科學(xué)教學(xué)課件：《它們吸水嗎》我們周圍的材料PPT課件4

1、教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)它們吸水嗎木頭塑料紙金屬誰(shuí)更容易吸水猜一猜：誰(shuí)更容易吸水？怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢？實(shí)驗(yàn)小要求：實(shí)驗(yàn)的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。 實(shí)驗(yàn)小要求：從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。 實(shí)驗(yàn)小要求：注意記錄，可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合，來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。 實(shí)驗(yàn)小要求：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序?？斓男〗M思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？ 實(shí)驗(yàn)小要求：實(shí)驗(yàn)的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要盡量保持相同。 從側(cè)面觀察水滴的變化，既要

2、觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。 注意記錄，可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合，來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序?？斓男〗M思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？ 用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。我們的發(fā)現(xiàn)1.紙的吸水能力最強(qiáng)，木頭次之，塑料和金屬最弱。2.紙和木頭都能把水吸到內(nèi)部，他們表面比較粗糙，可能中間有空隙。紙的觀察1、用眼睛看、用鼻子聞、用 嘴嘗、 用耳朵聽、用手摸2、借助工具-放大鏡紙的觀察器材：放大鏡材料：普通白紙、餐巾紙我們能用什么方法觀察紙呢？用放大鏡看、折、撕、揉、放到水里泡一泡紙都有

3、些什么特性？我們的發(fā)現(xiàn)： 紙是由纖維構(gòu)成的，纖維之間有空隙。 質(zhì)輕、吸水性強(qiáng)、硬度小、柔韌性較差，易折疊、不易導(dǎo)電。古代的造紙過(guò)程割草伐木蒸煮、浸漚制漿舂搗打漿曬干成紙紙模抄紙蔡倫 蔡 倫 東漢時(shí)期人 湖南耒陽(yáng)人 因發(fā)明造紙術(shù)有功而被東漢和帝封為龍亭侯。蔡倫造紙的過(guò)程： 破碎 蒸煮 抄紙 攪拌 曬紙?jiān)霞垵{紙 蔡倫造紙的原料：破布、舊魚網(wǎng)、麻頭和樹皮。 現(xiàn)代工業(yè)造紙的原料：植物的莖、葉或回收的廢紙。 我們?cè)谡n堂上造紙可以用什么原料呢?餐巾紙 水 槽 筷 子 干毛巾準(zhǔn)備材料.把餐巾紙撕碎，放入水槽中， 用筷子攪拌成均勻的稀紙漿。2.用抄紙器從水槽中取一網(wǎng)稀紙漿。3.將抄紙器裹入干毛巾中，小心的

4、按壓，把水盡量吸干。4.十分小心的把紙從抄紙器上揭下來(lái)。5.最后，讓我們把這張濕濕的紙放 在太陽(yáng)下曬干吧！ 造一張紙 觀察自己造的紙，看看與使用的紙相同嗎？ 原因是什么？有哪些不同？ 相同：都由纖維組成，里面都有空隙。 紙的厚薄、疏密程度、紙纖維疊加的方式都不同。1.把一小塊廢紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。我們來(lái)造一張紙2.攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。3.將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。14321、把廢紙撕成碎末.2 、把碎末放進(jìn)水缸.3 、用筷子攪勻.4 、用紙模操紙:讓紙漿均勻地覆蓋在紙模上,從水中拿起.紙的用途： 生活用紙，包裝紙類 ，書寫紙、影印紙、書本紙、報(bào)紙、宣傳單張和海報(bào)等 紙的性質(zhì)紙怕火怕水吸水輕便、柔軟易撕碎易攜帶硬度小思考：1、用過(guò)的紙還能再利用嗎？2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待用過(guò)的紙？作業(yè)題1.繼續(xù)搜集有關(guān)材料，看