黑龍江哈爾濱蕭紅中學2012017學年八年級上月考物理試卷9月份解析版

1、2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學八年級（上）月考物理試卷（9月份）一、單項選擇題（每題 2分，共24分） TOC o 1-5 h z .關(guān)于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A.身高約為160dm B. 100m短跑成績約為 6sC.步行速度約為 1m/s D.聽覺頻率是12Hz- 20000Hz.如圖是小明同學用刻度尺測量一條形金屬片的長度的情形，該刻度尺的分度值、量程和 金屬片的長度分別為（）A. 1cm 0s8.6cm 7.8cm B. 1cm 5cms 8.6cm 2.8cmC. 1mm 0s 3.7cm 7.80cm D. 1mm 0s3.7cm 2.80cm.通過下

2、列哪個現(xiàn)象，我們可以知道分子在不斷地運動（）A .樹葉飄落B .雪花飛舞C .大霧漫天D.花香襲人.為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學生分為高音聲部”和 低音聲部”進行排練.這里 高和低”是指聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.響度D .振幅.哈爾濱市的楊明灘自建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在大橋上向 南行駛，則（A.以該汽車為參照物，司機是運動的B.以為另一輛汽車為參照物，該汽車一定是靜止的C.以橋上路燈為參照物，該司機向北運動D.以該司機為參照物，橋上路燈是運動的6.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示,下列能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)

3、系的是（）.勻速直線運動中，由速度公式v=旦可知（tA.路程越大，其速度越大B .時間越長，速度越小C.速度不隨時間或路程的變化而變化D.速度的大小隨時間或路程的變化而變化.下列說法正確的是（A.B.C.D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s響度很小的聲音不需要物體振動就能產(chǎn)生聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量.下列實驗能探究聲音的傳播需要介質(zhì)”的是（）接抽氣機發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽氣B.C.點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子D.撥動繃緊的粗細不同的橡皮筋.如圖為小組同學學習長度測量討論交流的情境，下列說法中正確的是

4、（A .多次測量求平均值可以減小因估計值偶爾偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差B.測量時為了減小誤差可以多估讀幾位C.學生用鋼尺量程為 015cm,因此無法用它來測量長為50cm的課桌的寬度D.測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的刻度尺.如圖是一位同學百米賽跑的運動過程，下列描述中錯誤的一項是（）A.圖中運動員跑完全程的平均速度是 8m/sB .計時員啟動和停止秒表需要一定的反應時間，會造成測量錯誤C.若終點的計時員聽到發(fā)令槍響后才計時，則測得的運動員全程平均速度會偏大D.圖中運動員在任意相等的時間內(nèi)通過的路程有可能相等.兩列火車如圖所示， 西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物

5、，則下列說法正確的是（）B nnmTFTTT-rtmA.若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B.若兩車都向西行駛，則西子號行駛的較慢C.若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛D.若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛二、非選擇題（共 46分）.單位換算：6.9m=nm； 1800s=h.如圖所示，停表的讀數(shù)為 秒.圖（a）中，物體A長度為.圖（b）中，物體A長度為 同一物體，造成測量結(jié)果存在差異的主要原因是.某人用刻度尺測同一個木塊長度時，記錄下五個數(shù)據(jù)： 7.88cm 7.89cm 7.88cm 7.01cm 7.89cm,其中錯誤數(shù)據(jù)是（填序號即可），木塊的長度是.你們知道生活中有哪些常見的能

6、量形式？請舉出兩例： 、.百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較 快的是,你這樣判斷的理由是 .研究汽車高速行駛的情況，這是利用了 的.20. 一個物體做勻速直線運動，它前.如圖所示，在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中不動，讓風高速迎面吹來，可的物理知識.此時以地面為參照物，汽車是4s內(nèi)通過20m路程，它在第5s時的速度為 m/s,第10s內(nèi)通過的路程為;改變撥動鋼尺力度,21 .如圖所示，改變鋼尺伸出桌邊的長度，可以改變發(fā)出聲音的 可以改變發(fā)出聲音的.22 .如圖所示，甲圖中的吉他發(fā)出的聲音是由 振動發(fā)出的；乙圖敲擊空暖氣管主要是利 用 傳聲.(選

