2022人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《王戎不取道旁李》PPT課件（帶內(nèi)容）

1、人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)授課老師：XXX王 戎不 取 道 旁 李 世說(shuō)新語(yǔ)，又名世說(shuō)，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)，是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，也是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。 原本有八卷，被遺失后只有三卷。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。一部聰明人的故事集文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí) 王戎（234年305年），字濬沖，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過(guò)人，為“竹林七賢”之一，官至尚書(shū)令，司徒。 王戎出身瑯玡王氏。長(zhǎng)于清談，以精辟的品評(píng)與識(shí)鑒而著稱(chēng)。最初襲父爵貞陵亭侯，被司馬昭辟為掾?qū)?。累官豫州刺史、建威將軍。后參與晉滅吳之戰(zhàn)，吳國(guó)平定后，因功進(jìn)封安豐縣侯。

2、在荊州拉攏士人，頗有成效。又被征召為侍中，遷任光祿勛。歷任吏部尚書(shū)、太子太傅、中書(shū)令、尚書(shū)左仆射等職，并領(lǐng)吏部事務(wù)。元康七年（296年），升任司徒。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能借助注釋和工具書(shū)理清基本內(nèi)容。1.能準(zhǔn)確、流利朗讀課文。背誦課文。3.學(xué)習(xí)古人仔細(xì)觀察，善于思考的好習(xí)慣。字詞樂(lè)園r競(jìng)zhjngwi戒馬諸位競(jìng)爭(zhēng)唯一chng嘗試嘗戎諸唯課文精講王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗/與諸小兒/游。看道邊李樹(shù)/多子折枝，諸兒/競(jìng)走/取之，唯戎/不動(dòng)。人問(wèn)之，答 曰：“樹(shù)在道邊/而多子，此/必苦李?！比≈湃?。 課文精講1.這篇課文講了一個(gè)怎樣的故事？2.說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”

3、。諸：眾，一些，許多。游：嬉戲，玩耍。嘗:曾經(jīng)。王戎七歲，嘗/與諸小兒/游。譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。課文精講課文精講道邊：路邊。子：果實(shí)。李:李子。折枝：壓彎樹(shù)枝。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過(guò)去。走：跑。唯：只有?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。譯文：他們看見(jiàn)路邊李樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù)枝都彎下去了，許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。課文精講之：他（指王戎）。此：這。曰:說(shuō)。必：一定。信然：的確如此。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。譯文：有人問(wèn)他，回答說(shuō)：“這樹(shù)在路邊，卻果實(shí)累累，一定是苦李?！蹦脕?lái)一嘗，果然如此。課文精講你覺(jué)得王戎是個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來(lái)？ 王戎是個(gè)有主見(jiàn)不盲從、聰明的人。從“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”可以看出他不隨主流，有自己主見(jiàn)；從“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”可以看出他很聰明。課文精講思考：樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。為什么？ 因?yàn)槔钭訕?shù)在路邊很容易被路人看到，如果這些李子好吃的話，肯定早就被路人爭(zhēng)相摘走了，不會(huì)留有這么多果實(shí)。課文精講讀完這個(gè)故事后，你有什么感想和體會(huì)?2.不能盲目的跟從，遇事要有主見(jiàn)。1.遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正確的結(jié)論。課文拓展 聯(lián)系生活實(shí)際及身邊發(fā)生的事情，王戎使你想到了什么人