期末工作總結(jié)(20篇)精選

1、期末工作總結(jié)(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。辛苦工作一個學(xué)期, 作教師需要把一學(xué)期的工作總結(jié)一下, 如何能寫一份好的期末工作總結(jié), 當(dāng)然好的參考資料是不可少的, 有好的參考資料寫好期末工作總結(jié)是沒有問題的, 下面愛師網(wǎng)您整理近幾年不同版本的期末工作總結(jié)20篇, 供您參考。期末工作總結(jié) 第1篇：應(yīng)對已經(jīng)落幕的期末考試讓我發(fā)現(xiàn)自我在弱勢科目上頭的確存在著需要改善的地方, 盡管成績不差卻在與同學(xué)進行比較的時候明白其中存在著較大的差距, 若非未能發(fā)揮出屬于自身的正常水平也不會在期末考試中獲得這樣的結(jié)果, 想

2、到這次考試帶來的教訓(xùn)自然不會期望這樣的情景會在今后的學(xué)習(xí)生活中再次發(fā)生, 所以無論如何對待都應(yīng)當(dāng)對這次期末考試的表現(xiàn)進行自我總結(jié)以免放任自流。未能發(fā)揮自身優(yōu)勢是造成這次期末考試成績平庸的主要原因, 能夠進入高中階段自然明白任何學(xué)生在學(xué)習(xí)上都能夠有著不差的表現(xiàn), 若以那種自認高人一等的眼光看待他人只會讓自我在期末考試之中吃虧罷了, 再加上心態(tài)未能得到及時的調(diào)整才會導(dǎo)致考試成績不差卻不如平時表現(xiàn)的狀況發(fā)生, 由此能夠得知自我在心態(tài)方面的輕視導(dǎo)致這次期末考試并未獲得夢想中的優(yōu)異成績, 須知不差與優(yōu)異兩種不一樣的表現(xiàn)已經(jīng)算得上是自我對這次期末考試成績平庸的深刻反思了, 即便是了下次考試能夠有著較穩(wěn)定的

3、表現(xiàn)也應(yīng)當(dāng)消除這些隱患才行。平時對弱勢科目的不重視也間接性導(dǎo)致了這次期末考試的成績不夠夢想, 雖然能夠認識到自我知識面的薄弱之處卻存在著努力程度不夠的狀況, 再加上很長一段時間內(nèi)自我都有著揚長避短的想法導(dǎo)致部分弱勢科目未能跟上班上同學(xué)的正常水平, 所以經(jīng)過這次考試結(jié)果能夠得知自我的弱勢科目雖然取得必須的成績卻仍算不上夢想, 所以在后續(xù)的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)改變這種短視的觀念才能有所成就, 實際上在以往的學(xué)習(xí)中自我認花費太多精力在弱勢科目上有可能喪失原本的優(yōu)勢才沒能下定決心。較穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算得上這次期末考試表現(xiàn)出的亮眼之處, 雖然這次考試的成績沒能到達預(yù)期的效果卻并非沒有任何可圈可點之處, 須知在表現(xiàn)不

4、佳的情景下仍能取得整體性不差的成績也是不容易的事情, 總的來說便是成績略有退步卻幅度不大才能夠?qū)е略镜膬?yōu)勢沒有消耗殆盡, 這也意味著期末考試失利以后若能夠認識到自身存在的不足便能夠在短時間內(nèi)做到卷土重來。經(jīng)過這次自我總結(jié)做到理性分析考試的結(jié)果也是自我提高的表現(xiàn), 所以我要堅持對學(xué)習(xí)的熱情并轉(zhuǎn)變過去不正確的心態(tài)重新認識考試的結(jié)果, 這樣的話便能夠重拾信心并投入到新環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之中并獲得教師的認可, 并且我相信即便高中階段的學(xué)習(xí)十_大了, 越來越懂事了, 給我添麻煩的幾率是越來越少了, 不少的學(xué)生還會主動教師分憂, 這讓我感到分外的欣慰啊, 我在這時候也覺得自我這幾年來的教育工作還是有必須成效的。

5、學(xué)生們在小學(xué)里面其實會有著諸多改變的, 一是思維想法上的改變, 二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變, 所以了讓孩子們養(yǎng)成一個較好的生活態(tài)度, 我們這些教師可謂是費盡了心思, 生怕學(xué)生在這個階段走上什么彎路, 而我身班主任, 身上的職責(zé)更加的重。我這個班上有四十_大家堅持好正確的態(tài)度, 及時改正一些壞毛病。從整體來看, 班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還算比較穩(wěn)定, 僅有少部分人在考試結(jié)束后會出現(xiàn)成績起伏的情景, 這時候就得詢問一下學(xué)生的情景, 對于之后居上的同學(xué)我自然是鼓勵他們再接再厲, 對于成績退步的學(xué)生我會讓他們吸取教訓(xùn), 總結(jié)經(jīng)驗, 爭取下一次做的更好。在平日的教學(xué)中, 我會采用新穎的教學(xué)方式, 這都是我從培訓(xùn)

