市教育幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 市教育幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)例文 我叫，本學(xué)期被調(diào)配到市教導(dǎo)幼兒園實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣終止了。以下是我對我半個(gè)月以來的實(shí)習(xí)工作所作的實(shí)習(xí)鑒定。 在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作； 更深刻了解和掌管了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的識別。也熟悉到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我對比提防于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教導(dǎo)研究的理論學(xué)習(xí)，往往疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的查看了幼

2、兒園一日的生活，察覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機(jī)遇對幼兒舉行隨機(jī)教導(dǎo)，把有籌劃的教導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小摯友濫用洗手液，黃老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能濫用，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事情都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)遇。 我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小摯友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們報(bào)告我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為理應(yīng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在

3、扶助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中理應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原那么這些原那么的啟程點(diǎn)和終點(diǎn)都理應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的才能的。 小摯友都分外天真心愛，我很愛他們，很熱愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個(gè)機(jī)遇，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和憑借。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心； 我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取全體人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小摯友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的喜悅。而兩位老師的指導(dǎo)和教化那么是一筆名貴的資產(chǎn)。 我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的才能在逐步地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，確定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，提防閱歷的積累提防查看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的才能，這是一個(gè)成長的過程，也是務(wù)必的過程，假設(shè)自己的態(tài)度歉虛，查看留心，吸收得當(dāng)，那么就確