三年級植樹教案

1、第4課時 植 樹教學目標：1知識與技能目標：（1）探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。（2）結(jié)合具體情境，能用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用。2過程與方法目標：（1）通過嘗試，促進學生自主探究，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，學會獨立思考解決問題。（2）經(jīng)歷與他人交流、合作；經(jīng)歷多種算法交流的過程。在與同伴交流，小組學習的過程中，學會與他人合作、交流、分享。3情感、態(tài)度與價值觀：（1）在獨立思考，合作交流的過程中，能夠認真傾聽與質(zhì)疑，不斷反思自己的思維歷程，養(yǎng)成良好的學習習慣。（2）引導(dǎo)學生多角度思考問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性及與人合作交流的意識。教學重點：掌握兩位數(shù)除以一位

2、數(shù)的口算方法。教學難點：探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。教學準備：課件、學習卡片。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入。仔細觀察主題圖，他們在做什么呢？你能從中獲得那些數(shù)學信息？能提出什么數(shù)學問題？（1）觀察主題圖，找出所需的數(shù)學信息。（2）提出數(shù)學問題。（3）列出算式。二、探究新知（一）、獨立探索“363”的計算方法。學習任務(wù)一：平均每班分到多少棵樹苗？1.獨立學習（1）運用前面學習的除法知識，獨立探索用不同方法計算“ 363”的結(jié)果。 （2）記錄計算的過程，準備小組內(nèi)交流。2.小組交流（1）小組成員輪流說一說自己計算的方法；（2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準備向全班同學匯報學習卡上的問題

3、。3.全班交流組織全班交流，介紹不同的計算方法。引導(dǎo)學生說明，理解不同的計算方法。（二）、學習任務(wù)二： 三（1）班共有48人參加植樹，出示學習任務(wù)，組織學生探究思索。1.獨立學習（1）運用剛剛學習任務(wù)一的收獲，嘗試獨立解決任務(wù)二 ，列出算式并嘗試用多種方法計算結(jié)果。（2）記錄計算過程，準備在小組內(nèi)交流。2.小組交流（1）小組成員輪流說一說自己計算的方法；（2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準備向全班同學匯報學習卡上的問題。3.全班交流組織全班交流，介紹不同的計算方法。引導(dǎo)學生說明，理解不同的計算方法。三、鞏固練習：完成數(shù)學書P37的練一練四、小結(jié)：完成數(shù)學書中的相應(yīng)練習，并交流收獲與困惑。板書設(shè)計：植 樹平均每班分到多少棵樹苗？ 36312（棵） 答:平均每班分到12棵樹苗