2017年學校人事工作心得體會感悟

1、2017 年學校人事工作心得體會感悟2017 年學校人事工作心得體會感悟篇1在這個季節(jié)里，小學校務公開工作堅持有效做法，按照上級的有關部署和要求，完善制度，規(guī)范運行，強化監(jiān)督，在措施上更關注工作細節(jié)的落實。真正把校務公開當作學?？茖W管理改革的催化劑，把校務公開、民主管理作為密切聯(lián)系群眾，提升辦學水平的根本保證?，F(xiàn)對相關工作總結(jié)如下：一、進一步健全組織機構(gòu)、完善公開程序?qū)W校領導把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量、推動主流校風建設的重要途徑。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，推動工作的規(guī)范化、程序化和制度化。我們不斷完善校務公開程序，進一步明確了各個崗位的權(quán)責，實行行政會公

2、辦教師會全體教師會等三會并行的公開制度; 實行重大事項民主商議制度，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。凡是涉及學校發(fā)展、學生收費及事關教職工切身利益的重大事項，都在廣泛征求群眾意見的基礎上提交行政會研究后決定。充分發(fā)揮領導集體的重要作用，使廣大教職工都能知校事，明已責。二、進一步規(guī)范公開程序，創(chuàng)新公開形式學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。學校在門房外墻醒目位置設置了校務對外公開欄，經(jīng)常性地宣傳學校工作動態(tài)，公示學校規(guī)劃、招生、收費、學費減免政策和師生評優(yōu)、集體榮譽等信息，并在欄邊增設校長信箱和舉報電話, 及時聽取、收集家長對學校改革發(fā)展的意見和建議 ; 在

3、老師辦公室設立本校內(nèi)公開欄，用以定時公開學校重大工作安排、崗位調(diào)整、師生評先、工作考核、財務收支等信息公示，增強廣大師生員工對學校工作的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和參與權(quán); 本學期學校還按照教育局文件要求，修訂了校務公開目錄，委任專人負責開通了網(wǎng)上校務公開平臺，對社會公開學校規(guī)劃、重大決策、工程建設、師生榮譽等相關事宜，進一步拓寬校務公開工作渠道。這些工作有效地推動校務公開工作的進一 步深入開展，保障了學校各項改革方案的順利實施，保障了依法治 校工作的進展。三、進一步突出公開重點，維護群眾利益學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重點內(nèi)容。在收費方面，我們堅持每學期開學初

4、在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市義務教育階段學校免收學雜費及教科書費的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督 ; 對事關教師切身利益的評優(yōu)評先、績效獎金發(fā)放均能做到文字采集意見，各種原始數(shù)據(jù)采集有痕化嚴格落實教師績效獎勵分數(shù)每月自評及專人統(tǒng)計制度，由黃秀珠老師定期張貼公示出勤、加班獎金統(tǒng)計結(jié)果和發(fā)放情況; 采購大宗物品均能并按規(guī)定綜合商家的報價，擇優(yōu)制定合同，行政會議討論并驗收，通過教委辦財務中心轉(zhuǎn)帳支付，并向全體老師公示 ; 對有關學校發(fā)展規(guī)劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結(jié)合，對內(nèi)公開與

5、對外公開相結(jié)合，上墻公開和意見采集相結(jié)合，內(nèi)容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督。四、進一步加強監(jiān)督檢查，提高公開工作成效學校積極組織教師和學生家長這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展，增強了校務公 開工作的自覺性。一年來，學校校務公開工作得以不斷的鞏固和深 化，學校行政人員校務公開工作意識和自覺性普遍增強，廣大教職 員工對校務公開必要性和重要性的認識不斷深化，這大大促進了學 校民主管理。校務公開工作促進了學校的行風廉政建設，密切了干 群關系，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。在看到成績的同時，我們 也清醒地看到，校務工作中還存在的問題和不足，如校務公開辦和 監(jiān)督辦工作人員均為兼職，工作強度大

6、，校務公開工作做得不夠及 時、細致。點題公開還有待進一步深入具體等等。今后，我們將繼 續(xù)認真貫徹執(zhí)行校務公開的有關規(guī)定，加強民主監(jiān)督，加強對校務 公開工作的領導力度。不斷提高校務公開工作的主動性，增強實效性，切實提高科學管理學校的水平，為提升學校辦學水平奠定更堅實的基礎。2017 年學校人事工作心得體會感悟篇2我們遵照為學生終身發(fā)展奠基的辦學思想，以爭創(chuàng)文明校園、安全校園為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：一、德育工作學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建溫馨校

