班主任工作手冊

1、班主任工作手冊管理要求1 、班主任工作手冊是班級工作的總設計和總記錄， 也是教育工作考察的寶貴資料。班主任應認真、及時、如實填寫，以便積累資料，總結檢驗，探索規(guī)律，也有利于學校檢查和指導工作。2、本手冊包括：手冊目錄；獻給人民教師；某某學校班主任誓詞；班主任工作職責； 某某學校值日制度 ；某某學校值日檢查評比細則；“校園之星”評比方案；班主任考核方案；中小學生守則；班主任工作手冊檢查記錄；班級工作計劃；班級學生獲獎情況；課任教師、學生干部名單；學生花名冊；主題班會記錄（每周 1 次）；班級學生干部會議記錄（每月 1 次）；學校家訪記錄（每班不少與50%次）；家長會情況記錄（每學期 1 次）；特

2、殊生輔導檔案；期末評優(yōu)名單；班級工作總結。3、本手冊將作為班主任獎勵性績效工資考核材料。4 、開學發(fā)給新冊，每月底上交德育處檢查； 最后一次上交時間為：修業(yè)式前。手冊目錄頁碼項目名名稱填寫時間完成情況1獻給人民教師無2某某學校班主任誓詞無3班主任工作職責無4-5某某學校值日制度無6-8某某學校班級管理評估細則無9-10某某學校“校園之星”評比方案無11-13某某學校班主任工作考核評價方案無14中小學生守則無15班主任工作手冊檢查記錄分階段16班級工作計劃開學初17班級、學生獲獎情況分階段18學期主題班會安排開學初19科任教師、學生干部名單開學初20-22學生花名冊開學初23-58班級主題班會記

3、錄分階段59-63班級學生干部會議記錄分階段64-98家校訪談記錄分階段99家長會情況記錄由校行政會定100-109特殊生輔導檔案分階段110學生評優(yōu)名單學期末111班級工作總結學期末備注：完成情況分為好、中、差三個等級?！安睢币暈槲赐瓿扇蝿斋I給人民教師幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平日辛苦，晚眠早起！燥濕寒 溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良材承大廈， 賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際。趙撲初作為一名中小學教師，如果不做班主任，就不會嘗到當老 師的真正滋味。林崇德教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千 學萬學，學做真人”陶行知某某學校班主任誓詞提高自身素質，以人格力量育人

4、、班主任要做到“三心”夫強烈的獻身教育的事業(yè)心：努力學習教育理論；長期積累教育資料；艱苦探索教育規(guī)律。火熾熱的誨人不倦的愛心：愛心是尊重；愛心是理解；愛心是責任；愛心是給予。*真誠的與學生為友的童心：想學生之所想；愛學生之所愛；急學生之所旭、班主任要做到“三自育人為本要自覺為人師表要自律三、班主任要做到“三力”構建集體的能力指導家教的能力四、班主任要做到“三新”教育內容有新意教育途徑有新路戰(zhàn)勝困難要自信開展活動的能力教育方式有新招五、班主任要樹立育人新觀念認識時代樹立新教育觀認識責任認識目標樹立新質量觀樹立新人才觀班主任工作職責班主任是班集體建設的組織者、教育者和指導者，肩負著培養(yǎng)祖國建設合格

5、、可靠的接班人的圣神責任。班主任在工作中應該懷有一份愛心、耐心和責任心，走進學生的心靈，全面關心、教育和管理學生。貫徹落實未成年人思想道德建設，努力創(chuàng)建“快樂、自主、友愛、向上”的班隊集體，引導學生健康成長。、在校領導、德育處的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理。、全面了解和研究學生， 制訂并實施班級工作計劃， 做好班級工作總結。根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養(yǎng)班級健康的班級輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。、加強學習目的性， 經常與科任教師取得聯系， 共同培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和刻苦學習、克服困難的意志，指導學生掌

6、握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統(tǒng)一地發(fā)展。、配合學校開展活動和積極開展豐富多彩的第二課堂活動， 提高學生的綜合素質。5、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好后進生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。、充分發(fā)揮班干部的模范作用， 提高學生自理能力， 把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。、關注學生心理健康， 使學生身心得到全面健康的發(fā)展； 培養(yǎng)學生的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的習慣， 監(jiān)督本班及包干區(qū)的清潔衛(wèi)生落實情況。8 、作好教室布置， 營造團結友愛、 積極向上、 富有特色的班集體氛圍。9、重視學生每天的課間

