2018年小學家長開放日發(fā)言稿

1、2018年小學家長開放日發(fā)言稿家長開放日的活動展現(xiàn)了新的教育觀念，寓教于樂，充分體現(xiàn)了學生的主體參與性。同時把尊重學生、相信學生、充 分給予學生機會等寶貴的經(jīng)驗和新的教育觀念傳遞給了家長。下面是小編給大家整理的關(guān)于家長開放日的發(fā)言稿范文，一起來參考下吧。第一篇：小學家長開放日發(fā)言稿尊敬的張校長，尊敬的各位老師、各位家長，以及我們可愛的孩子們：早上好！我是大馬路小學六（五）班的學生家長，一個十二歲男孩的父親。作 為萬千家長中的普通一員，今天，在這個家長開放日，我非常榮幸地 站在這里，談?wù)勎易约簩Υ篑R路小學教育上的一點體會和感受，希望也能夠同樣表達大馬路小學很多家長們的心聲。我記得，在大馬路小學校

2、門旁的大屏幕上，曾經(jīng)醒目的寫著這樣的一句話：學校的目標始終應(yīng)當是，學生在離開它時是一個和諧的人，而不是一個專家。這是愛因斯坦的一句話。我認為，大馬路小學很好的實踐了這樣一個教育理念。大馬路小學，有許多我熟悉的老師：張艷校長、劉杰老師、李秀榮 老師、劉菲老師等等，還有我從學校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀 面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業(yè) ; 特別的，在這里，我們感受到了以特級教師劉杰為核心的教師隊伍，使我們領(lǐng)略了教育嚴謹?shù)目茖W性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng)造性。 她們在她們的工作范圍內(nèi)是當之無愧的藝術(shù)家團隊，

3、而不是簡單的教書機器和教書匠。 她們使教育給人以美學上的享受， 而不再枯燥乏味，甚至簡單粗暴。她們長袖善舞、舉重若輕、游刃有余，讓每一個學生都茁壯地成長， 學習知識、 提高能力、 磨練性情。 最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對老師無限尊重和崇敬的唯一原因。這所學校的碩果 我的孩子，以及他的同學們、學友們，在這所學校快樂地成長， 他們不光學習成績優(yōu)異， 而且積極向上、 個性張揚、興趣廣泛、 身體健康、 活潑可愛。 在這里， 他們沒有被當作讀書機器、考試機器和標準流水線生產(chǎn)出來的標準化的產(chǎn)品 ; 在這里，他們被當作應(yīng)該被尊重的大寫的人，

4、盡管他們目前仍然是一個個小小少年， 但他們的人性、 個性、 獨創(chuàng)性被極大的尊重、 承認、 肯定、 認同和保護 ;在這里， 我會感覺到， 孩子讀書學習的動力來自于讀書學習本身的樂趣，而不是任何功利或者強迫; 在這里，學生們喜歡在校時光甚于喜歡假期，喜歡老師、同學甚于喜歡家庭成員 ; 在這里，孩子們遨游于中國上下五千年的歷史長河里， 徜徉于唐詩宋詞的絢爛寶庫里， 沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂里，癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢幻世界里 ; 還有那個神奇的青山基地，使孩子們仿佛突然一夜之間長大了、成熟了在我心目中，大馬路小學不愧是一流的學校，擁有一流的教師和一 流的學生。感謝，無盡的感謝。感謝這樣的一

5、所學校，感謝這樣識見 高遠的校領(lǐng)導，以及這樣的一個教師團隊，也感謝我們可愛的孩子們， 是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫 卷。還要感謝學校給我們家長提供的這樣一個機會，讓我們走進校園，走進孩子的課堂，直觀地感受孩子們在學校的學習情況， 有效增進家 校溝通，實現(xiàn)家校共育。最后，還是借用愛因斯坦的一段話來表達我對徐州市大馬路小學最美好的祝愿：學校的目標必須是培養(yǎng)能獨立行動和思考的個人，而這些個人又把為社會服務(wù)視為最高的生活問題。被放在首要位置的永遠 是獨立思考和判斷的總體能力的培養(yǎng)，而不是獲取特定的知識。謝謝！第二篇：小學家長開放日發(fā)言稿親愛的各位家長朋友，大家好。今天，我

