《活板》教學課件教學課件

1、二十七 活板SJ八年級語文上冊第1頁，共41頁。1.掌握本文的文言實詞、虛詞。2.學習文章抓住事物特點，運用準確的語言說明事物的特色。3.了解我國古代科學技術的偉大成就和對世界文明的卓越貢獻，培養(yǎng)愛國主義精神。學習目標第2頁，共41頁。 雕版印刷術發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術?；钭钟∷⑿g的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術革命?；钭钟∷⑿g新課導入第3頁，共41頁。沈括：字存中，號夢溪丈人，漢族，浙江杭州錢塘縣人，北宋政治家、科學家。被譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”。代表作：夢溪筆談。走近作者第4頁，共41頁。昇 和 煬 砥 燔土 訖 拂shnghuyngd

2、fnfq字詞積累第5頁，共41頁。朗讀課文，讀準節(jié)奏，讀出感情。 板/印/書籍，唐人/尚未/盛為之。五代時/始印/五經(jīng)，已后/典籍/皆為板本。 慶歷中/有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。整體感知第6頁，共41頁。先設/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬之，藥/稍熔，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥。若/止印/三二本，未為/簡易；若/印/數(shù)十百千本，則/極為/神速。第7頁，共41頁。常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，則/第二板/已具，更互

3、/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有數(shù)印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以/備一板內(nèi)/有重復者。不用，則/以紙/帖之，每韻/為一帖，木格/貯之。第8頁，共41頁。有奇字/素無備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/為之者，文理/有疏密，沾水則/高下不平，兼與藥/相粘，不可?。徊蝗?燔土，用訖/再火/令藥熔，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。 昇/死，其印/為予群從/所得，至今/保藏。第9頁，共41頁。 板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。大規(guī)模地做這種事。之，指“板印書籍”。用雕版印刷。即“以后”，“已”同“以”。第10頁，共4

4、1頁。譯文： 用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。五代的時候才（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的各種重要書籍都是雕版印刷的本子了。第11頁，共41頁。 慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。宋仁宗年號（1041-1048）。平民。這里指沒有做官的讀書人。古代平民穿麻布衣服，所以稱布衣。使銅錢的邊緣。第12頁，共41頁。譯文： 宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。第13頁，共41頁。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布

5、字印蒙，蓋。框子混合設置密密地排著第14頁，共41頁。滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。指上文說的松脂、臘等物。字印像磨刀石那樣平。把它拿到火上烤。煬，烤。第15頁，共41頁。譯文： 先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烤，等到鐵板上的藥物稍微熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。第16頁，共41頁。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則

6、第二板已具，更互用之，瞬息可就。算是準備好。交替、輪流。完成第17頁，共41頁。 如果只印三兩本，不算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，那么就極其快速。通常做兩塊鐵板，這一塊鐵板在印刷，那一塊鐵板已經(jīng)另外在排字了，這塊印刷才完成，第二塊鐵板已經(jīng)準備好了，兩塊鐵板交替使用，很短的時間就能完成。譯文：第18頁，共41頁。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。字印譯文：每一個字都有幾個字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字印，用來準備同一版內(nèi)有重復的字。第19頁，共41頁。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。用

7、紙條給它作標記。帖，用標簽標出。寫法特殊，或生僻、不常用的字。隨即每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來。第20頁，共41頁。 不用時，就用紙條給它作標記，每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來。有平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成功。譯文：第21頁，共41頁。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取不用木頭刻活字的原因。又拿不下來紋理，質(zhì)地。第22頁，共41頁。不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。指火燒過的黏土字印。擦拭，撣去。一點也不終了，完畢。第23頁，共41頁。 不用木頭刻活字的原因，是因為木料的紋理有疏

8、有密，一沾水就高低不平，再加上木刻的字會和藥物粘在一起，（拆板時）拿不下來；不像用火燒過的黏土字印，用完后再用火烤，使藥物熔化，用手擦試它，那些字模就會自己掉下來，一點也不會被藥物弄臟。譯文：第24頁，共41頁。昇死，其印為予群從所得，至今保藏。堂兄弟及侄子輩譯文：畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。第25頁，共41頁。一、通假字1.活板重點積累同“版”2.已后典籍皆為板本同“以”同“只”3.若止印三二本第26頁，共41頁。二、一詞多義唐人尚未盛為之已后典籍皆為板本又為活板滿鐵范為一板未為簡易做是創(chuàng)造作為，當作認為第27頁，共41頁。五代時始印五經(jīng)每一字皆有數(shù)印印

9、刷字印動詞，用火名詞，火火燒令堅持就火煬之第28頁，共41頁。朗讀第一自然段，說說雕版印刷術的發(fā)展史。“唐人尚未盛為之”出現(xiàn)：細讀感悟“五代時始印五經(jīng)”推廣：“已后典籍皆為板本”大規(guī)模應用：第29頁，共41頁。 本文的說明對象是“活板”，為何要先介紹雕板印刷術的歷史？表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發(fā)展關系；為下文重點介紹前所未有的活版印刷術做鋪墊。第30頁，共41頁。朗讀第二自然段，第一句交代了哪些內(nèi)容？“慶歷中有布衣畢昇，又為活板”內(nèi)容：活版印刷術發(fā)明的時間、發(fā)明人及身份。作用：“布衣”點出了發(fā)明人的身份，突出勞動人民的智慧和創(chuàng)造精神。第31頁，共41頁。 活板印刷術是按什么順序來說明的？根

