)上交, 并講了下英語小測得情景, 期望同學們認真對待學習, 提出了班訓：準時、嚴格、守信、正直、剛毅；3、表彰軍訓優(yōu)秀學員, 哈哈, 我還幫他們辦照留念了, 不錯的回憶哈；4、填寫相關信息表；5、學校來了檢查儀容儀表的, 具體過程省略。呼呼, 她們女

60、生的劉海要在眉毛上一厘米才算合格, 記得一女生拿出鏡子整理的頭發(fā)還問我, 教師我的有沒有在眉毛一厘米處, 我笑了。6、落實寄午相關事項；7、接下來這可是重頭戲：制定班規(guī)！其實這學校還是挺民主的, 之前聽班主任說班委只先擬定了幾先做一段時光, 大家相處久了要民主選舉, 今日的班規(guī)也是教師一條條提出來征求大家意見, 不適宜的就刪掉或修改, 她的依據(jù)是那什么著名的什么家李鎮(zhèn)西, 有同學問他是什么人, 教師說事那什么什么家（教師有說我忘了）, 然后班上最調(diào)皮的男生說了句不認識。班主任說那是你自我沒有見識, 說實話我也沒有聽過, 然后立刻坐我旁邊的可佳同學就問我：教師你明白這人嗎？我只能尷尬的回答：沒有