6、們相聚在一起，舉行本學期的家長開放日活動。首先，我代表四六班所有任課老師歡迎各位家長朋友的光臨 ！在平日大家每天見面的時候我們交流了很多，家長內(nèi)心的期望，我 都深深地感受到了。孩子們給我們的生活帶來了無窮無盡的樂趣。每天從早晨七點鐘上 班到晚上六點下班，包括晚上的會議和教研活動等，超出十二個小時的工作時間我們都是在為孩子們的發(fā)展費盡心思。 可以這么說， 孩子就是我們學校的一切， 是我們班級的一切， 孩子是家長和老師共同擁有的。為了孩子，我們把所有的熱情都奉獻出來，無怨無悔! 其實，就是不說， 大家也都把我們的付出看在眼里， 因為平時我們得到了大家給予的真切、熱情的關(guān)心與幫助，當我批評教育孩子的

7、時候，絲毫沒有后顧之憂， 因為大家也都體會到我們培養(yǎng)孩子的心情。 在開學不久， 就有家長主動來校向我介紹班級的情況， 孩子們的特點和各個家庭的教育情況， 這讓我很快就找到了工作的重點。 這些點點滴滴足以說明您對我們工作的放心和支持，這里再一次真誠地說一聲謝謝 !在王校長先進理念的帶動下，我們對孩子們學校生活的精心安排，目的就是讓孩子全面發(fā)展， 培養(yǎng)多元智能， 為孩子將來走入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。下面我們一起來感受孩子們的幸福生活。第一個是運動篇。健康是生命的第一要素，王校長是一個熱愛運動的人，每天堅持鍛煉， 他給孩子們樹立了榜樣! 咱們學校為了鼓勵孩子們參與體育鍛煉，動了很多腦筋，之所以開設(shè)體育

8、課、舞蹈課、健美操課、武術(shù)課等，就是為了每天孩子們的運動時間要有保證， 運動量也要有保障。 開學不久，藝愷媽媽就提了建議，讓孩子們每天早晨跑步，我們規(guī)定，孩子們早上 7： 45 到操場上跑步。剛開始，是孩子們跑。孩子們說我偷懶，讓我也要跑?，F(xiàn)在每天早晨，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾吓懿?，大家的意志力得到了鍛煉。每天跑步后，身心放松，工作時也特別興奮。更可貴的是， 嘉澤的爸爸在周末休息的時候， 也能讓孩子堅持這一習慣，帶著孩子繼續(xù)每天的跑步訓練。我想在下學期的運動會上，咱們 會看到孩子更精彩的表現(xiàn)。第三篇：小學家長開放日發(fā)言稿各位家長：大家好！感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來

9、是對我們工作最有力的支持。在此，我謹代表班級的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝！首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內(nèi)容安排：先來說一說家長們最關(guān)心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學些什么？近段時間，發(fā)現(xiàn)很多家長都有這個疑惑，幼兒園到底教一些什么?為什么每天回來，他總說不出來？我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學些什么 ？（提問幾個家長：飛飛媽媽、園園媽媽、）的確，現(xiàn)在我們的家長觀念都很新，正象媽媽說的，孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事 物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神。我先舉這么一個事例：上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設(shè)

10、電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人 （現(xiàn)上一年級） 只花了四天時間就全部掌握了。 似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎?可以這么說。可見，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說， 組織刻板的上課程序和機械的學加加減減， 并不是孩子所必須的， 很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些， 不僅對孩子的發(fā)展不利， 更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什么呀?我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學習，是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)

11、。具體地說，我們的教育重視孩子自身的體驗、感受。強調(diào)孩子間的合作， 探索欲望和注重孩子的情感態(tài)度的培養(yǎng)，還有良好習慣的形成。 今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學些什么 ?都玩些什么 ?所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。家長開放日是學校開展的一項面向?qū)W生家長的活動， 形式是分期讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課， 目的在于讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況， 了解老師的講課水平， 增加學校辦學的透明度。 如下是小編給大家整理的幼兒園家長開放日發(fā)言稿，歡迎閱讀。幼兒園家長開放日發(fā)言稿一：各位家長：大家好 !非常感謝大家能

12、在百忙中抽出時間來參加這次活動，您的到來不僅 體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支 持，在此先表示感謝！每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成 鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切 的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學本領(lǐng)、長知識。幼 兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是 玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)， 是孩子一生發(fā)展的奠基階段。一、小班幼兒年齡特點分析及相應(yīng)的教育措施：值得家長注意的是到了幼小班，意味著您的孩子已經(jīng)長大了，如果家長仍然把重點局限于孩子是否吃飽穿暖的