6、的時候?qū)W來的, 空閑的時候我還會去看看別的教師是怎樣教課的, 這對于我的教學(xué)工作十_大變化, 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變教師。這期間我對自我業(yè)務(wù)有很多的思考和感受, 現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：我能夠進取參加政治學(xué)習(xí), 深入學(xué)習(xí)政治理論知識, 認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事, 擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo), 堅持四項基本原則, 擁護黨的各項方針政策, 遵守勞動紀律, 團結(jié)同志, 熱心幫忙同志；教育目的明確, 態(tài)度端正, 鉆研業(yè)務(wù), 勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生, 愛護學(xué)生, 人師表, 有奉獻精神。熱愛自我的事業(yè)。進取的投身到工作之中去。進取的參加了學(xué)校組織的校本課程的研究和班主

7、任培訓(xùn)使自我在教育科研, 教育理論上都有所成長和提高。二、教學(xué)方面1、備課從開學(xué)初, 進取參加教研組組織的教研活動, 認真的準備說課, 備課, 團體備課, 認真的利用好每周一的教研時間。作一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度, 不斷的提高自我的業(yè)務(wù)水平。能夠根據(jù)要求, 提前兩周備好課, 寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材, 教參, 學(xué)習(xí)好大綱, 虛心向同年級組教師學(xué)習(xí), 請教。力求吃透教材, 找準重點, 難點。了上好一節(jié)課, 我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料, 集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路, 時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。了

8、學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料, 我進取的制作多媒體課件, 復(fù)習(xí)階段, 我把每一單元的基礎(chǔ)詞語, 重點資料用電腦打在屏幕上, 使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課, 力求抓住重點, 突破難點, 精講精練。運用多種教學(xué)方法, 從學(xué)生的實際出發(fā), 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣, 有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。能夠做到因材施教, 教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生進取的回答問題, 能夠和學(xué)生進取的融合在一齊, 教學(xué)的任務(wù)順利完成, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的夢想。3、輔導(dǎo)我利用星

9、期五的語文自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo), 不明白的給學(xué)生耐心講解, 及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間, 給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外, 還與家長堅持必須的聯(lián)系, 及時和家長溝通情景, 以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo), 給他們進行強化訓(xùn)練。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求, 我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選, 適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的, 發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改, 對好的學(xué)生進行表揚, 不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改, 認真的書寫評語, 依據(jù)學(xué)生的自身情景, 有區(qū)別的書寫評語, 使學(xué)生在評語中能夠明白

10、自我的不足。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重, 我認德育工作的秘訣就是”愛”。師愛是偉大的, 神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感, 它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情, 沒有私利與目的, 然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識, 更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能, 及做人的基本行準則。四、個人學(xué)習(xí)：進取學(xué)習(xí)各種教育理論, 不斷的充實自我, 以便在工作中以堅實的理論作指導(dǎo), 更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí), 本學(xué)期共聽課30節(jié), 參加了5次教育教學(xué)理論講座, 堅持做好讀書筆記, 并將一些比較好的教學(xué)理念, 應(yīng)

11、用到自我的教學(xué)之中。和自我的教學(xué)實際相結(jié)合, 在實踐中檢驗自我的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識, 學(xué)習(xí)制作多媒體課件, 教學(xué)服務(wù), 同時也幫忙其他的教師制作課件, 上網(wǎng)查找資料等等。在幫忙別人的同時自我也得到了提高。五、成績方面：1、任教的班級成績有了大幅度的提高。2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中, 均取得了不錯的成績。在教案抽查中, 受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽, 取得了全校第一的好成績。5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會, 演唱小合唱。6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中, 寫朗誦詞, 并策劃了豐富

12、多彩的表演形式, 使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。六、努力方向：1, 加強自身基本功的訓(xùn)練, 課堂上做到精講精練, 注重對學(xué)生本事的培養(yǎng), 多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合語文的新課程標(biāo)準安排自我的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。期末工作總結(jié) 第4篇：本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作, 由此感受到自我肩上的擔(dān)子之重。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗尚淺, 所以, 我對教學(xué)工作不敢怠慢, 認真學(xué)習(xí), 深入研究教法, 虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足此刻, 放眼未來, 使今后的工作取得更大的提高, 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié), 期望能發(fā)揚優(yōu)點, 克服不足, 總結(jié)檢查教訓(xùn), 繼往開來, 以促進教學(xué)工作更上一層樓。本

13、學(xué)期, 我任教一年級數(shù)學(xué)。一年級學(xué)生年齡小, 自制力差, 學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配, 上課好動, 不遵守紀律, 愛玩小東西, 開小差等等。剛開始時, 對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我, 有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力, 請教有經(jīng)驗的教師, 不斷向她們學(xué)習(xí), 不斷鉆研新課標(biāo), 還經(jīng)過上網(wǎng), 理解學(xué)校培訓(xùn)等渠道, 不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。僅有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律, 把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的教師講, 學(xué)生聽；教師問, 學(xué)生答, 動手練進行教學(xué), 學(xué)生會感到很乏味, 越學(xué)越不愛學(xué)。所以在課堂教學(xué)中, 應(yīng)力求形式新穎, 寓教于樂, 減少機械化的程序,

