家長對孩子進行環(huán)境教育的策略

1、家長對孩子進行環(huán)境教育的策略新綱要指由：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇變簣@、家庭、社區(qū)是兒童發(fā)展中影響最大、最直接的微觀環(huán)境，作為孩子最早接觸的社會文化環(huán)境，它對孩子發(fā)展所起的作用，是其他任何因素所不可以擬的，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子進行環(huán)保教育很重要。在終身教育背景下的現(xiàn)代幼兒教育，更要求從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和行為，家長如何以身作則，加強對孩子的環(huán)境教育，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識呢？一、家長要加強自身的環(huán)保素質(zhì)，處處為孩子樹立環(huán)保榜樣家長要多閱讀一些有關環(huán)保方面的書籍，如地球家園、21世紀

2、不是夢等，多關心周圍的環(huán)保狀況，收看有關環(huán)保的電視節(jié)目，如人與自然”、動物世界”等，了解園內(nèi)外環(huán)保動態(tài)等來不斷提高自身素質(zhì)。家長同時也應注意自己的行為，家庭環(huán)境是影響兒童個性發(fā)展的重要因素，班杜拉強調(diào)人的個性是在觀察學習過程中獲得的，所以家長的言談舉止、生活習慣、興趣愛好、情緒狀態(tài)、氣質(zhì)風度、性格特征等對兒童都有很大的影響，家長好學習，兒童對學習也有興趣，家長熱愛大自然，孩子也熱愛大自然這說明家長的文化素養(yǎng)對孩子的個性和愛好的發(fā)展有著較大的影響。家長要從點滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子。如不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，在公共場所不抽煙，不高聲喧嘩,在家聽音樂、看電視注意控制音量，不制造噪音影

3、響他人的生活等。二、家長應培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情趣新綱要指由：在孩子生活經(jīng)驗的基礎上，幫助孩子了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為?！焙⒆觽儗χ車氖挛锒加泻闷嫘?，他們在不停地尋找、探索大自然的奧秘，做父母的要給他們創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，要保護他們的好奇心，讓他們能夠按照自己的愿望健康地成長。家長應多讓孩子看一些有關大自然的書及電視節(jié)目，休息日帶孩子參觀展覽館、博物館,多和孩子一起到大自然中游玩，如親子踏青”、秋游”等，在金色的秋天，可帶孩子拾許多各種形狀、各種顏色的落葉，與孩子做玩落葉游戲，可擺成一豎排糖葫蘆，也可擺成一橫排落葉火車，還可擺成各種幾何圖形形

4、狀；可把一張張樹葉加工成有趣的動物畫，還可制作成有著喜怒哀樂表情的樹葉臉譜等，這樣，就把這些落葉垃圾變成了寶貝。還可在雙休日把孩子帶到美麗的公園，讓他們欣賞千姿百態(tài)的花草樹木，與花草合影留戀，并用畫筆畫下公園的一角等等，孩子們?yōu)楹械牡褂?，為盛開的荷花而歡呼，為蔚藍的天空、變幻莫測的云彩而驚嘆，此時，孩子感謝大自然的恩賜、關心、熱愛環(huán)境的情感油然而生，環(huán)保意識也隨之增強。家長還應給孩子提供更多的機會接觸和探究植物，家長可以引導孩子觀察、探究周圍環(huán)境中的各種植物，記錄植物的生長變化和他們的發(fā)現(xiàn)；孩子不僅能了解植物的生長過程及變化規(guī)律，而且可以使孩子感受到自然界的奇妙和植物頑強的生命力，培疊孩子

5、的好奇心和探挖植物的熱情，關愛與呵護植物的情感和能力。家長要盡可能地創(chuàng)造條件讓孩子有更多的機會接觸動物，通過對小動物的觀察、飼養(yǎng)和照料，以及進行成長記錄和與他人交流，會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，獲得許多相關的經(jīng)驗和信息，懂得動物是人類的朋友及動物與環(huán)境的依存關系，知道動物和人一樣需要一個祥和美好的環(huán)境，從而讓孩子對動物的關愛之情，對動物的探究熱情不斷增長，伴隨一生。三、家長還應幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣陳鶴琴先生說：人類動作十分之九是習慣，而這種習慣十分之九是在幼年養(yǎng)成的，所以幼小時期，應當特別注意習慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)孩子良好的行為習慣是孩子品德教育的重點，良好的行為習慣使人終身受益；孩子良好行為習慣的養(yǎng)

6、成要有良好的環(huán)境和必要的條件，如整潔、干凈的居室；寧靜、溫馨的臥室等，孩子好模仿、思維具體形象，成人及同伴的良好行為習慣是他學習的直接范例，有效地影響著孩子良好行為習慣的形成，在日常生活中家長應善于抓住各種機會，幫助孩子形成良好的環(huán)保習慣，家長應結合孩子的生活實際進行有關教育，要教育孩子養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用水、用電、用紙張，愛惜糧食的好習慣。結合環(huán)境紀念日進行教育，讓孩子以切實的行動珍惜這些資源；讓孩子知道我們珍惜每一粒糧食、每一塊饅頭、每一斤水果，就是為保護水資源做由了貢獻；我們少用一雙一次性筷子、少扔一個塑料袋、少寄一張賀卡，也就是為保護水資源做生了貢獻。針對孩子不能很好地吃完自己的飯菜，

7、家長可利用一一糧食日開展教育，在室內(nèi)設置環(huán)保教育角工展示農(nóng)民伯伯辛勤勞作的圖片或錄像，讓孩子知道糧食來之不易，粒粒皆辛苦”的道理，從而教育孩子愛惜糧食。家長日常生活中要求孩子注意收集廢紙、易拉罐、玻璃瓶等，開展比一比，誰最會利用廢舊物一一家庭六一環(huán)保制作比賽，不把它們當成垃圾扔掉，因為它們都是再生資源，這樣既節(jié)約能源，又減少了污染?！边€可開展碧水藍天好家園一一孩子環(huán)保美術作品展覽。”綠色小天使一一植樹節(jié)綠色大行動工開展學做地球小主人一一環(huán)保游園會”等等，這些滲透環(huán)保教育內(nèi)容的活動絲毫找不到說教的痕跡，孩子在愉快寬松的環(huán)境里既獲得了知識，愉悅了身心，又積累了真切的情感體驗，提高了參加環(huán)?；顒拥姆e

8、極性，培養(yǎng)了孩子良好的環(huán)保習慣。四、家長應引導孩子從力所能及的事做起，增強孩子的環(huán)保意識在公共場所看到他人丟棄紙屑、果殼，家長應建議孩子撿起來放入果皮箱。在家中收集的廢報紙、易拉罐、方便面桶、月餅盒、果凍盒等應讓孩子帶到幼兒園，作為孩子美術的手工材料。孩子對動植物無比喜愛、視為朋友，一旦他們感到自己喜愛的東西受到威脅，他們將樂于投入到保護它們的行動之中，如當孩子想到他們親手養(yǎng)大并放生的青蛙會被捉、被吃，造成害蟲肆虐，莊稼欠收時，心中不僅是難過，更會產(chǎn)生憤怒的情感，從而喚起他們保護動物的迫切愿望。家長發(fā)現(xiàn)孩子有錯聯(lián)盟誤行為應及時制止，并幫助孩子分析錯在哪兒，從而讓孩子對錯誤行為有一個新的認識，并形成環(huán)保意識。止匕外，讓孩子了解環(huán)境污