2021年二溪小學校經典誦讀活動開展情況總結

1、二溪小學校經典誦讀活動開展情況總結二溪小學校經典誦讀活動開展情況總結我校開展 “書香校園 ”活動以來。根據上級教育領導部門創(chuàng)建 “書香校園 ”的活動精神，深入學習新課程改革的豐富內涵，創(chuàng)設了全新的校園文化氛圍，組織學生開展課外閱讀，多讀一些經典作品，記一些美文佳句，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，提高語文教學質量。為創(chuàng)設符合學生心理特點和認知規(guī)律的讀書環(huán)境與發(fā)展空間，讓學生在閱讀活動中得到體驗。我們以教材為基礎,教給學生有效的讀書方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、積極的人生態(tài)度。以 “閱讀優(yōu)秀書籍”為途徑

2、，全方位、立體化、持續(xù)性地開展了讀書活動。在校園里掀起讀書熱潮，不僅使學生拓寬知識面，提高寫作水平，而且使學生孕育了文化氣質，提升了綜合素養(yǎng)。最終構建好了讀書活動網絡，逐步形成班班有特色，人人有特長的良好氛圍。下面，我就我們學校開展 “書香校園 ”活動從以下方面進行總結。1、教師通過讀書，讀懂了工作的美麗，讀懂了人生的價值，讀懂了人生的力量； 通過讀書，振奮了人的精神，健全人了的品格，提升了人的境界，演繹出人生 的精彩。開展教師讀書活動，促進了我們自身發(fā)展的需要。使廣大教師成長為 具有深厚文化底蘊、有涵養(yǎng)、有知識、敢于創(chuàng)新、有人格魅力的新型教師，我 們還要努力下去。（ 1）讀書事業(yè)的需要。我們

3、積極倡導教師 “與書為伴 ” ，要求教師每年必須認真閱讀 2 本以上由學校推薦的書籍，主要是一些教育名著和學生愛看的書，并從中摘取精要內容，記錄在專門的讀書筆記上，教導處每學月檢查一次，所寫內容均符合要求。（ 2）隨筆成長的足跡。新課程呼喚教師的反思行為，我們要求教師做到“四勤 ”“勤讀、勤做、勤思、勤寫” ，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記，仍然是一學月檢查一次，一學期進行一次交流，評定等級，互相學習。2、學生學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書、讀好書，會使他們終身受益。在學生讀書活動中，我們突出了 “三導多活 動 ” ，以提高閱讀效

4、率。（ 1）倡導藏書。這幾年，孩子們手頭都有幾個零花錢，常常在小攤上留戀忘返。為此，我們以 “倡導藏書 ”為主題，引導學生走進書籍天地。期末評選出“小小藏書家” 以此激發(fā)學生藏書的積極性。（ 2）引導購書。面對“茫茫書海 ” ，如何購書，購適合于學生讀的書，這是許多家長和孩子所關心和迫切需要解決的問題。我們將就 “引導購書 ” ，做好以 下兩點擬定一份書目序列表，根據學生不同年齡及其接受理解能力，結合國家教育部、團中央向學生推薦的優(yōu)秀書目和各科教學要求，圍繞促進學生素質提高這個中心，由淺入深，列出必背書目、必讀書目和選讀書目，以降低學生選書的盲目性和隨意性。搞好三個層面的 “好書推薦 ” 。第

5、一層面是學校和教師，學校定期向學生推薦新書，教師利用晨會課定期向學生推薦自己喜愛的讀物，以學生對教師的個人崇拜吸引學生翻開老師喜歡的書籍，同時，此項活動也督促教師不因忙于事務而離開書籍。第二個層面是黑板報、宣傳欄等陣地，辟出欄目，讓學生來推薦喜歡的書籍。第三個層面是社會，由郵局工作人員向學生推薦優(yōu)秀的郵發(fā)雜志，由學生、家長自主訂閱。3）指導讀書。“讀書 ”兩字，關鍵在于 “讀 ”，書的價值也在 “讀 ”中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。上好閱讀指導課。每天晨誦、每天 10 分鐘經典美文誦讀活動等等（形式不限）。特別是閱讀指導課，根據語文課程標準和學生年齡特點，擬定好各年級指導內容，像