14、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過半年的教學(xué), 我在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面, 有不少收益。其中主要有以下幾點：1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系, 導(dǎo)入生活化, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)語言生活化, 讓學(xué)生易學(xué)易懂；讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來, 成一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記, 讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué), 生活中處處有數(shù)學(xué)。2、進取開展小組互助的學(xué)習(xí)方式, 讓學(xué)生團結(jié)互助, 共同努力, 共同提高。經(jīng)過進取鼓勵和表揚, 讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生。在練習(xí)課時, 讓學(xué)生自我出題目, 在組內(nèi)交換做, 交換改。經(jīng)過出題, 做題, 改題, 鞏固了學(xué)習(xí)的知識。3、開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒? 提高學(xué)習(xí)熱情。適

15、當(dāng)開展競賽, 是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進取性的有效手段, 小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競賽中, 由于小學(xué)生有著很強的好勝心, 總期望爭第一, 得到教師的表揚, 利用這種心理能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中能夠組織各種比賽, 如看誰算得快又對, 看誰的解法多, 比誰方法更巧妙等, 都能使學(xué)生大顯身手。比賽形式多種多樣, 能夠全班比賽；能夠分男女同學(xué)比賽；能夠分小組比賽；還能夠?qū)W(xué)生按本事分組比賽, 使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加, 激勵的作用將會更大, 參與的熱情就會更高。怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒, 游戲有很大幫忙。盡量把知識點教學(xué)活動, 轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式

16、, 讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。總之, 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體, 不是知識的容器。教師傳授知識、技能, 僅有充分發(fā)揮學(xué)生進取性, 引導(dǎo)學(xué)生自我動腦、動口、動手, 才能變成學(xué)生自我的財富。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生, 要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性, 要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間, 要讓學(xué)生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡最大的努力, 最充分地調(diào)動學(xué)生進取主動學(xué)習(xí), 由要我學(xué)轉(zhuǎn)化我要學(xué)、我愛學(xué)?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面, 因?qū)W生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后, 他的發(fā)散思維得到了開發(fā), 提的問題自然就多了, 面也廣了, 所以不管工作有多忙,

17、堅持反復(fù)鉆研教材, 很多閱讀參考書, 以提高自我的業(yè)務(wù)本事。期末工作總結(jié) 第5篇：一學(xué)期結(jié)束了, 我作如下工作總結(jié)：首先是教學(xué)工作：本學(xué)期, 我的教學(xué)工作分兩個分, 一部分, 我教授中職計算機專業(yè)兩個班, 分別是計算機高考班和計算機應(yīng)用班, 教授課程影視動畫技術(shù), 另外一部分, 我還教學(xué)中職一年級學(xué)前教育專業(yè)兩個班的計算機應(yīng)用。先總結(jié)計算機專業(yè)部的影視動畫技術(shù), 這是計算機專業(yè)的重要專業(yè)課程, 主要學(xué)習(xí)ae+pr這對影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件。提到pr+ae這對影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔, 知名度還是很高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃。所以, 學(xué)生對于這樣一種認識還是到位的：中職計算機專業(yè)肯定要

18、接觸計算機設(shè)計這塊, 而計算機設(shè)計不接觸影視動畫設(shè)計是不可能的, 所以課程還算順利。在實際的教學(xué)過程中, 經(jīng)過具體的案例強調(diào)學(xué)生在對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí), 尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計的審美構(gòu)圖上下功夫, 這種經(jīng)過pr和ae的具體案例對學(xué)生進行教學(xué), 我認相當(dāng)行之有效, 這也是我多年的教學(xué)實踐認識到的, 我們的學(xué)生本身不擅長理論, 但對于一些操作性較強或者需要動手的學(xué)科則表現(xiàn)得很有天賦, 所以, 我使用機房和多媒體教學(xué)手段, 經(jīng)過pr和ae的具體案例, 經(jīng)過這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí), 讓學(xué)生在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計的審美構(gòu)圖上下大力氣, 這種直觀的教學(xué)方法學(xué)生易于接收和掌握, 也被證明事半功倍, 是相

19、當(dāng)有效的教學(xué)方法, 當(dāng)然, 在今后的實際教學(xué)工作中, 我對這種教學(xué)方法還需不斷完善和改善, 尤其是在具體案例的選取上, 應(yīng)當(dāng)更加典型, 更加科學(xué), 與實際生產(chǎn)實際結(jié)合更緊密的案例。同時在具體的教學(xué)實踐中, 以下三個方面的問題也應(yīng)是我今后注意的：第一, 學(xué)生的就業(yè)是個大問題, 學(xué)生學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計, 畢業(yè)后很難有專業(yè)對口的單位接收。第二, 學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專業(yè)影視公司對崗位的要求有差距。第三, 應(yīng)當(dāng)研究學(xué)生考核影視動畫設(shè)計方面的資格證書。這門課每周6課時, 全是機房實作課程, 經(jīng)過一年的教學(xué), 不管是平時的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計, 學(xué)生的完成情景都很好。學(xué)生合格率達97%。另外一塊就是學(xué)前

