本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法

1、PAGE PAGE 13本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法一、總則畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與綜合能力的主要手段。為規(guī)范我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，全面提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的通知（教高廳200414號(hào)）的精神，結(jié)合普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案中“畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)”的指標(biāo)內(nèi)涵要求制訂本辦法。二、教學(xué)目的和基本要求1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)目的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是培養(yǎng)學(xué)生綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高分析與解決較為復(fù)雜問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和

2、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際鍛煉，初步掌握科學(xué)研究的基本方法，具有從事科學(xué)地研究或設(shè)計(jì)工作的初步能力。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，解決實(shí)際問題、獨(dú)立分析、設(shè)計(jì)、策劃、方案論證、調(diào)查研究的能力。培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法和中文文獻(xiàn)與外文檢索與利用、資料信息獲取和分析的能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和刻苦鉆研、頑強(qiáng)奮發(fā)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生撰寫論文（設(shè)計(jì)）的寫作能力和口頭表達(dá)能力。2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求內(nèi)容要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要針對(duì)當(dāng)前改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)方面迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題（包括理論問題和

3、實(shí)際問題）進(jìn)行研究，力求體現(xiàn)科學(xué)性、思想性和實(shí)用性，有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。質(zhì)量要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)遵循理論結(jié)合實(shí)際的原則，反映運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論與知識(shí)解決實(shí)際問題和分析問題的能力。畢業(yè)論文要求達(dá)到：主題明確、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、材料翔實(shí)、論證有力、層次清楚、文字通順。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求達(dá)到：構(gòu)思新穎、設(shè)計(jì)科學(xué)完整，內(nèi)容充實(shí)，有一定的先進(jìn)性和較強(qiáng)的實(shí)用性。程序要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作必須循序漸進(jìn)，遵循學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的工作程序和工作流程，符合基本的程序要求。主要程序包括：論文（設(shè)計(jì)）的選題、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、開題、的撰寫、教師指導(dǎo)、指導(dǎo)教師初評(píng)、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定、工作考核。時(shí)間要求根據(jù)各專業(yè)學(xué)

4、分制方案的安排進(jìn)行，一般要求在第七學(xué)期下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，第八學(xué)期安排正式寫作，從選題到結(jié)題的時(shí)間一般不少于12周，其中必須安排8周以上的獨(dú)立撰寫時(shí)間。三、選題 選題的原則 選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前提，選題時(shí)應(yīng)遵循以下原則： 應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。 應(yīng)以研究現(xiàn)實(shí)問題為主，即應(yīng)盡量結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與社會(huì)建設(shè)進(jìn)行。 應(yīng)貫徹因材施教的原則，題目難度要合理，份量要適當(dāng)，題目不易過大，涉及的知識(shí)范圍、理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識(shí)、實(shí)踐技能和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的實(shí)際情況，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度，使學(xué)生在原有的水平和能力方面有較大的提

5、高，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。 應(yīng)結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，在選題時(shí)有所側(cè)重： 經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)、文科類專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題要有新穎性，要多反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。 理科類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿。 提倡不同專業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合，開闊學(xué)生眼界，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。 堅(jiān)持“把一人一題作為選題工作的重要原則”。若需二人以上共同完成，須由指導(dǎo)教師提出并經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)，但大題目的總體設(shè)計(jì)每個(gè)同學(xué)都要參加，其余部分應(yīng)做到分工明確，以保證每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立完成相應(yīng)部分工作。 選題的確定 各專業(yè)的

6、選題一般由系（部）組織教師提出選題方向，填寫選題審核表（表1）交系（部）。如學(xué)生根據(jù)自己感興趣的實(shí)際問題提出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目，須填寫選題審核表（表1）交系（部）審批后實(shí)施。選題數(shù)量（含學(xué)生自擬題目）一般要達(dá)到本專業(yè)、本屆畢業(yè)生數(shù)量的兩倍左右；系（部）組織進(jìn)行審題、匯總，列畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題方向指南（表2），并經(jīng)過系（部）主任審批。 經(jīng)系（部）批準(zhǔn)通過的選題方向指南，由系（部）統(tǒng)一向?qū)W生公布，組織學(xué)生選題。 系（部）可采取師生雙向選擇的辦法進(jìn)行選題。對(duì)雙向選擇不能落實(shí)選題的學(xué)生由系（部）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)。 學(xué)生選題確定后，系（部）選題匯總（表3），經(jīng)主管教學(xué)主任簽字后連同電子文檔提交一份給教務(wù)

