小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡11篇小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡11篇小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇1 隨著祖國(guó)的日益進(jìn)展，社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律與法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就理應(yīng)人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民。 我們小學(xué)生是祖國(guó)的夢(mèng)想與未來(lái)，我們理應(yīng)四處重視學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律與法律，不成視而不見(jiàn)，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。 除了遵紀(jì)，守法也很重要。假設(shè)不了解法律，就會(huì)受到別人的凌辱，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些與我們現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的法

2、律學(xué)識(shí)，掌管一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、沖突。 在生活中有大量不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、凌辱弱小假使這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要實(shí)時(shí)的加以勸阻，承受起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。 我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一那么這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)勞績(jī)名列前矛，可是由于在初中依戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，勞績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于結(jié)果走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他懊喪地說(shuō)：“開(kāi)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)我真懊喪我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以

3、成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊! 還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾望見(jiàn)一些人違反交通規(guī)矩。譬如有些人為了便當(dāng)，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去?！凹t燈停、綠燈行”，這些交通法則，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)上下有著緊密的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候確定是不太留神學(xué)校的規(guī)章制度的。 像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn)，由于在他們的觀念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力與民族凝結(jié)力。所以我們理應(yīng)要引以為戒。 不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。譬如：關(guān)切關(guān)懷他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱心地賦予扶助

4、與照管，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以扶助別人為喜悅;當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，唾手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，唾手將零亂的講臺(tái)整理好;當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，撫慰他不要哭泣 同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧! 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇2 為不斷強(qiáng)化法規(guī)法紀(jì)和反腐倡廉教導(dǎo)，提升全行員工守法意識(shí)和素質(zhì)，近期，農(nóng)行賀州分行在全行開(kāi)展“知法守法敬法”警示教導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)強(qiáng)化“三結(jié)合”，切實(shí)推動(dòng)全行員工專心學(xué)習(xí)展板、圖冊(cè)、警示錄，學(xué)習(xí)準(zhǔn)那么和條例，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度流程，進(jìn)一步確保學(xué)習(xí)教導(dǎo)取得實(shí)效。

5、 集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。以部門(mén)、網(wǎng)點(diǎn)為單位，制定細(xì)致學(xué)習(xí)籌劃實(shí)時(shí)間表，組織員工集中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)期間，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)，每名員工累計(jì)加入集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1個(gè)工作日，并做好學(xué)習(xí)記錄。同時(shí)根據(jù)員工不同的崗位職責(zé)，合理安置員工自學(xué)，制定學(xué)習(xí)籌劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，專心記錄學(xué)習(xí)筆記。積極激勵(lì)和引導(dǎo)員工在學(xué)習(xí)中斟酌，對(duì)照規(guī)章制度，結(jié)合典型案例，反思在經(jīng)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)操作、盡職履責(zé)中存在的問(wèn)題、偏差和缺乏。 撰寫(xiě)體會(huì)與交流互動(dòng)相結(jié)合。學(xué)習(xí)期間，每名員工要結(jié)合自身崗位職責(zé)及學(xué)習(xí)處境，撰寫(xiě)不少于一篇心得體會(huì)，并根據(jù)崗位職責(zé)模范字?jǐn)?shù)。同時(shí)，通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)、宣傳欄或經(jīng)管網(wǎng)上刊載等多種形式，組織員工結(jié)合自身崗位

6、實(shí)際，說(shuō)感想、談體會(huì)，加強(qiáng)交流溝通，共同學(xué)習(xí)提高。并針對(duì)展板、圖冊(cè)、警示錄中表示的典型案例，專心剖析風(fēng)險(xiǎn)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，淺談如何做到依法經(jīng)營(yíng)、合規(guī)操作。 內(nèi)部教導(dǎo)與外部教導(dǎo)相結(jié)合。由紀(jì)委書(shū)記上警示教導(dǎo)課，專心剖析本行近年來(lái)發(fā)生的各類案件和重大違規(guī)問(wèn)題，研究梳理內(nèi)控管理中存在的突出問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，分析理由，查找漏洞，追根溯源，促使相關(guān)部門(mén)從制度、體制、機(jī)制上舉行完善。同時(shí)，通過(guò)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓珯z法人員授課、組織干部員工參觀監(jiān)獄或違法警示教導(dǎo)基地等方式，提升警示教導(dǎo)效果，教導(dǎo)引導(dǎo)宏大干部員工堅(jiān)韌樹(shù)立法治觀念，做到知敬畏、守法則。 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇3 敬愛(ài)的各位評(píng)委、老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好!

