培訓(xùn)課件—期貨基礎(chǔ)共47頁

1、培訓(xùn)課件期貨基礎(chǔ)26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面。博萊索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。愛科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的。馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。洛克30、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。塞約翰遜培訓(xùn)課件期貨基礎(chǔ)培訓(xùn)課件期貨基礎(chǔ)26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面。博萊索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。愛科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的

2、。馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。洛克30、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。塞約翰遜 期 貨 基 礎(chǔ) 知 識 培 訓(xùn) 目錄前言：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的不竭源泉，是個國家繁榮昌盛的中流砥柱，其關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，而科技創(chuàng)新需要大量具備職業(yè)素養(yǎng)、知識素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力的人才。初中化學(xué)屬于化學(xué)中最基礎(chǔ)的階段，為了學(xué)生能為今后的事業(yè)能順利發(fā)展，獲得更好的社會基礎(chǔ)，所以首先要激起學(xué)生的創(chuàng)新意識，并重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 一、創(chuàng)新思維能力的內(nèi)容與特點 人們在思考、提出問題時，自身產(chǎn)生出一種最高級的思維模式，這種思維能使人獨立的發(fā)現(xiàn)一些問題，并獨

3、立的解決一系列問題的過程，即創(chuàng)新思維能力。這種過程模式在化學(xué)教學(xué)里稱為化學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)。其中創(chuàng)造性思維不是與生俱來的，而是通過后天勤于思考、敢于動手實踐得到的。與其它一般的思維能力不同的是，創(chuàng)造思維能力具備辯證性、創(chuàng)造性、能動陛、開放性等特點。 二、初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的主要內(nèi)容 （一）激發(fā)人的好奇心和求知欲 好奇心與求知欲是人類奮進(jìn)的不竭動力，所以創(chuàng)造性思維能力在的構(gòu)建中，激起人類的好奇心和求知欲起著相當(dāng)重要的作用。主要能影響人創(chuàng)造力的有：創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維能力以及各種創(chuàng)新思想和掌握解題策略。實驗研究與大量的資料表明，好奇心強、求知欲重的人往往更善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新，勤奮刻苦

4、。由此可見，激發(fā)好奇心和求知欲望是培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的先決條件，是進(jìn)一步提高掌握制造方法的策略與推動力，所以說，在一定程度上好奇心是促進(jìn)學(xué)習(xí)的源動力。同理，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)亦是如此。 隨著科技的進(jìn)步，教學(xué)也不僅僅停留于書本，更是可以用多媒體來表現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的知識。使得教師可以在工作中充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新情感。只有在激發(fā)創(chuàng)新情感之后，學(xué)生才會主動創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新，將創(chuàng)新納入學(xué)習(xí)生活的一部分，進(jìn)而成為一種本能，讓學(xué)生形成一種尊崇，主動創(chuàng)新并且以創(chuàng)新為榮的思維模式。 （二）培養(yǎng)發(fā)散思維 發(fā)散思維是發(fā)展創(chuàng)造性思維能力的重要組成部分。人在創(chuàng)造的活動中，要重視發(fā)散思維的培養(yǎng)。由傳統(tǒng)的應(yīng)試模式

5、，如果教師對講解的每道題都給予標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟，學(xué)生往往會在腦內(nèi)產(chǎn)生一定的固定模式，即對于這種類型題有了固定的解答模式與思考方式，在無形中限制了學(xué)生的發(fā)散思維能力，在很大程度上影響了學(xué)生的觀察能力、好奇心、想象力以及主動探究的有效發(fā)展。因為發(fā)散思維往往具備不按常理出牌、顛覆以往的認(rèn)知觀等特點。所以對于一些常規(guī)的問題，發(fā)散意識較好的人會在潛意識里希望能思索出不常規(guī)的方法進(jìn)行解決解決。所以這樣的人，對新鮮事物的敏感程度、感興趣程度以及思考的全面程度要高于一般人。 （三）培養(yǎng)邏輯思維 邏輯思維能力在人的工作生活中扮演著不可或缺的重要作用，有助于創(chuàng)新型思維的發(fā)展。需要教師有意識的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐

6、能力，來提高學(xué)生的邏輯思維能力，進(jìn)而有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索并解決問題，強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識，并為創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。 三、初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的具體措施 （一）創(chuàng)設(shè)實驗條件 化學(xué)是一門與生活息息相關(guān)的自然學(xué)科，主要是通過生活現(xiàn)象來總結(jié)出一系列的化學(xué)現(xiàn)象，也就是將生活中的實例抽剝成抽象的化學(xué)知識，拿入課堂進(jìn)行教學(xué)，但需要注意的是，每個學(xué)生的想象能力、基礎(chǔ)知識水平、新知識的接受能力都不相同，如果只是單一的照本宣科的講解，那么學(xué)生的思維得不到碰撞與交流，無法切實有效地培養(yǎng)起創(chuàng)新思維能力。因此，化學(xué)教學(xué)中應(yīng)該將化學(xué)實驗作為教學(xué)的要點，為學(xué)生創(chuàng)造實驗條件，一些條件較好的學(xué)校，還可以指導(dǎo)學(xué)

7、生做一些課本以外或者感興趣的實驗。當(dāng)然，在實驗之前，教師要提出實驗?zāi)康?、方法以及注意事項，然后交由學(xué)生自行設(shè)計實驗過程，有針對性的去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并對有錯誤、危險的行為及時糾正。 （二）創(chuàng)造良好氛圍 在化學(xué)的教學(xué)中，不僅要注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧，還應(yīng)該讓學(xué)生積極主動地去參與到化學(xué)教學(xué)課堂中，并創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂氛圍，不論學(xué)生的回答對錯與否，教師都應(yīng)給鼓勵，以此來激發(fā)學(xué)生的心情，讓學(xué)生的寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一定的操作能力和創(chuàng)新能力。 （三）創(chuàng)設(shè)科技活動 教師可以通過開展活動、實驗、知識競賽等形式有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思維，來為學(xué)生提供展現(xiàn)自己創(chuàng)新思維的機會并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。還可以以小組

8、學(xué)習(xí)、春游、戶外探索等活動，以新奇的內(nèi)容、多彩的形式，吸引中學(xué)生積極地參與到教學(xué)的活動中來。還可以創(chuàng)設(shè)科技實驗、設(shè)置等等，讓這些活動來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新意識。 結(jié)論：初中的教學(xué)中，課本知識是基礎(chǔ)內(nèi)容，而核心內(nèi)容是在不同學(xué)科之間同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。需要教師在教學(xué)中要遵照素質(zhì)教育的基本規(guī)定與理念，尊重學(xué)生的個性發(fā)揮，完善教學(xué)體制的最終目標(biāo)，更是衡量一個國家是否積極良好發(fā)展的重要指標(biāo)。所以要培養(yǎng)創(chuàng)新能力就必須從各方面入手，充分調(diào)動學(xué)生與教師的積極性，只有利用好現(xiàn)有條件，想方設(shè)法的進(jìn)行各種各樣精彩活動，才能收到更好的效果。才能將創(chuàng)新能力發(fā)揮到實處，實現(xiàn)我國中華民族的偉大復(fù)興。我國教育

9、教學(xué)非?？粗貙W(xué)生的考試成績，從而忽略了學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校缺少必要的體育器材，導(dǎo)致部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，不利于體育教學(xué)的開展。因此，體育教學(xué)采用分組教學(xué)模式是符合學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀的有效措施。所謂的分組教學(xué)是指，教師實施符合學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法，順利完成教學(xué)目標(biāo)。是一種按照學(xué)生的興趣、年齡、能力等因素進(jìn)行分組教學(xué)的方法。 1.實施分組教學(xué)模式在體育教學(xué)中的重要意義 分組教學(xué)模式能夠提升體育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。實施分組教學(xué)模式對初中體育教學(xué)有重要的意義。 1.1 是適應(yīng)體育教學(xué)改變迫切需要的重要途徑。傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師過分重視學(xué)生對理論知識的掌握程度和學(xué)生身體素質(zhì)的加強，