7、處實(shí)踐教學(xué)管理科備案。學(xué)生不得任意改變題目，確有特殊原因需要改變者，須向指導(dǎo)教師說明理由，經(jīng)系（部）主任批準(zhǔn)后方可改變。四、開題 學(xué)生根據(jù)選定的題目，征求指導(dǎo)教師的意見，認(rèn)真完成開題工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題時(shí)間在第七學(xué)期。 指導(dǎo)教師根據(jù)選題提出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的具體要求，擬定工作進(jìn)度，列出參考文獻(xiàn)目錄。由多個(gè)學(xué)生共同完成的題目，應(yīng)明確各個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容。 各系（部）自行組織畢業(yè)論文寫作動(dòng)員大會(huì)（學(xué)生、教師參加）和開題報(bào)告會(huì)（教師參加），并做好記錄，以及圖片或影象等資料的存檔；4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)教研室主任認(rèn)真審查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書（表4

8、）中各項(xiàng)內(nèi)容、系主管教學(xué)主任簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生。5.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審核畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告（表5），并提出意見及建議。6. 指導(dǎo)教師應(yīng)將系部審核后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書（表4）和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告（表5）同時(shí)另交3份復(fù)印件，其中一份留做答辯論文裝訂，其中一份由系部按選題匯總（表3）順序統(tǒng)一匯集后交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備查，另一份系部存留備查。 7.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的份量：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的文字量一般為800015000字或相當(dāng)信息量，其中對(duì)外文翻譯、外文參考資料閱讀量的具體要求由指導(dǎo)教師和所在系（部）量化；學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間（

9、包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯）經(jīng)濟(jì)、管理、法、文、理專業(yè)不少于12周。五、撰寫 資料收集與科學(xué)實(shí)驗(yàn) 占有豐富的資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生在畢業(yè)論文寫作前利用畢業(yè)實(shí)習(xí)等時(shí)間，廣泛開展社會(huì)調(diào)查、收集資料、了解相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，避免低水平重復(fù)研究，避免侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 指導(dǎo)教師在學(xué)生收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中應(yīng)對(duì)學(xué)生多加指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。各系（部）要為學(xué)生查閱資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供必要的條件。 編寫提綱和撰寫論文 擬寫提綱 提綱要項(xiàng)目齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓。 撰寫初稿 初稿的內(nèi)容盡量充分豐富，以方便修改定稿。但要防止一

10、味地堆砌材料，寫成材料倉(cāng)庫(kù)。 要合乎文體范圍。文句力求精練簡(jiǎn)明，深入淺出，通順易讀，避免采用不合語(yǔ)法的口頭語(yǔ)言或科技新聞報(bào)道式文體。初稿最好使用頁(yè)面字?jǐn)?shù)不太多的稿紙，四周有足夠的空白之處，以便于進(jìn)行增、刪、改、換等。 修改定稿 修改觀點(diǎn)：一是觀點(diǎn)的訂正，看一看全文的基本觀點(diǎn)以及說明它的若干從屬論點(diǎn)是否偏頗、片面或表述得不準(zhǔn)確；二是觀點(diǎn)的深化，看一看自己的觀點(diǎn)是否與別人雷同，有無深意或新意。 修改材料：通過材料的增、刪、改、換，使文章中支持和說明觀點(diǎn)的材料充分、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 修改結(jié)構(gòu)：對(duì)文章內(nèi)容的組織安排作部分的調(diào)整。一般出現(xiàn)下面幾種情況，都應(yīng)動(dòng)手修改：中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)有較大的變化；