7、 我是來(lái)自測(cè)驗(yàn)小學(xué)六(4)班的_，今天我演講的題目是做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生。 最近在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)視頻：一輛在高速馬路上高速行駛的小轎車(chē)由于錯(cuò)過(guò)出口，司機(jī)突然急剎停車(chē)，結(jié)果后車(chē)躲閃不及造成追尾，引發(fā)慘烈車(chē)禍?？赐赀@個(gè)視頻后，我陷入了尋思，假設(shè)肇事司機(jī)能?chē)?yán)守交通法規(guī)，不在高速馬路上違章急停，這樣的慘劇本是可以制止的啊! 生活中像這樣不守法的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：亂闖紅燈、小偷小摸、殺人搶劫、貪污受賄等等。這些違紀(jì)違法行為，踐踏了社會(huì)秩序，也給他人和自己的生命財(cái)產(chǎn)安好帶來(lái)嚴(yán)重要挾。對(duì)此我們不能習(xí)以為常，更不能麻木不仁。 孟子曰：“不以法則，不以成方圓”。賽場(chǎng)上有法則，那就是競(jìng)賽規(guī)矩，參賽選手都遵守，比賽才

8、能順?biāo)炫e行;學(xué)校里有法則，那就是校紀(jì)校規(guī)，同學(xué)們都遵守，才能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;社會(huì)上有法則，那就是法律法規(guī)，每個(gè)公民都遵守，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。 遵紀(jì)守法，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這里說(shuō)的“惡小”，可能是一次交通違規(guī)，可能是一次順手牽羊，可能是一次打架斗毆，當(dāng)這些“惡小”成為習(xí)慣，那離違法也就不遠(yuǎn)了。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！敝灰覀儚男∈伦銎穑瑥妮p微著手，事事遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不經(jīng)意間就做了一個(gè)好公民。 遵紀(jì)守法，還要嚴(yán)格要求自己。不交壞摯友，不讀不健康書(shū)籍，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不欺壓同學(xué);保護(hù)環(huán)境，扶助他人，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，專心學(xué)習(xí)，不越

9、紀(jì)律底線，不碰法律紅線。 遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。出世在新時(shí)代的我們，是祖國(guó)的夢(mèng)想和未來(lái)，更要從小學(xué)法、知法、懂法、守法。在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決抗拒不良誘惑，時(shí)時(shí)自律、自省，做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生。 我的演講完畢，感謝謝大家! 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇4 敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍愛(ài)生命，遵紀(jì)守法。 同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“陰陽(yáng)棒”的故事嗎?說(shuō)的是有個(gè)神仙，他有個(gè)陰陽(yáng)棒，用一頭可以把活人點(diǎn)死，另一頭可以把死人點(diǎn)活。當(dāng)然，這只是個(gè)神話故事，在現(xiàn)時(shí)生活中，人只有一次生命，人死了再也不會(huì)復(fù)生，我們理應(yīng)珍愛(ài)我們的生命?？墒?，有的小摯友卻由于不能很好

10、地遵紀(jì)守法，無(wú)辜地失去了自己的生命?？?，他們有的不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在馬路上亂跑，被汽車(chē)碾在了車(chē)輪底下;有的不聽(tīng)大人警告，下河游泳，就再也沒(méi)有上來(lái);有的攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷;有的玩電玩火，無(wú)端地流失了自己的生命。這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在指點(diǎn)我們，作為少年兒童，務(wù)必遵紀(jì)守法，否那么，就會(huì)釀成大禍，就會(huì)失去自己名貴的生命。 遵紀(jì)守法，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不追趕，不打鬧，不做危害的嬉戲，不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西，在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;不在馬路上玩耍，不隨意下河游泳，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會(huì)的事情，在社會(huì)

