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文檔簡(jiǎn)介
1、 作文的開(kāi)頭與結(jié)尾第1頁(yè),共23頁(yè)。 開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開(kāi)頭稱為“鳳頭”,就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮,給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處,又好比樂(lè)曲定調(diào),成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。開(kāi)頭:第2頁(yè),共23頁(yè)。一、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,即不拐彎抹角,直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物,揭示主題的方法 。第3頁(yè),共23頁(yè)。 那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢? 點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢?我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后,又扯到不相干的話題上去了,這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的,而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。 最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。 下
2、面我們來(lái)看一些開(kāi)頭:第4頁(yè),共23頁(yè)。 1、老師高興地拿著一張證書(shū)給我,此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書(shū),欣喜地流下高興的淚水,我為自己豎起了大拇指。為自己豎起大拇指2、轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。成功的合作3、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,驀然回首,成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。(成長(zhǎng)的腳?。┑?頁(yè),共23頁(yè)。二、 開(kāi)頭要用好修辭 運(yùn)用修辭是使開(kāi)頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此,我們作簡(jiǎn)單的介紹。 用比喻,增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。 1、 父愛(ài)如山,高大而雄偉;父愛(ài)如水,清澈
3、而甘甜;父愛(ài)如火,熱情而嚴(yán)厲。在我們的生活中,父愛(ài)不如母愛(ài)偉大,它渺小而平常;父愛(ài)不如母愛(ài)深刻,它淺淺地在生活中印下一道痕;父愛(ài)不如母愛(ài)美麗,它撒在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 父愛(ài) 3、生活如同一位循循善誘的良師,時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。第6頁(yè),共23頁(yè)。用排比,增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。 1、 童年是一首歌,唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章;童年是一只船,承載父母無(wú)數(shù)的心愿;童年是一座博物館,展出天真稚嫩的作品;童年是一個(gè)故事,講述單純生動(dòng)的片段。(童年) 2、鮮花的美麗,是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光的愛(ài);小樹(shù)的茁壯,是因?yàn)樗玫搅擞曷兜膼?ài);我們的健康成長(zhǎng),是因?yàn)樵谏拿恳惶炖?,得到了母親博大的愛(ài) 那一次,
4、我懂得了愛(ài)第7頁(yè),共23頁(yè)。 三、開(kāi)頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境渲染氛圍開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫(xiě)感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境,可為全文定下感情的基調(diào),為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。第8頁(yè),共23頁(yè)。 1、窗外,朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上,仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景,我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方 2、秋風(fēng)蕭瑟,嗚嗚地吹著我的發(fā)梢;秋雨沙沙,把它的淚珠濺在我單薄的衣服上;秋的柳樹(shù),在風(fēng)雨中搖來(lái)?yè)u去,黃葉黯然地低下了頭。我望著遠(yuǎn)去的自行車,落下了離別的淚:小明你何時(shí)歸來(lái)?在淚水中,我仿佛朦朧地想起了我和小明相遇、相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 送別 第9頁(yè),共23頁(yè)。 結(jié)尾即是文章的結(jié)局,好的文章結(jié)尾,它能充分地在讀者面前展
5、示出一個(gè)廣闊的思維空間,使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”,是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌草率收兵,拖泥帶水,不了了之。更忌結(jié)尾淺露,空發(fā)議論。淡而無(wú)味。好文章的結(jié)尾,作者無(wú)不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上,根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要,選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾,給人以“余音不絕”之感。 如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢?我認(rèn)為要注意以下幾種方法:結(jié)尾:第10頁(yè),共23頁(yè)。一、 結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭 “開(kāi)頭點(diǎn)題,主體敘事,結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭”,這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過(guò),照應(yīng)開(kāi)頭也要講究方法,它不應(yīng)是開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù),而應(yīng)是主旨的深化,情感的升華。 如背影中的結(jié)尾:“我讀到此