7、填 固體”液體”或氣體”).如圖為收費站路邊的兩個交通標志牌，其中圓牌的含義是,根據(jù)兩塊交通標志牌的內(nèi)容求出租車從此地到機場最快要用min .某人騎自行車，經(jīng)過不同的路段，有不同的速度.根據(jù)如圖給出的路程-時間的圖象和 圖表資料，由圖象可知運動最快的是段(選填圖中的字母)，這段的速度是m/s.如圖所示，是同學們在進行探究聲音傳播的實驗，他們將一只電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清晰地聽到鈴聲.(1)用抽氣機逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生的現(xiàn)象是 ,再讓空氣逐漸進入玻璃 罩內(nèi)，這時聲音會.(2)同學們進行了進一步的思考，得出了實驗的結(jié)論是 .(3)本實驗得出結(jié)論的過程中運用了 的科學研究方

8、法.(4)小明同學發(fā)現(xiàn)他們所做的另一次實驗效果不明顯，請你幫他分析可能的原因(寫出一條即可).26.降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)呢？同學們提出降落傘在空中滯留時間可能與傘 的繩長、傘的形狀、傘的面積、傘的總質(zhì)量、傘釋放的高度有關(guān).同學為了驗證猜想，認真 地進行了 6次試驗，并作了實驗記錄，表格如下：降落傘的 傘繩長/m降落傘的 形狀降落傘的 傘面面積 /m2降落傘的 總質(zhì)量/g降落傘釋 放的高度/m降落傘滯留的時間/s11圓形0.52033.6721圓形12035.8231圓形13034.9141止方形12035.8251.5止方形12035.8361.5止方形12069.24根據(jù)表格回

9、答下列問題:(1)該活動中用到的科學研究方法是 (2)活動中用到的測量工具有： ;(3)分析2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知 (4)要想探究降落傘滯空時間與傘的形狀是否有關(guān)，應選擇 兩組數(shù)據(jù)進行比較.(5)小明同學選擇1、3組數(shù)據(jù)來驗證猜想， 得出的結(jié)論是：降落傘在空中滯留的時間與降 落傘的面積有關(guān).結(jié)論對不對？為什么？27.在探究 氣泡的速度”實驗中，小雪選用長 80cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管進行實驗， 在管內(nèi)注滿水，留一個小氣泡.測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度.(1)該實驗的原理是，使用的測量工具有(2)小雪的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)小雪的實驗數(shù)據(jù)，請你用實心圓點”在圖中標出不同時刻氣泡的位置

10、，并將這些點用光滑曲線連接起來.時間t/s路程s/cm00410820123016402050(3)根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象分析小氣泡做的什么運動？(寫出分析過程及結(jié)論)28.如圖野兔在草地上以 10m/s的速度向前方50m處的樹洞奔跑，禿鷹在野兔后方110m處以40m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔.野兔能否安全到達樹洞？(要必要的文字說明和計算過程)2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學八年級（上） 月考物理試卷（9月份）參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題 2分，共24分）.關(guān)于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A.身高約為160dm B. 100m短跑成績約為 6sC.步行速度約為1m

11、/s D.聽覺頻率是12Hz- 20000Hz【考點】長度的估測；時間的估測；速度與物體運動；頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個.【解答】解：A、中學生的身高在 160cm=16dm左右，此選項不符合實際；B、100m短跑世界冠軍的成績約為10s,中學生100m短跑成績約為15s左右，此選項不符合實際；C、正常情況下，中學生步行速度約為1m/s左右，此選項符合實際；D、經(jīng)驗證明，人的聽覺頻率是20Hz- 20000Hz之間，此選項不符合實際.故選C.如圖是小明同學用刻度尺測量一條形金屬片的長度

