《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)PPT

1、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng) 死亡五萬(wàn)人科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)6.5萬(wàn)人死亡 幾萬(wàn)人致殘美國(guó)911事件 3600人死亡燃燒的油井也在哀號(hào)多少個(gè)生命 在瞬間消散孤獨(dú)的孩子 要去哪里落腳呢15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲這個(gè)中國(guó)孩子是誰(shuí)？一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲這個(gè)中國(guó)孩子發(fā)出了怎樣的呼聲？這個(gè)中國(guó)孩子為什么發(fā)出這樣的呼聲？這只是“一個(gè)中國(guó)孩子”的呼聲？藍(lán)盔 維和部隊(duì)士兵統(tǒng)一著藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽，上有聯(lián)合國(guó)英文縮寫(xiě)“UN”，臂章綴有“地球和橄欖枝”圖案，亦稱(chēng)“藍(lán)盔”部隊(duì)（藍(lán)色象征和平）。征衣軍服聯(lián)合國(guó) 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后于1954年成立的國(guó)際組織，總部設(shè)在美國(guó)紐約。其宗旨在于維護(hù)世界和平與安全。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)是它的“行政首長(zhǎng)”。1992.1

2、.11996.12.31任職 加利聯(lián)合國(guó)第七任秘書(shū)長(zhǎng)1997.1.1-2006.12.31任職安南 現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文認(rèn)真閱讀課文，復(fù)習(xí)信的格式。敬愛(ài)的加利先生：（頂格寫(xiě)收信人稱(chēng)呼，緊接冒號(hào)） 您好！（問(wèn)候語(yǔ)） 正文。 祝加利先生身體健康?。ㄗ８ＵZ(yǔ)） 一個(gè)失去父親的孩子1996年11月8 日（先寫(xiě)寫(xiě)信人名字，再寫(xiě)日期）課文主要內(nèi)容向國(guó)際社會(huì)發(fā)出呼吁，要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。首先接著最后 表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候 和深深的謝意；是對(duì)爸爸出征前后的深情回憶；問(wèn)候、謝意上飛機(jī)、回來(lái)呼吁一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利寫(xiě)信。這個(gè)中國(guó)孩子是誰(shuí)？這個(gè)中國(guó)孩子發(fā)出了怎樣的呼聲？這個(gè)中國(guó)孩子為什么發(fā)

3、出這樣的呼聲？這只是“一個(gè)中國(guó)孩子”的呼聲？一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲這個(gè)中國(guó)孩子是誰(shuí)？ 雷利，1985年生，廣東人，現(xiàn)任國(guó)家聯(lián)合會(huì)情報(bào)員。雷利堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)世界和平的信念感動(dòng)著每一個(gè)人。 他父親雷潤(rùn)民，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后聯(lián)合國(guó)駐伊拉克科威特軍事觀察員，1991年在伊科邊境因車(chē)禍犧牲。這個(gè)中國(guó)孩子發(fā)出了怎樣的呼聲？救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！這個(gè)中國(guó)孩子為什么發(fā)出這樣的呼聲？ 他的爸爸為和平而倒下，他們?nèi)胰硕汲两谑ビH人的巨大悲痛中。 世界并不太平，不少地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅嬌嫩的“和平之花”。這只是“一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲”？ 這個(gè)呼聲代表著國(guó)際上所有的兒童的心聲。34自然段最打動(dòng)你的句子1.

4、2.3.4. 我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂藍(lán)盔?！?現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。 鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。xu xi 血（xi）：多用于口語(yǔ)。多單用，如“流了點(diǎn)兒血”。也用于口語(yǔ)常用詞，如“雞血”、“血淋淋”。 血（xu ）： “血漿”、“血型”、“血統(tǒng)”、“血?dú)夥絼偂薄０职值淖鞆堉?，仿佛在呼喚著什么?啊！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：“和平！和平！和平！” 他的死是光榮的，他是為和平而倒下

5、的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，因?yàn)樗潜Ｐl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。 加利贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。” 他是一個(gè)怎樣的父親？ 自由朗讀課文，找出關(guān)鍵詞句，邊讀邊圈畫(huà)。這是一個(gè)怎樣的父親？ 自由朗讀課文，找出關(guān)鍵詞句，邊讀邊圈畫(huà)。職業(yè)？學(xué)歷？對(duì)家人的感情？特長(zhǎng)？ 他是一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲了。 （勇敢無(wú)畏） 我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。精通 （才華橫溢） 出色(熱愛(ài)家庭，愛(ài)妻子、愛(ài)孩子)深情（齊讀）我至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他還說(shuō)：“孩子，等爸爸回

6、來(lái)，我一定送你一頂藍(lán)盔。” 本來(lái)他，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，因?yàn)椋乖诹司S護(hù)世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，因?yàn)樗钜惶睿簯?yīng)該為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)他是為和平而倒下的是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。 感悟世界并不和平 51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。聯(lián)系實(shí)際，我們來(lái)讀懂這句話。 世界各地仍然有很多戰(zhàn)爭(zhēng)存在，人們?nèi)栽馐苤鴳?zhàn)爭(zhēng)的苦難。 今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 （只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。） 你怎么理解這句話？地區(qū)時(shí)間傷亡情況“9.11“恐怖襲擊2002年9月11日美國(guó)雙子樓被襲擊，多人受傷，多人死亡伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)2007年多人流離失所亞丁灣海盜至今 假如你就身處在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)，你整天聽(tīng)著隆隆的炮聲，過(guò)著隨時(shí)會(huì)失去親人失去生命的生活，你最想的是什么？想象說(shuō)話救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為