7、跑操和課外活動，并督促檢查。10、認真填寫班主任工作手冊和及時上交各種班級評比資料。11、寫好班主任工作計劃和總結，做好學生的操行評定工作。12、班主任要講團結，比奉獻，顧大局，要正確對待自己和班級，要實事求是，不弄虛作假，對班級各種突發(fā)事故和緊急情況要及時上報學校。某某學校值日制度值日工作是學校日常管理的重要工作， 為確保學校的教學及日常管理能夠有序的開展，經學校研究決定，成立值日組，每天由值日督查、值日組長、值日教師和值周班級組成， 負責當天的值日工作。 為能更加高效有序的開展工作， 結合本校實際情況，特制訂本值日制度。一、時間到崗時間：早上6 ： 40。離崗時間為住宿生晚自習下課，學生入

8、寢室就寢后。全天候在學校值守，中途不得脫崗離崗。二、分工：值日校長：1、負責全校日常管理，處理各種偶發(fā)事件。指導A、B 兩位教師開展工作。2、學生上學和放學時在校門口負責學生安全管理總調試及督查。A崗教師：1、上學和放學時間在初中部教學樓前站立，維持學生秩序，教育學生推自行車進出。2、巡視初一年級教師上課、早晚自習的考勤。3、晚自習后負責各樓燈火的關閉。4、負責學生在校的各種紀律，遵照班級違紀扣分細則中的制度，對學生違規(guī)違紀、 學生勞動等方面進行監(jiān)管扣分、 監(jiān)督值周班對學生考勤、 環(huán)境衛(wèi)生、學生佩帶胸卡、進出校園秩序等并將每日扣分情況統(tǒng)計在值日日志中，及時交與值周班登記到值日快報中。B 崗教師

9、 ：1、上學和放學時間在小學部教學樓前站立，維持學生秩序，教育學生文明禮儀。2、巡視初二年級教師上課、早晚自習的考勤，以及小學部教師上課考勤。3、負責學生在校的各種紀律，遵照班級違紀扣分細則中的制度，對學生違規(guī)違紀、 學生勞動等方面進行監(jiān)管扣分、 監(jiān)督值周班對學生考勤、 環(huán)境衛(wèi)生、學生佩帶胸卡、進出校園秩序等。4、如實填寫值日日志（裝訂本），并于當天將值日日志傳遞給第二天的值日組 B。共同職責：上午放學鈴聲響起， A 崗教師站于食堂南門處， 指揮監(jiān)督學生有序排隊進入食堂。上午放學鈴聲響起， B 崗教師站于初中部教學樓西邊空坪處， 指揮監(jiān)督學生有序排隊進入食堂。3、學生進午餐時間，值日組應在食堂

10、加強巡視，維護良好的進餐秩序。備注 ：值日組工作有分工也有合作，如有沖突由值日組長統(tǒng)一調度。三、值周班職責1、每周每級輪流一個值周班值日，班主任負責組織、指導本班值周工作，確定一名班長負責值周工作，登記并統(tǒng)計扣分情況。選定6-8 名學生具體負責各項工作。學生來校時值周班派4 名學生在樓梯入口處值守， 早上 7： 00 到崗， 中午 1 ：00 到崗，監(jiān)查學生的遲到考勤、胸卡、秩序和文明禮儀。3、學生來校和放學時，值周班派2 名學生在放自行車處進行秩序的維護。指導學生把自行車對齊擺平，有序停放。4、早自習時間7：20；中午1： 20 ，值周班派2 名學生檢查環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保潔情況（上課正式鈴聲響

11、后值周生必須回教室上課），做好扣分記錄。5、午餐時到食堂維持就餐秩序，餐后檢查各班包干區(qū)衛(wèi)生。6、值周班主任要在當周星期五下午統(tǒng)計好本周值周扣分情況，寫好本周值周總結，初一年級每周評選出 4 個文明班級，初二年級每周評選出 2 個文明班級，一年級每周評選出 1 個文明班級。資料匯總后及時交到德育處存檔。同時把值周文件夾和值周牌交給下周值周班主任。四、值周班要求1、值周生主要負責本年級學生考勤、環(huán)境衛(wèi)生、學生佩帶卡、進出校園秩序、學生校園內騎車等項目的檢查， 扣分情況做好記錄， 將當天記錄情況交給班主任。2、值周班學生在值周期間，必須做到嚴格要求自己，以身作則，儀表端莊，文明示范，文明用語，起到