10、對學(xué)生心理健康發(fā)展不作要求。體育教學(xué)以教師為教學(xué)中心，教師示范動作，學(xué)生跟著教師的動作進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而分組教學(xué)就是要體現(xiàn)學(xué)生教學(xué)主體的地位，師生語言交流，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，教師只需要在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)，指點學(xué)生動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生的錯誤動作。分組教學(xué)模式是新課改對體育教學(xué)提出的要求。 1.2 是促進(jìn)學(xué)生自身個性全面發(fā)展的重要保障。傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師享有絕對的權(quán)威，學(xué)生必須按照教師的示范動作進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下。分組教學(xué)是按照學(xué)生興趣、年齡、能力等特點進(jìn)行分組，符合物以類

11、聚，人以群分的理念，相同興趣的學(xué)生在一組，就會積極探討，與志同道合的伙伴在一起，學(xué)生會更加活躍，也樂于學(xué)習(xí)，從而感覺體育課堂不再無聊枯燥。分組教學(xué)模式能夠促進(jìn)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散能力，同時還能提高學(xué)生心理健康水平和責(zé)任感，最終實現(xiàn)增強學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。 2.分組體育教學(xué)模式在體育教學(xué)實踐中的具體實踐 初中體育教師應(yīng)該按照新課標(biāo)的要求，積極探索和開展科學(xué)合理的分組教學(xué)模式。想要分組教學(xué)模式促進(jìn)體育教學(xué)效率提升，教師可以從以下幾個方面入手： 2.1 引導(dǎo)學(xué)生制定體育學(xué)習(xí)目標(biāo)。分組教學(xué)模式中，教師看重的是團隊的整體成績，團隊成績是小組內(nèi)每位成員努力的結(jié)果。分組教學(xué)模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團

12、隊合作意識和合作能力。各小組成員身體素質(zhì)有所差異，教師在制定體育教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)該符合各小組成員的身體素質(zhì)。在進(jìn)行體育教學(xué)時，教師要充分利用本校的體育器材，引導(dǎo)學(xué)生樹立體育目標(biāo)，強化學(xué)生的體育課堂參與度，讓學(xué)生充分認(rèn)識到體育的樂趣，在玩耍中鍛煉身體。 2.2 根據(jù)教學(xué)需要，實施不同分組模式。體育教學(xué)內(nèi)容不同，采用的分組模式也就存在差異，因此教師要根據(jù)教學(xué)需求采取不同方式進(jìn)行分組，保證教學(xué)目標(biāo)的順利完成。例如，教師在進(jìn)行籃球訓(xùn)練時，因為男女體力存在巨大的差別，教師就可以按照性別進(jìn)行分組，將班級分為兩大組，然后再根據(jù)要求對男生和女生進(jìn)行詳細(xì)分組。 2.3 分組教學(xué)模式的操作要領(lǐng)。教師應(yīng)該根據(jù)不同項目

13、的需求不同，對學(xué)生進(jìn)行分組，同時注意觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，如果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生整體不能掌握動作要領(lǐng)，教師應(yīng)該立即停止，統(tǒng)一講解動作要領(lǐng)，務(wù)必保證學(xué)生的動作符合規(guī)范。同時，教師可以對小組內(nèi)個人的角色進(jìn)行安排，任命小組組長。小組之間的差異是不可避免的，體育教師要平等對待每個小組，不能區(qū)別對待。因為實施分組教學(xué)模式，所以團體成績離不開每位成員的努力，這就要求初中體育教師要建立多元化的評價體系，健全評級體系，真正實現(xiàn)公正評價。 3.體育分組教學(xué)模式在體育教學(xué)具體實踐中應(yīng)注意的問題 初中體育教師在實施分組教學(xué)模式時，應(yīng)該注意以下幾點，最大化實現(xiàn)分組教學(xué)的目標(biāo)。 3.1 盡快提升體育教師自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。初

