教師加工圖像的8個小技巧

1、 教師加工圖像的8個小技巧本課程主要內(nèi)容、特色及要解決的核心問題：本課程主要介紹教師加工圖像的8個小技巧，以“圖像素材的加工與處理”為主題來展開闡述，詳細(xì)介紹了以下8個加工處理技巧：步入圖像的世界、調(diào)整圖像的大小、圖像的旋轉(zhuǎn)和裁剪、去除不需要的圖像、圖像摳圖、圖像的溶圖、制作光盤貼、證件照換背景。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用圖像素材加工處理的技巧對圖像進(jìn)行處理。學(xué)習(xí)建議結(jié)合本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容及“想一想，做一做”對學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)行為提出具體要求及建議。1了解圖像素材加工處理的技巧；2.能夠運(yùn)用圖像素材加工處理的技巧對圖像進(jìn)行處理。本課程設(shè)置了如下欄目，均列在窗口上側(cè)的“課程學(xué)習(xí)導(dǎo)航”目錄中，請按

2、照順序漸進(jìn)學(xué)習(xí)：專題解析研究本學(xué)科的名師團(tuán)隊，從問題或案例導(dǎo)入，以案例為載體，言簡意賅地解析了教師加工圖像的8個小技巧。想一想，做一做學(xué)習(xí)了前邊的課程內(nèi)容后，請您根據(jù)提示想一想，并嘗試做一做。拓展學(xué)習(xí)資料您可以看看與本課程主題相關(guān)的拓展資料，從而拓寬您的視野。常用文字編輯軟件一、常用文字編輯軟件隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，文字信息處理技術(shù)也進(jìn)行著一場革命性的變革，用計算機(jī)打字、編輯文稿、排版印刷、管理文檔，是高效使用新技術(shù)的一些具體內(nèi)容。優(yōu)秀的文字處理軟件能使用戶方便自如地在計算機(jī)上編輯、修改文章，這種便利是與在紙上寫文章所無法比的。時間軟件發(fā)展過程1979WordStar可以進(jìn)行文字的插入、添加、

3、刪除等操作1988WPS1.0第一套擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的字處理軟件1990Word1.0基于Windows的操作系統(tǒng)1993盤古組件文字處理、名片管理、事務(wù)管理、英漢詞典等1997WPS97支持“所見即所得”處理方式1999Office套裝集字處理、數(shù)據(jù)處理、幻燈片為一體的辦公軟件二、文字處理軟件的功能文檔管理功能文檔的建立、搜索滿足條件的文檔、以多種格式保存、文檔自動保存、文檔加密和意外情況恢復(fù)等，以確保文件的安全、通用。編輯功能對文檔內(nèi)容的多種途徑輸入、自動更正錯誤、拼寫檢查、簡體繁體轉(zhuǎn)換、大小寫轉(zhuǎn)換、查找與替換等，以提高編輯的效率。排版功能提供了對字體、段落、頁面的方便、豐富、美觀的多種排

4、版格式。表格處理表格建立、編輯、格式化、統(tǒng)計、排序以及生成統(tǒng)計圖等。圖形處理建立、插入多種形式的圖形、對圖形編輯、格式化、圖文混排等。高級功能提高對文檔自動處理的功能，如建立目錄、郵件合并、宏的建立和使用等。問題的提出：很多教師攻讀教育碩士，要完成的最后一項(xiàng)“作業(yè)”就是對畢業(yè)論文進(jìn)行排版。以前用過Word進(jìn)行文字編輯，覺得很簡單。但看完學(xué)校下發(fā)的“畢業(yè)論文格式”后卻輕松不起來了。一般來說，學(xué)校關(guān)于“畢業(yè)生畢業(yè)論文格式”的要求如圖所示。畢業(yè)論文不僅文檔長，而且格式多，處理起來比普通文檔要復(fù)雜得多，如為章節(jié)和正文等快速設(shè)置相應(yīng)的格式、自動生成目錄、為奇偶頁添加不同的頁眉、讓頁眉隨文檔標(biāo)題改變等。這

