部編版人之初課件

1、識字8 人之初第五單元我知道 三字經(jīng)與百家姓千字文并稱三大國學(xué)啟蒙讀物。三字經(jīng)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口。三字經(jīng)內(nèi)容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。三字經(jīng)我會寫之zhzh qin之 前zh jin之 間造句：之前，他們兩個互相不理對方，現(xiàn)在又和好了。筆順：我會寫相xingxing tng 相 同xing xn 相 信造句：這兩棵樹上的蘋果數(shù)量是相同的。筆順：我會寫近jnjn sh近 視f jn附 近造句：寫字的姿勢不對，我們的眼睛就會慢慢近視的。筆順：我會寫習(xí)xlin x 練 習(xí)xu x 學(xué) 習(xí)造句：媽媽終于放開手，讓寶寶

2、一個人練習(xí)走路。筆順：我會寫遠(yuǎn)yunyo yun 遙 遠(yuǎn)yun fng 遠(yuǎn) 方造句：小藍(lán)兔要去遙遠(yuǎn)的地方，小紅兔去河邊為它送別。筆順：我會寫玉y y t玉 兔mi y 美 玉造句：月亮上有我喜歡的嫦娥和玉兔。筆順：我會寫義yji y結(jié) 義zhng y 正 義造句：劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事讓我非常感動。筆順：我會認(rèn)初一 性格 初ch性xng我會認(rèn)善良 教書善shn教jio我會認(rèn)遷移 寶貴遷qin貴gu我會認(rèn)專心 幼苗專zhun幼yu我會認(rèn)機器人器q 你們都認(rèn)全了嗎？我知道多音字教jio（ 教書 ）jio（ 教師 ）讀課文有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。人 之 初rn zh ch人/之初，性/

3、本 善， 性/相 近，習(xí)/相 遠(yuǎn)。茍/不 教，性/乃 遷，教/之 道，貴/以 專。rn zh ch xng bn shn xng xing jn x xing yun gu b jio xng ni qin jio zh do gu y zhun讀課文子/不學(xué)，非/所宜，幼/不 學(xué)，老/何為？玉/不 琢，不/成 器，人/不 學(xué)，不/知 義。 z b xu fi su y yu b xu lo h wiy b zhu b chng q rn b xu b zh y三字經(jīng)課文解讀 再讀一讀課文，你知道課文所選的兩節(jié)三字經(jīng)說了什么嗎？告訴了你怎樣的道理？請在小組內(nèi)講一講。譯文課文解讀 rn zh c

4、h xng bn shn xng xing jn x xing yun 人 之 初，性 本 善，性 相 近，習(xí) 相 遠(yuǎn)。 人生下來，本性都是善良的，彼此相差不大。大家性情都大致接近，只是由于后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，這才有了千差萬別。課文解讀 gu b jio xng ni qin jio zh do gu y zhun 茍不教，性乃 遷，教 之道，貴以專。譯文 如果從小不進行教育，孩子善良的本性就會發(fā)生改變。教育孩子的方法，貴在教導(dǎo)他學(xué)習(xí)專心致志，持之以恒。 后天的環(huán)境和教育對孩子的健康成長非常重要。課文解讀開動腦筋想一想，第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？課文解讀 z b xu fi su y

5、 yu b xu lo h wi子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？譯文 小孩子不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。如果少年時不努力讀書學(xué)習(xí)，長大以后還能有什么作為呢？課文解讀 y b zhu b chng q rn b xu b zh y 玉不琢，不 成 器，人不學(xué)，不知義。譯文 一塊沒有經(jīng)過雕琢過的玉石，不能成為精美的玉器。一個人若不努力學(xué)習(xí)，就不會懂得知識和道理。課文解讀 人只有從小好好學(xué)習(xí)，長大了才能有 所作為。開動腦筋再想想，第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？課后作業(yè)1.朗讀課文，背誦課文。2.默寫生字詞。3.閱讀三字經(jīng)其它內(nèi)容。你是最棒的！ 加油！【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sa

6、rah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2. 本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會說句型I like 及I dont like ，并