11、層次不夠清楚，前后內(nèi)容重復(fù)或內(nèi)容未表達(dá)完整；段落劃分得過于零碎或過于粗糙，不能顯示層次；結(jié)構(gòu)不完善，內(nèi)容組織松散。 修改語(yǔ)言：包括用詞、組句、語(yǔ)法、邏輯等。作為學(xué)術(shù)性的文章，語(yǔ)言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性。根據(jù)這一基本要求，語(yǔ)言的修改可從以下幾方面著手：把不準(zhǔn)確的改為準(zhǔn)確的；把啰嗦、重復(fù)的改為精練、簡(jiǎn)潔的；把生澀的改為通俗的；把平庸的改為生動(dòng)的；把粗俗語(yǔ)言改為學(xué)術(shù)用語(yǔ)。六、指導(dǎo) 指導(dǎo)教師由講師或相當(dāng)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任，助教、不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。系(部)安排指導(dǎo)教師須經(jīng)系（部）主任批準(zhǔn)。 對(duì)在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)生，系（

12、部）應(yīng)聘請(qǐng)外單位相當(dāng)于講師及以上的科研人員、工程技術(shù)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)工作，校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。 為確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，系（部）應(yīng)根據(jù)每位指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)與科研情況合理安排指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，一般不得超過10人。 指導(dǎo)教師開題時(shí)指導(dǎo)2次，在開始撰寫論文后至少當(dāng)面指導(dǎo)3次以上，并認(rèn)真填寫畢業(yè)論文完成情況記錄表（表6），指導(dǎo)教師簽字生效。 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求、認(rèn)真指導(dǎo)，又要為人師表、教書育人，做好學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)應(yīng)把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方面，在關(guān)鍵處起把關(guān)作用，在具體的細(xì)節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主

13、動(dòng)性和創(chuàng)造性。七、答辯 學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿后，按廣東金融學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范和論文板樣的要求，將畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文本按封面（表7）、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠(chéng)信聲明、目錄、中文摘要及關(guān)鍵詞、外文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄（主要包括設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序、過長(zhǎng)的公式推理過程等）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書（表4）、開題報(bào)告（表5）、畢業(yè)論文完成與指導(dǎo)情況記錄表（表6）、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)語(yǔ)表（表8）、等順序一式2份裝訂成冊(cè)，交系部，并做好答辯準(zhǔn)備。其中一份作為系部存檔。每個(gè)學(xué)生應(yīng)參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯，在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。各系（部）都必須開展公開

14、答辯活動(dòng)，安排好答辯計(jì)劃。 系（部）成立答辯委員會(huì)，學(xué)生人數(shù)多的系（部）可組成多個(gè)答辯小組。答辯委員會(huì)的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)全系的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作，委員會(huì)主任由系（部）主管教學(xué)主任或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任，委員會(huì)成員一般5-7人，專業(yè)較多，師資隊(duì)伍較強(qiáng)的可7-9人。答辯小組一般由講師以上職稱3-5名教師組成，負(fù)責(zé)答辯工作，學(xué)生不參加指導(dǎo)教師所在的答辯小組答辯。答辯前把答辯委員會(huì)和小組名單報(bào)教務(wù)處審定，經(jīng)主管校長(zhǎng)審批后生效。每個(gè)成員應(yīng)審閱相關(guān)論文，解決答辯過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，提出學(xué)生答辯成績(jī)?cè)u(píng)定意見，答辯小組要對(duì)答辯的學(xué)生寫出評(píng)語(yǔ)，完成本組畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的總結(jié)報(bào)告。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任

15、務(wù)的選題，在答辯時(shí)需請(qǐng)校外人員參加，必須經(jīng)答辯委員會(huì)同意。 答辯前，答辯委員會(huì)要專門開會(huì)研究、統(tǒng)一答辯的要求。各系(部)要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡符合下列情況之一者，可以取消其答辯資格，按不及格處理。 未完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)規(guī)定最低要求者； 論文（設(shè)計(jì)）在文字部分或設(shè)計(jì)部分不滿足任務(wù)書所規(guī)定的最低要求者； 未按“廣東金融學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范”撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）者。 論文（設(shè)計(jì)）有較大錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改者； 曠課時(shí)間累計(jì)達(dá)兩周及以上者。開題、撰寫和指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)教師可以規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)，沒按規(guī)定的時(shí)間或地點(diǎn)要求的視為曠課。 抄襲他人成果或請(qǐng)他人代做者。 學(xué)生答辯前應(yīng)

