電視編輯語(yǔ)言演進(jìn)

1、 長(zhǎng)沙學(xué)院 中文與新聞(xnwn)傳播系 主講：易為共四十一頁(yè)電視編輯(binj)第 二 章 編輯語(yǔ)言演進(jìn)本章(bn zhn)學(xué)習(xí)內(nèi)容2-1 剪輯的發(fā)展歷程2-2 蒙太奇學(xué)派2-3 批判性反思共四十一頁(yè)剪輯的實(shí)踐和理論的發(fā)展過(guò)程：1、單鏡頭影片與客觀記錄2、簡(jiǎn)單鏡頭連接與思維的拓展(tu zhn)3、剪輯原理的萌芽與編輯思維的里程碑4、蒙太奇與剪輯思維的確立電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 剪輯的發(fā)展歷程1共四十一頁(yè)1、電影(dinyng)的誕生 1895年12月28日，法國(guó)(f u)攝影師盧米埃爾兄弟在巴黎的長(zhǎng)普車路14號(hào)大咖啡館的地下室里，第一次公映了自己攝制的火車到站、工

2、廠大門、水澆園丁等短片，這一天定為電影的誕生日。盧米埃爾兄弟水澆園丁咖啡館的地下室電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 單鏡頭影片1共四十一頁(yè)早期電影的特點(diǎn)：對(duì)客觀生活現(xiàn)象的真實(shí)(zhnsh)、完整記錄和還原，它們只是一個(gè)鏡頭，沒(méi)有剪輯可言。了解更多關(guān)于早期電影和盧米埃爾百度百科：路易盧米埃爾/view/256233.htm1905年中國(guó)第一部電影定軍山誕生，建議查閱并了解中國(guó)電影的發(fā)展史/ 電影網(wǎng)/ 河南新洋富通電子技術(shù)有限公司/ 優(yōu)酷電影網(wǎng)/ 時(shí)光網(wǎng)電影社區(qū)電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 早期電影1共四十一頁(yè) 法國(guó) 喬治梅里愛(ài)月球旅行記： 把地球真實(shí)的場(chǎng)景和月球想象的場(chǎng)景連

3、接在一起，講述了一個(gè)復(fù)雜的故事。 他最早提出了“銀幕即舞臺(tái)”的口號(hào)(kuho)，創(chuàng)造了“人為安排的場(chǎng)景”。 簡(jiǎn)單的鏡頭連接可以表現(xiàn)相對(duì)復(fù)雜的事情，增加信息容量。電視編輯(binj) | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 簡(jiǎn)單鏡頭連接1共四十一頁(yè)這一時(shí)期的電影成就：鏡頭的連接為不同的場(chǎng)景確立了聯(lián)系。單一的時(shí)空思維思維被打破，人們的思維對(duì)象和空間大大拓展，多角度、多景別、多時(shí)空開(kāi)始出現(xiàn)于當(dāng)時(shí)的影片。鏡頭的思維形式：動(dòng)作分解成幾個(gè)小單元，來(lái)創(chuàng)立表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)(yndng)的新形式；將現(xiàn)實(shí)時(shí)間壓縮，卻沒(méi)有明顯的中斷感；把不同地點(diǎn)展示的活動(dòng)并列在一起，構(gòu)成新的銀幕空間。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 簡(jiǎn)

4、單鏡頭連接1共四十一頁(yè)2、電影的發(fā)展過(guò)程(guchng)（剪輯的發(fā)展過(guò)程(guchng)）喬治梅里愛(ài)法，停機(jī)拍攝，“電影(dinyng)魔術(shù)”，戲劇電影；愛(ài)德溫鮑特美，一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活若干鏡頭構(gòu)成段落;火車大劫案最初的剪輯思想形成;大衛(wèi)格里菲斯美，1915年一個(gè)國(guó)家的誕生景別、角度等的初步使用。 1916年，黨同伐異，“最后一分鐘營(yíng)救”,特寫(xiě)鏡頭，剪輯思維已經(jīng)成熟；電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 剪輯原理的萌芽與編輯思維的里程碑1共四十一頁(yè)1902年，美國(guó)埃德溫鮑特一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活，奠定了剪輯的理論基礎(chǔ)。鮑特的一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活（1902年） 中把反映消防隊(duì)員活動(dòng)的舊影片記