6、如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會了閱讀，提高了閱讀效率。做好讀書日記。 “記”是讀的強化，讀的深化。為使讀書日記成為學生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，我們要求語文老師認真教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式），讓學生利用采蜜本做好讀書筆記，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成 “不動筆墨不讀書 ” 的良好習慣。語文教師要每天對學生的讀書日記進行抽查，檢查閱讀情況。 建好閱讀反饋表。學生畢竟是孩子，讓他們堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，確實不易。為此我們印制了 “閱讀反饋表” ，督促學生閱讀。具體操作是學生每閱讀一本書，就填寫一次 “閱讀反饋表” 。反饋表上要求學生填寫好

7、借閱者、借閱時間、歸還時間、（主要內容、精彩片斷、讀后感）等，以此達到讀有所思、讀有所獲的效果。定期通過閱讀反饋表評選 “最受歡迎的圖書 ”等。（4）舉辦一系列的活動。A、定期開展讀書日記展評定期開展了讀書日記展覽，展覽展出各班優(yōu)秀的讀書日記及讀書心德文章。并對這些優(yōu)秀作品評獎，公開獎勵。B、結合主題創(chuàng)作作品收集活動”，定期開展各種主征文活動，以促進學生 多閱讀。C、不定期開展故事會通過講故事的方法促使學生多聽多讀，多講。D、其它活動如征集名人讀書故事、講名人讀書故事比賽、 “好書伴我成長”朗誦比賽等E、每期末對學生的讀書活動情況進行了評價獎勵評選 “小書迷 ”, 此活動通過檢查評比學生的藏書

8、量多少來進行評估。評選 “故 事大王 ”, 以學生參加 “講故事比賽”的結果評選 “最受歡迎的圖書 ”等等。我們學校學校通過書香校園的建設，全面提高了教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高了學校素質教育的質量。讀書活動成為全面提高師生素質的一個極其重要的載體。書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對教師和學生來說是最自然的事情，他們從書香中得到精神的孳乳，從而促進精神 的不斷成長。擴展閱讀經典誦讀活動情況總結雅言傳承文明經典浸潤人生西安市教育局開展經典誦讀活動情況總結按照國家語委、省語委的部署，我市于201*年開展了“浸潤人生，中華經典誦讀 ”活動。幾年來，我市大中小學及各行各業(yè)開展了形

9、式多樣的誦讀活動。市語委辦認真研究、精心籌劃，在我市 13個區(qū)縣全面推開誦讀活動基礎上，組織舉辦了我市中小學生、教師、黨政機關公務人員四個組別的經典誦讀比賽，累計 5 年來全市共有50000 多人參加了誦讀比賽。今年，有組織開展了紅色經典誦讀活動，現將具體情況匯報如下一、認真組織開展我市的經典誦讀比賽。按照教育部、省教育廳的要求，認真組織好今年的經典誦讀活動。與局團委聯合聯合開展西安市 “長安誦 “迎世園、慶建黨”誦讀比賽系列活動，并于3 月底在大明宮遺址公園舉辦了隆重的啟動儀式。組織和指導各區(qū)縣開展了形式多樣的誦讀活動， 6 月 16 日于局成職教 處、團委共同舉辦了我市教育系統高校組紅色經

10、典誦讀比賽。二、積極做好省級經典誦讀的報名及相關工作。按照省語委辦關于組織報送參加省紅色經典誦讀比賽的通知精神，市語委辦認真總結幾年來經典誦讀工作情況，從獲得市級比賽一等獎的選手中，確定17 名選手按照通知要求制作光盤，并組織專家對報送光盤進行評審，確定西安鐵一中楊懿晨等 5 人代表我市參加省省紅色經典誦讀比賽，取得了個一等獎、 2 個二等獎和 1 個三等獎，市教育局獲得最佳組織獎。我市獲獎選手西安鐵一中楊懿晨、西安新知小學的遲乘參加了教育部語用司主辦的紅色經典誦讀比賽，得到教育部、教育廳領導及廣大觀眾的贊揚。為了進一步深化誦讀活動，我市許多學校，積極研發(fā)誦讀教材，把誦讀活動與校本教研相結合，研發(fā)了適合各學年段和具有地方特色的誦讀教材，為更好地開展誦讀活動提供了保證。后宰門小學、華清池小學等學校結合本校實際研發(fā)了校本教材樂誦集、小學生誦讀篇目等10 幾種誦讀教材。大雁塔小學、西安實驗小學等學校均在端午、中秋節(jié)前夕開展了大型的誦讀活動。通過誦讀活動，我市廣大青少年在經典誦