外研版小學(xué)英語教案

1、外研版小學(xué)英語第二冊第4模塊第1單元教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生基本掌握meat,rice,noodles,fish,milk.懂得Doyoulike？是提問“你喜歡？”并能作出相應(yīng)的回答。通過說唱活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，提高學(xué)生的思維能力和語言能力。通過學(xué)習(xí)、合作、交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；把所學(xué)語言知識與實(shí)際生活緊密結(jié)合。遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，面向全體學(xué)生，啟發(fā)和引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握有關(guān)食物的英語單詞，談?wù)摬⒃儐査说南埠?。教學(xué)難點(diǎn)：一般疑問句的用法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件

2、，自制食物圖片。教學(xué)過程：Stepl熱身運(yùn)動(dòng)（反應(yīng)游戲：Touchyourface,Touchyournose）通過TPR活動(dòng)，有助于幫助學(xué)生集中注意力，做好上課的準(zhǔn)備。Step2揭示課題T:同學(xué)們平時(shí)都喜歡吃什么食物？S:肉、牛奶T:同學(xué)們想知道這些食物用英語怎么說嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)。直接點(diǎn)明這堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。Step3師生交流T:出示fish圖片.1likefish.（表現(xiàn)出喜歡的樣子）Doyoulikefish?引導(dǎo)學(xué)生回答Yes,Ido.T：Hereyouare.（做出給對方的樣子）S:Thankyou.教師可以和多幾個(gè)同學(xué)練習(xí)。T:出示noodles圖片Idontlikenoo

3、dles（表現(xiàn)出不喜歡的樣子一搖頭）Doyoulikenoodles?引導(dǎo)學(xué)生回答No,Idont教學(xué)其他單詞方法同上。備課思路：師生的真實(shí)交流，讓學(xué)生感受到語言與實(shí)際生活緊密結(jié)合，通過這種自然的方式把新的語言項(xiàng)目呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)獲取知識的成就感，培養(yǎng)自信心。noodlesnoodles是面條milkmilk是牛奶fishfish是魚肉meatmeat是肉類把單詞編成chant,鞏固學(xué)生記憶,Step4Letschant（多媒體課件）面條noodles細(xì)又長牛奶milk白又甜魚肉fish鮮又鮮肉類meat真好吃將枯燥乏味的詞匯學(xué)習(xí)，變得生動(dòng)有趣。Step5聽歌并學(xué)唱歌曲播放學(xué)生比較熟悉的

4、旋律“Howoldareyou?”然后根據(jù)旋律改歌詞。Doyoulikemeat?唱歌是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式之一。在教學(xué)中充分利用教學(xué)資源，把歌謠作為學(xué)習(xí)一般疑問句、培養(yǎng)聽力、檢驗(yàn)知識掌握情況、復(fù)習(xí)鞏固知識和發(fā)展學(xué)生語言能力的一種手段。Step6課文教學(xué)老師對學(xué)生說：“MsSmart,Lingling,Sam,Amy,Tom正在吃飯，我們一起來看看他們喜歡的食物是什么。”（多媒體課件）呈現(xiàn)活動(dòng)1，請學(xué)生認(rèn)真聽，試著理解課文內(nèi)容，聽第一遍錄音后，老師提問：“WhatdoesLinglinglike?WhatdoesSamlike?WhatdoesAmylike?WhatdoesTomlike?請學(xué)生帶著問題聽第二遍錄音，最后，請學(xué)生邊聽邊指向相應(yīng)的圖畫，并模仿跟讀。Step7合