教研計(jì)劃 (2)

1、2012年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)1、找到學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)。百度輸入“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”點(diǎn)擊進(jìn)入“教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”選擇“江西”進(jìn)入“地方教師培訓(xùn)項(xiàng)目”下的“2012-2013江西省十二五中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”選擇自己對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)入。2、注冊(cè)。點(diǎn)擊“注冊(cè)”輸入學(xué)習(xí)碼等（學(xué)習(xí)碼在學(xué)校公用郵箱密碼：6832151），完善相關(guān)信息，為了便于記憶，用戶名設(shè)置為：寧都一小xxx的第一個(gè)字母，如：崔林華用戶名為“ndyxclh”，密碼統(tǒng)一設(shè)置為：yx1111。特別要記住自己的用戶名和密碼。本月底注冊(cè)完。3、選課。輸入用戶名和密碼，登入進(jìn)行選課。4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 2012年10月23日一年級(jí)HYPERLINK

2、 /YW/語(yǔ)文教研組工作HYPERLINK /計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“以人為本”的HYPERLINK /教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)HYPERLINK /教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教研以寧都一小教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展工作，促進(jìn)HYPERLINK /教師、HYPERLINK /學(xué)生的共同發(fā)展。二、重點(diǎn)工作：深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列。結(jié)合兒童實(shí)際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu)，積極嘗試新的教育方法，探究教學(xué)生動(dòng)化，課程整合化，HYPERLINK /學(xué)習(xí)主題化，并認(rèn)真HYPERLI

3、NK /總結(jié)，組織交流與研討，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)改革的研究。針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)中 ，學(xué)習(xí)方式單一被動(dòng)，缺少橫向的、與同學(xué)之間的溝通，學(xué)習(xí)能力普遍不強(qiáng)。要求教師更新理念，樹(shù)立正確教學(xué)觀。進(jìn)行以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)方式的研究，探討向多樣HYPERLINK /HX/化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的策略。針對(duì)小學(xué)教育和管理模式中，重教輕學(xué)，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)主體地位的傾向，在小學(xué)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)的定位下，在整個(gè)課程改革的框架下，把教育的理想和教育的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以更廣闊的自主選擇的空間。針對(duì)以教師為中心的傾向，以為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的理念改善師生關(guān)系，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)個(gè)性出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)我

4、們的教育教學(xué)工作?？傊?，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀。積極投入到課改實(shí)踐中，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。三、具體措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力推進(jìn)課程改革 認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟悉其內(nèi)容框架，明確改革的目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究與實(shí)施課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和教學(xué)管理方式，采用自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，專(zhuān)題研究與培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，提高教師的理論及業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)課改新形勢(shì)的需要。 （二）加強(qiáng)研究，注重探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育1、加強(qiáng)專(zhuān)題研究，努力提高教學(xué)水平。我們要深入鉆研教材，HYPERLINK /kexue/科學(xué)處理教材，高效運(yùn)用教材，以

5、全新的理念指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在教學(xué)過(guò)程中，如何正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；不斷改革教學(xué)方法，努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的變革和發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高四十分鐘質(zhì)量。 （1）明確重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)要注重教給方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。閱讀要逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，多引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀實(shí)踐，使學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)歷積極的思維和情感體驗(yàn)，提高閱讀

6、質(zhì)量。寫(xiě)作教學(xué)要為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利和廣闊空間，提倡學(xué)生自主擬題，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自改和互改HYPERLINK /zwyd/作文?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)要注重創(chuàng)設(shè)情景，密切聯(lián)系學(xué)生生活。綜合性學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)合作精神，提倡與其他課程結(jié)合。體現(xiàn)自主性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性。 （2）加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的能力。加強(qiáng)教研組合作研究的意識(shí),努力創(chuàng)建一種研和討的氛圍,使教研活動(dòng)能真正達(dá)到提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高，對(duì)教研課作為例子重點(diǎn)探討，在確定專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容后：第一步：年級(jí)組每位成員先向同事談如果自己教學(xué)想怎樣教學(xué)設(shè)計(jì)，第二步：年級(jí)組再對(duì)各種教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討和研究，提煉出好的

7、教學(xué)思路和設(shè)計(jì)。第三步：推選出的上課者講課實(shí)踐、同行聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議、教者（所有教師）根據(jù)大家評(píng)議結(jié)果實(shí)踐練習(xí)自己的設(shè)計(jì)思路。第四步：根據(jù)同行的建議再修改教學(xué)設(shè)計(jì)上課實(shí)踐、然后再次上課實(shí)踐。第五步：年級(jí)組對(duì)此次專(zhuān)題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并形成教學(xué)成果和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，做到人人HYPERLINK /備課，人人評(píng)課；抓好隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)所聽(tīng)的課要及時(shí)反饋，使每一位教師都有所進(jìn)步。3、教育科研是教研工作的生命，科研興教是教育的必由之路，以科研促課改是推進(jìn)課程改革的基本策略。善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力是21世紀(jì)的人取得事業(yè)成功的重要條件?？谡Z(yǔ)交際是社會(huì)活動(dòng)中最重要、運(yùn)用最廣泛也是最易行的交往。兒童口語(yǔ)發(fā)展的