20、教育專業(yè)的計算機應(yīng)用這門課程, 每周1課時, 上機實作課。這門課程是學(xué)前教育專業(yè)的統(tǒng)考科目, 學(xué)生的重視程度較高, 統(tǒng)考主要考核office套件, 包括word, excel, powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用, 較簡單, 教學(xué)比較順利。期末摸底考試, 合格率達98%。在這些教學(xué)工作中, 我經(jīng)過多年的教學(xué)實踐, 對于軟件教學(xué), 我充分利用機房, 使用多媒體軟件, 經(jīng)過office套件的具體案例, 對學(xué)生進行教學(xué), 這種教學(xué)手段我認是行之有效的, 經(jīng)過軟件的具體案例, 使用多媒體教學(xué)手段, 強調(diào)學(xué)生的動手本事, 注重對學(xué)生在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫, 這些方法行之有

21、效, 學(xué)生易于接收, 也喜歡這種直觀的教學(xué)手法, 當(dāng)然, 我們的中職學(xué)生本身不喜理論, 這種動手性較強的學(xué)科對學(xué)生是有吸引力的。其次是學(xué)校的錄影錄像工作, 分三個方面：第一是報社電視臺拍攝圖片, 第二是學(xué)校重大活動攝影攝像, 第三是教師各類錄像課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到, 任勞任怨, 認真拍攝, 受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。同時我還長期堅持和區(qū)信息中心影像科的同事堅持合作和聯(lián)系。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作。期末工作總結(jié) 第6篇：下頭是我作初中班主任20 xx年上半年工作總結(jié), 也是我的期末工作總結(jié)。一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天, 我設(shè)計了三個活動：（一）自我介紹, 就是給每個同學(xué)一

22、分鐘的時間介紹自我：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會, 讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話, 要講得簡練、生動、精彩, 令人難忘。（二）競選班干部, 每個學(xué)生都能夠來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責(zé)意識和參于意識。（三）給每個學(xué)生一封公開信, 在信中, 我首先對學(xué)生來到初一（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎, 也介紹了我自我的情景, 并且對學(xué)生提出了具體的要求：1、營造家的氛圍（1）學(xué)唱班歌, 因我們是一家人, 相親相愛的一家人, 有緣才能相聚, 有心才會珍惜, 有福就該同享, 有難就要同當(dāng), 用相知相守換地久天長。歌聲把大家的心連在了一齊, 把家的氛圍營造了

23、起來。（2）設(shè)立圖書角, 由每個學(xué)生志愿捐書, 集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活, 也使同學(xué)們更加熱愛我們的家了。（3）寫周記, 我要求學(xué)生每周都寫周記, 每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣, 即可提高學(xué)生的寫作水平, 又開辟了一條師生溝通的渠道, 同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方, 感情也就有了歸屬。2、爭當(dāng)禮貌班級在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中, 我們都力爭做到最好, 無論是在艱苦的訓(xùn)練中, 還是在平時的學(xué)習(xí)中, 我們都有一個共同的信念：做最好的自我, 創(chuàng)最好的團體。一分耕耘, 一分收獲, 我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,

24、 還被學(xué)校評值周優(yōu)秀班級。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我認, 成人比成材更重要, 要培養(yǎng)對社會有用的人, 要讓學(xué)生成建設(shè)祖國的棟梁, 必須要有強烈的社會職責(zé)感, 進取向上的團隊合作精神, 豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了五心活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自我。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-天下興亡, 我的職責(zé)、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人, 祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系, 愛國, 就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑, 不闖紅燈, 幫忙同學(xué), 遵守紀律, 愛護團體等

25、等。經(jīng)過這樣的教育, 同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候, 同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子, 就主動要留下來撿, 全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動, 受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀律早讀：在教師到來之前, 聽寫英語單詞, 每一天十_大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候, 要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直, 要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候, 要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊, 要求動作整齊、標(biāo)準。我們已經(jīng)很多次的受到體育教師的表揚了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中, 我們

26、都力爭做得最好, 同學(xué)們心里都有一個信念：我要團體爭光。3、狠抓課堂紀律, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 做好教學(xué)工作計劃要求學(xué)生學(xué)會傾聽, 在課堂上, 尊重教師的勞動, 尊重知識, 也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開, 收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀律情景, 評出每周的先進組。特色之三：注重本事的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后, 了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識, 了給更多的同學(xué)鍛煉的機會, 我們進行了第二次班干部競選, 組成了兩套新的班委會, 讓他們互相監(jiān)督, 互相學(xué)習(xí), 輪流執(zhí)政。在這種氛圍下, 班干部的工作很盡心, 很認真, 很負職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部, 讓他們組織, 講題, 聽寫,

27、 默寫。這樣, 既鍛煉了本事, 又樹立了威信。我們還策劃了很多活動, 如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等, 這些活動, 都交給班干部們自我組織安排, 既鍛煉了本事, 又給班級帶來了活力, 還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂！我們還成立了足球隊、籃球隊, 讓我們的生活更豐富多彩！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流, 就沒有教育, 就沒有感悟, 就沒有情感。走近學(xué)生, 和每一個學(xué)生成朋友, 讓他們尊重我, 喜歡我, 理解我。就像班歌里唱的那樣：處處你用心, 一向最有默契, 請你相信這份感情值得感激。周記, 是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上, 我收了同學(xué)們的周記, 利用學(xué)生軍訓(xùn)的時