12、的情形，該刻度尺的分度值、量程和金屬片的長度分別為（）/ |i|I /4ft1Tg CE fA. 1cm 0s8.6cm 7.8cm B. 1cm 5cms 8.6cm 2.8cmC. 1mm 0s 3.7cm 7.80cm D. 1mm 0s3.7cm 2.80cm【考點】長度的測量.【分析】在讀數(shù)前，首先要確定刻度尺零刻線和分度值，然后再讀出金屬片的長度.【解答】解：由圖可知，在1cm之間有10個格，那么每一個小格就是1mm,即該刻度尺的分度值為1mm；刻度尺右邊的刻度是 4.90cm,左邊的刻度是 8.60cm,能測量物體的最大長度是8.60cm -4.90cm=3.70cm ,所以該刻

13、度尺的量程是 0s 3.7cm；從圖中可看出，測量的起始刻度不是零刻度，而是 5.00cm的刻線，金屬片末端對著的刻度線為7.80cm,所以金屬片的長度即為兩刻度值差L=7.80cm - 5.00cm=2.80cm .故選D.通過下列哪個現(xiàn)象，我們可以知道分子在不斷地運動（）A .樹葉飄落B .雪花飛舞C .大霧漫天D.花香襲人【考點】分子的運動.【分析】構(gòu)成物體的分子在不停的做無規(guī)則運動，溫度越高，運動越快；分子之間有間隙； 分子運動是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，要分清物質(zhì)和分子.【解答】解：A、樹葉飄落，屬宏觀的機械運動，不是分子的運動，此選項不符合題意；B、雪花飛舞，屬宏觀的機械運

14、動，不是分子的運動，此選項不符合題意；C、大霧漫天，舞是小水滴，屬于機械運動，不是分子的運動，此選項不符合題意；D、花香襲人，是花香分子無規(guī)則運動的結(jié)果，此選項符合題意. 故選D.為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學生分為 高音聲部”和 低音聲部”進行排練.這里 高” 和低”是指聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.響度D .振幅【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】掌握聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能進行區(qū)別，音調(diào)指聲音的高低；響 度指聲音大的大??；音色用來區(qū)別不同的發(fā)聲體.【解答】解：音調(diào)指聲音的高低，產(chǎn)生高低不同聲音的原因是物體振動快慢不同，發(fā)出低沉的聲音，是因為物體振動比較慢，所以頻率低

15、，音調(diào)也低.因此高音聲部”和 低音聲部”這里高”和 低”是指聲音的音調(diào).故選A .哈爾濱市的楊明灘自建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在大橋上向 南行駛，則（）A.以該汽車為參照物，司機是運動的B.以為另一輛汽車為參照物，該汽車一定是靜止的C.以橋上路燈為參照物，該司機向北運動D.以該司機為參照物，橋上路燈是運動的【考點】參照物及其選擇.【分析】判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化；若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的.【解答】解：A、一輛汽車正在高架橋上向南行駛，司機與汽車的位置沒有變化，以該

16、汽車為參照物，司 機是靜止的，故A錯誤；B、以另一輛汽車為參照物， 該汽車可能靜止也可能向南運動，也可能向北運動，故B錯誤;C、汽車正在高架橋上向南行駛，以橋上路燈為參照物，該司機向南運動，故C錯誤；D、汽車正在高架橋上向南行駛，橋上路燈與司機的位置不斷發(fā)生變化，以司機為參照物， 橋上路燈是運動的，故 D正確.故選D.某時刻他們的位置如圖所示,.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動,卜列能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（【考點】速度與物體運動.【分析】 物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知A和B都是錯誤的；由題干中的圖可知： 甲和乙同時同向運動

17、，相同的時間內(nèi)，乙運動的路程長，乙的運動速度 就大；我們可以在 C和D的圖象中，找出相同的時間，看誰運動的路程長，從而得出甲和 乙的正確圖象.【解答】 解：由題干中的圖象可知：乙比甲運動的速度大.A、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故A錯誤；B、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故B錯誤；C、在橫軸上找一點，表示時間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)乙的運動路程長，說明了 乙運動快，故C正確；D、運用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時間內(nèi)，甲的運動路程長，速度大，故D錯誤.故選C.勻速直線運動中，由速度公式丫二工可知（）A.路程越大，其速

