七年級美術下冊第一單元營造藝術的情趣和意境

1、請用心聆聽并欣賞 請欣賞一組攝影作品 通過欣賞音樂、攝影作品所體會到的情景和感受，在美術作品是否也能感受到呢？讓我們一起進入本課內(nèi)容，領會美術作品的情趣和意境吧！ 第一單元第2課 營造藝術的情趣和意境、學習目標 體驗感受美術作品情景交融的藝術感染力意境美。 欣賞美 體悟美 評述美畫面中有趣的地方在哪里體現(xiàn)？這種表現(xiàn)有什么效果？青蛙 齊白石散步 夏加爾 本幅青蛙充滿了齊氏幽默，被蘆草纏住腳正在掙扎的小青蛙，三只煞有其事的“開會青蛙”，一副不可叫人聽去的神秘。畫面的節(jié)奏把握得恰到好處，虛實得當，主次分明，兩主角各有神態(tài)，手舞足蹈的發(fā)言者，屏氣聚神的聆聽著，愈加辯駁的質(zhì)疑者，不由不跌進故事里。 馬克

2、夏加爾MarcChagall(1887-1985年)俄國著名的油畫家、版畫家和設計師，1887年7月7日出生于俄羅斯西部距離波蘭國境不遠的維捷布斯克一個貧窮的猶太人大家庭。夏加爾對生活的愛很大一部分源于他對妻子貝拉的愛。散步是結婚三年后畫的。此時的夏加爾沉浸在無比幸福之中，他高高揚起手臂，拉著飄在空中的愛妻貝拉，在平原上愉快地散著步。因此畫中色彩明亮，特別是那左下角紅色的花布，充分體現(xiàn)了喜慶的情緒。意 境 意境是中國古典美學傳統(tǒng)的一個重要范疇。中國古典詩、詞、畫、賦、書法、音樂、建筑、戲劇都十分重視意境。 意境就是藝術中一種情景交融的境界，既有來自藝術家 主觀的“情”，又有來自客觀現(xiàn)實升華的“

3、境”，境中有情，情中有境，是主觀情感與客觀景物相熔鑄的產(chǎn)物，它是情與景、意與境的統(tǒng)一。靜夜思李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。舉 頭 望 山 月，低 頭 思 故 鄉(xiāng)。江雪柳宗元千 山 鳥 飛 絕，萬 徑 人 蹤 滅. 孤 舟 蓑 笠 翁，獨 釣 寒 江 雪. 馬遠因常只畫一個角落而得名“馬一角”，剩下的空白是海，是天空，卻并不感到空，空白處更有意味。獨釣寒江雪 馬遠 畫面表現(xiàn)出怎樣的意境？妙在何處？李白詩意圖 石濤靜夜思李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。舉 頭 望 山 月，低 頭 思 故 鄉(xiāng)。 “情不虛景，情皆可景，景非滯景，景總含情” 的境地。在情景無跡妙然天成之中，也就

4、誕生了詩的意境。 情景交融的“意境” 美術家表現(xiàn)某種形象或者景色，如果把自己的思想感情融進去吧，就會創(chuàng)造出一種包含著自己情思的藝術境界，那就是“意境”。也就是說，意境是“情”和“景”相結合的結果，它具有引人入勝、耐人尋味的藝術感染力，也是歷代中國美術家所孜孜以求的藝術境界。清 華巖桃潭浴鴨圖 華巖作這幅畫時，已六十一歲，畫技無疑達到了完美之境。觀賞畫中筆法，極為純熟，有恰如其分之妙。上半幅的沒骨桃花，倒垂柳枝，不免有點俗艷；但下半幅的水墨碎石小草，卻頗見文人之心。而以淡顏色染出的水波，以墨筆勾勒出的鴨子，其神態(tài)狀貌，不知為什么，總令人生出一股融融暖意。整個畫面簡潔，貫穿著喜氣洋洋的氣氛，令人不能閉目不看。 “一家人”椅課堂小結生活中，美無處不在但你必須有一雙審美