7、園、溫馨班級為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。、健全和強化德育領導機構(gòu)。成立德育領導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40 次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。、扎實開展德育常規(guī)工作。1、開

8、學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把值日檢查作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。、強化落實德育考評工作。1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級

9、進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。、加強校園文化建設充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30 余期 ; 利用每周一的國旗下演講等活動 , 教育陶冶師生的品德修養(yǎng); 周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300 人次 ; 同時充分發(fā)揮公示專欄的作用 , 及時公示學校事務。、組織學生活動，豐富校園生活1、文體活動：先后舉辦慶祝五一趣味體育比賽，慶祝六一文藝表演，慶五四籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑

10、運動會，并取得了優(yōu)異成績。2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。陽光體育方面依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。二、教學工作、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命 線。1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作

11、，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測 ） 的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié) ; 赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學 ; 學科教師參加各類培訓 9 人次，專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座

12、 6 人次。3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在結(jié)束了對分層分段 推進式教學、差生的轉(zhuǎn)化的課題研究工作后又積極籌備開展 了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題小 學語文開放式閱讀教學、數(shù)學興趣教學的前期工作，在五月 份已形成了初步的實施方案，并經(jīng)學校研究通過，且后半學期在三 個班級進行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學期的初步實驗，大部分教師認為小學語文開放式閱讀教學對于語文教學促進很大，它不僅 能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學 生的閱讀能力，很有研究的必要。數(shù)學興趣教學的研究反應也 不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計 劃安排好下一階段

13、的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早 日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結(jié)好遠程教育工程 模式二在農(nóng)村小學課堂教學中的充分應用的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選。三、安全工作、建立健全安全工作機制。成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。、明確分工，夯實責任。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)

14、放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。、抓好安全常規(guī)工作。1、計劃、安排、制度的落實。每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。2、安全課及活動宣傳的開展每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10 次，安全主題隊會班均 20 次，主題板報班均辦 10 期，教育健康課班均 5 節(jié)，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2 次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20 次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。3、抓好安全檢查工作本學年各班安全排查40 次，共收繳小刀 11 把，

15、易傷人的塑料玩具槍 2 把，打火機7 個，校委會檢查排查 20 余次，值周教師檢查百余次。4、有效開展傳染病的預防開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防手足口病和H1N1流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工 作。、安全建設方面1、加高加長教學樓欄桿共30 多平方米。2、安裝防盜窗40 余平方米。3、更換排水渠蓋板10 余塊。4、更換電線五十余米。5、更換安裝玻璃六十三塊。6、安裝鍋爐一臺，暖氣片 76 片。、落實節(jié)假日安全值班制度。經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周 2 人一組輪流值班，值班間做到了 24 小時

16、通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。（六）后勤安全工作1、強化管理，夯實責任。后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了食品衛(wèi)生法、傳染病的防治。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每

17、天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。本學年，組織后勤從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生法、農(nóng)村小學生食堂管理辦法兩次，和食堂承包者簽訂承包合同書、安全協(xié)議書，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。四、蛋奶工程工作2017 年小學學校工作總結(jié)2017 年小學學校工作總結(jié)。1、建立蛋奶工程應急預案。2、制定蛋奶工程實施細則。3、制定蛋奶工程管理辦法。4、填寫蛋奶工程發(fā)放表

18、。5、落實蛋奶工程留樣記錄。6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。7、實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。8、制定蛋奶流程管理辦法五、存在問題。1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。2、學校部分房子有滲漏現(xiàn)象。3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。4、校園需要進行硬化、綠化。總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。2017 年學校人事工作心得體會感悟篇3校務公開，是學校工作的重要內(nèi)容。 20 xx 年，我校認真學習貫徹執(zhí)行林業(yè)局黨委、工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現(xiàn)將此項工

