高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導01精品課件

1、1.認識“高職教育是一個類型”2.產業(yè)結構優(yōu)化升級對人才需求結構變化的影響3.高職教育不可或缺、不可替代高職 我的選擇正確嗎? 從高職教育類型認識我選擇的優(yōu)勢所在從人才需求結構了解我的選擇從人才市場需求走勢確認我的選擇小 結學習與思考 高職 我的選擇正確嗎? 問卷調查 說出你的困惑，我們一起解決！親愛的同學們，你們好： 當你升入高職院校后，你是否很好地適應了高職院校的學習生活？為了幫助大家對自己進入高職院校以來的情況做出客觀的評價，通過填寫這份調查問卷，表達你所面臨的困惑，以利于我們一起采取針對性的措施給予解決。請仔細閱讀下表中相關項目，并根據自己的實際情況，在每一個項目后作出選擇并劃“”。問

2、卷調查表樣學院20 2 學年度第一學期問卷調查 科目：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 系別 班級 姓名 學號 高職 我的選擇正確嗎? 項 目 是 否1我自己選擇的院校。2我了解我的院校的專業(yè)設置。3我不能分清高職院校與其它高校在培養(yǎng)目標上的區(qū)別。4我認為高職畢業(yè)生在就業(yè)市場上很有競爭力。5我喜歡我所學的專業(yè)。 6我很清楚需要學習的知識和技能。 7我不知道我所學專業(yè)的主要就業(yè)方向。 8我總覺得別的專業(yè)可能更有發(fā)展前途。9學習中若遇到問題，會請教別人或查看參考書。10做筆記時，把材料歸納成條文或圖表，以便理解。11學習時會同時做一些無關的事情。12總是在考試時我才想到看書。 高職 我的選擇正確嗎? 項 目 是 否

3、13我知道在不同的年級學習的側重點不同。 14我知道在什么情況下可以獲得與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書。15我需要增強我的英語會話能力。16我不知道實訓、實習課程對我成功就業(yè)的重要性。17我關注就業(yè)形勢變化。18我清楚我今后從事的職業(yè)性質。 19我了解自己就業(yè)時的優(yōu)勢。 20我不清楚除了知識和技能還應該提高哪些自身素質。 21我知道本專業(yè)的優(yōu)秀人物。 22我不清楚今后將從事的工作會有什么樣的發(fā)展空間。 23我覺得參加工作之后繼續(xù)提高職業(yè)技能是很必要的。 24我不清楚如何把自己的專長運用到工作之中。 總分 高職 我的選擇正確嗎? 自我分析情況曲線圖自我反思表項目狀況的歸因解決問題的途徑解決的效果高職的

4、了解專業(yè)的了解學習的習慣學習的計劃就業(yè)的了解高職 我的選擇正確嗎? 從高職教育類型認識我選擇的優(yōu)勢所在（一）國際教育標準對教育體系的劃分 從高職教育類型認識我選擇的優(yōu)勢所在高等職業(yè)教育首先是高等教育，它具有高等教育的屬性；同時高等職業(yè)教育又是職業(yè)教育，它具有鮮明的職業(yè)教育特色。（一）國際教育標準對教育體系的劃分 從高職教育類型認識我選擇的優(yōu)勢所在（二）高等職業(yè)教育是高等教育發(fā)展中的一個類型 1.高職教育重要地位的確立 中共中央、國務院自1991年至2019年頒布的發(fā)展職業(yè)教育的決定、意見，以及2019年的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2019-2020年）。2.國民經濟發(fā)展需要高職教育 國

5、民經濟發(fā)展需要高職教育：高職教育是與經濟社會發(fā)展聯系最密切、貢獻最直接、服務最貼近的教育類型。德 國 經濟發(fā)展的“秘密武器” 芬 蘭 數量每年都大于本科學生 日 本 高中生80%愿意進入志愿 從高職教育類型認識我選擇的優(yōu)勢所在（三）高等職業(yè)教育在現代化建設中的不可替代性高職建設三周年回顧 從高職教育類型認識我選擇的優(yōu)勢所在（三）高等職業(yè)教育在現代化建設中的不可替代性歸納短片傳遞的基本信息：（1）國家將高職教育的發(fā)展提到了戰(zhàn)略的高度；（2）高職教育為經濟社會的發(fā)展做出了卓越貢獻；（3）高職教育校企合作的辦學模式、工學結合的人才培養(yǎng)模式，符合人才培養(yǎng)的需要，高職畢業(yè)生得到社會和企業(yè)的廣泛歡迎，就業(yè)