12、全校同學的表率作用。3、值周班學生在值周期間，必須做到精神飽滿，佩帶胸卡、值周標志。4、值周班學生在值周期間，必須做到公平、公正，公開、不徇私情、不打擊報復，要及時公布值日快報。（第二天下早自習前）5、值周班學生在值周期間，值周時使用的物品要愛護，不得隨意丟失、損壞。對遺失、損壞的物品及人為損壞的衛(wèi)生工具等按規(guī)定進行賠償。6、值周班學生在值周期間，必須服從學校工作安排，協助做好學校布置的其它工作。7、值周班學生在周五下午放學前必須收回“文明班級”錦旗交回到德育處。五、值日總體要求1、值日組人員要按要求堅守崗位，不能私自離開。2、當遇到值日組無法解決的問題時，值日組要及時通報校長，并協助校長處某

13、某學校班級管理評估細則班級管理是學校教育教學工作的重要組成部分，為了實現學校的教育教學目標，增強班主任工作的責任心，規(guī)范學生的行為習慣。樹立良好的校風、學風，特制定本細則。班級管理考評實行扣分制，按周計算進行考評，每月進行匯總。一、學生出勤、早自習，上、下午上課, 晚自習，每節(jié)課以正式上課鈴聲響后進入教室者為遲到，未準假而不在教室者為缺席，未下課而擅自走出教室者為早退。、寄宿生未經請假在外留宿為缺席，就寢中途離開寢室視同缺席；就寢鈴聲響后未到寢室為遲到。、課間操、看電影、集會等集體活動，以指揮員發(fā)令后進入隊列為遲到，班級整隊拖拉、隊伍不整齊、學生吵鬧，未準假又未到場者為缺席，未結束而離開者為早

14、退，學生請假必須由班主任簽字方可生效。凡是遲到、早退者扣 1 分/人次，缺席者扣 2分/ 人次。 （如有學生請假須報值周人員存檔）值周生離崗后，由值周人員負責登記學生遲到情況。二、環(huán)境衛(wèi)生、教室、寢室、整潔區(qū)不及時打掃或打掃不干凈扣 2 分。、定時保潔：發(fā)現教室、寢室、整潔區(qū)有廢棄物不及時撿起，每次扣 1 分。、教室檢查內容包括：地面、窗臺、墻面、黑板槽、走廊地面、走廊陽臺、墻面和掃帚、垃圾箱、拖把和扒土箕的擺放，課凳桌排列不整齊等。檢查項目不合要求扣 2 分。沒按要求張貼各種表冊，檢查發(fā)現每次扣 1 分。、涂墻畫壁，在課桌椅上有各種粘貼紙、刻字、涂畫等扣 1 分 / 次。、寢室檢查內容包括：

15、地面、衛(wèi)生間、床鋪、寢室物品擺放、寢室相對應的走廊。檢查項目不合要求扣 2 分。三、勞動、不執(zhí)行學校安排的勞動任務扣 5 分/ 次。、勞動任務完成不徹底扣 2-3 分/ 次。注：此項工作由后勤處監(jiān)督檢查，并將檢查結果通報值周班。四、文明禮儀、學生在校期間，要保持個人衛(wèi)生整潔。穿拖鞋、打赤腳、穿奇裝異服、剃光頭、閃電頭、男生留長發(fā)、男女生染發(fā)、戴首飾，在教室內打赤膊、穿背心、短褲，扣 2 分/ 次；衣著不整，在校服上寫字、亂涂亂畫，每人次扣 2 分。、說臟話、粗話、下流話，扣 2 分 / 次。、辱罵老師扣 3分/次，辱罵學生扣 3分/次。、在校內隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋、紙屑等廢物扣 2