14、中體育教師自身的水平直接影響了分組教學(xué)的效率，因此教師必須要提升自身綜合素質(zhì)。增加體育教師綜合素質(zhì)，能夠更好地解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況，能夠豐富教學(xué)手段，滿足學(xué)生對體育教學(xué)的需求，從而提高課堂教學(xué)效率。 3.2 注意教學(xué)過程中的事故傷害防范。體育鍛煉時，不可避免的會發(fā)生安全事故，因此教師要探索和研究科學(xué)的教育方法，避免因教學(xué)方法不當(dāng)而引起學(xué)生受傷。教師要不斷總結(jié)能夠提高分組教學(xué)效率的方式方法，防止因器材等客觀因素對學(xué)生造成傷害。只有對體育教學(xué)過程中事故傷害發(fā)生做到防范，才有可能放松學(xué)生的戒心，積極參與到體育教學(xué)中。同時，教師要對小組有一定的掌控，不能完全放任學(xué)生隨性進(jìn)行體育活動，避免過度自

15、由，致使分組教學(xué)模式淪為學(xué)生的課外自由活動。 3.3 進(jìn)行頻繁的人員更換。學(xué)生通過組內(nèi)活動形式，建立了深厚的集體榮譽感，增加了學(xué)生的團結(jié)能力。若教師頻繁更換組內(nèi)成員，不利于體育教學(xué)效率的提升，也不利于學(xué)生團結(jié)合作能力的培養(yǎng)。 4.結(jié)語 隨著課程改革的不斷深入，我國初中體育教學(xué)也進(jìn)行了相應(yīng)的改革。分組教學(xué)模式在體育教學(xué)中的合理利用，對提升體育教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，是提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率的根本手段。因此初中體育教師在教學(xué)時，一定要掌握分組教學(xué)模式的核心，切勿經(jīng)常更換組內(nèi)成員，從而達(dá)到實施分組教學(xué)模式的目的。 期 貨 基 礎(chǔ) 知 識 培 訓(xùn) 目錄第一章、期貨基

16、本知識介紹第一章 期貨基本知識介紹一、 期貨概念及功能1、 期貨是什么？期貨VS現(xiàn)貨商品 標(biāo)準(zhǔn)化合約所謂期貨，一般指期貨合約，就是指由期貨交易所統(tǒng)一制定的、規(guī)定在將來某一特定的時間和地點交割一定數(shù)量標(biāo)的物的標(biāo)準(zhǔn)化合約。這個標(biāo)的物，又叫基礎(chǔ)資產(chǎn)，是期貨合約所對應(yīng)的現(xiàn)貨，這種現(xiàn)貨可以是某種商品，如銅或原油，也可以是某個金融工具，如外匯、債券，還可以是某個金融指標(biāo)，如三個月同業(yè)拆借利率或股票指數(shù)。一、 期貨概念及功能1、 期貨是什么？標(biāo)準(zhǔn)化商品合約數(shù)量單位：質(zhì)量等級：交割地點：交割期：單向操作，只能“先買后賣”一、 期貨概念及功能2、 期貨與股票的區(qū)別股票交易 差 別 買賣雙方對價格的漲跌趨勢產(chǎn)生不

17、同預(yù)期，從而進(jìn)行直接的多空價格爭奪 期貨交易 交易內(nèi)涵 保證金制度 合約有效期 合約流通量 交易方向 股票持有者不斷換手，轉(zhuǎn)讓股票100%全額保證金，不需要追加保證金占成交金額的5%到10%，資金不足時需要追加保證金在上市公司的存續(xù)期內(nèi)長期有效持倉總量是變動的，資金流入則持倉總量增加，資金流出則持倉總量減少期貨合約掛牌至最后交割日單只股票的可流通股本是固定的，除了增發(fā)、送股、配股等情況以外，總的份額不隨交易發(fā)生變化 雙向操作一、 期貨概念及功能3、 期貨功能1、規(guī)避風(fēng)險 商品市場存在規(guī)避風(fēng)險的需求： 商品生產(chǎn)經(jīng)營者面對的風(fēng)險包括價格風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險、信用風(fēng)險等。 期貨市場提供了生產(chǎn)者回避、轉(zhuǎn)移或