11、上做個(gè)好公民。假設(shè)我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀(jì)守法，都能成為遵紀(jì)守法的好孩子，那么，危害就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的家庭就會(huì)更加幸福，我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。 同學(xué)們，遵紀(jì)守法，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的世界更加美好，讓我們的生命更加璀璨輝煌。 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇5 近日，農(nóng)行海寧市支行扎實(shí)推進(jìn)“知法、守法、敬法”案例警示教導(dǎo)活動(dòng)，在全行上下?tīng)I(yíng)造學(xué)法律法規(guī)、學(xué)規(guī)章制度、學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)的良好空氣。 全體員工學(xué)習(xí)海寧市支行知法、守法、敬法案例警示教導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案等文件，對(duì)方案中相關(guān)內(nèi)容和工作要求舉行解讀，將反面案例與正面教導(dǎo)相結(jié)合，從自身、家庭、單位的角度啟程，分析違法的慘痛教訓(xùn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和

12、價(jià)值觀。 該行相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要通過(guò)全員學(xué)規(guī)章制度和法律法規(guī)來(lái)引導(dǎo)宏大員工鞏固法治觀念和合規(guī)意識(shí)，也要通過(guò)對(duì)典型案例的解讀和警示，讓員工從中受警醒、明底線、知敬畏，以杜絕思想隱患，提升員工守法意識(shí)和素質(zhì)。 該行切實(shí)把本此教導(dǎo)活動(dòng)與兩學(xué)和一做學(xué)習(xí)教導(dǎo)及員工的“雙四十個(gè)嚴(yán)禁”學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定分步實(shí)施籌劃，專心落實(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，肅穆學(xué)習(xí)紀(jì)律，取得良好效果。 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇6 愛(ài)戴的老師、同學(xué)們! 大家好，今天，我演講的題目是牢記守那么、模范做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。 在我們的教室里，都懸掛著中小學(xué)生守那么與小學(xué)生日常行為模范的標(biāo)牌，這兩大制度集中表達(dá)了對(duì)小學(xué)生思想品德與日常行為的根本要求

13、，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的夢(mèng)想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康進(jìn)展起著重要作用。身為小學(xué)生，我們要時(shí)刻牢記守那么與模范，充分熟悉與體會(huì)制度的重要性，同時(shí)以弟子規(guī)嚴(yán)格要求自己，做到忠誠(chéng)守信、有合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安好自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。 在學(xué)校，我們要好好學(xué)習(xí)，敬愛(ài)師長(zhǎng);人人保護(hù)校園環(huán)境，講儉樸、不吃零食，在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼;值日生要按時(shí)清掃校園內(nèi)的每一個(gè)衛(wèi)生死角，營(yíng)造出美觀感激的校園環(huán)境;珍愛(ài)學(xué)校的一草一木，一門(mén)一窗，保護(hù)學(xué)校要像愛(ài)家一樣;上下學(xué)時(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，不在社區(qū)追趕打鬧，不擾亂他人休息，不做損壞他人利益的事情。 在校外，我們要做到： 1、我們要學(xué)會(huì)一些交

14、通安好常識(shí)。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻馬路兩邊的護(hù)欄，不在路上玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安好標(biāo)志，不在馬路上滑旱冰等。 2、遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì)公德常識(shí)與公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，如乘車(chē)船買(mǎi)票要排隊(duì)，在電影院、圖書(shū)館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車(chē)要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂扔垃圾等。 3、我們可以通過(guò)看報(bào)紙、聽(tīng)播送、看電視關(guān)注社會(huì)生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會(huì)與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，采納遵紀(jì)守法的教導(dǎo)，使我們幼小的心靈受到震撼。 4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己