16、 分 / 次。經指出后不及時改正且態(tài)度惡劣扣 3 分。、攀花折木、踐踏草坪、花圃，扣 2 分/ 次。、看各類不健康書籍及玩手機等電子產品，每人次扣 4 分，態(tài)度惡劣者 扣 5 分。、在校園內追逐打鬧、大聲喧嘩、竄班級、竄樓層或竄樓，每項每人次扣 2 分；上課期間學生在校園閑逛，或在廁所躲避，不進教室，每發(fā)現一人次扣 2 分。、上下樓梯不按規(guī)定路徑行走，每人次扣 1 分，敲扶手或趴扶手下滑每人次扣 2 分。、升國旗時要求穿校服，不穿校服的每人每次扣 1 分；對不肅立、不行注目禮、交頭接耳講話，每人每次扣 2 分；不列隊出場、隊伍不整齊，扣 2 分；全班不按時到達指定位置的扣 5 分。五、違紀、上

17、課、自習、課間操、眼保健操、集會、觀影、就寢，秩序混亂扣 2 分/ 節(jié)次。、打架：兩人打架各扣 5分/人；打群架為頭者扣 10 分/ 人，協從者扣 5 分/ 人，圍觀者扣 1 分/ 人 。、攜帶管制器械和其它兇器進入校園者扣5分/人次。、偷盜行為視其價值多少，輕者扣 5 分 / 人，重者扣 10 分 / 人。敲詐學生錢物扣 10 分。、在樓梯上攀爬、走廊陽臺上坐、在體育器材上做危險動作，扣 2 分 / 次。、爬圍墻扣 5 分 / 次。、燃放爆竹煙花、校園內縱火，扣 3分/人次。、進入游戲室、網吧、桌球室等，扣 3分/人次。、抽煙、喝酒、賭博扣 3分/人次。、私自到河流、池塘、水庫等地方游泳扣1

18、0分/人次。11 、不按要求佩戴胸卡，在胸卡上張貼非本人頭像等破壞行為，扣 1 分/人次12、擾亂課堂紀律扣2分/人次。上課打瞌睡扣1分/人次.13、帶零食進教室，扣2分/人次。、放學后不及時回家，在校門口閑蕩，每次扣 2分；若是和校外人員糾集在一起，每次扣 5 分。放學后在校外結伙聚集者視同打架處理。、自行車不按規(guī)定停放，自行車不上鎖，違者扣 2 分/ 次；校內嚴禁騎自行車，違者扣2 分/ 次。騎助力車、電動車、摩托車上下學者，每次扣 5分；乘坐者，每次扣2 分。、就餐紀律差，每次扣 2分。、寄宿生竄寢室扣 2分；接納外來人員住宿扣 5分；糾集校外人員在寢室尋釁滋事扣 5 分。、班級學生參與

19、校外不法活動，給學校造成不良影響，每人次扣 10分，同時作出處理，情節(jié)嚴重者移交司法機關。、違反中學生日常行為規(guī)范其它禁止性規(guī)定的，由值日人員視情況扣 1-5 分。六、校產管理、破壞學校任何公共財物的（如黑板、課桌凳、墻壁、安全警示燈、水籠頭、衛(wèi)生間和寢室設備等）一經發(fā)現即扣 5 分并賠償。2、教室不及時上鎖、開鎖，扣 2 分/ 次。離開教室不及時關燈、關電扇扣2分/次七、寢室管理寢室由值周組和后勤雙線管理，對寢室的扣分應當天交值周組。八、對值周班的考評、對值周班的考評由值周人員負責，并計算出對值周班的扣分情況，值周班參與當周文明班級的評比。九、說明、值周班每天要按本細則進行班級出勤、學習、紀

20、律、衛(wèi)生、就寢等全面檢查評分，并出好值日快報，每周要進行評比總結，值周人員要加強監(jiān)督，一視同仁，不得徇私情、搞隱瞞。、如無以上所列項目，則視具體情況參照相近項目扣分。某某學?！靶@之星”評選活動方案一、指導思想為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育處從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同

21、學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！二、活動宗旨關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學?！百p識使人自信，激勵使人進步。”通過榜樣帶動的作用，使同學們有前進的目標，讓更多的同學發(fā)現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生活潑、健康、全面發(fā)展。三、活動口號爭當校園之星，共建和諧校園。四、評選對象某某學校全體學生。五、評選條件凡申報校園之星的學生