18、分散價格風(fēng)險的良好途徑。一、 期貨概念及功能3、 期貨功能2、價格發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)貨市場上的價格信號分散，不利于企業(yè)的正確決策。 期貨市場通過公開、公正、高效、競爭的期貨交易運行機制，能夠形成具有真實性、預(yù)期性、連續(xù)性和權(quán)威性的價格。一、 期貨概念及功能3、 期貨功能一、保證金制度二、每日結(jié)算制度三、強行平倉漲制度四、跌停板制度五、持倉限額制度六、大戶報告制度七、實物交割制度二、 期貨市場基本制度1、保證金制度 交易所按照持倉合約價值的一定比率向雙方收取交易保證金。對于一般客戶而言，保證金收取分級進(jìn)行。會員在交易所指定結(jié)算銀行開設(shè)專用資金帳戶。經(jīng)交易所批準(zhǔn)，會員可用標(biāo)準(zhǔn)倉單或交易所允許的其他質(zhì)押物品充

19、作保證金。 隨著合約持倉量的增大，交易所將逐步提高該合約交易保證金比例。當(dāng)某期貨合約出現(xiàn)漲跌停板的情況時，交易保證金比例相應(yīng)提高。當(dāng)某期貨合約出現(xiàn)異常情況時，交易所可按規(guī)定程序調(diào)高保證金比例。二、 期貨概念及功能1、 保證金制度 2、每日結(jié)算制度 期貨交易的結(jié)算由期貨交易所統(tǒng)一組織進(jìn)行，實行每日無負(fù)債結(jié)算制度，即每日交易結(jié)束后，交易所按當(dāng)日結(jié)算價結(jié)算所有合約的盈虧、交易保證金及手續(xù)費、稅金等費用，對應(yīng)收應(yīng)付的款項同時劃轉(zhuǎn)，相應(yīng)增加或減少會員的結(jié)算準(zhǔn)備金。二、 期貨概念及功能2、 每日結(jié)算制度 3、強行平倉制度 當(dāng)會員、客戶違規(guī)時，交易所對有關(guān)持倉實行平倉的一種強制措施。強行平倉先由會員自己執(zhí)行

20、，時限除交易所特別規(guī)定外，開市后的第一節(jié)交易時間內(nèi)若會員未執(zhí)行完畢，交易所將強制執(zhí)行。二、 期貨概念及功能3、 強制平倉制度4、漲跌停板制度 （即限制每日價格最大波動幅度） 漲跌停板以合約上一交易日的結(jié)算價為基準(zhǔn)。 漲跌停板制度可以有效減緩、抑制一些突發(fā)事件和過度投機行為對期貨價格的沖擊。二、 期貨概念及功能4、 漲跌停板制度 5、持倉限額制度 交易所規(guī)定會員或客戶可以持有的、按單邊計算的某一合約投機頭寸的最大數(shù)額。 防范操縱市場價格的行為和防止期貨市場風(fēng)險過度集中于少數(shù)投資者。二、 期貨概念及功能5、 持倉限額制度 6、大戶報告制度 與持倉限額制度緊密相關(guān)。 控制市場風(fēng)險，防范大戶操縱市場價

21、格。 當(dāng)會員或客戶某品種持倉合約的投機頭寸達(dá)到交易所對其規(guī)定的投機頭寸持倉限量80%以上時，會員或客戶應(yīng)向交易所報告其資金情況、頭寸情況等。 通過該制度，交易所可以對持倉量過大的會員或客戶進(jìn)行重點監(jiān)控，了解其持倉動向、意圖，可以有效防范市場風(fēng)險。 二、 期貨概念及功能6、 大戶報告制度7、實物交割制度 期貨合約到期時，交易雙方將期貨合約所載商品的所有權(quán)按規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)移，了結(jié)未平倉合約。二、 期貨概念及功能7、 實物交割制度三、期貨品種1、 我國商品期貨交易品種上海期貨交易所大連商品交易所鄭州商品交易所銅鋁鋅黃金天然橡膠燃料油黃大豆豆粕豆油玉米棕櫚油LLDPE（線型低密度聚乙烯）棉花小麥白糖菜籽油