5、些都是平常做簡單編輯未遇到過的問題。2用樣式設(shè)置標(biāo)題格式樣式就是一組已經(jīng)命名的字符格式或段落格式。樣式的方便之處在于可以把它應(yīng)用于一個段落或者段落中選定的字符中，按照樣式定義的格式，能批量地完成段落或字符格式的設(shè)置。樣式分為內(nèi)置樣式和自定義樣式。設(shè)置新的格式前最好先清除原來的格式，方法是選擇要清除格式的內(nèi)容，然后點(diǎn)擊右鍵在“樣式”下選擇“清除格式”菜單。選擇要設(shè)置為標(biāo)題1格式的標(biāo)題，如果需要修改樣式見圖中紅色標(biāo)記。設(shè)置同級標(biāo)題很簡單，選中剛才設(shè)置的標(biāo)題1標(biāo)題，然后點(diǎn)擊“開始”-“剪貼板”標(biāo)簽中的“格式刷”按鈕，把其他為標(biāo)題1格式的標(biāo)題刷一遍。設(shè)置標(biāo)題2格式的標(biāo)題，選中要設(shè)置為標(biāo)題2的標(biāo)題，選擇

6、“開始”-“樣式”中的“標(biāo)題2”樣式，此時會自動生成標(biāo)題2樣式的標(biāo)題，如果需要修改參考上一步。想一想做一做：請修改標(biāo)題1，黑體，四號，段前、段后0.5行，單倍行距新建樣式“論文正文”，要求：論文正文的格式為“五號、仿宋”，多倍行距1.25字行，首行縮進(jìn)2個字符，并將“論文正文”樣式應(yīng)用于論文正文中。3多級編號對于一篇較長的文檔，需要使用多種級別的標(biāo)題編號，如第一章、1.1、1.1.1或一、（一）、1、（1）等等。如果手工加入編號，一旦對章節(jié)進(jìn)行了增刪或移動，就需要修改相應(yīng)的編號。那么，如何能使標(biāo)題編號隨章節(jié)的改變而自動調(diào)整呢？這就要用自動設(shè)置多級編號的方法來實(shí)現(xiàn)。我們以第1級編號為例。單擊“標(biāo)

7、題1”樣式的下拉按鈕，選擇“修改”命令；在“修改樣式”對話框中，單擊“格式”按鈕，從中選擇“編號”命令。4如何插入分節(jié)符通常前言、目錄、正文等部分設(shè)置了不同的頁眉和頁腳，如封面、目錄等部分沒有頁眉，而正文部分設(shè)置了奇偶頁不同的頁眉和頁腳；目錄部分的頁碼編號的格式為“I、11、111、”，而正文部分的頁碼編號的格式為“1、2、3、”。如果直接設(shè)置頁眉頁腳，則所有的頁眉頁腳都是一樣的。那么如何為不同的部分設(shè)置不同的頁眉頁腳呢？所謂“節(jié)”就是Word用來劃分文檔的一種方式。之所以引入“節(jié)”的概念，是為了實(shí)現(xiàn)在同一文檔中設(shè)置不同的頁面格式，如不同的頁眉頁腳、不同的頁碼、不同的頁邊距、不同的頁面邊框、不

8、同的分欄等。建立新文檔時，Word將整篇文檔視為一節(jié)，此時，整篇文檔只能采用統(tǒng)一的頁面格式。為了在同一文檔中設(shè)置不同的頁面格式就必須將文檔劃分為若干節(jié)。節(jié)可小至一個段落，也可大至整篇文檔。節(jié)用分節(jié)符標(biāo)識，在大綱視圖中分節(jié)符是兩條橫向平行虛線論文按封面、摘要部分、目錄部分、正文、參考文獻(xiàn)等部分。在每一部分結(jié)束之后分別插入“分節(jié)符”。在“頁面布局”選項(xiàng)卡中，選擇“分隔符”中的“分節(jié)符”（下一頁）。5分頁符文檔的任意位置強(qiáng)制分頁，使分頁符后邊的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新的一頁。使用分頁符分頁不同于文檔自動分頁，分頁符前后文檔始終處于兩個不同的頁面中，不會隨著字體、版式的改變合并為一頁。第一種方法：將插入點(diǎn)定位到需要