22、必須模范遵守中學生學生守則和中學生日常行為規(guī)范。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。六、評選辦法校園之星每個月各班評選一期，采用民主推選辦法，班主任需根據此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，每月評出后在班級的 “爭當校園之星” 欄內表彰， 然后每月 30 號擇優(yōu)推薦推薦1 名上報年級處，年級處審核后上交德育處，各年級、各班要求對照好時間點，按時推薦上報，每班限選一項，小學一年級每班推薦1 名，在“校園之星”中任選5 類 ; 初二

23、級每班推選1名，校園之星每類1 名; 初一年級每班推選 1 名，校園之星每類2 名 , 學校將對推薦上來的“校園之星”進行跟蹤評比，然后對評選為“校園之星”同學進行表彰或事跡宣講，同時要求每個被推薦人填好表格并寫好事跡。七、評選內容及標準1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，敢于擔當。2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。3、勤奮學習之星：認真完成作業(yè)，惜時如金；目標明確，勤奮努力，堅持 如一；學習成績好；進步快。4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注重環(huán)保，講究公共衛(wèi)生，自覺維護公共環(huán)境，為班級 或學校美化做出貢獻者。5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現突出，為班

24、集體爭光。6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。抵制不良風氣。7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規(guī)范，模范遵守校紀班規(guī)。8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和，樂于助人。八、注意事項1、 “校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核， 每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設良好的氛圍，注意評選的公平，公正，增加 透明度，弘揚正能量。的，每次扣 2 分；主題班會未開展的，扣 3 分。無教案、無記錄，未開展扣 5 分。酌情扣分。本項

25、以上交主題班會記錄及德育處檢查記錄為依據。2、 升旗儀式、 學校重大集會及組織的大型學生活動， 班主任必須親自到場，組織管理和指導，不管理或不到場指導的扣 3 分。本項以德育處、行政值某某學校班主任工作考核評價方案班主任是學校進行管理的得力助手和骨干力量，是學生全面發(fā)展、健康成長的導師和引路人，是協調各科任教師、溝通學校與家庭及社會的橋梁和紐帶。因此，班主任工作是學校工作中十分重要的組成部分，它直接關系到學校校風、班風的建設，直接影響著學校的教育教學質量。為了加強班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)新性，有力推動我校德育工作， 實現向德育要質量的目標， 并為我校班主任聘任、

26、評優(yōu)評先以及班主任津貼的發(fā)放等提供評價依據，根據我校實際，對班主任工作的考評辦法進行修訂，力求客觀、公正、公平、科學地評價班主任工作，特制訂瑞金市某某學校班主任工作考核評價方案。一、年級管理小組對本年級班主任工作的考評1、本年級班主任的管理，如兩到崗、班主任常規(guī)、教室布置等； （初中部兩到崗津貼為一學期 300/ 人，年級主任負責考勤計算）2、各班學習紀律秩序的考評；3、各班學生儀容儀表及日常行為習慣的考評；4、各班衛(wèi)生情況及學生衛(wèi)生習慣的考評；5、各班學生學習成績情況的考評；以上各項由各年級根據班級學生考評細則對本年級各班進行公平、公開、公正的考評，考評采取負分制的辦法，考評結果每月及時交德

27、育處進行統(tǒng)計。二、 學校對班主任工作的考核（包括學校行政值日扣分、德育處班主任常規(guī)工作考評及其它處室對班主任工作的考評）（一）學校值周值日： 根據每天學校行政值日和值周班情況反饋，每周由德育處把一周扣分情況進行統(tǒng)計記入相應班級和年級，每周每月進行匯總在公告欄通報。檢查考核內容：班級常規(guī)工作及養(yǎng)成教育評比內容（值周快報）和班級校園文化建設評比（班務工作檢查項目）以及校級領導、行政干部、相關職責人員檢查扣分項目， 可參照 瑞金市某某學校班級評估管理細則 內容評價。（二）班主任常規(guī)工作考評1、班會每周班會課，能根據學校主題班會統(tǒng)一安排及各班實際確定主題召開班會課。每周各班召開一次主題班會，要有班會記