18、度越大.時間越長，速度越小C.速度不隨時間或路程的變化而變化D.速度的大小隨時間或路程的變化而變化【考點】勻速直線運動.【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，它可以通過路程與時間的比值來計算， 但與路程和時間的大小無關(guān).【解答】解：在勻速直線運動中， 速度是個定值，即路程與時間的比值是個定值，與物體通過的路程和運動的時間無關(guān)，故 ABD錯誤，C正確.故選C.下列說法正確的是（）A.聲音在真空中的傳播速度是 340m/sB.響度很小的聲音不需要物體振動就能產(chǎn)生C.聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的D.聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量【考點】聲速；聲音的產(chǎn)生；音調(diào)、響度與音色的區(qū)

19、分；聲音的綜合利用.【分析】(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播， 也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；(3)音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；(4)聲音不僅傳遞信息還可以傳遞能量.【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中進行傳播，故 A錯誤；B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，響度很小的聲音也需要物體振動才能產(chǎn)生，故B錯誤；C、聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故 C正確；D、聲音不僅傳遞信息，還可以傳遞能量，故D錯誤.故選C.9.下列實驗能探究聲音的傳播需要介質(zhì)”的是(發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽

20、氣點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子D.撥動繃緊的粗細不同的橡皮筋【考點】聲音的傳播條件.【分析】對每個選項中的圖片認真分析，明確探究的目的、現(xiàn)象和結(jié)論，確定符合題意的選項.【解答】解：A、將正在發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽氣，會聽到鈴聲越來越小，最后聽不到了，說明 聲音傳播需要介質(zhì).符合題意；B、點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量，看到燭焰搖曳的更明顯了， 說明聲音能夠傳遞能量.不 符合題意；C、改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子，尺子振動的頻率發(fā)生改變，音調(diào)隨之改變.說明 音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高.不符合題意；D、撥動繃緊的粗細不同的橡皮筋，可以發(fā)現(xiàn)橡皮筋越

21、粗，音調(diào)越低，說明發(fā)聲體的音調(diào)與 頻率有關(guān)，頻率越低，音調(diào)越低.不符合題意.故選A .10.如圖為小組同學學習長度測量討論交流的情境，下列說法中正確的是（）A .多次測量求平均值可以減小因估計值偶爾偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差B.測量時為了減小誤差可以多估讀幾位C.學生用鋼尺量程為 015cm,因此無法用它來測量長為 50cm的課桌的寬度D.測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的刻度尺【考點】 誤差及其減小方法.【分析】解答此題從以下知識點入手： 測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免；以及減小誤差的方法.鋼尺的最大測量長度為 15cm,可以用它來測量寬度約為50cm的課桌的寬度.零

22、刻線磨損的尺也可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數(shù)刻度測起. 【解答】解：A、求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一；故 A正確；B、測量時應該估讀到分度值的下一位，即估讀值，再多估讀幾位沒有意義；故B錯誤；C、雖然學生用鋼尺量程為 015cm,但可以用它來測量長為 50cm的課桌的寬度，可以多 測幾次，故C錯誤；D、測量長度時，若零刻度線磨損，可以以某一刻度線為零點，讀數(shù)時要減去零點”前的數(shù)字，故D正確. 故選AD .11 .如圖是一位同學百米賽跑的運動過程，下列描述中錯誤的一項是（A.圖中運動員跑完全程的平均速度是8m/sB .計時員啟動和停止秒表需要一定的反應時間，會造成測量錯誤

23、C.若終點的計時員聽到發(fā)令槍響后才計時，則測得的運動員全程平均速度會偏大D.圖中運動員在任意相等的時間內(nèi)通過的路程有可能相等【考點】 變速運動與平均速度.【分析】（1）勻速直線運動是指在相同的時間內(nèi)運動相同的路程，或運動相同的路程用相同的時間；（2）已知總路程和總時間，利用速度公式計算該同學全程的平均速度.【解答】解：A、圖中運動員跑完全程的平均速度為丫二三小吁加=8m/s,故A正確；t 12. 5id/sB、計時員啟動和停止秒表需要一定的反應時間，會造成測量誤差，故 B錯誤；C、若終點的計時員聽到發(fā)令槍響后才計時，則測得的時間偏短，全程平均速度會偏大，故C正確；D、由于運動員做變速直線運動，