9、分頁的位置。切換到“頁面布局”功能區(qū)。在“頁面設(shè)置”分組中單擊“分隔符”按鈕，并在打開的“分隔符”下拉列表中選擇“分頁符”選項(xiàng)。第二種方法：將插入點(diǎn)定位到需要分頁的位置。切換到“插入”功能區(qū)。在“頁”分組中單擊“分頁”按鈕即可。第三種方法：將插入點(diǎn)定位到需要分頁的位置。按下Ctrl+Enter組合鍵插入分頁符。6目錄的自動生成域是一種特殊的代碼，用來指示W(wǎng)ord在文檔中插入某些特定的內(nèi)容或自動完成某些復(fù)雜的功能。域的最大優(yōu)點(diǎn)是可以根據(jù)文檔的改動或其他有關(guān)因素的變化而自動更新。例如，生成目錄后，目錄中的頁碼會隨著頁面的增減而產(chǎn)生變化，可通過更新域來自動修改頁碼目錄通常是長文檔不可缺少的部分，有了

10、目錄，用戶就能很容易地了解文檔的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，并快速定位需要查詢的內(nèi)容。目錄通常由兩部分組成：左側(cè)的目錄標(biāo)題和右側(cè)標(biāo)題所對應(yīng)的頁碼。目錄是長文檔必不可少的組成部分，由文章的標(biāo)題和頁碼組成。手工添加目錄既麻煩又不利于以后的編輯修改。但是，在完成樣式及多級編號設(shè)置的基礎(chǔ)上，巧用樣式可以快速生成目錄。輸入文本“目錄”并將格式設(shè)置為“居中、小二、黑體”。“引用”選項(xiàng)卡下選擇“目錄”選項(xiàng)卡，選擇“插入目錄”；在“顯示級別”中選擇“3”，單擊“確定”按鈕。7頁眉頁眉和頁腳是頁面的兩個特殊區(qū)域，位于文檔中每個頁面邊距（頁邊距：頁面上打印區(qū)域之外的空白空間）的頂部和底部區(qū)域。通常諸如文檔標(biāo)題、頁碼、單位信息等需打

11、印在文檔的頁眉或頁腳上。添加頁眉要求：封面、摘要和目錄頁上沒有頁眉；從論文正文開始設(shè)置頁眉，其中：奇數(shù)頁的頁眉為單位名稱；偶數(shù)頁的頁眉為章名。8頁腳添加頁腳要求：封面無頁碼；目錄頁的頁碼位置：底端，外側(cè)；頁碼格式為：I、11、111、，起始頁碼為I。論文正文的頁碼位置：底端，外側(cè)；頁碼格式為：1、2、3、，起始頁碼為1。9頁眉怎樣刪除橫線第一種方法：選中頁眉中的文字，在“開始”選項(xiàng)卡中“樣式”里選擇“正文”樣式即可。第二種方法：選中頁眉中的文字，在“開始”選項(xiàng)卡的“段落”區(qū)域中邊框下拉按鈕中選擇“無框線”。第三種方法：修改頁眉的樣式來去掉黑色下劃線。選中頁眉文字，然后右鍵單擊，選擇“樣式-將所

12、選內(nèi)容包成為新快速樣式”。10分欄的問題為了在文末實(shí)現(xiàn)兩欄的對齊，在結(jié)尾執(zhí)行菜單“插入-分隔符-連續(xù)”或把分欄段最后一個字后面的回車符號選中，接著執(zhí)行分欄命令（分欄數(shù)目與前面一致），則可以發(fā)現(xiàn)兩邊段落對齊了。11腳注在論文排版中，在題目或作者處插入了腳注后，再對正文分欄時；或者先分欄，再在題目或作者處插入腳注，分欄后的正文就跑到下一頁上去了。稿件格式的要求：題目和摘要部分不分欄，正文部分要求分兩欄；在首頁底部用腳注方式插入作者簡介，腳注要撐滿頁面，即通欄。解決方案之word2003，打開工具一選項(xiàng)，設(shè)置兼容性，選中按照word6.x/95/97的方式排放腳注。解決方案之word2007，在wo