5、錄素材與補(bǔ)拍的搶救母親和孩子(hi zi)的表演鏡頭接在一起。（1）探索了電影自由結(jié)構(gòu)空間的可能性（2）傳達(dá)了新的電影時(shí)間觀念（3）確立了電影利用不同鏡頭組合表現(xiàn)同一運(yùn)動(dòng)的 敘述形式 全片分為7場(chǎng)。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 剪輯原理的奠基1共四十一頁(yè)第一場(chǎng)：消防隊(duì)員夢(mèng)中所見(jiàn)處境萬(wàn)分危急的女人和孩子第二場(chǎng)：紐約火警亭的近景第三場(chǎng)：臥室第四場(chǎng)：救火車的機(jī)房?jī)?nèi)部(nib)第五場(chǎng)：救火車駛離機(jī)房第六場(chǎng)：奔向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)第七場(chǎng)：抵達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)電視編輯(binj) | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 剪輯原理的奠基1共四十一頁(yè)鮑特的剪輯思維和特征：選用的鏡頭素材(sci)多；敘述的內(nèi)容更為復(fù)雜曲折

6、；通過(guò)鏡頭組接來(lái)傳遞信息給觀眾；時(shí)間的壓縮和空間的轉(zhuǎn)移；使用了特寫(xiě)鏡頭。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 剪輯原理的奠基1共四十一頁(yè)電影史最早的警匪片火車大劫案由埃德溫鮑特?cái)z制的本片長(zhǎng)僅六分鐘，但卻是美國(guó)電影史上的里程碑。內(nèi)容描述一群歹徒搶劫一列火車的經(jīng)過(guò)，共有十四場(chǎng)戲。影片從一間電報(bào)收發(fā)室中展開(kāi)，透過(guò)窗戶可見(jiàn)一列火車正駛過(guò)。一群歹徒進(jìn)入電報(bào)室將電報(bào)員綁起來(lái)，搶劫財(cái)物后離去。電報(bào)員的女兒見(jiàn)狀，立刻報(bào)警。跟著歹徒騎馬搶劫列車，警方則自后追趕歹徒。雙方在小叢林中展開(kāi)大火拚。最后以一個(gè)歹徒持槍指向觀眾的特寫(xiě)鏡頭結(jié)束全片，以收“驚哧之效。本片在電影技巧方面頗多創(chuàng)新之舉，為日后的劇情片發(fā)

7、展提供(tgng)了典范。例如：攝影機(jī)突破了舞臺(tái)劇的框框，不在固定的位置拍攝（攝影機(jī)安置于疾走的火車頂上拍攝歹徒搶劫情形，可見(jiàn)馬上的歹徒與火車平行疾走）；在畫(huà)面構(gòu)圖上不但有深度感，且有強(qiáng)烈戲劇張力（片末歹徒在小叢林中分贓時(shí)，畫(huà)面上可見(jiàn)一群警員自背景中悄悄向前景的歹徒爬近）。更重要的是本片在場(chǎng)與場(chǎng)之間的剪接運(yùn)用蒙太奇技巧，使全片風(fēng)格顯得統(tǒng)一而緊湊，建立起一般劇情片的結(jié)構(gòu)雕型，是西部電影類型的開(kāi)山作。本片在美國(guó)和歐洲連放數(shù)年，引起大家看電影的興趣，對(duì)于將電影發(fā)展成龐大企業(yè)功不可沒(méi)。 電視編輯(binj) | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 火車大劫案1共四十一頁(yè) 格里菲斯： 電影史上第一個(gè)自覺(jué)地使用 “蒙太