22、PTA（精對苯二甲酸）三、期貨品種2、 燃料油合約基本條款四、期貨交易類型1、按照參與主體劃分基于不同風(fēng)險偏好形成市場的不同參與主體：1、套期保值（Hedger）風(fēng)險趨避 目標(biāo)：確?，F(xiàn)貨經(jīng)營的預(yù)期正常收益2、投機（Speculator）風(fēng)險偏好 目標(biāo)：承擔(dān)風(fēng)險換取獲得高收益的機會概念 指在期貨市場上持有與現(xiàn)貨市場上交易頭寸相反，數(shù)量相等的同種商品的期貨合約。無論現(xiàn)貨市場上的價格如何波動，最終能取得在一個市場虧損的同時，在另一市場上盈利的結(jié)果，并且虧損額與盈利額大致相等，從而達(dá)到保值的目的。方法 生產(chǎn)者的套期保值 經(jīng)營者的套期保值 加工者的套期保值四、期貨交易類型2、套期保值四、期貨交易類型2、

23、套期保值生產(chǎn)者不論是向市場提供農(nóng)副產(chǎn)品的農(nóng)民，還是向市場提供銅、錫、鉛、石油等基礎(chǔ)原材料的企業(yè)，作為社會商品的供應(yīng)者，為了保證其已經(jīng)生產(chǎn)出來準(zhǔn)備提供給市場或尚在生產(chǎn)過程中將來要向市場出售商品的合理的經(jīng)濟利潤，以防止正式出售時價格的可能下跌而遭受損失，可采用賣期保值的交易方式來減小價格風(fēng)險，即在期貨市場以賣主的身份售出數(shù)量相等的期貨作為保值手段。 四、期貨交易類型2、套期保值經(jīng)營者 對于經(jīng)營者來說，他所面臨的市場風(fēng)險是商品收購后尚未轉(zhuǎn)售出去時，商品價格下跌，這將會使他的經(jīng)營利潤減少甚至發(fā)生虧損。為回避此類市場風(fēng)險，經(jīng)營者可采用賣期保值方式來進(jìn)行價格保險。四、期貨交易類型2、套期保值加工者 對于加

24、工者來說，市場風(fēng)險來自買和賣兩個方面。他既擔(dān)心原材料價格上漲，又擔(dān)心成品價格下跌，更怕原材料上升、成品價格下跌局面的出現(xiàn)。只要該加工者所需的材料及加工后的成品都可進(jìn)入期貨市場進(jìn)行交易，那么他就可以利用期貨市場進(jìn)行綜合套期保值，即對購進(jìn)的原材料進(jìn)行買期保值，對其產(chǎn)品進(jìn)行賣期保值，就可解除他的后顧之憂，鎖牢其加工利潤，從而專門進(jìn)行加工生產(chǎn)。四、期貨交易類型3、投機概念 指在期貨在期貨市場上以獲取價差收益為目的的期貨交易行為。作用 承擔(dān)價格風(fēng)險 促進(jìn)價格發(fā)現(xiàn) 適度的投機減緩價格波動 提高市場流動性五、案例分析套期保值某油廠賣出豆粕套保 2003年10月份，某一油廠以3500元/噸的價格進(jìn)口一船大豆。

25、當(dāng)時豆粕現(xiàn)貨價格在2950元/噸，在分析了后期豆粕市場的基本面情況后，預(yù)計后期現(xiàn)貨價格可能難以繼續(xù)維持高位，甚至可能出現(xiàn)下跌。為了規(guī)避后期現(xiàn)貨價格下跌的風(fēng)險，該油廠決定通過賣出大連豆粕0401合約來對后期的豆粕現(xiàn)貨進(jìn)行套期保值。 Step1：10月25日該油廠以2950元/噸的均價賣出0401豆粕期貨1000手（1手10噸）進(jìn)行套期保值 五、案例分析套期保值某油廠賣出豆粕套保 進(jìn)入11月份，隨著國內(nèi)豆粕現(xiàn)貨市場供不應(yīng)求局面的改善，豆粕現(xiàn)貨價格和期貨價格都出現(xiàn)了同步的回落。 Step2：12月4日油廠以2650元/噸買進(jìn)0401豆粕期貨1000手進(jìn)行平倉，同時在現(xiàn)貨市場以2760元/噸銷售現(xiàn)貨1