13、rd2007左上角圓形圖標(biāo)-word選項(xiàng)-在左邊列中點(diǎn)高級-在右邊的“兼容性選項(xiàng)”下點(diǎn)“版式選項(xiàng)”，展開版式選項(xiàng)，勾選按word6.x/95/97的方式排安排腳注。解決方案之word2010，選擇文件一選項(xiàng)一高級，選擇最后的版式選項(xiàng)，勾選按word6.x/95/97的方式排安排腳注。為了在文末實(shí)現(xiàn)兩欄的對齊，在結(jié)尾執(zhí)行菜單“插入-分隔符-連續(xù)”或把分欄段最后一個字后面的回車符號選中，接著執(zhí)行分欄命令（分欄數(shù)目與前面一致），則可以發(fā)現(xiàn)兩邊段落對齊了。教師制作演示文稿的10個小技巧演示文稿概述李秋紅（北京教育學(xué)院、副教授）一、演示文稿制作軟件簡介演示文稿即PowerPoint。是把靜態(tài)文件制作成動

14、態(tài)文件瀏覽，把復(fù)雜的問題變的通俗易懂，使之更會生動，給人留下更為深刻印象的幻燈片。演示文稿（MicrosoftOfficePowerPoint）：是美國微軟公司出品的辦公軟件系列重要組件之一（還有Excel，Word等）。MicrosoftOffice演示文稿是一種圖形程序,是功能強(qiáng)大的制作軟件。利用演示文稿制作的文稿，可以通過不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機(jī)或投影儀播放,可以將演示文稿保存到光盤中以進(jìn)行分發(fā)，并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。主要應(yīng)用：一套完整的PPT文件一般包含：片頭動畫、PPT封面、前言、目錄、過渡頁、圖表頁、圖片頁、文字頁、封底

15、、片尾動畫等；所采用的素材有：文字、圖片、圖表動畫、聲音、影片等；WPS演示：WPS演示是金山軟件公司研發(fā)的WPSOffice套件中的一部分。WPS演示功能強(qiáng)大、并兼容MicrosoftOfficePowerPoint的PPT格式，同時也有自己的.dpt和.dps格式。主要應(yīng)用：WPSOffice2010在實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)存儲功能后，在互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同辦公方面又邁出了一步，實(shí)現(xiàn)了多人協(xié)同共享文檔、編輯文檔功能。keynote是：蘋果出的演示文稿。Keynote不僅支持幾乎所有的圖片字體，還可以使界面和設(shè)計也更圖形化，制作的幻燈片也更容易奪人眼球。該軟件為收費(fèi)軟件。Keynote還有真三維轉(zhuǎn)換,幻燈片

16、在切換的時候用戶便可選擇旋轉(zhuǎn)立方體等多種方式。主要應(yīng)用：隨著apple的iOS系列產(chǎn)品的發(fā)展，Keynote也推出了iOS版本，以便在移動設(shè)備上編輯及查閱文檔，并可以通過iCloud在Mac、iPhone、iPad、iPod、iTouch以及PC之間共享。百會秀秀（演示文稿）：是百會Office組件之一（還有百會寫寫、百會格格等）。百會Office作為Office辦公軟件中最具潮流的重要分支，它不僅具備傳統(tǒng)Office的基本功能，還開創(chuàng)性的將常用辦公工具與數(shù)據(jù)存儲、協(xié)作辦公、云計算進(jìn)行無縫整合,打破了傳統(tǒng)Office的局限，使辦公更為方便、快捷！百會秀秀：是支持共享和協(xié)作功能的在線演示文檔編輯

17、器。支持多人協(xié)作和表格分類共享，兼容傳統(tǒng)OfficePPT格式，支持外部導(dǎo)入。在線文檔演示，可向遠(yuǎn)在千里之外的朋友、客戶演示大量文檔，再也不用一頁一頁發(fā)送傳真了，百會秀秀可以完美的將演示文檔通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程進(jìn)行播放。主要特性：免費(fèi)使用：無須安裝任何昂貴的硬件或軟件等設(shè)施，只需注冊一個百會賬號，即可免費(fèi)使用。隨叫隨到：隨時隨地在線創(chuàng)建、瀏覽、編輯、共享幻燈片，無須安裝、維護(hù)、升級，體驗(yàn)在線管理文檔的樂趣！隨時隨地辦公：完美支持移動設(shè)備，無論您是出差在外，還是休息在家，都能通過手機(jī)、平板電腦或PC隨時隨地的訪問文件，真正實(shí)現(xiàn)隨時隨地辦公。協(xié)作共享：一份文檔可多人同時編輯，多人分工，及時協(xié)作，有效實(shí)現(xiàn)信