24、那么圖中運動員在任意相等的時間內(nèi)通過的路程就有可能 相等，故D正確.故選B.12.兩列火車如圖所示， 西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A.若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B.若兩車都向西行駛，則西子號行駛的較慢C.若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛D.若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛【考點】參照物及其選擇.【分析】判斷物體的運動和靜止， 首先選擇一個參照物， 被研究的物體和參照物之間如果發(fā) 生位置的變化，被研究的物體是運動的.否則是靜止的.【解答】解：A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應該看到

25、和諧號向西行駛，故A錯誤；B、若兩車都向西行駛且西子號較慢，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，不可能看到和諧號列車正在向東行駛，故B錯誤.C、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號 向東行駛，故C正確；D、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，但題目 中 西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛”，故D錯誤；故選C.二、非選擇題（共 46分）13,單位換算：6.9m= 6.9X109 nm；1800s= 0.5 h.【考點】物理量的單位及單位換算.【分析】此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利

26、用數(shù)學上的運算就可解答.【解答】 解： 因為1m=109nm,所以6.9m=6.9 x 109nm ； 因為 1s=J-h,所以 1800s=1800 xj-h=0.5h.36003600故答案為：6.9 X109； 0.5.14.如圖所示，停表的讀數(shù)為126秒.【考點】時間的測量.【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.【解答】解：由圖知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,所指時間在2min與3min之間（且未超過 2.5min）；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s,指針在6s處

27、，所以秒針指示的時間為6s,即停表的讀數(shù)為 2min6s=126s.故答案為：126.15.圖（a）中，物體 A長度為 2.4cm .圖（b）中，物體 A長度為2.40cm .同一物體，造成測量結(jié)果存在差異的主要原因是不同刻度尺的分度值不同.(a)【考點】長度的測量.【分析】刻度尺測量長度時的數(shù)據(jù)記錄是有規(guī)定的，要有準確值和估讀值兩部分組成.估讀值要估讀到刻度尺最小分度值的下一位.測量的準確程度由刻度尺的分度值決定.【解答】 解：（1）圖a刻度尺的最小分度值為 1cm,因此估讀到厘米的下一位，為 2.4cm.圖b刻度尺的最小分度值為 1mm,因此要估讀到毫米的下一位，可讀為 2.40cm（2）

28、同一物體，造成測量結(jié)果存在差異的主要原因是不同刻度尺的分度值不同，導致測量結(jié)果不同故答案為：2.4cm； 2.40cm；不同刻度尺的分度值不同.16.某人用刻度尺測同一個木塊長度時，記錄下五個數(shù)據(jù)： 7.88cm 7.89cm 7.88cm 7.01cm 7.89cm,其中錯誤數(shù)據(jù)是（填序號即可），木塊的長度是7.89 cm.【考點】長度的測量.【分析】使用刻度尺測量物體長度時，要估讀到分度值的下一位；最終測量結(jié)果的計算應排除無效數(shù)據(jù)和錯誤數(shù)據(jù)，同時按照四舍五入的要求測量結(jié)果仍應保留一位估計值.【解答】 解：第 個數(shù)據(jù)的準確數(shù)與其它四個不同，是錯誤的；木塊的長度為 L= L-C* *9白/7/

29、及研二89cn7.89m.4故答案為：；7.89.你們知道生活中有哪些常見的能量形式？請舉出兩例：內(nèi)能、電能.【考點】能量及其存在的不同形式.【分析】回憶生活中所說的 能量”，了解它們的不同含義，可結(jié)合經(jīng)驗列舉出不同能量的例 子.【解答】解：在生活中存在的能量形式主要有內(nèi)能、太陽能、動能、勢能、電能、原子能、 化學能等等.故答案為：內(nèi)能；電能（合理即可）.百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較 快的是 乙，你這樣判斷的理由是相同時間內(nèi)，乙運動的距離長.【考點】 運動快慢的比較.【分析】比較物體運動快慢的方法有兩種：一是相同時間內(nèi)，比較運動距離的長短；二是通