19、作總結(jié)如下：一、勤奮學習提高認識組織教職工認真學習林業(yè)局黨委、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內(nèi)部管理、體制改革、加強民主管理和民主監(jiān)督，建立有中國特色社會主義現(xiàn)代化管理制度的重要內(nèi)容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統(tǒng)黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯(lián)系，維護教育形象，取得廣大群眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。二、精心組織加強領導實行校務公開校長負責制。因今年夏天，副王艷華同志退養(yǎng)，石 紅梅同志任我校副校長，我們及時調(diào)整了校務公開領導小組，由石 紅梅同志任校務公

20、開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度， 建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監(jiān)督小組。每月召開 一次例會，征求群眾意見，通報有關情況。三、認真落實公開內(nèi)容我們向社會公開的內(nèi)容主要有：1、嚴格實行免費制。收費問題是群眾最關心的熱點，我們必須 做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、范圍、上級文 件及批準文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向?qū)W 生家長公示，如發(fā)生收費，就在校內(nèi)大門口黑板報上最醒目的地方 公布，還給每名學生發(fā)放了收費卡，逐一記錄交納項目和金額，讓 廣大群眾明明白白交費。對九月十日教師節(jié)社會捐贈給學校的慰問 款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務

21、部門統(tǒng) 一管理，嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定。2、招生事務公開。上學期期末，就發(fā)出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發(fā)放報名號，做好秋季新生招生工作準備 ; 本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優(yōu)秀學生干部都進行了公示。我們向全校教職工公開的內(nèi)容主要有：1、財務管理公開，在20 xx 年 1 月和 7 月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈 （教師節(jié)單位和開學初個人對困難生的捐贈 ） 、績效獎金、補助等收支情況。2

22、、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優(yōu)秀個人 （ 如優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任 ） 或集體時，都向教職工公布相關文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結(jié)果。3、干部人事工作公開，如：教師徐x 、胡 x 、趙 x 的再聘用，中層干部的培養(yǎng)使用，黨員的發(fā)展，外派教師與襄河聯(lián)誼學習等等，都讓全體教職工明白。4、公益捐款公示。如自然災害（ 地震、冰凍、水災、龍卷風） ，清雪，重大疾病捐助等。5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優(yōu)模的評選情況等。四、校務公開形式多樣1、充分運用教職工

23、代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛征求群眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業(yè)批改、教案書寫進行改革，經(jīng)開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領導班子才通過改革方案。2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯(lián)席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內(nèi)容、監(jiān)督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等九

24、名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。5、校務公開采取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據(jù)工作需要，隨時公布。五、校務公開成績斐然我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，學校 20 xx 年升初中成績名列前茅; 促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調(diào)動了工作積極性; 促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設; 促進了學校管理的規(guī)范化，提高了學校管理水平 , 依法執(zhí)教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據(jù)等措施, 贏得了教職工和人民群眾的信任，在社會上樹立了教育事業(yè)

25、的良好形象。通過家長會對近400 名家長征求意見調(diào)查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。教師工作心得體會【精選】教師工作心得體會范文九篇教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng) 人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的 稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須 認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教 育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地

26、區(qū)的競爭主 要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭， 而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深 地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注 到對學生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”， 也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生 的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而 不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備， 并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時， 教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志 品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏

27、陶。這樣，才能培 養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。其次，必須熱愛自己的教育對象一一學生。教師應該是一位雕塑 大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術 精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充 分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客 觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康 成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”， 更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每

28、一個 閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫 暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師 性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以 自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂 得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為 舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕 率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心 靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶 貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感

29、受到你不僅是良師還是益友。孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長, 在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。 孩子在家庭中所受的教育和在學校中所受的教育在孩子的成長過程 中同樣至關重要。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：一、父母以身作則，做孩子的榜樣要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有 自己做了，孩子才會跟著學習。我是一個中學老師，平時在家里靜 靜的看書的景象給兒子留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明 白只有勤奮努力才會夢想成真。如果光說大道理，而自己不能作為 孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育， 是絲毫起

30、不了作用的。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的 第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們 在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌 待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng) 造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶 孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩 子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。在 日常生活中作為家長的我，很注意自己的言行舉止，如在乘坐公交車時，讓座與老人和孕婦，平時經(jīng)常帶著他看望爺爺和奶奶，從小使他養(yǎng)成尊老愛幼、禮貌待人的良好品德。古人云：養(yǎng)不教，父之過，社會上有這

