第三學(xué)習(xí)主題第六課：中古時代的歐洲

1、會昌二中集體備課教案主備課人 ： 夏艷 年級學(xué)科： 九年級歷史 時間： 2013 年 9 月 日課題第三學(xué)習(xí)主題 第6課 中古時代的歐洲課標(biāo)要求以查理馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例，了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位；通過講述瑯城起義的故事，了解西歐城市興起的歷史意義；講述君士坦丁堡陷落的故事，探討拜占廷帝國衰落的原因重點封建等級制度；教會的統(tǒng)治。難 點西歐城市的興起。教學(xué)方法講述法、圖示法、問題探究多法結(jié)合。教具(儀器)小黑板、地圖冊等教 學(xué) 流 程教師活動學(xué)生活動 修改意見新課引入：（出示地圖：古代羅馬復(fù)習(xí)古羅馬的興衰歷史。指出東、西羅馬帝國開始了有了不同的發(fā)展道路。西羅馬帝國滅亡以后，日

2、耳曼人在帝國的廢墟上建立一系列小王國，西歐逐步進(jìn)入封建社會，并形成一系列特點。東羅馬帝國繼承了古希臘古羅馬的文化，繼續(xù)存在了一千多年，于1453年滅亡，但其文化對東歐仍影響深遠(yuǎn)。新課講授476年西羅馬帝國的滅亡，標(biāo)志歐洲奴隸社會結(jié)束，從此步入封建社會。那么歐洲是怎樣步入封建社會的呢？封建時代的歐洲有哪些典型特征呢？下面我們一起探究。（教師過渡）歐洲封建時代典型特征之一就是封建等級制度盛行。我們先看第一目。封建等級制度提問：西歐早期的封建國家有哪些？教師講述：宮相原來是王室的財產(chǎn)總管，后來插手國政，成為政府首腦，獨攬內(nèi)政和外交大權(quán)。我們在本課中會提到一位富有改革精神的宮相，他是誰？那么，在法蘭克

3、王國的歷史上，查理馬特曾有過什么樣的政績，對當(dāng)時的法蘭克王國有什么樣的影響呢？由來：8世紀(jì)初；采邑改革（查理馬特改革）請大家閱讀課本33頁的第二自然段?；卮鸶母锏木唧w內(nèi)容是什么？這種土地的分封最終形成了從國王到騎士金字塔形的封建等級制度（2）特點 ：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”與中國西周分封制進(jìn)行對比“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。”加深學(xué)生對西歐封建等級制度特點的印象【過渡】西歐封建社會還有一個重要特征是基督教會成為最頑固的精神堡壘，統(tǒng)治著人們的精神世界。教會的統(tǒng)治是怎樣建立的？為什么說教會的統(tǒng)治是黑暗的統(tǒng)治？二、教會的統(tǒng)治1、“丕平獻(xiàn)土”-教皇國借助“丕平獻(xiàn)土”故事，讓學(xué)生明

4、白教會統(tǒng)治地位是如何確立的？2、地位：居于西歐封建社會中心地位引導(dǎo)學(xué)生思考討論：政治上教會是西歐最強(qiáng)大的封建政治力量，有權(quán)廢立國王；（有權(quán)）經(jīng)濟(jì)上教會是西歐最大的封建地主；（有錢）思想文化上教會壟斷教育，反對學(xué)習(xí)神學(xué)以外的知識，禁止異端學(xué)說，是最頑固的封建精神堡壘。（有勢）3、影響：嚴(yán)重影響西歐社會的進(jìn)步。（黑暗時代）三、西歐城市的興起（1）工商業(yè)城市請大家閱讀這一目內(nèi)容，理清線索然后回答一個問題：西歐城市是在什么時候興起的，有哪些著名的城市？（2）法國瑯城起義城市的所在地屬于封建主管轄的領(lǐng)地，因此，城市居民為了擺脫封建束縛和壓榨；開始爭取城市自治的斗爭。城市居民爭取自治的形式多樣，有的較為溫

5、和（交錢贖買），有的較為激烈（武裝起義），其中最為典型的是？（3）意義：對瓦解西歐封建制度和孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要作用。四、拜占庭帝國的敗落多媒體展示拜占廷帝國疆域圖。了解拜占廷帝國名稱的由來和疆域。（即東羅馬帝國，因其首都君士坦丁堡原稱拜占庭而得名） 說明：拜占廷文化融合了古希臘羅馬文化和東方文化，它絢麗多彩，傲立于當(dāng)時相對黑暗的歐洲世界。感受拜占廷文化的輝煌。多媒體出示學(xué)習(xí)線索：（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文）分組討論：拜占廷帝國滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？課堂小結(jié)：西羅馬帝國在公元5世紀(jì)滅亡之后，世界歷史進(jìn)入中古時期。在中古歐洲社會，西歐封建制度、城市的產(chǎn)生與基督教的發(fā)展對后世影響極大。而作為古代西方文明的繼承者拜占廷帝國的衰落則給我們以深刻的啟示。學(xué)生閱讀課本33頁小字部分回答 學(xué)生回答：查理馬特?；卮穑?世紀(jì)前期，查理馬特對當(dāng)時的國家制度進(jìn)行了改革。學(xué)生看課本，了解，查理馬特改革的時間、內(nèi)容、后果。學(xué)生舉出具體