13、話， 實際上是已經(jīng)滿足不 了您孩子的需要了，所以要滿足幼兒的需要，就要了解什么是孩子需 要的，我們作為老師和家長就必須了解孩子的年齡特點，只有了解了孩子的年齡特點，才知道什么是孩子最需要的。我現(xiàn)在在這里向各位 家長簡單的介紹一下34歲幼兒的年齡特點。從生理方面看，他的腦 部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時間減少，腦的機能也已經(jīng)發(fā)展起 來，因此三歲以后的幼兒學習兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。家長們也可以在家多問問自己的孩子：今天學了什么 ？身體動 作發(fā)展得也非?？?，他的身高每年可增長810厘米，動作發(fā)展非常迅 速，34歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動作， 而且也已經(jīng)

14、掌握了一些精細動作， 比如能自己吃飯， 會解扣子，會自己倒水等等許多事情 , 所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件和機會（ 通過兒歌、故事、 游戲等 ） 激發(fā)和幫助他們實現(xiàn)生活自理的愿望。 例： 通過故事 小豬尿床 ，使他們懂得睡覺前要小便，才不會尿在床上。通過兒歌兄弟五個人，各有一扇門，要是走錯門，就要笑死人，培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來看，a 、小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主，凡是生動、 活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長會常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象， 比如他正在聚精會神地玩自己喜愛的玩具或游戲時，周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激，他馬上就會分散注

15、意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持 35分鐘。b、他的記憶也是以無意記憶和機械記憶為主。 由于幼兒愛機械的背誦， 所以不要以為他會背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背 1 、 2、 3 就以為他識數(shù)，常常會夸他真聰明能從1 數(shù)到 100! 來，數(shù)給 xxx 聽! 孩子得意地數(shù)，客人廉價地夸，弄得孩子飄飄然，實際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長認為孩子會背多少多少首唐歌，一旦問到孩子你念的是什么呀?這首唐詩是什么意思?， 又有幾個孩子能夠說得出來。 所以大人要掌握孩子的記憶特點， 讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會背。c 、這個年齡段的孩

16、子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限， 孩子會由于強烈的想象， 而 常常達到分不清想象和現(xiàn)實的地步， 比如說他會很興高采烈地和其他 小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧?xx動物園或植物園去玩，看到了大 象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產(chǎn)生的一種 想象而已，但這并不是有意在說謊。d、當幼兒在2歲3歲時，孩子會產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用 沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒 絕成人的幫助，家長覺得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點不聽話了， 這種抗 拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為第一反抗期。 針對這種情況，大人

17、正好可以趁這個機會適當?shù)刈屗麄儗W會自我服務(wù) 的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋 帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂 小動物，飯前擺碗筷等。e、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打 人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院?不夸張地說，一個班中 95%勺幼兒都會有這些攻擊性行為（不論是男 孩、女孩、平時很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過由于個體差異（年齡 大小、力氣大?。┟總€人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原 因很簡單，也是和他們的年齡特點有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達 能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代

18、替，也就 是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些， 因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種 現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年 齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的， 但是我們老師也不是要推脫責任， 作為老師一定要和小朋友耐心地講道理， 盡量減少這種攻擊性行為， 把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。 因此在日常教學中， 我們把發(fā)展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽和說，其中學會聽是最重要的， 因為幼兒首先要會認真地聽別人怎樣說， 理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表

19、達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴 ; 喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話; 能聽懂并愿意說普通話; 在教師的引導下， 學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思 ; 初步學習常見的交往語言和禮貌用語。 同樣為了配合幼兒園的教育， 希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習說普通話， 對幼兒進行一些聽說能力的培養(yǎng)， 給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做， 這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。 特別值得家長注意的是，幼兒34 歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很

20、多以前從來沒有用過的詞匯， 甚至會很驚訝， 所以家長和我們教師就要抓住這個關(guān)鍵期，對幼兒適合時機的教育，在平時生活當中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了， 其實孩子的潛力是很大的。 這個時候孩子處于一個模仿期， 分不清好壞， 好聽的話和不好的話（ 臟話 ）通通會吸收，如果家長不注意在這個時期對孩子進行正面教育的話， 就會對孩子的今后造成不好的影響。二、班級衛(wèi)生方面：針對這次的流感和手足口病這一現(xiàn)象，我們班級也做了大量的衛(wèi)生 和檢查工作。比如每天早晨，孩子來園時對每個孩子都進行了晨檢， 如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱現(xiàn)象的孩子，我們及時通知家長，并做好相關(guān)紀錄；中午，我們除了做好掃地、拖地這些衛(wèi)生