31、樣的一種說法“有其父，必有其子”，都說明了家長在孩子成長的過程中示范引導作用的重要性。二、營造相互友愛、和睦溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子能健康地成長家是孩子們?nèi)粘Ｖ饕幕顒訄鏊?，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母言行舉止要文明，絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓兒子感受到了親情的溫暖。英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良

32、好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問題。所以在家庭教育中，我耐心的向兒子講一些道理，比如：給她講講“孔融讓梨”的 、故事,并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理；告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂；在和小伙伴之間嬉

33、戲時要相互謙讓等等。我注意教育他知道勞動的光榮，并讓他做一些力所能及的勞動。假期我?guī)е麉⒂^勞動工地，讓他親身體驗勞動的艱辛，使他養(yǎng)成了尊重勞動者的良好品德，同時養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣。三、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時候，有一次和我們?nèi)ド虉鐾?，當他在玩具柜臺看到許多好看的玩具后，吵鬧著要買很多貴重的玩具，我買了一些，但他仍不滿足，哭鬧不已，我耐心的說服，他就是不聽，我很生氣地打了他，打得很重，回家后我繼續(xù)對他進行教育，直到他認識了自己的錯誤，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很不認真，我讓他把寫錯筆畫的字重寫 10 遍，他陽奉陰違，仍馬虎了事

34、，結(jié)果我怒不可遏地打了他，事后等心情平靜下來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我教育他做事態(tài)度要端正，同時我也向兒子認了錯，同時指出他敷衍了事是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我們應該在孩子們心中撒下美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子快快樂樂地成長，要相信：是金子總是會發(fā)光的！ 教師是一種吃良心飯的職業(yè)”，這是我從未上過一天學的母親說的。所以我總捫心自問，如果是自己的孩子，她需要什么樣

35、的老師需要怎樣的教育，我就怎樣工作。因此每一項工作我關注的不僅是自己語文數(shù)學，更關注孩子的全面發(fā)展，關注的不僅是孩子現(xiàn)在的狀態(tài)，更關注孩子的終生發(fā)展。有幸來到了砂子塘，遇到了智慧大氣的領導，真誠、敬業(yè)的同事，他們共同創(chuàng)造的平等和諧進步的工作環(huán)境，使我成長了；感謝關注教育的家長們和可愛的孩子們，他們給了我無形的壓力，也給了工作的動力，使我的工作越來越少了一份蠻勁，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。老師們常說，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡單的事情做好了，你就不簡單了。我只有扎扎實實地把每件平凡簡單的事做好，才能回報學校對我的培養(yǎng)，才能無愧我可愛的孩子們。大學畢業(yè)后，我參加了

36、 20 xx 年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1 周年了，有些心得體會在此分享。能夠成為一名特崗老師，原因有很多，一是我自己很喜歡教師這個職業(yè)。二是因為特崗報名不要報名費，我家庭貧困， 2 個孩子一起上大學，幾年大學讀下來，家里一貧如洗。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么，但對于當時的我來說是個很大的誘惑。三是我是師范類的大學生，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照顧年邁的父母，我回來了。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認為是政府考慮就業(yè)問題國家特設的崗位，政府好啊; 可是有的外人認為卻特崗就是臨時工，開口就問你，你有沒有編制啊?難道這個編制就那么重要

37、嗎?以至于后來我都不說我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎 ?不過學校領導和同事們還是對我非常關心的，我一去學校就帶三年級語文課，外加六個年級的體育課。還清晰記得走上講臺的第一堂課，臺下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神 （ 只有貧困地區(qū)才有特崗教師） ，他們給了我勇氣，我認真的完成了第一堂的教學。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背，許是緊張，許是激動，許是興奮不知不覺中，一年已經(jīng)過去了，我的學生已經(jīng)上四年級了，今年教師節(jié)收到很多學生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。在一年的學校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，

38、學生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學方面有教導主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導，同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學生。我們班的學生非?；顫娍蓯?，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生?？墒乾F(xiàn)在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學生很體貼，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學水平更上一層樓，學

39、生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。經(jīng)過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的終身大事。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應有求知若渴的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領域上下功夫。學生一碗水，教師一桶水的觀念已不在適應現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。在以后的教學過程中我要利用這些好