28、間批改出來并還給他們, 我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣, 并且用自我的行動告訴學(xué)生, 對工作要投入, 認真, 負責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語。此刻, 學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了, 并且, 他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一齊溝通思想, 了解情景；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了, 我組織學(xué)生去看望他, 送鮮花；學(xué)生打架了, 我會靜下心來了解情景, 把事情教給學(xué)生自我處理, 往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了, 我會給他們講故事, 讀文章來使他們感悟, 使他們懂得友誼的珍貴；罵人了, 我會讓學(xué)生寫命題周記來討論用照片和錄

29、像來記錄下我們的每一次活動。我和學(xué)生之間, 有三個共同-共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼, 感受生活的完美；共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂, 分享友情的歡樂, 分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識, 更新觀念, 和時代同步和學(xué)生共同成長。期末工作總結(jié) 第7篇：20_年我繼續(xù)擔(dān)任六（x）班的班主任工作。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點, 讓孩子們在一個簡便、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活。同時進行各項行常規(guī)的訓(xùn)練, 讓學(xué)生懂得嚴格要求自我, 構(gòu)成良好的行習(xí)慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上, 首先以身作則, 樹立一個良好的教師形象, 讓學(xué)生從喜歡教師, 到喜歡學(xué)習(xí)到最終喜歡學(xué)校,

30、在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的團體意識和樂學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負擔(dān), 從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作班主任, 本人在班級管理方面做了如下工作：1.當(dāng)天事情, 當(dāng)天解決, 對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理, 使學(xué)生明白什么是對的, 什么是不應(yīng)當(dāng)做的, 培養(yǎng)學(xué)生的確定本事, 也在全班學(xué)生中起到警示作用。2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮?？傉J自我很大了沒什么。針對這一點我進行行常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等。3.利用一切能夠利用的時間來進行行常規(guī)教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學(xué)生進行行規(guī)范強化教育。

31、4.培養(yǎng)班級骨干, 協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度, 讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦, 從而更自覺地聽從班干部的管理。5.進取配合學(xué)校的工作, 開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的團體生活方面, 我們堅持以少先隊核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等, 讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉, 發(fā)揮自我的才能。盡量使整個班團體團結(jié)起來像一個大家庭, 大家每個人都在不斷的提高, 整個團體也就跟著不斷完善。學(xué)生在團體中互相幫忙, 共同切磋, 相互鼓勵, 提高了學(xué)習(xí)成績, 構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進行學(xué)科教學(xué), 而是要進

32、行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是了讓學(xué)生成一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā), 全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學(xué)生進行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲, 興趣濃厚, 同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。提高無止境, 我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認自我有本事在各項活動中做得更好, 奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘, 一分收獲, 相信我們?nèi)w師生會更加努力, 結(jié)出豐碩的成果。期末工作總結(jié) 第8篇：光陰似箭, 時光飛逝, 不知不覺中一個學(xué)期又要過去了, 在這個學(xué)期中, 我在德、智、體等各方面都取得了提高, 所有的這一切都源

33、自于教師、家長的督促教導(dǎo)和我自我的努力。了堅持和發(fā)揚成績, 總結(jié)和改正不足, 現(xiàn)對本學(xué)期的得與失, 成與敗作一全面的總結(jié), 以鞭策我勇攀高峰。在德育方面：我以小學(xué)生日常行規(guī)范的標(biāo)準要求自我, 尊敬教師, 團結(jié)同學(xué)。三(五)班有個同學(xué)得白血病, 我和我的同學(xué)都踴躍捐款, 期望他能早點治好病, 早點回到學(xué)校中;趙遠豪的書丟了, 怎樣也買不著, 在趙遠豪一籌莫展之時, 我讓我爸爸在書店里的倉庫里找, 找到了最終一本, 給了趙遠豪。在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期提高的不大, 有時上課沒有自始自終堅持飽滿的精神, 會開小差, 不進取舉手發(fā)言, 字寫的不太好, 作業(yè)質(zhì)量也不太好。在體育方面：我進取、自覺地鍛煉身體,

34、 上好每一堂體育課, 堅持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上, 我得了全班最高分。在本事方面：我在一天天長大, 我的個人自理本事一天比一天強。我還能幫忙父母干一些簡單的家務(wù)活。此外, 我在課余時間學(xué)習(xí)上網(wǎng), 此刻我能夠自如的上網(wǎng)查找資料, 學(xué)到了許多課外知識。以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自我長大, 我必須會發(fā)揚成績、改正不足, 教師、同學(xué)們請相信我!期末工作總結(jié) 第9篇：本學(xué)期, 本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來, 我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度, 勤懇、堅持不懈的精神, 從事勞技教學(xué)工作, 并取得了必須的成績。了不斷提高教學(xué)質(zhì)量, 促進學(xué)生全面發(fā)展