28、錄。若班會課被作他用日檢查記錄為依據。3、學校班主任例會每次班主任例會必須準時出席，不遲到不早退，認真做好會議記錄。每一次遲到或早退者扣 1 分，缺席扣 2 分（特殊情況除外，如進修學習、病假等）。本項以德育處記錄為依據。4、班主任務必督查好本班學生的出勤、文明習慣、儀容儀表、日常行為習慣養(yǎng)成教育、班級公物愛護、教室（寢室）及整潔區(qū)衛(wèi)生、教室布置等情況。本項以行政值日通報為依據。5、家長會或家訪召開家長會時，各班主任應盡量通知本班學生家長來校參加家長會，了解其子女在校的情況， 以達到共同教育的目的， 家長會到會率應達到 80%以上，如未達到此比率則該項扣 3 分，不認真組織的班級扣 1 分；同

29、時每學期各班主任應對學生進行家訪（去學生家進行家訪、家長來校或電話家訪皆可）。6、“兩生”工作各班應特別關愛和做好“學困生”及“問題學生”的轉化工作，對其進行全程跟蹤教育，確保班級的安全與穩(wěn)定，并做好工作記錄。7、材料上交各班主任應及時上交當月班主任相關工作材料（包括學生方面的材料），遲交的扣 3 分，不交的扣 5 分。本項以上交德育處材料記錄為依據。（班主任材料包括：每學期工作計劃及總結各1 份、主題班會記錄、家訪記錄等）。能主動及時完成學校布置的其它臨時性任務， 不按時完成的每次扣 3 分，未完成的每次扣 5 分。9、學額鞏固認真做好學額鞏固工作，能積極督促學生學籍變動手續(xù)，各班流失率應控

30、制在學校規(guī)定的范圍以內，超過規(guī)定范圍的扣 5 分。班主任不能私自接收學生，發(fā)現私自接收學生的扣 5 分。10、班風、學風建設經常對學生進行思想道德教育、 行為習慣教育、 法制安全教育， 注重集體觀念的培養(yǎng)，班風充滿正能量，和諧向上，班內學風濃厚，學生學習積極性高。班風學風特別差的班級的班主任不得評選優(yōu)秀班主任。三、如無以上所列考核內容，則視具體情況參照相近考核內容進行考核。四、班主任工作獎勵（津帖）考核發(fā)放、 德育處每月負責進行班主任工作考評， 按年級排出名次， 記入班主任檔案，各級每月按檔次發(fā)放過程管理津貼，學期末按檔次發(fā)放終端管理津貼。班主任獎勵（津帖）標準如下：檔次初一初二津貼標準過程/

31、月終端/學期一1-41-2210元800元二5-123-6180元600元三13-167-8150元400元、過程津貼依據班級評估排名扣分每月累計總和， 分為三個檔次。終 端津貼由學期總評分決定（學期得分二班級評估扣分+常規(guī)考評得分+成績得 分）3、班級評估扣分加常規(guī)考評得分按年級排名后計算出的得分（第一名計30分，第二名計29分，第三名計28分，以此類推）與成績綜合評價排 名后計算出的得分（以教務處公布為準）之和為學期總評分（班級評估占30 % ,考試成績綜合評價占70 % ,成績綜合計算辦法為期中成績權重40%期末權重60%）。兩學期總評分相加后的得分為學年總評分。學年總評分是 評選優(yōu)秀班

32、主任的重要依據之一。4、小學部班主任獎勵（津貼）考核發(fā)放參考其他市屬小學執(zhí)行。第五部分：班主任如有以下情況之一者，學校將酌情扣發(fā)班主任津貼，其中造成社會影響特別嚴重且不積極補救的，以班主任考核不合格處理，本 學期不得評優(yōu)評先：1、不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長 意見較大的；2、因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀行為處理不 力的；3、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導 致工作無法開展的；4、有體罰或變相體罰學生弁造成不良影響的；5、不重視安全教育工作，班級出現重大意外傷害事故的；6、對班級財產造成嚴重損失的；7、發(fā)生突

33、發(fā)事件沒有及時報告、到場或不認真處理的。8、如果因為管理不當出現班風學風差，導致爛班，取消終端管理津貼（此 條解釋權屬校長辦公室）第六部分：本方案從2017年9月1日起開始實施，在操作過程中視實際情 況將作相應調整使方案趨于更加合理，其解釋權屬瑞金市某某學校校長辦 公室。中小學生守則愛黨愛國愛人民。 了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好學多問肯鉆研。 上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。孝親尊師善待人。

