2022年一年級語文學校是樂園常用知識點

1、一年級語文學校是樂園常用知識點本單元的課文都講一個“愛字，充分反映出同學們在布滿著愛的 世界里歡樂地學習，健康地成長。不同的是前面兩篇課文都是以詩歌 的形式消失，而這篇課文以散文的形式消失。這里給大家共享一些一 班級語文學校是樂園學問點，歡迎閱讀！一班級語文學校是樂園學問點字詞：學校、老師、同學、學習、親熱、教室、操場、嬉戲、歡樂句子：大家一起學習，親親熱熱。大家一起做嬉戲，快歡樂樂。一班級語文學校是樂園教案教學目標.指導該生同學熟悉“學、校、愛、有、老、師、習、親、熱、 快十個字。會寫“習、樂、有、同四個字，學習新筆畫”提。.輔導同學正確流利地朗讀課文。.引導同學感受學校是樂園，老師、同學之

2、間親親熱熱，大家一 起做嬉戲快歡樂樂。從而更加喜愛自己的學校。教學重難點L用不同的方法識字。.正確朗讀課文，能照樣子說說自己的學校。教具預備生字卡片、教學掛圖。教學時間兩課時。第一課時一、談話啟發(fā)，引入新課。小伴侶們，你們喜愛學校嗎?，為什么喜愛學校?你知道樂園是什 么樣子嗎?這節(jié)課我們就來學習第3課學校是樂園我們一起來讀 課文。二、初讀課文，讀準字音。L自由讀課文，邊讀邊用筆畫誕生字詞。多讀幾次，遇到不會讀 的字用筆畫出來，請拼音伴侶幫助，再多讀幾次。.同桌相互認讀畫出來的詞語，仔細聽對方讀，相互糾錯音，看 誰進步最快，讀得最好。.再讀課文，留意把字音讀準，做到不加字，不漏字。.以四人小組為

3、單位，四人輪番讀課文，看誰讀得最好，好在那 里，還有那些要注音的地方。三、再讀課文。感知內容。.朗讀課文，邊讀邊想：為什么說學校是樂園?（老師引導同學觀 看教學掛圖、體會“樂園的意思）.同桌合作，一人讀一段，看誰讀的最好。.說話訓練我們的學校里有些什么?你最喜愛的是什么？學校里有哪些人？四、識記生字，指導書寫.老師出示生字卡片：習、有、樂、同。.指名認讀。.誰情愿當小老師領讀？.用多種方式讀。.學會用生字組詞、說話。.指導書寫(1)引導觀看田字格筆劃的位置，再觀看筆順。(2)老師示范寫字并講寫字要領，同學認真看。(3)同學寫老師巡察，準時表揚寫得好的同學，并展現(xiàn)給大家。五、總結全聞，布置作業(yè)今

4、日，小伴侶們的表現(xiàn)很棒!誰先來告知大家節(jié)課你通過自己的 努力，學到了些什么？同學們回家后把課文讀給爸爸媽媽聽好嗎？一班級語文學校是樂園教學反思一轉瞬，同學們已經在學校生活一個多月了，課文的學習為習慣 了拼音學習的孩子們帶來了一陣清爽風，許多同學對于學習漢字表現(xiàn) 出更大的愛好，正好趕上一篇與“學校有關的課文，于是這節(jié)課，我 準備以同學們在學校生活的照片為引子激發(fā)愛好導入新課。果真，同 學們一上課心情就很高漲和感動，愛好是的老師。教學過程很順暢。 以下是我對于這節(jié)課的一些留神得：1、留意隨機識字，如在出示題目后隨即引導同學熟悉“學、校 兩個字。2、留意在教學過程中滲透學習方法的指導。如：比照拼音自己 試著讀課文，遇到不會讀的字，找拼音伴侶幫幫你，把它讀準。找找 藏在文中的生字寶寶，用圓圈圈出來，邊圈邊讀。師生共同總結出學 習方法。3、創(chuàng)設嬉戲情景，讓生字反復消失，讓同學在嬉戲中求知。依 據(jù)一班級同學的特點，在同學疲憊點穿插音樂，運用多種多樣的形式, 讓同學在開心的情趣中不知不覺地識字，讓同學在嬉戲中鞏固識字, 把識字變成一種樂趣，一種享受，在歡聲笑語中學，從而充分體會語 文學習的無窮樂趣。在這節(jié)課上我賜予了同學充分的讀書時間，讓同 學自己讀、悟，以讀代講。4、讓同學說代替老師教。在這篇這么貼近同學生活的課文，通 過第一課時基礎學習后，我特意在其次課時空出五分鐘時間讓同學們