35、, 現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 讓他們體驗到學(xué)習(xí)的歡樂。勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科, 所以學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱, 普遍不感興趣。了糾正這一觀點, 提高學(xué)生對這門學(xué)科的認識, 我先從培養(yǎng)學(xué)生的認知本事入手, 經(jīng)過對身邊環(huán)境的感觸以及對完美生活的向往, 進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀, 以及一些學(xué)生的知識缺陷所在, 逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點。之后, 根據(jù)學(xué)生的特點, 開展一些豐富多彩的活動, 如四季的花卉分別有哪些等等, 努力營造一個的良好氛圍, 使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最終, 我利用各種機會, 經(jīng)常給不一樣層次學(xué)生以成就感, 讓每一

36、位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與歡樂。二、認真鉆研業(yè)務(wù), 努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上, 本人從不以自我多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗自居。本人進取利用各種機會, 學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念, 鉆研教材教法, 堅持不懈地進行自我充電, 以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上, 我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際, 努力貫徹到課堂教學(xué)中去, 以提高課堂45分鐘的效率。課余, 我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題, 互相學(xué)習(xí), 共同提高, 從中, 我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用, 提高課堂45分鐘的效率, 我們要與時俱進, 堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。三、關(guān)愛學(xué)生與嚴格

37、要求相結(jié)合, 盡量使每一位學(xué)生提高。親其師, 才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中, 我不以師長自居, 盡量與學(xué)生平等交往, 建立朋友式的深厚友誼, 努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心, 幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時, 應(yīng)對個別調(diào)皮的學(xué)生, 也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法, 讓他們樹立起正確的榮辱觀。應(yīng)對各層次的學(xué)生, 我既要關(guān)愛大部分學(xué)生, 又要應(yīng)對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上, 我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余, 我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子, 互幫互助, 共同提高。一年來, 學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。四、存在的不足及努力方向。部

38、分學(xué)生多年來構(gòu)成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣, 還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);今后, 本人將繼續(xù)本著教到老, 學(xué)到老的精神, 不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)堅持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系, 共同配合, 把我們的下一代教育好, 培養(yǎng)好, 爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。期末工作總結(jié) 第10篇：年終就快要到了, 此刻我就我這一年來的勞技教學(xué)工作仔細的回顧了一遍, 做出年終工作總結(jié), 請大家予以點評：一、按計劃認真進行教學(xué)活動, 到達預(yù)計的教學(xué)目標(biāo)。(一)大部分學(xué)生能夠經(jīng)過課堂教學(xué)認識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動自我和小組創(chuàng)造條

39、件并能運用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品。(二)經(jīng)過勞技作品的制作, 培養(yǎng)學(xué)生的動手本事, 對于事物的基本審美本事還有基本的創(chuàng)造力, 同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。(三)經(jīng)過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培, 培養(yǎng)和加強學(xué)生的動手本事, 養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好本事和習(xí)慣。經(jīng)過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團隊合作意識, 增進了學(xué)生之間的相互了解和友誼。(四)經(jīng)過期末的技能和理論方面的考核, 以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查, 有98%的優(yōu)良率。二、談?wù)劷?jīng)驗與不足。(一)課程改革的先進理念, 以全新的視角審視新課程, 走進新課程。(二)認真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程

40、和教學(xué)理念, 平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能, 做到課堂有的放矢。(三)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 及時批改及評價學(xué)生作品, 及時鼓勵和肯定。(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識, 構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。(五)嚴格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高。(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗有限, 一些教學(xué)活動無法正常開展, 期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果。期末工作總結(jié) 第11篇：隨著社會的提高和時代的要求, 對從事教育教學(xué)這一職業(yè)的人教師的要求也水漲船高了。異常是中學(xué)的教育教學(xué)中,

41、要求教師對素質(zhì)教育的了解程度、適應(yīng)性、運用的靈活性等方面的層次要求會更高。而初三學(xué)生的教育教學(xué)又要面臨學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的兩種選擇。學(xué)生的心理特點、學(xué)習(xí)特性、階段特點等, 增大了初三年級班主任的工作難度, 從而更具有挑戰(zhàn)性。頗有體會的我, 深知班主任工作的任重而道遠, 作一名班主任, 該如何有條不紊的去向?qū)W生開展班級的各項工作, 更顯迫切。故值此之際, 將本班的工作總結(jié)如下, 以利于自我今后工作的開展, 同時也望領(lǐng)導(dǎo)批評指正：一、深入細致的了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況, 做到教育的有的放矢。這一學(xué)期, 我班有54名學(xué)生, 其中女生32人, 男生22人。其中在校外住宿的學(xué)生有17人。和學(xué)生、

42、家長、房東簽定了安全職責(zé)書, 建立了詳細的學(xué)生基本情景, 做到人人能通知, 人人能聯(lián)絡(luò), 及時與家長構(gòu)成信息的反饋。對于父母在外打工的同學(xué), 我盡可能的去鼓勵他們, 讓他們?nèi)ンw驗父母在外的艱辛與不易, 以及父母他們所付出的心血和汗水, 從而轉(zhuǎn)親情學(xué)習(xí)上進的動力。此項工作, 效果十_大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的機會。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始, 趣以生;課進行, 趣正濃;課結(jié)束, 趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資經(jīng)過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時, 讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神

43、在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí), 互相幫忙。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面本事、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不一樣程度的提高。3、進取參加物理科研工作本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽, 從中我學(xué)到了很多新的教育理念, 并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。一個學(xué)期的工作做了許多, 回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方, 也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上, 是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。期末工作總結(jié) 第13篇：這個學(xué)期結(jié)束了