8、最佳期在79歲。一年級(jí)是口語(yǔ)高速發(fā)展的最佳時(shí)期，要為兒童提供最好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和表現(xiàn)舞臺(tái)，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。為此，要營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的表達(dá)氛圍，使學(xué)生樂(lè)于思維、敢于表達(dá)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，積極主動(dòng)地進(jìn)行口語(yǔ)交流。 （三）嚴(yán)格實(shí)施，強(qiáng)化規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī)，對(duì)日常教學(xué)工作要嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。做好幫帶工作，加強(qiáng)集體備課。抓好備課工作，在電子備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化修改，以研促教，同時(shí)要交流備課的心得和經(jīng)驗(yàn)。水果樂(lè)園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解水果的有關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 2、培

9、養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神。教學(xué)準(zhǔn)備： 牙簽、各種水果、水果盤(pán)、小刀等輔助材料。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們好！我給大家?guī)?lái)了漂亮的禮物，想不想知道是什么？學(xué)生欣賞圖片“水果拼盤(pán) ” 。欣賞完這些水果拼盤(pán)，你想用什么詞來(lái)形容它們？（真美、好漂亮、奇、高、秀、雅.）大家用的詞真好！418418那你發(fā)現(xiàn)這些拼盤(pán)都是用什么做成的？（蘋(píng)果、香蕉、獼猴桃、葡萄.） 同學(xué)們說(shuō)的我直流口水了，那你喜歡吃水果嗎？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)和這些好吃的水果交朋友。二、實(shí)施活動(dòng)1、交流自己喜歡的水果和平時(shí)吃水果時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。 水果不能用酒精消毒，否則會(huì)降

10、低水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。這是媽媽告訴我的。 切開(kāi)得水果要及時(shí)吃，不能存放時(shí)間太長(zhǎng)，否則營(yíng)養(yǎng)會(huì)流失。 2、小小推銷(xiāo)員 像超市里的叔叔阿姨們一樣，我們自己做一個(gè)小小推銷(xiāo)員，把你喜歡的水果推銷(xiāo)給大家，讓人聽(tīng)后感覺(jué)到它的鮮嫩、美麗、可愛(ài)。使人直流口水、想吃、想買(mǎi)你的產(chǎn)品好嗎？ 3、做水果拼盤(pán) 想做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，用智慧來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美味、營(yíng)養(yǎng)、漂亮的水果拼盤(pán)嗎？ 制定方案：、你們打算根據(jù)水果的特點(diǎn)做個(gè)什么形狀的拼盤(pán)？ 、給這個(gè)拼盤(pán)起個(gè)有趣的名字，它代表著什么樣的意義。 、在操作當(dāng)中應(yīng)該注意些什么？ 小組內(nèi)小聲討論交流。 老師和同學(xué)們都對(duì)你們的作品拭目以待，趕快來(lái)展示一下吧。 生上臺(tái)展示。 4、現(xiàn)在只吃拼盤(pán)里的水果

11、。我希望同學(xué)們?cè)诔缘臅r(shí)候注意文雅些，細(xì)嚼慢咽有益于身體的健康。三、暢想未來(lái)的水果隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，人類(lèi)生活水平的不斷提高，人們對(duì)水果的質(zhì)量有了更高的要求，科學(xué)家正在研究、栽培更適合人類(lèi)需求的水果，你們暢想一下，未來(lái)的水果會(huì)是什么樣子的？ 生可以小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，也可以動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，用你自己喜歡的方式。 生開(kāi)始自由活動(dòng)。四、小結(jié)這節(jié)課我們欣賞了水果拼盤(pán)，推銷(xiāo)了水果，制作的水果拼盤(pán)，還暢想了未來(lái)的水果，同學(xué)們說(shuō)的好，做的美，想的奇。今后我們要多觀察、多實(shí)踐、多總結(jié)，把自己美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。歡度國(guó)慶教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。 2、以自己喜歡的方式(唱、跳、寫(xiě)、畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)

12、媽媽的熱愛(ài)。 3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日,為自己是中國(guó)人而自豪。 教學(xué)重難點(diǎn):感受?chē)?guó)慶活動(dòng)的熱烈,知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日,為自己的中國(guó)人而自豪。 理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上,紅紅的蠟燭燃燒著,象是在歡快的舞蹈，旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕想到了什么?二、交流感悟了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái):我們每個(gè)人都有自己的生日,我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天,我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”,給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日,你們知道些什么? 2、講述開(kāi)國(guó)大典情景：1949年10月1日,毛澤東爺爺在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地宣

13、布:中華人民共和國(guó)成立了!從那一天起,一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了,人民翻身做了主人,都過(guò)上了好日子,再也不用受壞人的欺負(fù)了。 3、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)對(duì)祖國(guó)的了解。 4、介紹祖國(guó)風(fēng)光,了解祖國(guó)媽媽的樣子。（美麗的九寨溝、舉世聞名的長(zhǎng)城。） 5、體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅。 每一年,各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎? 學(xué)生結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的，對(duì)HYPERLINK /學(xué)生進(jìn)行民族自豪感和對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的HYPERLINK /教育。 6、我為祖國(guó)過(guò)生日。 剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日,還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的,今天,我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”。 HYPERLINK /學(xué)生討論:可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日? HYPERLINK