16、寫出書面提綱，內(nèi)容包括選題的任務(wù)、目的和意義；所采用的主要原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)；論文（設(shè)計(jì)）的基本內(nèi)容及主要方法；成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。 各答辯小組應(yīng)認(rèn)真按答辯要求執(zhí)行，并做好學(xué)生答辯記錄（表9）。答辯結(jié)束后，答辯小組（或答辯委員會(huì)）對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評(píng)價(jià)，并簽字備案。八、成績(jī)?cè)u(píng)定 指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程進(jìn)行全面審查，結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)（表10），實(shí)事求是地填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)語(yǔ)表（表8）中指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(不少于200字)與答辯資格推薦意見。 答辯小組成員要根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）涉及的內(nèi)容和要求，以有關(guān)基本理論和

17、基本概念為主，準(zhǔn)備好不同難度的問題，以便在學(xué)生答辯時(shí)進(jìn)行提問。 答辯小組要根據(jù)本科專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答辯評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)（表10）和答辯中的自述和回答問題情況，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行審查與評(píng)定。事實(shí)求事給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中論文推薦成績(jī)和答辯成績(jī)，提出推薦成績(jī)；成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)語(yǔ)表評(píng)語(yǔ)要確切、具體，避免簡(jiǎn)單、抽象，如寫明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有哪些創(chuàng)新、優(yōu)點(diǎn)及不當(dāng)之處等。本科專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答辯評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)表系部存檔，成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)語(yǔ)表備份留存，預(yù)備連同論文裝訂。 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合成績(jī)由答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)、建議成績(jī)和答辯小組的評(píng)語(yǔ)、推薦成績(jī)綜合確定。 評(píng)定成績(jī)必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。

18、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)采用5級(jí)記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），成績(jī)應(yīng)服從正態(tài)分布，各系(部)將成績(jī)匯總（表11）。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)由系（部）主任審定，并掌握整個(gè)專業(yè)成績(jī)的平衡（優(yōu)秀一般不超過10%）。 各系（部）要將學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本在網(wǎng)上公示（不少于三個(gè)月）。對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的抄襲者，將取消其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)和學(xué)士學(xué)位資格。九、組織與管理 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作實(shí)行校、系兩級(jí)管理，以系部為基礎(chǔ)。 系（部）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的組成系（部）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系（部）領(lǐng)導(dǎo)、系學(xué)術(shù)委員會(huì)主任及教學(xué)秘書組成，具體負(fù)責(zé)本系（部）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織、管理工作，包括： 制定本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)

19、）工作的實(shí)施計(jì)劃。 審定本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、指導(dǎo)教師的安排等。 對(duì)本系師、生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作思想動(dòng)員。組織教師提出、論證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題方向。 協(xié)調(diào)解決本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）場(chǎng)地、器材設(shè)備等問題。 把握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的進(jìn)展情況。檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告及任務(wù)書，檢查本系學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度和質(zhì)量。 組織與審批本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯小組。 組織本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期中檢查和答辯工作。督促教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤。 組織成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)選本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀論文，推選校級(jí)優(yōu)秀論文。 對(duì)本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行總結(jié)。 組織本系教務(wù)人員將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及時(shí)收集整理

20、歸檔。 配合學(xué)校校對(duì)本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行檢查評(píng)估。 指導(dǎo)教師的具體任務(wù)，包括： 提出選題方向； 審定學(xué)生的開題，并提出建議； 指導(dǎo)學(xué)生開展資料收集和實(shí)驗(yàn)工作，正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）； 對(duì)學(xué)生每周至少進(jìn)行12次工作進(jìn)程與質(zhì)量檢查，同時(shí)進(jìn)行答疑和指導(dǎo)；在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束階段，按照工作要求和“廣東金融學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯，寫出指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)與答辯資格推薦意見。 學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全部資料，列出清單，交系驗(yàn)收。 學(xué)生寫作畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求 努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐

21、、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成規(guī)定的任務(wù)。 尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真聽取教師和有關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)。 獨(dú)立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，否則作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不及格處理。 嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。因事或因病，要事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。 將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果、資料整理好并及時(shí)交給指導(dǎo)教師。獲得學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）者，須將論文（設(shè)計(jì)）的電子文檔和書面文本交到系（部），并由系（部）交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，以便匯編優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）集。十、教學(xué)管理 各系（部）主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，并及時(shí)解決畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工