40、的的教學方法，將學生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。時隔兩年半我又回來到了我的母校，這次回來卻換了一個身份，兩年前我是以 * 中學的學生身份從這里畢業(yè)的，兩年后以老師的身份又回來了。卻又給我另一種不一樣的感覺，學生比我們當時更有禮貌，衣著打扮很規(guī)矩，讓學生減少攀比的心理。而我的老師們也都步步高升了，成為學校的優(yōu)秀教師的也有，成為學校骨干的也有，總是我的前輩又是我的榜樣，

41、這樣更加的增加了我作為一名老師信心了。第一周來到 * 一中，按照學校領導的安排，這周我們應該是聽課，學習教學中的經(jīng)驗和技巧，再有就是跟自己的指導老師進行交接工作，到下周開始我們就可以上崗帶一個班的課了，所以這一周相對來說還是學習。在聽課階段，我在有空的時候聽過有五位老師的講課，從中我總結(jié)了一下經(jīng)驗：1、在課下備課一定要認真，細致。2、課堂語言盡量說的要通俗易懂，生動幽默，能讓學生明白才是我們作為老師的目的。3、會用各種方式調(diào)節(jié)課堂氣氛，氣氛很重要，如果沒有一個學習適當?shù)臍夥?，也沒有興趣學習這一個科目。4、管理學生要有合適恰當?shù)姆椒?，根?jù)學科的要求，采用不一樣的管理方法，數(shù)學要記的東西相對要少，

42、但是記住一個定理或者公式的話還得要學生去多記憶，這就是考察我們的時候到了，我們會采取不同背景的題目讓學生在課前，小自習的時候做去，從而加深印象達到目的。以上這些經(jīng)驗需要我們運用到實際的講課中去，所以我很期待我下周登上講臺的那一刻，也期待以后的教學生活，默默的對自己說加油吧 , 實習生！幸福是什么？一千個人有一千種答案。幸福其實很簡單，簡單得不會有人相信眼前的就是幸福 . ；幸福也很復雜，復雜得讓人不明白什么時候才是真正的幸福. 。你幸福嗎？我很幸福！因為我要感謝我的恩師，是他讓我明白了什么才是真正的幸福。時光追溯到 16 年前，那時的我懷揣著兒時的夢想，滿懷著對未來的無限憧憬，邁出了江津師范校

43、的大門，踏上了我向往已久的三尺講臺。當我背起行囊滿懷激情來到我工作的地方 xxxxxxx 村小學，眼前的一幕把我驚呆了：這里只有三個老師，三間低矮的教室，沒有食堂，沒有住宿，就連像樣的辦公室也沒有，有的只是那幾十個天真無邪的孩子?，F(xiàn)實與夢想的巨大反差猶如一瓢冰冷刺骨的涼水瞬間澆滅了我心中燃燒的激情。我呆呆地站著那里，一股莫名的酸酸的感覺頓時涌遍全身，好苦、好澀“小姑娘，你是剛分到我們這里來的吧，快進來坐吧！”我仔細打量了一下，眼前站著一個似乎60 多歲的老人，看上去有些蒼老但顯得很有精神。他見我傻愣在那里，便遞給我一杯熱水：“小姑娘，我姓 xxxx ，在這里呆了大半輩子了，你一路辛苦了，喝杯水

44、吧！”端著那杯熱氣騰騰的開水，我的心里感到一絲絲溫暖。那天， xxxx老師給我聊了很久很久，他還組織全校學生專門為我舉行了一個歡迎儀式，雖然簡單，但很真誠，也很感人。當孩子們簇擁在我面前并為我獻上一束鮮花齊聲高呼：“歡迎新老師！”那一刻， xxxx 老師沖我笑了，我卻感動得落淚了接下來，在我和 xxxx 老師相處的幾年里，他是一位長者更是一位慈父，給予了我無限的關愛；他更是一位引路人，為我開啟了希望之門。他穿著樸實，樸實得就是當?shù)匾晃坏氐氐赖赖霓r(nóng)民；他待人誠懇，生活樂觀，他的一言一行，影響著這里的每一個孩子，也影響著我的一生。 xxxx 老師經(jīng)常樂呵呵地對我說：“我們這里的條件的確艱苦，但這里

