2022年四年級語文白樺常用知識點

1、四年級語文白樺常用知識點白樺于1914年發(fā)表。這首詩意象鮮亮、節(jié)律和諧、感情歡 悅、意境明麗，是一首美麗的抒情詩。你知道怎么整理有關四班級語 文白樺學問點嗎?這里給大家共享一些四班級語文白樺學問點，歡迎 閱讀！四班級語文白樺原文在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，雪白的流蘇如畫。在朦朧的安靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。四班級語文白樺學問點我會寫： 樺：白樺黑樺紅樺樺樹涂：涂色涂抹涂改涂鴉生靈涂炭茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 綠茸茸繡：繡花繡字刺繡錦繡蘇繡

2、湘繡瀟：瀟灑風雨瀟瀟穗：花穗 麥穗 谷穗穗子 高粱穗朦：朦朧朧：朦朧寂：安靜孤獨 寂寥 寂靜寂然無聲霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光抹：涂抹抹零抹殺抹黑抹眼淚生字視頻形近字：樺（樺樹）嘩（喧嘩）涂（涂色）途（路途）繡（繡花）秀（秀麗）瀟（瀟灑）蕭（蕭條）朧（朦朧）攏（聚集）抹（涂抹）沫（泡沫）多音字：佛：fU仿佛f6佛像抹：mb抹殺mb轉彎抹角m臺抹布近義詞：仿佛一一似乎朦朧一一模糊安靜一一寧靜徜徉一一徘徊反義詞：雪白烏黑 朦朧清楚安靜一一吵鬧理解詞語：【安靜】沒有聲音;很靜。【徜徉】閑游;安閑拘束地步行?！緤檴檨磉t】形容來得很晚?！緸t灑】（神情、舉止、風貌等）自然大方，有韻致，不拘束。【流蘇】裝在車

3、馬、樓臺、帳幕、錦旗等上面的穗狀飾物。【齊綻】一同綻放?！景}皚】形容霜、雪雪白。段落大意：第一局部（12）：寫白樺的外在形象美。其次局部（34）：寫白樺的內(nèi)在氣質美。四班級語文白樺教案（一）導入課題，介紹L上節(jié)課，我們觀賞了艾青的綠，這節(jié)課我們再來學習一下 葉賽寧的白樺。.板書課題，齊讀課題。（板書白樺）.簡介（二）品讀詩歌，感悟意境.生自由地讀詩歌，并邊讀邊想象：（1）你眼前仿佛消失了一幅什么畫面？（2）你仿佛看到了什么?想到了什么？體會到什么情感？.小組內(nèi)爭論溝通。.班上溝通，師相機引導：.讀一讀，選擇以下幾個短語描述這棵白樺，說說白樺給你留下 了怎樣的印象？雪白的流蘇 姍姍來遲的朝霞 燦

4、燦的金暉晶亮的雪花白雪皚皚的樹枝 銀色的光華（三）再讀課文，總結特點L學習飽含感情的詞語，有感情地朗讀課文。.你有什么新的覺察?你覺察現(xiàn)代詩與古詩的區(qū)分是什么？.詩歌有什么特點？（四）課后練筆，連續(xù)感情L你知道哪些與植物有關的詩歌，說出來和大家共享一下。出示：梨樹（希爾達杜利特爾）銀色的塵霧從地面升起我的手夠不著你升得那么高哦，白銀我手夠不著你花團錦簇向著我們沒別的花能開出如此堅挺純白的花瓣沒別的花能從如此罕見的白銀再分別出白銀哦，雪白的梨花你一簇簇花團怒放在枝頭用你紫色的心帶來夏天，帶來成熟的果實.師：試著當一回小詩人，把自己的感受寫下來。寫的時候留意 分行。寫完后，和大家共享。.同學們，學習新詩，我們共享了白樺的美，領會了白樺高潔的 品行，體會了對家鄉(xiāng)