8、奇”的人 ,把蒙太奇僅僅作為一種技巧(jqio)手段加以運(yùn)用,從本質(zhì)上說(shuō),他還沒(méi)有理解蒙太奇的基本性質(zhì)和它的全部潛力 1914年，一個(gè)國(guó)家的誕生運(yùn)用1544個(gè)鏡頭，充分顯示了他出色的鏡頭調(diào)度能力。片中創(chuàng)造性地運(yùn)用了多種景別、多角度、運(yùn)動(dòng)技巧和多樣的組接技巧。 觀看“刺殺林肯”片段：用全景交代劇院的環(huán)境和氣氛，中景表現(xiàn)林肯在包廂內(nèi)的形體動(dòng)作，近景表現(xiàn)人物臉部的細(xì)微表情，特寫(xiě)交代刺客手中的手槍，引導(dǎo)觀眾看到劇情的發(fā)展，控制觀眾的情緒，制造懸念式的戲劇效果。 1916年，黨同伐異創(chuàng)造了交叉剪輯技術(shù)。也被叫做“格里菲斯的最后一刻營(yíng)救”剪輯技術(shù)。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 剪輯成為

9、藝術(shù)1共四十一頁(yè)一個(gè)鏡頭需要其他鏡頭來(lái)修飾，才能表達(dá)完整的意義，這說(shuō)明剪輯發(fā)揮了重要的作用。剪輯后來(lái)就發(fā)展成為了電影的一種藝術(shù)(ysh)手法，以蒙太奇的確立為代表。確立蒙太奇的代表人物：格里菲斯、庫(kù)里肖夫、普多夫金、愛(ài)森斯坦電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言(yyn)演進(jìn) 剪輯成為藝術(shù)1共四十一頁(yè)蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派可以說(shuō)是對(duì)整個(gè)世界電影史發(fā)展產(chǎn)生最深刻的影響力的電影學(xué)派。學(xué)電影，不能不提蒙太奇。代表人物：庫(kù)里肖夫、維爾托夫、愛(ài)森斯坦、普多夫金蒙太奇學(xué)派基本都認(rèn)定：一旦采用剪輯的手法，電影就有了無(wú)限的潛力(qinl)，蒙太奇簡(jiǎn)直就是支配觀眾思想和聯(lián)想的一個(gè)有益的指揮者。 電視(dinsh)編輯 | 第二

10、章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派2共四十一頁(yè)1、蒙太奇語(yǔ)言(yyn)的發(fā)展格里菲斯美：早期電影人中唯一成功地把所有發(fā)明出來(lái)的技巧和自己(zj)的意念實(shí)現(xiàn)在電影中的天才，因此被認(rèn)為是蒙太奇技巧的創(chuàng)始人。 一個(gè)國(guó)家的誕生、黨同伐異。庫(kù)里肖夫蘇：庫(kù)里肖夫效應(yīng)。將同一個(gè)鏡頭與不同鏡頭分別組接，可創(chuàng)造出不同的審美含義。維爾托夫蘇：創(chuàng)立“電影眼睛小組”，認(rèn)為攝影機(jī)是時(shí)代的見(jiàn)證和生活的眼睛。帶電影攝影機(jī)的人、電影眼睛。電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派2共四十一頁(yè)第一個(gè)蒙太奇理論高潮的經(jīng)典之作美國(guó) 格里菲斯一個(gè)國(guó)家(guji)的誕生黨同伐異電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派

11、2共四十一頁(yè)（一）“庫(kù)里肖夫效應(yīng)(xioyng)”電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言(yyn)演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派兩類實(shí)驗(yàn)2庫(kù)里肖夫早在1916年，庫(kù)里肖夫就開(kāi)始致力于研究電影藝術(shù)的基本規(guī)律，他在總結(jié)自己的藝術(shù)實(shí)踐并深入研究美國(guó)影片，特別是D.W.格里菲斯的影片特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了蒙太奇理論，認(rèn)為電影藝術(shù)的特性就是蒙太奇。他以實(shí)驗(yàn)的方式證明,將同一鏡頭與不同鏡頭分別組接,就可創(chuàng)造出不同的審美含義，這一實(shí)驗(yàn)被稱為“庫(kù)里肖夫效應(yīng)”。他還指出,通過(guò)蒙太奇可以體現(xiàn)時(shí)間的運(yùn)動(dòng),表達(dá)作者的態(tài)度,啟發(fā)觀眾的感受。他的理論經(jīng)過(guò)愛(ài)森斯坦和普多夫金的改進(jìn)和闡發(fā)對(duì)整個(gè)電影藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。 共四十一頁(yè)庫(kù)里肖夫?qū)嶒?yàn)(