6、處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!”呼應(yīng)了開(kāi)頭,但字里行間所流露的感情卻又比開(kāi)頭深刻多了。下面就來(lái)看習(xí)作中的幾個(gè)例子吧。第11頁(yè),共23頁(yè)。 1、生活像甜蜜蜜的果汁,沁人心脾;生活像酸溜溜的話梅,令人生津;生活又像淡淡的綠茶,讓人回味。生活的味道多種多樣,只要你細(xì)細(xì)的品,一定會(huì)有更多的感受。(多味生活) 2、小學(xué)生活即將結(jié)束,我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云,用發(fā)自肺腑的聲音呼喊:“我真快樂(lè)”因?yàn)椋疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂(lè)的集體里。(快樂(lè)在我們的集體里)第12頁(yè),共23頁(yè)。 3、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道:“你已長(zhǎng)大了!”我驚詫不已,是嗎?我已
7、長(zhǎng)大了嗎?是啊,我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟,走向未來(lái)。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。(成長(zhǎng)的腳?。?4、在與老師的那么多次合作中,我總覺(jué)得這次合作最難忘,最成功,最真摯它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到了師生間相信相依,親密無(wú)間的境界。(合作)第13頁(yè),共23頁(yè)。二、 結(jié)尾要富有哲理,談感悟 感悟不是大道理,而是自己的感想。 其實(shí),在這個(gè)世界上,還有許多人值得我們幫助。雖然這個(gè)社會(huì)是無(wú)比復(fù)雜的,但是,我覺(jué)得,不管這些可憐的人是好是壞,是真是假,我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆樂(lè)于助人的善心,真心地給他們一些幫助,這樣做永遠(yuǎn)都是對(duì)的,永遠(yuǎn)都是值得的。 這件事我做對(duì)了第
8、14頁(yè),共23頁(yè)。三、 結(jié)尾要以情(景)動(dòng)人 抒情式的結(jié)尾和景物描寫(xiě)式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如: 1、每每撫摸這拐杖,我就想,老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子,又何嘗不需要拐杖的扶持呢?爺爺,您不就是我人生的拐杖嗎? 2、旁邊,滿頭銀發(fā)的奶奶,靜靜地站在那兒,看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿臉的皺紋,在夕陽(yáng)的渲染下,像一朵盛開(kāi)的山菊花???,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福!(眼睛里的笑)第15頁(yè),共23頁(yè)??碱}回放第16頁(yè),共23頁(yè)。 作文題目:我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求: 六年小學(xué)生活中,我們獨(dú)立攻克難題,參加過(guò)特色活動(dòng)每逢我們成功的時(shí)候,心中總有無(wú)盡的喜悅,
9、請(qǐng)把你做過(guò)某事或者參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái),要有條理,語(yǔ)句通順連貫,寫(xiě)出自己真實(shí)感受,不少于550字。第17頁(yè),共23頁(yè)。1、成功可以給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè),也可以增強(qiáng)人的自信心和自豪感,在我的生活中,我成功過(guò)無(wú)數(shù)次,但給我?guī)?lái)最多自豪感的還是那次我成功的.2、每一個(gè)人都希望成功,但是成功是來(lái)之不易的,成功給我們帶來(lái)的喜悅,更是無(wú)限的。3、成長(zhǎng)中的快樂(lè),不但讓我學(xué)到了才藝,更重要的是讓我懂得了一個(gè)人生道理:失敗乃是成功之母;大膽嘗試等于成功一半,碶而不舍是成功的另一半。第18頁(yè),共23頁(yè)。 作文(40分)20.任選一題作文(1)我得到了(表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn))(
10、2)生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。要求:1.選第一個(gè)題目的把題目補(bǔ)充完整再作;選第二個(gè)題目的自己命題2.要表達(dá)出真情實(shí)感:3.做到內(nèi)容具體,詳略得當(dāng),中心明確:4.字?jǐn)?shù)不少于600字。第19頁(yè),共23頁(yè)。理解理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌!感恩開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩
11、,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。第20頁(yè),共23頁(yè)。關(guān)愛(ài)開(kāi)頭:關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)!結(jié)尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好
12、。鼓勵(lì)開(kāi)頭:每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。結(jié)尾:鼓勵(lì)自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽(yáng)光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌。第21頁(yè),共23頁(yè)。作業(yè):運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法,嘗試著寫(xiě)兩個(gè)開(kāi)頭兩個(gè)結(jié)尾吧!一件難忘的事母愛(ài)如海第22頁(yè),共23頁(yè)。1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難,學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見(jiàn)面,朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會(huì)貫通,運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的,學(xué)了必須要想
13、,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多,只是成為一座死書(shū)庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索,找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù),尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù),可以用一句話來(lái)表示,就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會(huì)摔
14、跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)
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