別了“不列顛尼亞”教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、別了“不列顛尼亞” 第1頁,共32頁。香港東方之珠第2頁,共32頁。 1997年7月1日,中國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán),這是中華民族的一大盛事,也是世界歷史上的一件大事。為了記下這一大盛事,周婷、楊興這兩位新華社香港分社記者通力合作,真實、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時刻。 文章記錄了英國王儲查爾斯和末任港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻,曾獲第八屆中國新聞獎一等獎及1997年新華社社級好稿。作品背景介紹第3頁,共32頁。作者:周婷 楊興體裁:特寫 特寫是新聞的一種。 現(xiàn)在我們回憶一下,新聞可分為:知識積累第4頁,共32頁。新聞狹義消息通訊1人物通訊2事件通訊3工作通訊4風(fēng)貌通訊

2、新聞最主要的特征是: 香 港 回 歸 紀(jì) 念 碑 用事實說話,內(nèi)容真實;報道及時;語言簡明扼要廣義消息報告文學(xué)、特寫第5頁,共32頁。PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT圖表:/tubiao/ PPT下載:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 資料下載:/ziliao/ 范文下載:/fanwen/ 試卷下載:/shiti/ 教案下載:/jiaoan/ PPT論壇: PPT課件:/kejian/ 語文課件:/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件:/kejian/shuxue/ 英語課件:/kejian/yingyu/ 美

3、術(shù)課件:/kejian/meishu/ 科學(xué)課件:/kejian/kexue/ 物理課件:/kejian/wuli/ 化學(xué)課件:/kejian/huaxue/ 生物課件:/kejian/shengwu/ 地理課件:/kejian/dili/ 歷史課件:/kejian/lishi/ 4、新聞的標(biāo)題有什么特點(diǎn)呢? 除了主標(biāo)還有哪些? 引標(biāo)和副標(biāo) 2、新聞?wù)囊话惴譃槟膸讉€部分?標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語 3、哪幾部分是缺一不可的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體1、新聞的六要素時間 地點(diǎn) 人物 事件起因 事件發(fā)展 事件結(jié)果第6頁,共32頁。本文是一篇特寫。特寫要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實,是作者深

4、入新聞事件現(xiàn)場采寫的一種新聞價值高、現(xiàn)場感較強(qiáng)、篇幅短小精粹的新聞文體。特寫側(cè)重于“再現(xiàn)”,往往采用文學(xué)手法,集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場,或某些重要和精彩的場面,生動形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。第7頁,共32頁。課文朗讀(3分鐘)第8頁,共32頁。學(xué)習(xí)生字詞 凝重 掩映 陳跡 矚目 冉冉升起 易幟 展拓 子夜(nng)莊重。(yn yng)彼此遮掩而互相襯托。(chn j )過去的事情。(zh m)(rn rn)(zh)(zhn tu)(z)注目,把視線集中到一點(diǎn)上。慢慢地。指政權(quán)性質(zhì)發(fā)生變化或投向敵方,這里指降英國國旗,升中國國旗。 施展開拓。半夜。第9頁,共32頁。如何

5、理解標(biāo)題?1、以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的統(tǒng)治。2、“別了”用委婉中略含嘲諷的口氣,表明這種統(tǒng)治的結(jié)束。3、體現(xiàn)了逐漸強(qiáng)大的中國人民的民族自豪感。第10頁,共32頁。 本文報道的是97香港回歸,英國撤退時的幾個重要場景。請同學(xué)們找出文中含有具體時間的句子,并且根據(jù)這些時間概括文中選取了哪幾個具有象征意義的場景來報道這一重大事件。本文按照時間和空間的順序選取了四個具有象征意義的場景第11頁,共32頁。第一場景:4點(diǎn)30分,末任港督彭定康告別 港督府,降下港督旗幟。(第三自然段)彭定康和女兒離開總督府第12頁,共32頁。第二場景:6時15分,在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國統(tǒng)治結(jié)

6、束的告別儀式,降下英國國旗。(第五自然段)彭定康接過降下的旗幟第13頁,共32頁。第三場景:子夜時分,中英香港交接儀式,米字旗香港最后一次降落,五星紅旗升起。(第八自然段)第14頁,共32頁。第四場景:7月1日零點(diǎn)40分,查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。 (第十自然段)第15頁,共32頁。這些時間精確計時計分,銜接的非常緊密,為什么要這樣寫?1、新聞需要真實的記錄歷史事件。2、急切地盼望著回歸時刻的到來。3、表現(xiàn)了揚(yáng)眉吐氣的中國人的民族自豪感。第16頁,共32頁。 火眼金睛降下港督旗幟降下英國國旗中英交接儀式皇家游輪離港第17頁,共32頁。第一次降旗港督旗幟在“日落余音”的號角