12、shyn)之一：鏡頭：A 演員(ynyun)面無(wú)表情的特寫(xiě)鏡頭 鏡頭B1：桌上放著一盆湯 鏡頭B2：躺在棺材里的女人 鏡頭B3：玩玩具的小孩 饑餓 傷感憐愛(ài)單個(gè)鏡頭不具備明確表意功能，鏡頭組接在一起才能產(chǎn)生意義；兩個(gè)鏡頭并列不是簡(jiǎn)單的一加一,而是一個(gè)新的創(chuàng)造。電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派 兩類實(shí)驗(yàn) 2共四十一頁(yè)庫(kù)里肖夫?qū)嶒?yàn)之二：將三個(gè)同樣的鏡頭按不同的次序組接 鏡頭內(nèi)容是：（1）一個(gè)演員在笑（2）一把手槍(shuqing)（3）這個(gè)演員恐懼的表情 按（1）-（2）-（3）順序(shnx)連接 按（3）-（2）-（1）順序連接 膽小鬼勇敢的人 不同順序的鏡頭組接會(huì)傳達(dá)出不同意義

13、電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派兩類實(shí)驗(yàn)2共四十一頁(yè)庫(kù)里肖夫的”創(chuàng)造性地理學(xué)”1920年，庫(kù)里肖夫曾把下面一些(yxi)場(chǎng)面連接起來(lái): (一)一個(gè)青年男子從左向右走來(lái) (二)一個(gè)青年女子從右向左走來(lái) (三)他們相遇了,握手。青年男子用手指點(diǎn)著 (四)一幢有寬闊臺(tái)階的白色大建筑物 (五)兩個(gè)人走向臺(tái)階電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派兩類實(shí)驗(yàn)2共四十一頁(yè)（二）“電影(dinyng)眼鏡”理論電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言(yyn)演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派兩類實(shí)驗(yàn) 2維爾托夫提出了這樣一個(gè)公式：電影眼鏡=電影視覺(jué)（我通過(guò)攝影機(jī)看）+電影寫(xiě)作（我用攝影機(jī)在膠片上寫(xiě)）+

14、電影組織（我剪輯）。在他看來(lái)，“電影眼鏡的記錄方法是一種探索視覺(jué)世界的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法；建立在影片對(duì)生活實(shí)時(shí)系統(tǒng)記錄的基礎(chǔ)上；建立在對(duì)影片的紀(jì)實(shí)材料進(jìn)行系統(tǒng)的組織的基礎(chǔ)上。共四十一頁(yè)普多夫金：強(qiáng)調(diào)電影的敘事性：為了突出細(xì)節(jié)的重要性，是通過(guò)對(duì)情節(jié)和事件的分解和組合，再現(xiàn)情節(jié)和事件，使蒙太奇成為劇情片斷的連續(xù)，加強(qiáng)電影的敘事力量。普多夫金認(rèn)為蒙太奇是表達(dá)一定思想意圖而組織電影動(dòng)作的手段之一。他把蒙太奇和思維過(guò)程聯(lián)系在一起，認(rèn)為蒙太奇比任何藝術(shù)更能完整的體現(xiàn)思維形式 。普多夫金制定了一套可以(ky)作為指導(dǎo)體系的剪輯理論，也被稱為“結(jié)構(gòu)性剪輯”。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇

15、學(xué)派蒙太奇理念的過(guò)渡 2共四十一頁(yè) 蘇聯(lián)著名(zhmng)電影導(dǎo)演和理論家普多夫金曾經(jīng)舉例說(shuō)明蒙太奇的依據(jù)： 我們?cè)囅胍幌乱粋€(gè)觀察者怎樣來(lái)看這個(gè)示威游行隊(duì)伍。為了要得到一個(gè)清楚明確的印象，他一定要采取某些行動(dòng)。首先，他一定要爬上房頂，這樣就可以俯瞰游行隊(duì)伍的全貌，并估量游行的人數(shù)；然后，他就要下來(lái)，從第一層樓的窗口向外看游行者舉起的旗幟上的口號(hào)；最后，為了要看清楚參加游行者的面貌，他還得跑到游行隊(duì)伍中去。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派蒙太奇理念的過(guò)渡2共四十一頁(yè)愛(ài)森斯坦：愛(ài)森斯坦說(shuō)：“普多夫金的主張是，蒙太奇只是鏡頭的組合，是為了闡明(chnmng)一個(gè)主題，把一

16、個(gè)一個(gè)片斷安排成序。我主張，蒙太奇是沖突，是兩個(gè)元素的沖突迸發(fā)出的概念。我認(rèn)為r組合僅僅是一種可能，是一種特殊情況”。 愛(ài)森斯坦創(chuàng)造了“理性蒙太奇”，鏡頭的沖突和鏡頭對(duì)列產(chǎn)生新的含義。水和眼睛的畫(huà)面表示流淚、耳朵靠近門的畫(huà)面=聽(tīng)；嘴+孩子=號(hào)叫；嘴+鳥(niǎo)=唱歌；刀+心=傷心；電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派蒙太奇理念的發(fā)展2共四十一頁(yè)愛(ài)森斯坦強(qiáng)調(diào)不同鏡頭間的對(duì)立、撞擊、沖突和結(jié)構(gòu)化作用所產(chǎn)生的的新質(zhì)、新的含義(hny)，并將之視為蒙太奇理論的精髓。1924年，愛(ài)森斯坦執(zhí)導(dǎo)了他的第一部影片罷工。這篇影片充滿銳氣，頗具創(chuàng)意。最能體現(xiàn)愛(ài)森斯坦理論的作品是戰(zhàn)艦波將金號(hào)，這是一

17、部充滿張力、撞擊力與爆發(fā)力的杰作。電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言(yyn)演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派蒙太奇理念的發(fā)展2共四十一頁(yè)愛(ài)森斯坦的“理性(lxng)蒙太奇”理論通過(guò)鏡頭的對(duì)列沖突,產(chǎn)生新的意義,以引導(dǎo)觀眾的理性思考戰(zhàn)艦波將金號(hào)一片中,愛(ài)森斯坦切入與劇情毫無(wú)關(guān)系的石獅撲臥,抬頭,躍起三個(gè)鏡頭,從而表現(xiàn)人民的覺(jué)醒與反抗。 電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 蒙太奇學(xué)派蒙太奇理念的發(fā)展2共四十一頁(yè)戰(zhàn)艦(zhnjin)波將金號(hào)(石獅)電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 共四十一頁(yè)人眼具有不斷追尋新的圖像(t xin)的生理本能； 影視藝術(shù)家的才能表現(xiàn)在利用蒙太奇手段,使人類的

18、視覺(jué)心理節(jié)奏在影片中得到恰如其分的再現(xiàn)。電視編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言(yyn)演進(jìn) 視覺(jué)心理學(xué)共四十一頁(yè) 1、人們有將兩個(gè)相鄰事物聯(lián)系起來(lái)考慮的傾向 分鏡頭拍攝和蒙太奇的基礎(chǔ)，條件是上、下鏡頭之間必須有發(fā)生關(guān)系的可能(knng)。上、下鏡頭之間要有現(xiàn)實(shí)的邏輯基礎(chǔ)。電視編輯(binj) | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 形象思維規(guī)律共四十一頁(yè)2、人們有忽略次要情節(jié)的傾向 畫(huà)面剪輯的基礎(chǔ)電影（視）由不完整鏡頭(jngtu)構(gòu)成。編輯過(guò)程中舍棄的情節(jié)必須是次要的，觀眾不看就能知道的，不影響敘述的無(wú)關(guān)緊要的情節(jié)。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 形象思維規(guī)律共四十一頁(yè) 3、人們觀察事物總是先