15、進(jìn)網(wǎng)吧玩嬉戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)與正常生活。 一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假使沒(méi)健全的法制，沒(méi)遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家;同樣，即使我們的實(shí)小校園規(guī)章制度再概括、再完善，假設(shè)同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個(gè)字化為一種自覺(jué)行動(dòng)，那我們的校園也不會(huì)是和諧、喜悅的校園。夢(mèng)想每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，將來(lái)努力成為祖國(guó)的棟梁之材! 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇7 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好!我是創(chuàng)辦小學(xué)的張鐵楠，今天我演講的題目是遵紀(jì)守法，從我做起。 我們創(chuàng)辦小學(xué)雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但隨著學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，我們的校園里里往外、角角落落都潔靜如新，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)

16、友愛(ài)。當(dāng)然，我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長(zhǎng)要?dú)w功于我們的“小學(xué)生守那么墻”。這面墻每班都有，有中小學(xué)生守那么、小學(xué)生行為模范。這面墻是一個(gè)方向標(biāo)，指引我們正確的人生道路;這面墻是一面鏡子，指導(dǎo)我們明辨是非善惡;這面墻更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的未來(lái)成為一名知法守法的好公民! 以前，我不懂法律到底指什么，只知道不能做違法犯罪的事。現(xiàn)在，我還是說(shuō)不清各種法規(guī)法條，但清淸楚楚地知道：只有從小遵守小學(xué)生日常行為模范，模范自己的言行，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為對(duì)社會(huì)有用的、遵紀(jì)守法的好公民。 以前，我不懂學(xué)校為什么那么重視行為模范教導(dǎo)，每學(xué)期開(kāi)頭的第一課不是學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)，

17、而是學(xué)習(xí)中小學(xué)生守那么、小學(xué)生行為模范;今天我可以嘹亮地回復(fù)：沒(méi)有法則不成方圓，這一條條的行為模范就是我們學(xué)生心中的“法”!小學(xué)生要養(yǎng)成知法、學(xué)法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，就理應(yīng)從遵守小學(xué)生行為模范做起。 而對(duì)于“守法”這個(gè)字眼起初我的感覺(jué)是熟諳又目生，熟諳是來(lái)自父母、老師的指導(dǎo)，目生那么是由于沒(méi)有真正體會(huì)到“守法”的意義。直到我們學(xué)校舉行了一系列守法宣傳活動(dòng)，“法在心中”、“依法治國(guó)”、“依法辦事”、“依憲執(zhí)政”、“弘揚(yáng)憲法”這些字眼由模糊到明顯，再植入到我們每一個(gè)孩子的心里。聽(tīng)演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動(dòng)，像一位位魔術(shù)師，把法律的條條框框?qū)W識(shí)，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事劇，深入人心。于是抽

18、象的法律法規(guī)，被我們解讀成一句句簡(jiǎn)樸而深刻的道理，這些道理是父母的叮囑交代，這些道理是老師的諄諄教化，這些道理是學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這些道理是每個(gè)學(xué)生要遵守的行為模范。 在普法學(xué)法活動(dòng)中，曾有大量有意思的故事，下面就給大家講個(gè)發(fā)生在我們班上的：有個(gè)女生，總愛(ài)犯“紅眼病”，只要有東西被她看中，她就想方設(shè)法地拿走，為此，我們沒(méi)少發(fā)生案件，我們老師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中”的班隊(duì)課。巧了，課件中播放的一個(gè)案例講的就是一個(gè)學(xué)生從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)頭，逐步養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，結(jié)果進(jìn)展成了盜竊犯。我們一邊看故事，一邊不由自主地看向她，看來(lái)大家都把她給對(duì)上號(hào)了，看得她的臉漲得通

