部編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元快樂讀書吧課件

1、部編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元快樂讀書吧 每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。第一課時(shí)第二課時(shí)你讀過嗎 魯濱遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的小說。主人公魯濱遜在海上遇難,整座船沉沒,魯濱遜憑借身上僅有的工具以及自己的聰明智慧在孤島上漂流生活數(shù)十年,歷經(jīng)千辛萬苦，終于重新回到現(xiàn)實(shí)生活的苦難經(jīng)歷。 第一課時(shí) 魯濱遜漂流記就是這樣一本令人無限驚訝的書。翻開它，你會(huì)看到一個(gè)人如何在絕境中變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會(huì)。二十八年，魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。 它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)

2、于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了。 法國盧梭 經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書。魯濱遜漂流記無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。 意大利卡爾維諾魯濱遜漂流記騎鵝旅行記湯姆索亞歷險(xiǎn)記 本單元的這些名著你都讀過嗎？如果你讀過，請(qǐng)你說說有什么收獲，在小組內(nèi)交流一下吧！掉下兔子洞 愛麗絲挨著姐姐坐在河岸上，她無事可做，開始感到非常膩煩。她朝姐姐看的書瞥了一兩眼，但是書里既沒有插圖，也沒有對(duì)話。“沒有插圖或?qū)υ挼臅?，有什么用？”愛麗絲想。 因此她自己在心里琢磨著（她盡可能這么做，因?yàn)檫@炎熱的天氣把她弄得昏昏欲睡，呆頭呆腦），編一個(gè)雛菊花環(huán)的樂趣，是不是值得她不怕

3、麻煩。爬起身來。爬起身來。去一朵一朵地來采摘雛菊。這時(shí)候，突然有一只粉紅眼睛的大白兔跑到她跟前來。 這件事并不令人非常驚訝，愛麗絲聽見大白兔自言自語地說：“哦，天哪！哦，天哪！我要遲到啦！”她也不覺得很奇怪。（她事后再想想，才覺得自己對(duì)這件事本來應(yīng)該感到特別。但是當(dāng)時(shí)這一切似乎都非常自然。）不過，大白免這時(shí)候竟然從它的背心口袋里掏出一塊表來，瞧瞧時(shí)間，然后匆匆跑掉。愛麗絲便馬上站了起來，因?yàn)樗闹泻鋈婚W過一個(gè)念頭：自己過去從來沒有看見過一只兔子有背心口袋，也沒有看見過從那口袋里會(huì)掏出一塊表來，她感到奇怪得不得了，便跟蹤追擊。跑過田野，正好及時(shí)趕到，看見它一下子跳進(jìn)籬笆下面一個(gè)大兔子洞里去了。

4、愛麗絲便跟著它跳了進(jìn)去，卻想都沒想一下，自己究竟怎樣才能再跑出來。 （選自快樂讀書吧名著閱讀課程化叢書六年級(jí)下冊(cè)愛麗絲漫游奇境，人民教育出版社，2020年）你覺得愛麗絲是怎樣的一個(gè)女孩？ 有些名著讀起來比較難，不像流行讀物那樣通俗易懂，但想到能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，你就會(huì)讓自己沉下心來讀，越讀越有味。 先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲就更大了。讀名著，不簡單；沉下心，細(xì)品味。知背景，助理解；做筆記，收獲多?？瞻滋?，寫感受；勤摘抄，注頁碼。人物圖，方便查；理結(jié)構(gòu)，明表達(dá)。小提示 世界名著不僅有引人入勝的情節(jié)，更有復(fù)雜的內(nèi)

5、涵，正因?yàn)槿绱?，讀起來才更有樂趣。相信你可以讀更多 湯姆索亞 是個(gè)有著敢于追求，敢于冒險(xiǎn)的熱情思想和聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)海盜，過行俠仗義的生活。小說塑造的湯姆索亞是個(gè)有理想、有抱負(fù)，同時(shí)也有煩惱的形象，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。 騎鵝旅行記尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，不愛牧鵝放鴨，被同住一個(gè)小村莊里的小狐仙懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。他騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛上了天空。途中尼爾斯發(fā)揮聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做斗爭，不畏艱險(xiǎn)和困難，智取盜賊。尼

6、爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，變成一名有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼爾斯最終變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也變成一名熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 愛麗絲漫游奇境講述了愛麗絲在夢(mèng)中追逐一只懷里揣著一塊懷表、會(huì)說話的白兔而掉進(jìn)了兔子洞，開始了一段漫長而又驚險(xiǎn)的旅行。旅行中，結(jié)識(shí)了會(huì)隱身的柴郡貓、愛睡覺的睡鼠、總是哭泣的素甲魚在這個(gè)神奇而古怪的地下世界里，所有的人都瘋瘋癲癲，發(fā)生的事情都出乎意料。只有愛麗絲是唯一頭腦清醒的人。但她也成為了這個(gè)魔幻世界里被眾人排斥的一個(gè)人。在她成為了新的被砍頭的對(duì)象的危險(xiǎn)的時(shí)刻被驚醒，她才發(fā)現(xiàn)所經(jīng)歷的原來是一場(chǎng)夢(mèng)。 讓我們一起打開自己的課外讀物，快樂讀

7、書吧！閱讀的時(shí)間 年 月 日時(shí)長書名作者總字?jǐn)?shù)閱讀的數(shù)量 頁書中主要人物人物： 他（她）是一個(gè) 的人。人物： 他（她）是一個(gè) 的人。積累的詞句感受想法： 。 疑問： 。閱讀伙伴自己評(píng)價(jià)閱讀記錄卡 1704年9月，一名叫亞歷山大賽爾科克的蘇格蘭水手在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在南美洲大西洋中的安菲南德島上，四年后當(dāng)他被救回英國時(shí)已成了一個(gè)野人。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡，但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個(gè)新人。英國著名作家笛福以賽爾科克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，并充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，使“魯濱遜”成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物。第二課時(shí)魯濱遜漂流記寫作背景 我們可以在頁面的空白處，隨時(shí)寫下自己的感觸。 看到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把