30、過相同的距離，比較用時長短.【解答】解：由圖可知，甲、乙兩人同時從起點出發(fā)， 在相同時間內(nèi)，乙通過的距離比甲長, 所以乙的速度快.故答案是：乙；相同時間內(nèi)，乙運動的距離長.如圖所示，在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中不動，讓風高速迎面吹來，可 研究汽車高速行駛的情況，這是利用了 運動和靜止的相對性的物理知識.此時以地面為參照物，汽車是靜止 的.【考點】運動和靜止的相對性；參照物及其選擇.【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物.研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化.由此來突破此題.【解答】解：風高速吹來時，車相對地面

31、的位置沒有發(fā)生改變，所以是相對靜止的；車相對 于流動空氣的位置發(fā)生了改變，所以是運動的.所選參照物不同物體的運動狀態(tài)不同，體現(xiàn)了運動和靜止的相對性.此時以地面為參照物，汽車與地面之間沒有位置變化，因此汽車是靜止的.故答案為：運動和靜止的相對性；靜止. 一個物體做勻速直線運動，它前 4s內(nèi)通過20m路程，它在第5s時的速度為 5 m/s, 第10s內(nèi)通過的路程為5 m.【考點】速度公式及其應用.【分析】因為物體做勻速直線運動，所以每時每刻的速度都是相同的；根據(jù)v=計算出物t體的速度，即可得出第 10s內(nèi)通過的路程.【解答】解：因為物體做勻速直線運動，所以每時每刻的速度都是相同的，則這個物體在第5

32、s時的速度為：s 20m L ,v= -=5m/s,t 4s由于物體的速度不變，所以物體在第10s內(nèi)（時間為1s）通過的路程為5m.故答案為：5; 5.如圖所示，改變鋼尺伸出桌邊的長度，可以改變發(fā)出聲音的音調(diào)；改變撥動鋼尺力度，可以改變發(fā)出聲音的響度.【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系.【分析】撥動伸出桌邊的鋼尺， 伸出桌邊的鋼尺振動發(fā)聲，伸出桌邊的鋼尺越長，鋼尺越難振動，振動頻率越小，音調(diào)越低.撥動的力度越大，鋼尺的振幅越大，聲音響度越大.【解答】解：（1）將鋼尺緊按在桌面上， 改變鋼尺伸出桌邊的長度，用同樣的力度撥動鋼尺，鋼尺振動快慢不同， 當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)

33、出聲音的音調(diào)越高； 所以 改變鋼尺伸出桌邊的長度，可以改變發(fā)出聲音的音調(diào)；（2）改變撥動鋼尺的力度，則鋼尺振動的幅度不同，振幅越大，響度越大，所以改變撥動鋼尺力度，可以改變發(fā)出聲音的響度.故答案為：音調(diào)；響度.如圖所示，甲圖中的吉他發(fā)出的聲音是由弦 振動發(fā)出的:乙圖敲擊空暖氣管主要是利用 固體 傳聲.（選填 固體”液體”或氣體”）【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件.【分析】弦樂器發(fā)出的聲音是靠弦的振動產(chǎn)生的；固體、液體、氣體都可以傳播聲音.【解答】解：吉他用手指撥弦，是一種弦樂器.發(fā)聲時，通過弦的振動發(fā)聲.敲擊空暖氣管主要是利用固體傳聲.故答案為：弦；固體.如圖為收費站路邊的兩個交通標志牌，其

34、中圓牌的含義是該路段允許行駛的最大車速為90km/h ,根據(jù)兩塊交通標志牌的內(nèi)容求出租車從此地到機場最快要用40 min .一 T I機珞90 60ka ,【考點】速度公式及其應用.【分析】弄清楚標志牌的含義，再根據(jù)v=，求出出租車從此地到機場最快需要的時間.【解答】 解：（1）圓牌上的90”是限速牌，表示該路段允許行駛的最大車速為90km/h;機場60km”表示從該處到機場的路程為s=60km,由丫二!得，出租車從此地到機場的最短時間：,s 60km 2. 一.%=9OWh=3h0min.故答案為：該路段允許行駛的最大車速為90km/h； 40.某人騎自行車，經(jīng)過不同的路段，有不同的速度.根