7、聲中降下,別了,“不列顛尼亞”討論:文中三次寫到降旗,各有什么意義? 這標(biāo)志今后的香港再也不會由港督來統(tǒng)治第18頁,共32頁。第二次降旗港島上的每天一度的降旗 平時,這一次降旗是很平常的,但這一次降旗,意義非常大, 標(biāo)志著被英國統(tǒng)治了年的香港終于回到了祖國母親的懷抱 別了,“不列顛尼亞”第19頁,共32頁。第三次降旗7月1日子夜時分的中英香港交接儀式的易幟 它標(biāo)志著英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的統(tǒng)治的結(jié)束,也標(biāo)志著從此中華人民共和國將對香港恢復(fù)行使主權(quán) 別了,“不列顛尼亞”第20頁,共32頁。 這篇特寫在報道新聞事實時,還適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料。請找出來(在哪些段落里),體會它們在文章中的作用如:

8、第4、7、11自然段。 背景中有歷史事件回顧,港督府的修建,英國統(tǒng)治香港的天數(shù),英國米字旗和港督旗的升降等,都有準(zhǔn)確的記載,雖然只寫了一天中發(fā)生的事件,但有很大的歷史跨度,容量非常大,使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。第21頁,共32頁。好詞佳句共同分享第22頁,共32頁。 1、但這一次不同:永遠(yuǎn)都不會再有港督旗幟從這里升起了。第23頁,共32頁。 1、但這一次不同:永遠(yuǎn)都不會再有港督旗幟從這里升起了。 運(yùn)用對比,強(qiáng)調(diào)了這次升旗是有標(biāo)志意義的最后一次,象征著英國殖民者在香港統(tǒng)治的結(jié)束。第24頁,共32頁。 2、從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島,至1997年7月1日五

9、星紅旗在香港升起,一共過去了一百五十六年五個月零四天。第25頁,共32頁。 中國人民準(zhǔn)確地記下每一天,說明那段歷史刻骨銘心,香港被侵占的每一天對于中國人都是一種煎熬。 2、從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了一百五十六年五個月零四天。第26頁,共32頁。3、大英國從海上來,又從海上去。 對比,當(dāng)年從海上耀武揚(yáng)威地來,今天黯然的從海上離去。歷史和現(xiàn)實相結(jié)合,自豪之情,溢于言表。3、大英國從海上來,又從海上去。第27頁,共32頁。香 港 中 環(huán)從哪一角度來寫新聞的?作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴(yán),也沒有寫回歸的人群是多么激動,更

10、沒有對這一時間進(jìn)行政治分析,分析其意義和影響,而是選擇了英方撤離這一角度,顯得比較新穎,并且在簡介英國人降旗參加交接儀式登上“不列顛尼亞”號回國這一系列事件的過程中穿插了英國人登上香港,開始殖民統(tǒng)治的歷史,這樣就增強(qiáng)了文章的歷史厚重感。第28頁,共32頁。中國政府為什么能在1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)?綜合國力增強(qiáng)決心堅定租約到期第29頁,共32頁。 9月16日晚,大地飛歌2014第16屆南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)演唱會在廣西體育中心舉行。參加“兩會”的東盟各國代表團(tuán),中央國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人,各省區(qū)市代表團(tuán)以及部分客商、參展商出席觀看演唱會。 當(dāng)晚,受臺風(fēng)“海鷗”影響,演唱會在風(fēng)雨中如期舉

11、行。演唱會由“緣”、“傳”、“綠”、“夢”4個篇章組成,節(jié)目內(nèi)容在立足廣西本土民族風(fēng)情、突出東盟特色的基礎(chǔ)上兼顧國際性。林志炫、陶喆等諸多明星助陣,最后演唱會在留客歌悠揚(yáng)動人的歌聲中圓滿落幕。 為消息擬一個標(biāo)題大地飛歌2014伴隨“海鷗”激情唱響第30頁,共32頁。夢想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會在不期然間忽然降臨!第31頁,共32頁。 一個不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)??突?一個能思考的人,才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華,而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會就越有益。高爾基生活就

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