2012年中考語文模擬試題

1、2012中考語文模擬試題（二）一、基礎(chǔ)知識及運用。（20分）1下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字抄寫在下面的方格中。（2分）書香益襄陽，好書半我長。2.給加點字注音。（2分）春風(fēng)和煦（ ），楊柳舒展地舞動著她那纖細（ ）的腰肢，營造出一片溫馨而又清新的氛圍。3.選出下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁棧? ) （2分）A清晨那聲駭人聽聞的巨響將大家從夢中驚醒。B大家經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，對甲型H1N1的防范知識可謂不言而喻了。C經(jīng)過老師的多次修改，這篇作文不論是形式還是語言都達到美不勝收的程度了。D他把老師的話斷章取義地傳給家長，使得老師和家長間產(chǎn)生了一些誤會。 4.下列句子沒有語病的一項：（

2、 ）（2分）A.我們要把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為既有一定的知識水平，又有較高的整體素質(zhì)。B. 臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。C. 為了防止這類交通事故的再次發(fā)生，我們采取了相應(yīng)的措施。D.通過寫作文，讓我們學(xué)會了準確地表達自己的感受。5.擬寫新聞標題。（不超過14字）（2分） (襄陽晚報)11月28日，諸葛亮旅游節(jié)系列活動之一歷代詠襄陽詩集注首發(fā)儀式暨贈書儀式在樊城施營社區(qū)舉行。6.名著導(dǎo)讀。（2分）在童年中，對小主人公 的成長影響很大的人很多，如外祖母、小茨岡等等，正是在他們的影響下，小主人公逐步成長為一個 的人。7古詩文默寫。 （8分）(1)晴川歷歷漢陽樹， 。（2）待人接物，我們應(yīng)該

3、有推己及人的思想，正如論語中所說的那樣： ， 。(3)中華文化，源遠流長。許許多多的詩人在詩詞中抒發(fā)著自己的豪情壯志。辛棄疾的“ ， ”道出了他的愛國激情和雄心壯志；蘇軾的“ ，西北望，射天狼”體現(xiàn)了他報效國家、關(guān)懷國家命運的愛國精神；杜甫的“ ， ”突顯了他憂國憂民的既是情懷。二、口語交際8.親愛的同學(xué)，三年的初中生活中你遇到過困難和挫折嗎？得到老師的鼓勵與關(guān)愛了嗎？失意時，是誰給了你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力呢？畢業(yè)前夕，面對幫助過你的老師你深有感觸地說：“ ”9.某校九（2）班班舉行“漫游語文世界”綜合性活動，邀請你也來參加。（8分）（1）【標語我設(shè)計】請你幫忙擬一條宣傳標語張貼

4、在教室。（2分） （2）【方案我參與】 = 1 * GB3 活動目的： （2分） = 2 * GB3 班長提議舉辦一次“生活中的錯別字舉隅”成果展示會，請你幫忙設(shè)計一下活動步驟（2分）第一步：分小組，確定小組長，分好任務(wù)第二步： 第三步： 第四步：將收集的資料放在教室里展覽（3）【建議我來提】生活中，我們經(jīng)常在電視上會看到類似“默默無蚊（聞）”“隨心所?。ㄓ钡默F(xiàn)象，針對這些問題，你是怎么看待的？請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）三、閱讀與欣賞（40分）品讀赤壁，完成1011題。（4分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。10.這首詩的前兩句是作者寫 ，后兩句發(fā)

5、 。（2分）（限填四字）11.請談?wù)勀銓Α皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的理解。（2分）文言文閱讀（10分）甲文：天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。乙文：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市

6、。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。11.譯出下列加點的字。（2分）（1）攻親戚之所畔 （2）入則無法家拂士12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。13.選出意思相同的一項（ ）（2分）A. 是天時不如地利也斯是陋室 B. 以天下之所順 可以一戰(zhàn)C. 舜發(fā)于畎畝之中野花發(fā)而幽香 D. 出則無敵國外患者 然則北通巫峽14.甲乙兩

7、篇文章都是議論文，甲文的論點是“ ， ”；乙文的論點是“ ”。 （2分）15.甲乙兩文提出論點和闡述論點的方式有什什么異同，請簡要談一談。（2分） （三）現(xiàn)代文閱讀。四、作文。題目一：一個深圳中學(xué)生代表團訪問日本，在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，每棵樹上都還有一些成熟的果實沒有采摘。同學(xué)們紛紛詢問緣由，果園的主人回答說：“那是留下來給鳥兒們吃的?！贝蠹乙粫r無語，陷入了沉思。造物主的贈予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么常言道，“前人栽樹，后人乘涼”，“送人玫瑰，手有余香”，其實，無論自然、社會，還是家庭、個人，每天都在為自己、為他人留下什么。請以“留下”為題，寫篇文章。題目二：青春是人生中最富有生機、充滿著夢幻的季節(jié)，青春是人生的花季，是最亮麗的風(fēng)景。在青春的日子里，我們與激情夢想相伴，與挑戰(zhàn)拼搏相伴