19、紅。神了，此后以后，我們班丟東西的事情幾乎絕跡了，逐漸地，我們也忘了她犯過(guò)紅眼病的事兒。俗話說(shuō)得好“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金;小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！彪m然你還小，但是假設(shè)你沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，或許就會(huì)使你走上犯罪的道路。 其實(shí)在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一那么新聞：某地四名初二學(xué)生受社會(huì)高消費(fèi)的影響，經(jīng)常上酒樓、穿，大把大把地花錢(qián)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)才能。他們看到有人搶錢(qián)很輕易，便開(kāi)頭潛入宿舍舉行盜竅，進(jìn)展到后來(lái)，他們竟對(duì)學(xué)生強(qiáng)行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對(duì)學(xué)生的身心健康、財(cái)產(chǎn)安好以及教學(xué)秩序造成了危害。結(jié)果當(dāng)然沒(méi)有逃脫法律的制裁。在被捕的一刻他們竟天真

20、地認(rèn)為在校學(xué)生做這些是不違法的。 所以我覺(jué)得守法的前提是學(xué)法，學(xué)法就要從學(xué)習(xí)中小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為模范開(kāi)頭;守法的關(guān)鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不肆意毀壞公共財(cái)產(chǎn);不亂拿別人的東西;撿到錢(qián)后實(shí)時(shí)歸還;遵守交通紀(jì)律，不亂闖紅燈;公交車(chē)上給老弱病殘讓讓座。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 同學(xué)們，警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲守紀(jì)歌，做一個(gè)忠實(shí)憲法的守護(hù)者和保衛(wèi)者!以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。從我做起，從現(xiàn)在做起，高舉小學(xué)生行為模范這面旗幟，爭(zhēng)做向上、向善的好少年，爭(zhēng)做遵守守法那么的好公民! 感謝大家，我的演講終止了。 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇8 愛(ài)戴的老師、同學(xué)們： 大家好! 今天我講話的

21、題目是提高法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。今年四月是法律法規(guī)宣傳月，宣傳主題是集中推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)。法律和道德、紀(jì)律一樣，模范著人們的行為。正是由于法律的存在，才確保了我們生活在一個(gè)和諧有序的社會(huì)中，才使我們的權(quán)利得以保障。也正是由于有了紀(jì)律的約束，作為學(xué)生，才能在美好的校園中，享受到優(yōu)質(zhì)的教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。 眾所周知，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“沒(méi)有法則不成方圓”，這些古語(yǔ)很好地說(shuō)領(lǐng)略秩序的重要性。我們都知道，假設(shè)缺乏明確的規(guī)章制度，生活中就分外輕易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事那么會(huì)造成無(wú)序的濫用，甚至更為嚴(yán)重的結(jié)果。由于一些人對(duì)法律、規(guī)矩的漠視，無(wú)視道德的譴責(zé)

22、，導(dǎo)致了一些不良現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到肆意違約、坑蒙拐騙。法律是我們生活中維護(hù)權(quán)利的有效武器，同時(shí)又是模范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)那么。自由是相對(duì)的，是有條件的。世上沒(méi)有不受約束的自由。因此，同學(xué)們，我們要端正思想，更新觀念，提高法律意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。同時(shí)向同學(xué)們提出以下要求。 一、遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶危害工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。 二、強(qiáng)化自尊、自律、自強(qiáng)、自愛(ài)的意識(shí)。珍愛(ài)父母的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做到勤儉儉約，不吃零食，不濫用。 三、保護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。

23、四、穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異，進(jìn)入校園要穿校服。 五、鞏固分辯是非和自我養(yǎng)護(hù)的才能。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。愿我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時(shí)光，把主要精力用在學(xué)習(xí)、磨練身體和從事健康、文明的活動(dòng)上，遵紀(jì)守法，珍愛(ài)自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸，努力做一個(gè)品德高尚、意志固執(zhí)、勤奮好學(xué)的青少年，共同創(chuàng)造我們美觀文明的一小校園。 感謝大家! 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇9 每當(dāng)我開(kāi)啟電視看法制節(jié)目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號(hào)為什

24、么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到貌似達(dá)成國(guó)家命運(yùn)的大事，都離不開(kāi)法律。所以守法、愛(ài)法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原那么。 走在大街上，隨時(shí)都可以望見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而疏忽了安好和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻要挾著大家的生命安好;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛楚!假設(shè)他們不違反交通規(guī)矩，專心遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活