22、作中存在的問題。 各系（部）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開始前必須進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)學(xué)校、系（部）制定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)規(guī)定。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作檢查分前期和中期二個(gè)階段進(jìn)行。 前期：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審查，審查的程序是：采用系部初審，教務(wù)處組織專家評(píng)估的程序進(jìn)行。具體要求是：系部要認(rèn)真審查每一選題方向、每一選題、每一開題報(bào)告與任務(wù)書；選題進(jìn)行所必需的條件是否具備，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生等。對(duì)不符合要求的選題以及選題方向申報(bào)表、開題報(bào)告與任務(wù)書填寫簡(jiǎn)單或答非所問等，應(yīng)及時(shí)要求教師、學(xué)生重新修改。全系部畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題均符合要求，系部學(xué)術(shù)委員會(huì)主任簽字

23、，并在第7學(xué)期第16周前向?qū)嵺`教學(xué)科提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表和按選題匯總表順序裝訂的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告與任務(wù)書復(fù)印件。教務(wù)處分學(xué)科組織專家對(duì)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題進(jìn)行評(píng)估，并向系部反饋評(píng)估意見且排序公布評(píng)估結(jié)果。根據(jù)反饋意見，系部要對(duì)存在的問題，進(jìn)一步組織教師和學(xué)生進(jìn)行修正。 中期：系（部）組織期中檢查工作，著重檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教務(wù)處通過不同的方式了解各系（部）中期檢查的情況，并協(xié)助解決有關(guān)問題。 后期工作 答辯前各各系（部）應(yīng)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格的審查，根據(jù)廣東金融學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰

24、寫規(guī)范的要求，掌握學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，并組織教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行驗(yàn)收。 各系（部）提前將答辯計(jì)劃安排公布，并報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，以便教務(wù)處派有關(guān)專家參加答辯旁聽。 答辯工作結(jié)束后，各系（部）要匯總畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）情況（成績(jī)）（表11）和畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）分類統(tǒng)計(jì)（表12），認(rèn)真審核論文成績(jī)分布是否符合學(xué)校規(guī)定（正態(tài)分布）。表（11）、一式4份經(jīng)過主管教學(xué)主任簽字，加蓋系（部）章后，系部存留一份，其余連同電子版分別送交教務(wù)處考試與學(xué)籍管理科、教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科、檔案室，并將成績(jī)輸入教務(wù)管理系統(tǒng)；表（12）一式3份，系部存留一份，其余其余連同電子版分別送交教務(wù)處考試與學(xué)籍管理科、教務(wù)處

25、實(shí)踐教學(xué)科；電子版論文分專業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。 認(rèn)真開展優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選工作。校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由各系（部）按優(yōu)秀畢業(yè)論文數(shù)的10%的比例向?qū)W校推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）申請(qǐng)表（表13），并將優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦匯總表（表14）連同論文等送評(píng)材料一并報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，教務(wù)處組織專家進(jìn)行復(fù)評(píng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，在此基礎(chǔ)上按一定比例向省教育廳推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選。系（部）要大力推薦學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）到相關(guān)刊物發(fā)表。 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）采用校系（部）二級(jí)匯編，學(xué)校由教務(wù)處根據(jù)校優(yōu)秀畢業(yè)（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的數(shù)量可分經(jīng)濟(jì)管理分卷和理科類分卷成冊(cè)，各系（部）可將系（

26、部）級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要匯編成冊(cè)。 工作總結(jié) 為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，不斷提高論文（設(shè)計(jì)）水平，每屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，各系（部）應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié)，并于下一學(xué)期第二周及時(shí)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處形成全校性的總結(jié)，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容： 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作概況及工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況。 與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試與工作特色，具體做法及效果如何？ 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否達(dá)到教學(xué)要求，在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練等方面的效果如何？ 是否做到一人一題？ 在選題上有何改進(jìn)？其難度、份量如何？研究實(shí)際問題的選題比例如何？ 在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)？ 從畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中反映出的教學(xué)質(zhì)量如何？存在的薄弱環(huán)節(jié)是什么？對(duì)教學(xué)工作有何建議？ 本屆畢業(yè)