18、息實(shí)時共享。云端存儲：采用云計算云儲存，所有的工作都將自動保存到云端，隨時保存隨時續(xù)寫,方便又快捷。與各種Office兼容：兼容Microsoft/WpsOffice等各種傳統(tǒng)辦公系列的演示文檔格式，并支持外部導(dǎo)入和作品評論。二、利用PowerPoint制作演示文稿制作多媒體課件需要考慮課件的三個核心要素：表現(xiàn)內(nèi)容要素：課件所要傳達(dá)的教學(xué)信息；表現(xiàn)形式要素：指課件以什么樣的形式表現(xiàn)教學(xué)信息，如音頻+視頻、文本+視頻、音頻+文本+圖片等；技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：把教學(xué)內(nèi)容按照預(yù)定的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來，而采用的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案。本專題主要以PPT演示文稿制作軟件來實(shí)現(xiàn)教學(xué)課件制作的一些技巧。建立自己的素材庫1建立

19、自己的資源素材庫實(shí)際案例：硬盤上創(chuàng)建自己素材庫“素材”文件夾：如下圖：百度文庫讓每個人平等地提升自我！百度文庫讓每個人平等地提升自我！ 情境分析：集整理自己所教學(xué)科經(jīng)常使用的素材，建立自己的素材庫，為教學(xué)課件的制作準(zhǔn)備好素材。注意一定要對素材進(jìn)行細(xì)致地分類，方便查找、管理和使用。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：確定文件夾存儲的位置，如在E盤，創(chuàng)建文件夾“素材”；雙擊進(jìn)入“素材”文件夾；分別創(chuàng)建“圖片”、“動畫”、“視頻”、“音頻”、“文本”、和“工具”等文件夾；將收集的文件資源存放到指定的文件夾中。課件中的文字處理實(shí)際案例：（編輯前后效果）情境分析：演示文稿中的文本的關(guān)鍵字的凸顯（如閃爍、顏色變化），很容易吸引學(xué)習(xí)

20、者的注意力，為文字添加邊框，可凸顯該文字的重要地位，加粗加色加框，可強(qiáng)調(diào)該文字的重要性，從而起到強(qiáng)化作用，并且還具有美化和裝飾作用。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解掌握文字的字體、字號、字形、段落、格式刷、自選圖形，填充等設(shè)置；設(shè)置字體：標(biāo)題和內(nèi)容均設(shè)置為黑體；選中內(nèi)容部分，添加藍(lán)色邊框；選中內(nèi)容部分中的“文字”,字體顏色、段落；應(yīng)用格式刷，設(shè)置所有“文字”的格式；插入自選圖形，添加“概述”兩字。課件中的圖片處理情境分析：課件中會需要到形狀各異圖片的，將圖片剪切成各種形狀可以通過自選圖形的繪制和填充來完成。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解掌握自選圖形的繪制，以及自選圖形的填充、線條設(shè)置、旋轉(zhuǎn)對齊組合燈功能；插入自選圖形；用圖片來填充圖形、設(shè)置線條填充；選擇圖片復(fù)制旋轉(zhuǎn)，對齊、組合等設(shè)置。圖像與文本的混排情境分析：圖片和文字是課件中使用最為廣泛的兩種內(nèi)容表現(xiàn)形式，圖像和文字如何排版不僅影響課件內(nèi)容的美觀，也影響學(xué)習(xí)者的閱讀。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：掌握表格的布局、單元格的合并等方法。插入表格3行3列，調(diào)整單元格大??；插入多張照片調(diào)整大小，放到表格中合適的位置；插入藝術(shù)字標(biāo)題，設(shè)置格式；插入文本，調(diào)整字體、字號等。課件中的音頻處理情境分析：聲音與文字和圖片相比，更能在潛意識層面上影響學(xué)生的情緒。不論是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，還是利用聲音表達(dá)歡快，悲傷的感情，在課件設(shè)計制作中都不能