45、的每一個孩子都純潔無暇，只要你真誠地對他們，你將會收獲到無窮的快樂?！笔聦嵉拇_如此。每天，當我背著行囊騎著單車提著從家里帶來的飯菜早早地來到學校，孩子們就像一群快樂的天使向我迎來，一邊甜甜地叫著：“ xxxx 老師早！”一邊幫我接下背包；累了，孩子們會跑上來為我揉揉肩；渴了，孩子們會主動為我送上一杯熱茶；每天中午，和孩子們一起吃過午飯，大家便習慣地圍坐在教室旁的那塊空地上聽xxxx 老師講他小時候的故事。 xxxx 老師講得很動聽，孩子們聽得也很入迷，當然，我也不例外。雖然在村小教書的那段日子很累，但我卻一點兒也不覺得苦，相反卻過得很開心。每天走在回家的路上，看著公路兩旁林立的高樓，看著別人每

46、天穿著名牌開著跑車，而自己連一個像樣的窩都沒有，那時的我也曾抱怨過，彷徨過。我曾經(jīng)不止一次地問自己當初選擇這個職業(yè)是不是錯了？但每次當我想到 xxxx 老師，我就會堅定地告訴自己：“選擇教師，我無怨無悔！” xxxx 老師，一個花甲暮年的老人，一個被病魔纏身的老人，看著他走一步停一步，看著他不停地喘著粗氣，看著孩子們一步一步把他攙扶進教室，看著他臉上永遠掛著的微笑，多少次，淚水模糊了我的雙眼然而，正是這樣一位平凡得不能再平凡的老師，他把他一生的愛毫不保留的傾灑在這些孩子身上。在他即將燃燒到生命盡頭的那一刻，他還是那樣樂觀，那樣堅強，那樣執(zhí)著。他的一生，沒有獲得過一次表彰獎勵，甚至在退休時也沒有

47、晉升過任何職務，有的，只是對生命的熱愛，對事業(yè)的追求。他的一生是平凡的，更是富有的，他贏得了全天下孩子們那一顆顆真摯的心轉(zhuǎn)眼 16 年過去了， xxxx 老師早已離開了他熱愛的那片熱土。我將接過他手中的教鞭，沿著他走過的足跡，繼續(xù)堅定地，一步一步地走下去。因為，是他讓我明白了：真正的幸福不是給別人看的，它只能自己體會，重要的是自己心中充滿快樂的陽光。我將大聲地告訴我的恩師：現(xiàn)在的我很幸福！在教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了教師法義務教育法等重要內(nèi)容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通

48、過這次整風學習，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。政治思想方面。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他 （ 她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他

49、們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！弊鳛榻處?，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、 勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保 教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工

50、作中就是干好每一天 的工作，上好每一節(jié)課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面 發(fā)展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理 樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力 量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身 立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶” 吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大 家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收 割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣， 如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會 有收獲?！?“讓我們一起為年輕的生

51、命多注入一些激情，多創(chuàng)造一 些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界一一 帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找 珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲， 讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！睂Υぷ饕獙Ｐ?。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對 所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案 例對策，同時，要善于分析、，并同班主任結(jié)合起來，真正做到使 學生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具 有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生， 感染學生，

52、讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用 自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知 識。” “學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切 教學活動中，教師都要做到文明從教?！?“育人為本，是學校辦學 的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生， 言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、 體美等，就一定能提高學生的思想道德素質(zhì)。”總之，要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名， 不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。為人民的教育事 業(yè)奮斗終生。光陰似箭，轉(zhuǎn)

53、眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、 收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但 無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為 了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：1。多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知 如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念， 力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動

54、并學以致用。2。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真 鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找 準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確 定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使 每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次 作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵 各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。3。多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以 便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常 說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也 在

55、不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努 力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努 力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在 和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。4。及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：1。在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。2。在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;3。

56、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。4。繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。時光飛逝，時間很快過去了，這一段時間里，我無論在

57、教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學習，在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所 進步。認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字 都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏 輯，知道應補充哪些資料；

58、深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難， 及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握 的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的 有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們 產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服 了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣， 課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好 玩，缺乏自控能力，常在學習上

59、不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲 作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣 徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后 進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫 助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提 高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注 入新鮮血液?！敖馃o足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷， 例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師

60、， 應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進， 為美好的明天奉獻自己的力量。管理是學校工作中的重中之重，而輔導員管理工作的秘訣我覺得 就是“愛“。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高 尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的 愛。高爾基就曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩 子的人，才能教育孩子。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目 的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是教育的“潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身 心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種 巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學 生才樂