26、0000噸。 五、案例分析套期保值某油廠賣出豆粕套保五、案例分析套期保值某油廠賣出豆粕套保 最終保值效果 五、案例分析套期保值某油廠賣出豆粕套保第二章、我國期貨市場的發(fā)展?fàn)顩r及前景2009年期貨市場走向黃金時代！期貨（futures）只是一種純粹的衍生品交易方式，然而，1990年代初中國缺乏管理的期貨市場使這個詞在中國被賦予了太多的感性誤解。歷史總是在不斷循環(huán)中實現(xiàn)否定之否定，2009年將寫入中國期貨市場史冊，成為期貨市場走向黃金時代的標(biāo)志。這一黃金時代的到來可以從以下方面予以理解。成交金額大幅增長2006年期貨市場成交額21萬億元，同比增長56.23。2007年期貨市場成交額40.97萬億元

27、，同比增長95.06，是GDP的1.6倍。2008年期貨市場成交額71萬億元，出現(xiàn)爆發(fā)性增長，成為僅次于美國的第二大商品期貨市場。 期貨市場相對于股票市場，乃至相對于GDP的比重都在逐年提升中，其在國民經(jīng)濟中的地位也在日益提高。近3年來，年增長率50%以上，遠(yuǎn)超同期國際市場20%的平均水平。全球金融期貨成交額占總成交額90%以上。中國期貨行業(yè)前景廣闊。新品種不斷推出2006年，鄭州商品交易所推出化工產(chǎn)品PTA期貨、白糖期貨。2007年，鄭州商品交易所推出菜籽油期貨，大連商品交易所推出棕櫚油期貨、塑料期貨，上海期貨交易所推出金屬鋅期貨。2008年1月上海期貨交易所推出了黃金期貨。2009年還有望

28、推出焦炭期貨、鋼材期貨、生豬期貨乃至股指期貨。其它擬推出的品種還有銅期權(quán)、農(nóng)產(chǎn)品期權(quán)、農(nóng)產(chǎn)品指數(shù)期貨、生絲期貨、稻米期貨、原油期貨、天然氣期貨、國債期貨和利率期貨等。目前品種19個，國際商品期貨品種300多個，金融期貨品種1000多個。品種較少仍是期貨業(yè)發(fā)展的一個瓶頸，需要繼續(xù)推出。期貨市場與股票市場互動關(guān)系增強從2007年以來，隨著股指期貨推出預(yù)期的加強，股市投資者開始更多的關(guān)注期貨市場，期貨開戶數(shù)量持續(xù)增加。今年以來，隨著股市持續(xù)低迷，而同時期貨市場農(nóng)產(chǎn)品、黃金等行情火爆，部分股市資金流入期貨市場，期貨市場的成交量和成交金額也同步放大。隨著期貨品種不斷豐富，期貨市場涉及到的國民經(jīng)濟層面越來

29、越廣，具有風(fēng)險管理功能和具有融資功能的股票市場之間的聯(lián)系基礎(chǔ)日益擴大，例如有色金屬、黃金、農(nóng)產(chǎn)品等行業(yè)就具有典型的期貨和股票兩個市場互動的關(guān)系。期貨市場與現(xiàn)貨市場關(guān)系更加密切期貨市場在國家宏觀調(diào)控中重要作用開始逐步體現(xiàn)，例如最近農(nóng)產(chǎn)品市場價格的上漲就反映了國家扶持農(nóng)業(yè)這一宏觀調(diào)控意志。期貨的實物性和金融性兼?zhèn)涞奶卣鏖_始為現(xiàn)貨企業(yè)和大眾所理解和認(rèn)可，現(xiàn)貨企業(yè)開始更多的謀求期貨和現(xiàn)貨的結(jié)合，通過期貨市場開展套期保值、原料采購或者產(chǎn)品銷售乃至開展倉單質(zhì)押貸款等融資業(yè)務(wù)。期貨市場對國民經(jīng)濟的重要作用1、參與國際商品定價權(quán)爭奪需要期貨市場的發(fā)展壯大價格發(fā)現(xiàn)功能。 （貨幣金融戰(zhàn)爭的秘密武器）2、完善中國金融市場、建設(shè)世界金融中心需要中國期貨市場的革命性變革內(nèi)在穩(wěn)定器功能。 （降低經(jīng)濟運行成本、增加經(jīng)濟彈性、提前消化沖擊）3、提升國家宏觀調(diào)控水平和能力需要期貨市場宏觀調(diào)控功能。 （有效價