端午粽教學(xué)課件人教部編版12

1、10 端午粽人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文一年級(jí)引入新課 三角四楞長(zhǎng)， 珍珠里面藏， 想嘗珍珠味， 解帶剝衣裳。猜謎語粽子資料鏈接屠再華：筆名杜鵑花，浙江杭州人。著有散文集常有燈為伴，童年散文集嘟嘟糖和小雪燈，兒童散文詩(shī)集娃娃鬧海，童話集賣花小鹿等。本文選自嘟嘟糖和小雪燈。資料鏈接 端午節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)，并稱為中國(guó)民間的四大傳統(tǒng)節(jié)日。各地端午節(jié)習(xí)俗不同，主要有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、帶香包等。我會(huì)讀節(jié)粽總米間分zngji zng mfn節(jié)日關(guān)節(jié)總是總共大米米粒中間時(shí)間分開分離粽子肉粽 jin 端正端午端 dun大豆綠豆豆 du我會(huì)讀知帶據(jù)念午真diz

2、h jninzhn知道知識(shí)根據(jù)依據(jù)思念想念端午中午認(rèn)真真假海帶帶來w 牛肉羊肉肉 ru樹葉葉片葉 y我會(huì)寫中午節(jié)日綠葉米飯認(rèn)真分開午節(jié) w 葉米真fn分 ji yzhnm豆du大豆巧記生字結(jié)構(gòu)分類葉分豆左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)米真節(jié)午 葉 節(jié) 分 獨(dú)體 結(jié)構(gòu)午 米上中下 結(jié)構(gòu) 真 豆 巧記生字易寫錯(cuò)真分fn“真”的中間部分是三橫；“分”的上面是“八”，不要寫成“人”。zhn巧記生字加一加八+刀=分米+宗=粽門+日=間今+心=念扌+局=據(jù)口+十=葉巧記生字換一換念 - 今 + 田 = 思 葉 - 十 + 乎 = 呼 巧記生字猜謎語巧記字遠(yuǎn)看像頭牛，近看牛沒頭，要問是啥字，看看日當(dāng)頭。 午巧記生字多音

3、字間 jin 間隔jin 中間課文講解 讀一讀課文第一自然段，從這個(gè)自然段中，你知道了什么？課文講解 一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。一直說明端午節(jié)吃粽子已經(jīng)成為“我們”和外婆的習(xí)慣。課文講解照樣子，補(bǔ)充句子。 例：一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。1.一到中秋節(jié)，媽媽總會(huì)_。2._，_總會(huì)_。給我買月餅一到晚上媽媽催我早點(diǎn)睡覺課文講解朗讀第二自然段，看一看：外婆的粽子是什么樣兒的？課文講解 粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。這些都是粽子的制作原料。從外到里色課文講解 外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香 來。清香香 剝開粽葉，

4、咬一口粽子，真是又黏又甜。又黏又甜味課文講解句子仿寫例：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。_。_。媽媽一回到家就開始做飯我一回到家就開始寫作業(yè)課文講解 默讀第三自然段，想一想這個(gè)自然段是圍繞哪句話寫的？課文講解 外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。我們?cè)谕馄偶遥雷套痰?，吃了之后，外婆還會(huì)裝一小籃粽子，讓我們帶回去分給鄰居吃。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。中心句外婆包的粽子好吃花樣多課文講解找一找，外婆包的粽子有哪些花樣？課文講解除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。紅棗粽紅豆粽鮮肉粽課文講解想一想：你還知道哪些種類的粽子？蛋黃粽雜糧粽課文講解 “我”之所以如

5、此懷念外婆，除了那好吃的粽子，還有什么？對(duì)他人的友善和樂于分享的精神。課文講解 我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥螅馄胚€會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。 生動(dòng)地寫出了“我們”一家吃粽子時(shí)高興又滿足的心情。課文講解 讀課文最后一自然段,想一想:人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)這天吃粽子？課文講解 長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。吃粽子的意義紀(jì)念屈原課文講解 端午節(jié)的由來這個(gè)節(jié)日的由來是古代中國(guó)有一位博學(xué)多聞的官吏屈原，他是一位愛民而且又受到尊崇的官吏，但是由于一位充滿嫉妒的官吏陷害，從此在朝廷中被皇帝所冷落。由于無法獲得皇帝的重視，屈原在憂郁的情況下投汨羅江自盡。由于對(duì)屈原

6、的愛戴，汨羅江畔的居民匆忙的劃船在江內(nèi)尋找屈原，并且將米丟入汨羅江中，以平息汨羅江中的蛟龍。即使他們當(dāng)時(shí)并沒有找到屈原，但是他們的行為，直到今天在端午節(jié)的時(shí)候，仍然被人們傳頌紀(jì)念著。 層次梳理端午粽色味紀(jì)念屈原香青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗清香又黏又甜主題歸納 本文主要講了“我們”一家去外婆家吃粽子及外婆做端午粽的材料和種類，表達(dá)了作者對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。拓展延伸讀一讀 端午節(jié)賽龍舟的由來 古時(shí)候，楚國(guó)人舍不得屈原投江而死，許多人劃船追趕拯救，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。課后作業(yè)讀拼音，寫詞語。 dun（ ） 午 jin中 （ ） zhn 認(rèn) （ ） zng（ ） 子

7、m（ ）飯端 間 真粽米 紀(jì)（ ）念nan課后作業(yè)我會(huì)連。青青的 糯米白白的 粽子紅紅的 竹葉香甜的 棗子掀開 回去剝開 屈原盼著 粽葉紀(jì)念 鍋蓋課后作業(yè) 讀了這篇課文，你們還知道傳統(tǒng)節(jié)日中的哪些習(xí)俗？和同學(xué)交流下吧！謝謝觀看 人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文一年級(jí)再讀課文，捕獲感知1、作者帶著滿懷的好心情出門訪友。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂傻?、放聲地讀讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯）（五）、精讀課文，感悟深情1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮胃S著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。2、交流同學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說說這座古橋的模樣。出示古橋圖片，思考：作者面對(duì)這樣一座古老的石橋他聯(lián)想到了什么？體會(huì)這樣寫的好處。（形象地寫出石橋的古老滄桑，暗示了古橋所發(fā)揮的作