25、。 在我們的身旁，有好多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè)西小巷，突然望見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽?，苦苦乞求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地要挾著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我領(lǐng)會(huì)地明白，假設(shè)小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)可能就會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒(méi)有磋商的樣子，還在持續(xù)要挾小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔實(shí)時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被

26、警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感恩的目光，我懸著的心也終于落地了。 我們學(xué)生的職責(zé)是讀書(shū)學(xué)習(xí)，假設(shè)像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好未成年人養(yǎng)護(hù)法，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對(duì)自己的養(yǎng)護(hù)和對(duì)他人的崇敬! “國(guó)不成無(wú)法，家不成無(wú)規(guī)，校不成無(wú)紀(jì)”，我們是守法小公民，是祖國(guó)的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。 小學(xué)生守法遵紀(jì)守法事跡篇10 敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 今天，我們演講的

27、題目是：自律克己，遵紀(jì)守法。 古人云：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。魚(yú)在水中嬉游，離不開(kāi)大海之浩瀚;鳥(niǎo)在空中遨游，離不開(kāi)天空之遼遠(yuǎn)，自由是它們的夢(mèng)想，天地是它們的準(zhǔn)那么。人也一樣，無(wú)人不敬仰自由，自由需要法律的約束，法律是人們共同的準(zhǔn)那么。它報(bào)告我們，什么事該做，什么事不該做。 法律看似離我們很遠(yuǎn)，實(shí)那么滲透在我們生活的方方面面。譬如，排隊(duì)不講秩序、喧囂擾人、臟物四處亂扔、騎車(chē)亂闖紅燈等，這些都是法規(guī)所遏止的。法律法規(guī)并不是文本的東西，而理應(yīng)是心里實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)繩。同時(shí)，知法守法也并非成年人的責(zé)任和義務(wù)，知法守法對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也分外重要。法國(guó)思想家、教導(dǎo)家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生當(dāng)中最危害的

28、一段時(shí)間是從出世到12歲。在這段時(shí)間里假設(shè)還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠(yuǎn)也拔不掉它們了?！蹦敲矗霃男∽鲆粋€(gè)知法、守法的好孩子，理應(yīng)怎么做呢? 首先，要自律克己。青少年違法犯罪很大一片面理由是法律意識(shí)淡薄、在日常學(xué)習(xí)生活中不留神約束自己，在學(xué)校不遵守學(xué)生守那么、違反校紀(jì)校規(guī)。作為一名小學(xué)生，在學(xué)校里，我們要自覺(jué)專心地學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行小學(xué)日常行為模范和小學(xué)生守那么，時(shí)刻用它來(lái)約束我們的行為，做到自尊自愛(ài)、提防儀表，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并自覺(jué)抗拒不良行為習(xí)慣。當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先

29、要想一想，我們的做法是否對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。在社會(huì)上，我們要用社會(huì)公德來(lái)約束自己，例如喜歡祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，崇敬生命珍愛(ài)生命，珍惜資源養(yǎng)護(hù)生態(tài)，遵守公共秩序，保護(hù)公共財(cái)務(wù)養(yǎng)護(hù)公共設(shè)施，乘車(chē)購(gòu)物自覺(jué)排隊(duì)，公共場(chǎng)所寧?kù)o不大聲喧嘩，文明上網(wǎng)等，努力做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 其次，我們還要做到知法守法。我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)，不斷提自己高明辨是非的才能。作為一名小學(xué)生，除了小學(xué)生日常行為模范和小學(xué)生守那么外，我們還理應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)未成年人養(yǎng)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)，豐富自己的法律學(xué)識(shí)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識(shí)，學(xué)校每年也都會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的主題教導(dǎo)活動(dòng)，今天下午將面向三至六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“法律伴我行”青少年法制報(bào)告校園公益巡講活動(dòng)，讓我們以井然的秩序，百倍的熱心投入到活動(dòng)中去，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)，做遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生，做知法守法的好少年! 同學(xué)們，俗話