34、 孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。班主任工作手冊檢查記錄時間檢查情況建議簽名：簽名：簽名：簽名：簽名：備注：學校德育處每月隨機抽查一次第學期班級工作計劃班級情況 分析班級目標及 措施工作重點開展主題 活動計劃M月MMM班級、學生獲獎情況類別獲獎時間獲獎內容備注班級學生2018年春某某學校

35、主題班會安排表周 次時間班會主題值周班備注2月28日3月1日行為規(guī)范教育，三愛二節(jié)教育X文明禮儀進生活13月5日3月9日學習雷鋒精神，做新時代的好榜樣七（1）八（1）23月12日一3月16日養(yǎng)成良好的習慣，做有品位的中學生七（2）八33月19日一3月23日愛我校園，愛我班級七（3）八(3)責任心和榮譽感培養(yǎng)43月26日一3月30日換位思考，律己寬人七（4）八(4)54月2日4月4日清明寄哀思：緬懷先烈播撒責任的種子七（5）八（5）傳統(tǒng)文化進課堂64月9日4月13日愛勞動，成就美好人生七（6）八(6)74月16日一4月20日社會主義核心價值觀的踐行七（7）八社會主義核心價值觀進校園84月23日一

36、4月28日規(guī)范答題，誠信應考七（8）八（8）4.26 4.28期中考試95月2日5月4日讀書：愿閱讀引領我走向無限精彩七（9）八（1）105月7日5月11日感恩的心：感恩母親七（10）八115月14日一5月18日樹立健康的異性交往觀念七（11）八(3)健全人格進身心125月21日一5月25日法制教育七(12)八(4)135月28日6月1日讀紅色經典，傳民族文化七(13)八（5）紅色文化進課堂146月4日6月8日榜樣與偶像，抵制誘惑，追求真善美七(14)八(6)156月11日一6月15日迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)七（15）八傳統(tǒng)文化進課堂166月19日一6月22日積極備考，爭分奪秒，共創(chuàng)佳績七（16

37、）八（8）176月25日一6月27日努力拼搏，為自己加油，迎接期末考試七（1）八（1）6.25-6.27 期口試某某學校 班學生花名冊科任教師名單科任教師聯系方式備注學生干部名單職務姓名性別職務姓名性別序 號學生姓名性別出生年月家長姓名家庭住址聯系電話備注123456789101112131415161718192021222324序 號學生姓名性別出生年月家長姓名家庭住址聯系電話備注252627282930313233343536373839404142434445464748序 號學生姓名性別出生年月家長姓名家庭住址聯系電話備注4950515253545556575859606162636

38、46566676869707172班會課記錄時間：周次主持人班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事

39、：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學

40、生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：

41、班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：班會內容本 周 班 務 工 作 情 況 記 錄本周班級主要工作安排：好人好事：個別教育：（寄語學生）家校聯系：主題：會議主題會議主持人班級學生干部會議記錄（三）會議主題會議主持人班級學生干部會議記錄（二）時間地點會議記錄人參會人員會議內容備注：每月至少召開一次班級學生干部會議并作好記錄（每月一次），學校德 育處抽查。時間地點會議記錄人參會人員會議內容備注：每月至少召

42、開一次班級學生干部會議并作好記錄（每月一次），學校德 育處抽查。會議主題會議主持人時間地點會議記錄人參會人員會議內容備注：每月至少召開一次班級學生干部會議并作好記錄（每月一次），學校德 育處抽查。班級學生干部會議記錄（四）會議主題會議主持人班級學生干部會議記錄（五）時間地點會議記錄人參會人員會議內容備注：每月至少召開一次班級學生干部會議并作好記錄（每月一次），學校德 育處抽查。家校訪談記錄表會議主題會議主持人時間地點會議記錄人參會人員會議內容備注：每月至少召開一次班級學生干部會議并作好記錄（每月一次），學校德 育處抽查。學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪

43、 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的5

44、0%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式

45、，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪

46、目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總

47、人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約

48、談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概

49、況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達

50、到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、

51、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪

52、學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪

53、人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家訪 目的家訪 過程 簡要 t己錄家訪 效果備注：家訪以登門、電話、短信、約談等形式，采取抽樣檢查。要求本班七類特殊學生必須全部覆蓋，家訪人數要達到本班總人數的50%學生姓名時間家訪形式家庭住址聯系電話家紡教師家訪 學生 概況家