19、粗后細(xì)、由遠(yuǎn)及近，或反過(guò)來(lái)先局部，然后推及整體(zhngt)，并在這種分析和綜合過(guò)程中循環(huán)往復(fù)。景別的變化要順序漸進(jìn)，上下鏡頭之間景別差距不可太大，也不可保持不變。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 形象思維規(guī)律共四十一頁(yè) 4、人們觀察事物在一定時(shí)間內(nèi)總是帶有一致的眼光的。在同一場(chǎng)景的鏡頭中，必須保持時(shí)空完整，視點(diǎn)要相對(duì)固定，不可隨意“越軸”，不可忽東忽西；背景要一致，不可突然生出一樣什么東西，或突然少了一樣什么東西；服裝要統(tǒng)一，不可一會(huì)冬裝，一會(huì)夏裝；一會(huì)中裝，一會(huì)西裝(xzhung)等等。要合乎邏輯。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 形象思維規(guī)律共四十一頁(yè) 5

20、、人類有喜新厭舊的視覺(jué)習(xí)慣。每一種新的表現(xiàn)手法的出現(xiàn)，都會(huì)帶給觀眾新的視覺(jué)刺激，而當(dāng)人們習(xí)慣了這種表現(xiàn)手法之后，又會(huì)企盼新的視覺(jué)刺激出現(xiàn)。既要尊重傳統(tǒng)(chuntng)的表現(xiàn)手法，又要在遵循思維規(guī)律和視覺(jué)原理的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的“語(yǔ)言”、“語(yǔ)法”。電視編輯(binj) | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 形象思維規(guī)律共四十一頁(yè)20世紀(jì)50年代以前，電影家們基本集中于蒙太奇理論的探索和論述，這已成為大部分電影人對(duì)影像表達(dá)的基本思考模式。但是，隨著創(chuàng)作者探索的不斷深入，到50年代以后，人們開(kāi)始關(guān)注鏡頭的內(nèi)部(nib)機(jī)制，對(duì)蒙太奇理念提出了批判和質(zhì)疑，以法國(guó)的安德烈巴贊和德國(guó)的齊格弗里德克拉考爾為代表，他們從電

21、影媒體的本質(zhì)出發(fā)認(rèn)為電影的特性在于記錄現(xiàn)實(shí)。這一觀點(diǎn)的提出，體現(xiàn)了電影剪輯思維從形式主義到寫(xiě)實(shí)主義的轉(zhuǎn)換。電視(dinsh)編輯 | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 批判性反思3共四十一頁(yè) 安德烈.巴贊-電影新浪潮之父。他認(rèn)為蒙太奇剪接過(guò)于倚重分鏡頭的對(duì)列，產(chǎn)生的意義較為主觀、抽象，對(duì)于事件與人物的整體性會(huì)產(chǎn)生破壞，壓抑了人與物體之間的自由活動(dòng)。他認(rèn)為讓現(xiàn)實(shí)本身自然地產(chǎn)生意義，而不是(b shi)對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)加意義。所以他推崇“景深鏡頭”。電視編輯(binj) | 第二章 編輯語(yǔ)言演進(jìn) 現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)3共四十一頁(yè)巴贊的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)主要包括三大支持。其一，電影影像本體論，核心(hxn)觀點(diǎn)是影像與客觀現(xiàn)實(shí)中的被攝物同一。其二，電影起源心理學(xué)，基本觀點(diǎn)是電影發(fā)明的心理依據(jù)是再現(xiàn)完整現(xiàn)實(shí)的幻想。其三，巴贊從兩個(gè)以上的基本命題出發(fā)，以真實(shí)觀為基軸，以電影發(fā)展史為線索，對(duì)電影語(yǔ)言本身做出了全面的考察，