6、率超過本科。從人才需求結構了解我的選擇 （一）人才需求在社會經濟發(fā)展中的變化 世界經濟全球化趨勢突出表現從科學技術到產品生產的周期短高新技術的產業(yè)化和產業(yè)機構的提升加快國際競爭更加激烈從人才需求結構了解我的選擇 （二）產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化 1.國家統(tǒng)計局公布的三次產業(yè)劃分規(guī)定 第一產業(yè)農、林、牧、漁業(yè)。 第二產業(yè)采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃氣及水的生產和供應業(yè)，建筑業(yè)。第三產業(yè)除第一、二產業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產業(yè)包括：交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產業(yè)，租賃和商務服務業(yè)，科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共

7、設施管理業(yè)，居民服務和其他服務業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理和社會組織，國際組織。 從人才需求結構了解我的選擇 （二）產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化 2.經濟發(fā)展方式的概念經濟發(fā)展方式是生產要素的分配、投入、組合和使用的方式，事實上，凡是有助于驅動經濟發(fā)展的要素組合，都可以稱為經濟發(fā)展的一種方式。經濟發(fā)展方式一般有：資本、勞動密集型、政府驅動型、外需拉動型、投資驅動型、出口帶動型、外延粗放型；技術密集型、市場導向型的、內需驅動型、消費驅動型、內涵集約型。從人才需求結構了解我的選擇 （二）產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化 3.產業(yè)結構調整帶來的人才需求結

8、構變化 每個大組分若干小組。每大組一個討論題。每小組推舉一名同學，代表本組回答問題，其他同學作補充，要舉例說明。 分三大組討論討論題 怎樣理解“經濟發(fā)展方式轉變”？ 怎樣理解“產業(yè)結構優(yōu)化升級”？ “經濟發(fā)展方式轉變”和“產業(yè)結構優(yōu)化升級”，與我們選擇高職有什么關系？從人才需求結構了解我的選擇 （二）產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化 3.產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化關于加快經濟發(fā)展方式轉變，主要有三點：1.由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變；2.由主要依靠第二產業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產業(yè)協同帶動轉變；3.由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者

9、素質提高、管理創(chuàng)新轉變。關于產業(yè)結構優(yōu)化升級，主要體現在四個方面：1.發(fā)展現代產業(yè)體系，大力推進信息化與工業(yè)化融合，促進工業(yè)由大變強，振興裝備制造業(yè)，淘汰落后生產能力；2.提升高新技術產業(yè)，發(fā)展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等產業(yè)；3.發(fā)展現代服務業(yè)，提高服務業(yè)比重和水平；4.加強基礎產業(yè)基礎設施建設，加快發(fā)展現代能源產業(yè)和綜合運輸體系。歸納各組答案從人才需求結構了解我的選擇 （二）產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化 “經濟發(fā)展方式轉變”和“產業(yè)結構優(yōu)化升級”，與我們選擇高職有什么關系？結合下面的問題共同探討。 從人才需求結構了解我的選擇 （三）高等職業(yè)教育為國家社會經濟建設提供重要人力資

10、源支撐 3.產業(yè)結構調整帶來的人才需求結構變化從人才市場需求走勢確認我的選擇 （一）高職就業(yè)率連年走高 2019年 2019年 2019年 2019年 2019年 2019年 42 55 61 62 73.8 超過本科生 高職畢業(yè)生就業(yè)率從人才市場需求走勢確認我的選擇 （二）本科生的“回爐”現象人才資源專家分析： 產業(yè)結構調整必然帶來對人才需求結構上的變化。 在人才市場交流的并不是學歷、學位，而是學到知識轉化成為能力后的價值。 按照這個規(guī)律分析，進入人才市場的人就要按市場需求重新調整流量和流向。 從人才市場需求走勢確認我的選擇 （三）區(qū)域經濟發(fā)展的廣闊天地 高等職業(yè)教育為區(qū)域經濟發(fā)展服務的自身

11、顯著特征，決定了區(qū)域經濟發(fā)展是高等職業(yè)教育的源動力，同時也為高職畢業(yè)生提供了全新的發(fā)展機遇和極大的發(fā)展空間。 從人才市場需求走勢確認我的選擇 （三）區(qū)域經濟發(fā)展的廣闊天地 結合本地區(qū)區(qū)域經濟發(fā)展講授 以天津濱海新區(qū)為例：隨著天津濱海新區(qū)開發(fā)開放列入國家發(fā)展戰(zhàn)略，天津將進一步加快建設國際化港口城市、北方經濟中心、生態(tài)宜居城市的步伐，僅2009年上半年，全市固定資產投資增幅就達到47，源源不斷的大項目、好項目，全市上下加快發(fā)展的決心、信心，使得建設熱潮、發(fā)展熱潮一浪高過一浪。就業(yè)機會的擴大使我們相信，只要具備了社會所需要的素質和能力，同時及時轉變觀念，機遇就一定會向你招手。大力發(fā)展高職教育是經濟社會發(fā)展的