10、據(jù)課文內(nèi)容具體說出制版的程序。活字印刷術：印刷工作程序順序制版印刷拆版制版：制字、設板、排字、煬板、平字第32頁，共41頁。4.“若印數(shù)十百千本，則極為神速?！薄懊孔钟卸嘤　弊髡呓榻B活板印刷術采用了哪些說明方法？打比方1.“薄如錢唇”“字平如砥”作比較2.將用木頭刻字與用膠泥刻字進行比較舉例子3.“如之也等字，每字有二十余印?！绷袛?shù)據(jù)第33頁，共41頁。沾水不變形，容易拆版，不被弄臟。請根據(jù)課文內(nèi)容概括膠泥刻字的優(yōu)點。第34頁，共41頁。課文最后一自然段交待活板的下落有什么作用？ 這一段交待活版的下落，與開頭“布衣畢昇，又為活板”相照應。 “至今”強調(diào)了作者寫作本文的時間，充分證明是畢昇創(chuàng)

11、制的活版。 “保藏”說明所得者對活字的精心的收存。第35頁，共41頁。 作者介紹活板印刷術緊扣什么特征來說明？體現(xiàn)在哪些方面？“每字為一印”“密布字印”“更互用之”“每字皆有數(shù)印”奇字無備，旋刻急用用訖拆版，便于下次重行排版印刷字排版印刷字印的數(shù)目做法 拆版活第36頁，共41頁。 畢昇發(fā)明的活字印刷術在我國及世界科技史上具有怎樣的地位？ 印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一。我國唐代就有了雕版印刷術，到了宋代高度發(fā)展。北宋慶歷年間，畢昇發(fā)明了活字印刷術，比雕版印刷經(jīng)濟方便。這是我國及世界印刷史上的一次偉大的技術革命。后來，流傳到亞洲和歐洲各國，促進了世界文化的交流和發(fā)展。第37頁，共41頁。 本文詳

12、細介紹了畢昇發(fā)明活板印刷術的方法和優(yōu)越性，贊揚了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)第38頁，共41頁。活 板說明順序說明方法板書設計雕版印刷術的發(fā)展史第一段：第二段：古代勞動人民的智慧介紹活字印刷術第三段：交代活板的下落第39頁，共41頁。 課外搜集有關中國古代四大發(fā)明的資料，體會古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 課外拓展第40頁，共41頁。人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風景。你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡單，只要我想要，就會通過自己的努力去得

13、到。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來的自己。人生要學會儲蓄。你若耕耘，就儲存了一次豐收；你若努力，就儲存了一個希望；你若微笑，就儲存了一份快樂。你能支取什么，取決于你儲蓄了什么。沒有儲存友誼，就無法支取幫助；沒有儲存學識，就無法支取能力；沒有儲存汗水，就無法支取成長。想要取之不盡的幸福，要儲蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至會有一時難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請相信：只要堅持下去，你的人生會無比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門都很寬闊，有的門需要你彎腰側(cè)身才進得去。所以，必要時

14、要能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來，路過太多的風景，領略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會的東西，覺得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因為大部分人都不舍得花力氣去鉆研，自動淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時的奮斗不是為了嫁個好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個在哪里都餓不死的一技之長，有一份不錯的收入。因為：只有當你經(jīng)濟獨立了，才能做到說走就走，才能靈魂獨立，才能有資本選擇自己想要伴侶和生活。成

15、功沒有快車道，幸福沒有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來自平凡的奮斗和堅持。也許你要早上七點起床，晚上十二點睡覺，日復一日，踽踽獨行。但只要篤定而動情地活著，即使生不逢時，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。無論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機會；抱怨，會讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會給你想要的驚喜！無論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機會；抱怨，會讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會給你想要的驚喜！行動力，是我們對平庸生活最好的回擊。人與人之所以拉開距離，就在于行動力。不行動，夢想

16、就只是好高騖遠；不執(zhí)行，目標就只是海市蜃樓。想做一件事，最好的開始就是現(xiàn)在。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！自己豐富才能感知世界豐富，自己善良才能感知社會美好，自己坦蕩才能感受生活喜悅，自己成功才能感悟生命壯觀！前進的理由只要一個，后退的理由卻有一百個。每條路都是孤獨的，慢慢的你會相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來的路還

17、很長，不要忘了當初為何而出發(fā)，是什么讓你堅持到現(xiàn)在，勿忘初心。每條路都是孤獨的，慢慢的你會相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來的路還很長，不要忘了當初為何而出發(fā)，是什么讓你堅持到現(xiàn)在，勿忘初心。人活一世，實屬不易，做個善良的人，踏實，做個簡單的人，輕松。不管以前受過什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅持！別人欠你的，上天會還你，善良，終有好報；堅持，必有收獲！人活一世，實屬不易，做個善良的人，踏實，做個簡單的人，輕松。不管以前受過什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅持！別人欠你的，上天會還你，善良，終有好報；堅持，必有收獲！不要凡事都依靠別人。在這個世界上，最能讓你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改變，首先要改變自己。只有改變自己，才會最終改變別人。有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。生活有一百種過法，別人的故事再好，始終容不下你?；畛墒裁礃幼?，自己決定。不要羨慕別人，你有更好的，只是你還不知道。水再渾濁，只要長久沉淀，依然會分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫命運。更何況比我差的人還沒放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒資格說，我無能為力。水再渾濁，只要長久沉淀，依然會分外清澄；人