21、工作外，還對桌椅、地面、 欄桿、廁所等地方進行了消毒，以保證孩子們能有一個健康、衛(wèi)生的 學習環(huán)境。還有，每天吃飯的碗、勺和杯子，都是由食堂的周老師清 洗和消毒的。三、家長的配合和工作：那作為家長，我們應(yīng)該為孩子做些什么呢 ？首先，我們要保持孩子的清潔衛(wèi)生。讓孩子真正的要勤洗頭、勤洗 澡，給孩子經(jīng)常換一下衣服，特別是襪子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是靠 每個孩子和家長共同堅持的。還有我們每個孩子的指甲，看到孩子的 指甲長了就應(yīng)該剪掉，指甲長不僅對孩子的身體不好，還有可能造成 其他的影響，比如孩子去抓傷別人了，或者孩子喜歡把手塞在嘴巴里、 咬指甲，這樣細菌就從口入了。還有，家長要多關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學習

22、。教室門口貼有家園聯(lián) 系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩 子學過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、 念念兒 歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正。教室 后面是主題墻，張貼著每個主題中孩子學過的故事圖片， 下面孩子的繪畫作品， 家長來接送孩子時可以進教室看一看， 家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)， 孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。其次，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的生活自理能力。讓孩子學會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學會一

23、件事是一件快樂的事。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食， 引起不必要的麻煩。 還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品 （ 如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等 ）需中午吃藥的孩子， 請家長每天給孩子帶一天的劑量 （ 寫上姓名、 藥名、口服劑量等說明 ） 。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學，請家長及時與我們聯(lián)系。這三個月來，我們家長一直很積極地支持、配合我們的工作，比如為了增加孩子的運動器械，請家長們做沙包、帶牛奶罐子、帶水果啊等等， 有了你們的支持才能使活動正常開展， 更多的是家長對我們的理解，家長朋友們，

24、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子是我們的教育宗旨 ! 在工作中我們肯定還存在著許多的不足和失誤，希望你們密切與我們保持聯(lián)系，給我們多提寶貴意見和建議，歡迎你們隨時監(jiān)督我們的工作。 讓我們真誠合作攜手共育祖國的未來之 花!幼兒園家長開放日發(fā)言稿二:各位家長：大家好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我 代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持 表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話 題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干 ！我國著 名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是 家庭一方面可以單

25、獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的， 必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。一、班級的基本情況及教學情況：我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插 班生。孩子們經(jīng)過中班上學期的學習鍛煉， 在原有的基礎(chǔ)上能力都得 到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自 理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語言表達能力有明顯進步， 但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步 地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。在本學期中，我 們將有計劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過

26、程，充分利用 一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有 的基礎(chǔ)上有更多的提高。二、本學期工作計劃：本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工 作。 我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅， 同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。、通過班級家委會會議，開展以親子閱讀為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。、 本學期我班的班級特色是： 讓幼兒初步認讀120 的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù) ; 學習 1100 的唱數(shù)和認識 110 的序數(shù)、 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字6 經(jīng)過半學期的學習及指導， 我們將對幼兒進行智力

27、趣味游戲比賽活動。、進行班級十佳孝星和孝敬寶寶的宣傳發(fā)動工作。、 開展十佳孝星和孝敬寶寶評選活動， 開展慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。、本學期我們將開展紅彤彤的年 、 我有多愛你 、 我對你說 、大樹和小花 、 小鬼顯身手 、 彎彎繞繞 、 我和空氣做游戲 、 有趣的昆蟲等八個主題教育活動和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動。三、家長配合事項：（ 一） 、家長要填寫好家園聯(lián)系手冊、及時填寫家園聯(lián)系手冊 ，反饋幼兒在家表現(xiàn), 及時交流幼兒有關(guān)情況， 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們， 以免有急事聯(lián)系不上。、孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯(lián)系，做好請假工作。范老師電話：xx

28、x劉老師電話：xxx（二）、增強兩種能力：1、增強自理能力現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家 長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、 系鞋帶，讓孩子學會自己的事情 自己做，提高幼兒自理能力。2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。（三）、創(chuàng)設(shè)三個環(huán)境：1、創(chuàng)設(shè)良好個人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不 吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，作為家長應(yīng)該以身作則，尊老愛幼、講禮 貌，堅持用普通話與幼兒交流。3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險物品，如小 刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶

29、零食到幼兒園，如糖果、瓜子 等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里 重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門 要求幼兒園錯時放學，小一班3: 40分;小二班3: 45分；中一班是3: 50分；中二班是3: 55分；中三班是4: 00整。我們是最后一批，請 各位家長務(wù)必在孩子出來的時候再往大門走， 請自覺執(zhí)行，準時接送。最后 , 我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合, 使我們個方面都有了一定的進步和改善。 當然在我們的工作中還存在著一些不足, 也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯(lián)系冊、短消息以及電話和我

30、們進行交流， 相信只要我們齊心協(xié)力， 我們的孩子一定會不斷進步!今天的活動到此結(jié)束， 如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方 ,可以和我們老師個別交流。謝謝 !通過家長開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。下面是小編給大家整理的關(guān)于小學家長開放日的發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。尊敬的各位家長：大家下午好! 感謝各位在百忙之中來參加學校的開放日活動。 您的到來既是對孩子教育的關(guān)心和重視， 更是對學校工作的支持和肯定。 我謹代表振宇小學部的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !記得有一個母親，有一天早晨站在陽臺上，目送自己讀小學的兒子上學遠去的背影

31、，感慨地發(fā)出這樣的問話：學校啊，今天早晨，我交給你一個歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個怎樣的青年?這個母親的發(fā)問代表著千萬個家庭在發(fā)問， 在時刻提醒我思考： 目前，我們學校有幾百個孩子， 意味著有幾百個家庭、 幾百雙眼睛在期待著，我們要辦一個怎樣的教育，才能不辜負來自大家的期盼，才能讓幾百 個小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長 ？我想，我們的答案 就是：好習慣點亮精彩人生。教育要求每一個教師要有一顆博愛之心來面對孩子：課要怎么上， 孩子們才能很好地掌握?天冷了,老師要及時提醒孩子們加衣服；每天 用餐時，仔細關(guān)注孩子們有沒有吃飽，課間有沒有及時喝水 ；教室要 怎么布置，孩子們在其中

32、生活才心情愉悅沒有愛就沒有教育，我對老師們提出了這樣的要求：1、每天笑N次2、每天咬耳朵N次3、每 天表揚孩子N次4、每天N個特別的獎品5、每周對孩子們進行獎勵 6、每月評選班級小達人。為了培養(yǎng)孩子良好的就餐習慣，我們是這 么去做的（課件 圖片加文字說明：進出食堂整齊有序；認真吃飯，不 許浪費喲；魚肉和蔬菜都要吃，挑食會影響身體健康的；吃完了，靜靜 地看會兒書，大家一起離開；一定要吃飽，老師，再給我添點兒吧； 輕拿輕放，盤子疊放得整整齊齊）愛孩子，就要關(guān)注孩子的全面發(fā)展， 我們不僅要努力教育出成績優(yōu)異的學生， 更要教育出會生活，懂得生 活的學生。再說說閱讀習慣的培養(yǎng)吧，封建社會的帝王將相、才子

33、佳人就知道 讀書的重要性。故云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多少年來， 民間流傳著一句警言行萬里路，讀萬卷書，也是講閱讀的重要性。偉 人毛澤東從青少年時代開始，到革命戰(zhàn)爭年代，最后到晚年，一生與 書為伴。從他的書房到寢室，除了書還是書，毛澤東的讀書習慣鑄就了他的偉大智慧。所以，養(yǎng)成良好的讀書習慣極為重要，它是開創(chuàng)美好人生的知識源泉。孩子的成長，只讀語文、數(shù)學等教科書是遠遠不夠的，只有在童年時期大量閱讀，才能為一輩子打好生命之底色。為了培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣， （ 課件 錄像 ） 我們在黑板上專門開辟了每周一詩欄目，老師帶領(lǐng)孩子們讀詩、品詩、誦詩;（ 課件 圖片 ）學校為每個孩子購買了經(jīng)典誦讀一書，開學初我們就制定了本學期誦讀內(nèi)容及考級要求（課件 8 圖片 各年級誦讀內(nèi)容及要求） ，例如三年級誦讀的內(nèi)容和要求如下，我們?nèi)?（1） 班的家長做得非常好，本學期我們按計劃讀四本書夏洛的網(wǎng) 、 長襪子皮皮 、 木偶奇遇記和小兵張嘎 ，我