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1、第二課 青春的心弦青春萌動1.青春期的心理萌動有哪些表現(xiàn)?.與異性交往有什么意義?3.如何發(fā)展與異性之間的友誼?4.面對青春期的心理萌動,我們該如何認識和面對異性情感?課前預習異性朋友探究與分享閱讀情境一、情境二,回答相關(guān)問題小梅和大海的苦惱有什么共同特點?、青春期的心理萌動的表現(xiàn) 步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗,這是青春期的心理萌動。表現(xiàn):在異性面前,我們有自我變現(xiàn)欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱? 認識到這是青春期帶給我們的一種特殊的情感體驗,這是正常、自然而又美麗的事;認識到男女生交往對我們成長的意義
2、;正確看待自己的優(yōu)缺點;等等。2.與異性相處有什么意義?與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是性別的吸引,而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。探究與分享: 假如某校有這樣的校規(guī):男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里; 男生女生交往距離不能小于50厘米:男生女生不得同桌吃飯; 男生女生不得你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?不贊同;因為:異性同學的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容。它能讓我們獲得更加豐富的友誼,與異性相處,有助于了解異性的思維方式、情感特征;與異性交往是我們成長的一個重要方面
3、。學校制定這樣的校規(guī),表明校長和老師擔心什么?他們的擔心有哪些合理之處?擔心我們不能以恰當?shù)姆绞脚c異性交往,不能與異性正常、健康的交往。他們的擔心是合理的;中學生心理發(fā)育不夠成熟,可能在交往的時候作出不理智的選擇;現(xiàn)實生活中存在中學生早戀現(xiàn)象,對中學生帶來消極影響;等等如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見,你有哪些建議? 建議學校對學生進行青春期健康教育,引導學生科學看待青春期生理及心理的變化,提醒學生正常與異性同學交往,學會自我保護等。 異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當,舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。 在與異性交往時要做到:即互相尊重,又要自尊自
4、愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時間、頻率等。3.如何發(fā)展與異性之間的友誼?青春期異性交往小貼士1.我們既要反對男女之間“授受不親”的傳統(tǒng)觀念,又要注意“男女有別”的客觀事實。明智的人應該尊重自己也尊重對方,一舉一動大方得體,不能過于謹慎小心,也不能過于隨便輕浮。2. 要從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限。處于青春期的中學生,對異性的情感大多為欣賞、崇拜、羨慕或者是認同,這和真正意義上的愛情是不一樣的。如果在交往中引起對方或別人誤解的時候,要及時、冷靜、機智地加以澄清。3. 應多在集體活動中交往,更廣泛的人際關(guān)系會讓我們了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學,這會
5、更多受益。長時間的單獨交流,難免會讓人誤會,這也是人之常情。4. 人際交往的兩性道德原則是必要的。女生在與異性相處時,一定要保持自尊、自愛的美德,要善于自我保護。作為男性則應更加謹慎,善于克制。異性情感故事一:曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生,他的一切都吸引著曉敏。一想起他,既甜蜜又自責小敏問自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”你認為這種現(xiàn)象正常嗎?為什么?相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?,F(xiàn)象。正如詩人歌德所言:哪個少男不鐘情?哪個少女不懷春?故事二:2.14情人節(jié)那一天,同學們都在微信群里開玩笑,互相調(diào)侃,彼此送著“沒心沒肺”的祝福。曉敏的手機里收到一條短信
6、,讓她陷入沉思。這條短信正是鄰班的那個男生發(fā)來的,其中的言辭讓曉敏有點不知所措。 曉敏,在今天這個特殊的日子,我想對你說一說我的心里話。在我心里,我一直覺得你和其他女生不一樣,每次看見你笑起來的樣子,我都發(fā)自內(nèi)心的高興。你唱歌真好聽,你在班里唱的每一首歌我都會聽很多遍,然后學會,等到有一天能和你一起唱也許,我是愛上你了別覺得突然,這種感覺已經(jīng)很久了,只不過我沒有勇氣和你說(1)小敏遇到了愛情嗎?在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實,這并不是真正的愛情。春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會過早凋零。早戀是一支玫瑰花,當你送人
7、浪漫時,不但會刺痛對方,也會刺痛自己(2)小敏該怎么辦? 她有兩種選擇:一是接受,結(jié)果給雙方學習、生活帶來嚴重影響;二是拒絕,但要注意方式,因為一不小心就會傷害對方。 所以當面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應該慎重對待,理智處理。4.面對青春期的心理萌動,我們該如何認識和面對異性情感?相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實,這并不是真正的愛情。當面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應該慎重對待,理智處理。如何正確理解愛情?愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責任和能力。 青春期萌發(fā)的對異性的情感,與人們通常所說的“愛情”是截然不同的。愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。真正的愛情,必須成熟的心靈才能承載。1、“世間萬物各有時節(jié),過早地成熟,會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?!边@說明( )A.男女同學最好少交往 B.男女同學
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