44、。在這個學(xué)期里, 教師我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血, 我們也自我的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試, 我的每門功課, 都取得了比較好的成績?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí), 我想, 主要有以下幾個方面：第一, 能夠做到上課認真聽講, 不與同學(xué)交頭接耳, 不做小動作, 自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業(yè), 能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題, 主動和同學(xué)商量, 或者向教師請教。第二, 了改善學(xué)習(xí)方法, 我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間, 把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課, 要先把生字認會, 把課文讀熟;對課文要能分清層次, 說出段意, 理解課文資料。(2)上課要進取發(fā)

45、言。對于沒有聽懂的問題, 要舉手提問。(3)每一天的家庭作業(yè), 做完后先讓家長檢查一遍, 把做錯了的和不會做的, 讓家長講一講, 把以前做錯了的題目, 經(jīng)常拿出來看一看, 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯, 看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè), 只要有時間, 再看幾篇作文。第三, 課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日, 去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù), 按時完成教師布置的作業(yè)。每一天一回家, 我就先完成教師布置的作業(yè), 然后完成媽媽布置的作業(yè), 做完作業(yè), 再練練書法, 看一些課外書。雖然我每一天這樣刻苦學(xué)習(xí), 但在期中考試時, 我的語文成績卻不很夢想。期中考試后, 在教師和爸爸、媽媽

46、的幫忙下, 我對自我的語文學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié), 從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先, 我懂得了4年級和3年級的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。一, 進入4年級, 每學(xué)習(xí)一篇課文后, 不但要掌握它的生字、生詞, 還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描述, 到底好在哪里什么要這樣寫我能不能寫出來三, 要懂得句子的修辭方法, 是比喻句, 擬人句, 還是排比句對于一些描述人物、景色的好句子, 要能把它理解。其次, 我懂得了4年級的學(xué)習(xí), 不能只是把教師布置的作業(yè)做完, 要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時, 有的書上沒有學(xué)過的成語, 我就不會做, 這是一個很大的教訓(xùn)。所以, 我讓媽媽給我買了成語詞典和4年級用的成

47、語詞典就這樣, 我改善了學(xué)習(xí)方法, 擴充了學(xué)習(xí)的資料。期末工作總結(jié) 第14篇：斗轉(zhuǎn)星移, 時光流逝, 轉(zhuǎn)眼之間, 一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首, 幾個月所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的, 歷歷在目, 令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。作一名新教師, 更需要對身進行不斷的審察與總結(jié), 以促進我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期, 人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 及時批改作業(yè)、講評作業(yè), 做好課后輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識, 構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu), 嚴格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟, 并順利完成教育教學(xué)任

48、務(wù)。下頭是人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是上好課。（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材, 對教材的基思想、基概念, 每句話、每個字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點與難點, 掌握知識的邏輯, 能運用如, 明白應(yīng)補充哪些資料, 怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難, 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生, 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。擴充學(xué)生的知識量, 拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求, 在課的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面, 使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)

49、校的方寸之地, 能夠跟得上時代的步伐, 進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情景, 成全面發(fā)展的新時代青年。（2）課堂上的情景。組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動學(xué)生的有意注意, 使其堅持相對穩(wěn)定性, 同時, 激發(fā)學(xué)生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語言簡潔明了, 盡量克服作一句新教師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病, 課堂提問面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語的興趣, 并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式, 在課堂上不只教師講, 并且學(xué)生也要站起講, 構(gòu)成教學(xué)互動, 講練結(jié)合, 布置好家庭作業(yè), 作業(yè)少而精, 在減輕學(xué)生的負擔(dān)的同時對其知識進行鞏固與提高。2、要提高教學(xué)質(zhì)

50、量, 還要做好課后輔導(dǎo)工作。高中的學(xué)生雖然相對于初中說已經(jīng)較成熟, 但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段, 初中所構(gòu)成的愛動、好玩, 缺乏控本事的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變, 故仍有不按時完成作業(yè), 抄襲作業(yè)等現(xiàn)象, 針對這種問題, 就要抓好學(xué)生的思想教育, 并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去, 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作, 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上, 對后進生努力做到從友善開始, 比如, 利用己年紀與其相仿的優(yōu)勢, 在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把己當(dāng)成朋友, 能夠說出知識話；從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重, 所以, 和差生交談時, 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重, 并進取

51、尋找差生所擁有的優(yōu)點, 因一個人不可能有一無是處, 充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵, 刺激他們學(xué)生的興趣與信心。3、進取參與聽課、評課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長, 取長補短, 提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好, 到圖書館博覽群書, 不斷擴寬知識面, 教學(xué)資料注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長, 并貫徹活到老, 學(xué)到老的思想精神, 使己不落后于時代。當(dāng)然, “金無足赤, 人無完人”, 加上己又是新教師, 剛剛接觸教師這一行業(yè), 對行業(yè)一些事情并不熟練與了解, 在教學(xué)工作中難免有缺陷, 例如, 課堂語言平緩, 語言不夠生動, 進而容易造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲

52、透的高考知識點不夠等。學(xué)人師, 行世范, 教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè), 是神圣的, 高尚的, 作一名青年教師, 我將以提高中華民族的素質(zhì), 促進祖國的發(fā)展己任, 發(fā)揚蠟精神, 嚴格要求己, 努力工作, 兢兢業(yè)業(yè), 克己奉公, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點, 開拓前進, 完美的明天奉獻己的力量。期末工作總結(jié) 第15篇：一學(xué)期已經(jīng)過去, 能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體來說, 我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃, 進取探索, 改革教學(xué), 把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來, 從各方面嚴格要求自我, 進取向老教師請教, 結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景, 勤勤懇懇, 兢兢

53、業(yè)業(yè), 使教學(xué)工作有計劃, 有組織, 有步驟地開展。使今后的工作取得更大的提高, 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié), 期望能發(fā)揚優(yōu)點, 克服不足, 總結(jié)檢驗教訓(xùn), 繼往開來, 以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、備課方面認真?zhèn)湔n, 不但備學(xué)生并且備教材備教法, 根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際, 設(shè)計課的類型, 擬定采用的教學(xué)方法, 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄, 認真寫好教案。每一課都做到有備而來, 每堂課都在課前做好充分的準備, 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具, 課后及時對該課作出總結(jié), 寫好教學(xué)反饋, 認真按搜集每課書的知識要點。二、教學(xué)方面增強上課技能, 提高教學(xué)質(zhì)量, 使講解清晰

54、化, 條理化, 準確化, 情感化, 生動化, 做到線索清晰, 層次分明, 言簡意賅, 深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性, 加強師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用, 讓學(xué)生學(xué)得容易, 學(xué)得簡便, 學(xué)得愉快；注意精講精練, 在課堂上教師講得盡量少, 學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事, 讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、提高業(yè)務(wù)水平方面在教學(xué)中如有疑慮, 我能虛心請教老教師及其他教師。在教學(xué)上, 有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見, 學(xué)習(xí)他們的方法, 同時, 多聽教師的課, 做到邊聽邊講, 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點, 克服自我的不足,

55、 有時還邀請其他教師來聽課, 征求他們的意見, 改善工作。四、作業(yè)批改方面在布置作業(yè)時爭取做到有針對性, 批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性, 有層次性。了做到這點, 我常常到各大書店去搜集資料, 對各種輔助資料進行篩選, 力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真, 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景, 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié), 進行透切的評講, 并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法, 做到有的放矢。五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作除了在課堂上進行輔導(dǎo)外, 在課后不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同時加大了后進生的輔導(dǎo)力

56、度。對后進生的輔導(dǎo), 并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo), 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo), 要提高后進生的成績, 首先要解決他們心結(jié), 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心, 讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù), 也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣, 后進生的轉(zhuǎn)化, 就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上, 再教給他們學(xué)習(xí)的方法, 提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層, 這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石, 在做好后進生的轉(zhuǎn)化工

57、作時, 要異常注意給他們補課, 把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整, 這樣, 他們就會學(xué)得簡便, 提高也快, 興趣和求知欲也會隨之增加。六、進取推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng), 這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上, 此, 我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng), 把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來, 在知識層面上注入了思想情感教育的因素, 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。期末工作總結(jié) 第16篇：本學(xué)期以來, 我一向嚴格要求自我, 刻苦學(xué)習(xí), 努力工作, 兢兢業(yè)業(yè), 在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好, 能真正做到人師表、教書育人, 較好的

58、完成教育教學(xué)工作任務(wù), 做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。一、思想方面俗話說：活到老, 學(xué)到老, 本人一向在各方面嚴格要求自我, 努力地提高自我, 以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策, 時刻與黨中央堅持一致。熱愛黨的教育事業(yè), 熱愛本職工作, 加強自我修養(yǎng), 做到學(xué)高師、身正范, 熱愛學(xué)生, 真誠對待學(xué)生。進取參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 并做了認真的學(xué)習(xí)和筆記。進取參加各種培訓(xùn)和考核, 在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。二、教育工作方面在教學(xué)工作方面了把自我的教學(xué)水平提高, 我堅持經(jīng)常看教育書籍等, 還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí), 還爭取機會多出外聽課, 從中學(xué)

59、習(xí)別人的長處, 領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師。在備課過程中認真分析教材, 根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情景設(shè)計教案。一學(xué)期來, 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識, 構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu), 嚴格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、個人學(xué)習(xí)進取學(xué)習(xí)各種教育理論, 以充實自我, 以便在工作中以堅實的理論作指導(dǎo), 更好地進行教育教學(xué)。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí), 爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)知識, 學(xué)習(xí)制作多媒體課件, 教學(xué)服務(wù), 也進取撰寫教育教學(xué)論文

60、。四、努力方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練, 課堂上做到精講精練, 注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心, 多點愛心, 再多一些耐心, 使他們在各方面有更大提高。3、利用各種方法, 訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在教學(xué)上下功夫, 努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。我深深地懂得教育工作, 是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展, 時代在前進, 學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作有職責(zé)感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性, 及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題, 掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律, 盡職盡責(zé)地做好工作, 以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春