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1、 PAGE PAGE 3 幼兒園魯班的故事教案反思正文（1）大班教案魯班的故事含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，感受魯班善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋、敢于嘗試的人物形象特征。2、產(chǎn)生向魯班學(xué)習(xí)的愿望，懂得從小就要會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多動(dòng)腦筋，多想、多問(wèn)、多做，才能變得聰明。3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒畫(huà)冊(cè)，配套圖片。2、小鋸子一把。3、收集魯班圖畫(huà)書(shū)供幼兒閱讀。活動(dòng)過(guò)程：1、魯班造鋸的故事：（1）出示鋸子，提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)這種工具嗎？它有什么用？（2）老師講述故事。（3）引導(dǎo)幼兒思考：魯班怎么會(huì)想到把鋸子做成這種摸樣的？2、魯班造傘的故事：（1）謎語(yǔ)：遠(yuǎn)

2、看像座亭，近看沒(méi)有窗，上邊直流水，下邊有人行。（2）老師講述魯班造傘的故事：我國(guó)第第一把傘是誰(shuí)發(fā)明的？（3）看圖講述：沒(méi)有傘，下雨時(shí)人們出門(mén)時(shí)會(huì)怎樣？魯班看見(jiàn)孩子們頭上頂著荷葉，想到了什么？回家做了什么？人們夸獎(jiǎng)魯班，魯班滿(mǎn)意嗎？他又是怎樣做的？最后，魯班造出了怎樣的傘？聽(tīng)了兩個(gè)故事，你覺(jué)得魯班是一個(gè)怎樣的人？3、簡(jiǎn)單介紹魯班及其他發(fā)明。4、激勵(lì)幼兒要像魯班學(xué)習(xí)，從小愛(ài)動(dòng)腦筋，多發(fā)性問(wèn)題，提出問(wèn)題，還要多動(dòng)手做做、試試。幼兒園不打架教案1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)。2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想幼兒園認(rèn)識(shí)五官教案在人們的生活中，處處離不開(kāi)五官的作用。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己

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