35、據(jù)如圖給出的路程-時間的圖象和 圖表資料，由圖象可知運動最快的是E段（選填圖中的字母），這段的速度是20 m/s.【考點】速度公式及其應用.【分析】根據(jù)圖象分析速度的大小；利用v=m計算該段速度.t【解答】解：由圖可知，圖象為路程與時間關(guān)系圖象，因速度為單位時間通過的路程，路程與時間的比值越大，即速度越大，可知，E段路程中圖象反應路程與時間的比值最大，即速度最大；行駛 E 段通過的路程 s=2000m - 1000m=1000m ,所用時間 t=300s - 250s=50s,E段的速度 v=旦=1叫如=20m/s . t 50s故答案為：E； 20.如圖所示，是同學們在進行探究聲音傳播的實驗

36、，他們將一只電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路，可清晰地聽到鈴聲.聽到聲音逐漸變小 ，再讓聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳(1)用抽氣機逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生的現(xiàn)象是空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，這時聲音會逐漸變大(2)同學們進行了進一步的思考，得出了實驗的結(jié)論是(3)本實驗得出結(jié)論的過程中運用了實驗推理法 的科學研究方法.(4)小明同學發(fā)現(xiàn)他們所做的另一次實驗效果不明顯，請你幫他分析可能的原因(寫出一條即可)電鈴與底座接觸【考點】聲音的傳播條件.【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播.【解答】解：(1)因為聲音可以在氣體、液體和固體中進行

37、傳播，所以當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時，因為罩內(nèi)空氣稀薄，所以聲音會越來越小；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到的鈴聲逐漸變大；(2)此實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳播聲音的；(3)由于實驗條件的限制，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，只能接近真空，但達不到真空，所以這個結(jié)論是我們在實驗的基礎(chǔ)上通過推理得到的；(4)玻璃罩密閉性差、電鈴與底座或玻璃罩接觸等都會使實驗效果不明顯.故答案為：(1)聽到聲音逐漸變?。恢饾u變大；(2)聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲;(3)實驗推理法；(4)電鈴與底座接觸(合理即可).26.降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)呢？同學們提出降落傘在空中滯留時間可

38、能與傘 的繩長、傘的形狀、傘的面積、傘的總質(zhì)量、傘釋放的高度有關(guān).同學為了驗證猜想，認真 地進行了 6次試驗，并作了實驗記錄，表格如下：降落傘的 傘繩長/m降落傘的 形狀降落傘的 傘面面積 /m2降落傘的 總質(zhì)量/g降落傘釋 放的高度/m降落傘滯留的時間/s11圓形0.52033.6721圓形12035.8231圓形13034.9141止方形12035.8251.5止方形12035.8361.5止方形12069.24根據(jù)表格回答下列問題:(1)該活動中用到的科學研究方法是控制變量法(2)活動中用到的測量工具有：米尺(刻度尺)、停表、天平 ；(3)分析2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知在傘的繩長、傘的形狀、

39、傘的面積、傘的總質(zhì)量、傘釋放的高度相同時，傘的質(zhì)量越小，傘在空中滯留的時間越長(4)要想探究降落傘滯空時間與傘的形狀是否有關(guān)，應選擇 2和4 兩組數(shù)據(jù)進行比較.(5)小明同學選擇1、3組數(shù)據(jù)來驗證猜想， 得出的結(jié)論是：降落傘在空中滯留的時間與降 落傘的面積有關(guān).結(jié)論對不對？為什么？【考點】控制變量法與探究性實驗方案.【分析】(1)物理學中對于多因素(多變量)的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題； 每一次只改變其中的某一個因素， 而控制其余幾個 因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一；(2)根據(jù)要測量的物理量確定測量工具；) (4) (5)根據(jù)控制變量法結(jié)合表中數(shù)據(jù)作答.【解答】 解：(1)該活動中用到的科學研究方法是控制變量法；(2)測傘的繩長、傘釋放的高度需要米尺(刻度尺)；測降落傘滯留的時間需要停表；測傘的質(zhì)量需要天平；(3)比較2、3,降落傘的總質(zhì)量不同而其它因素均相同，因傘的總質(zhì)量越大，滯留時間越大，所以，分析2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知：在傘的繩長、傘的形狀、傘的面積