室內(nèi)空間分析教學(xué)課件_第1頁
室內(nèi)空間分析教學(xué)課件_第2頁
室內(nèi)空間分析教學(xué)課件_第3頁
室內(nèi)空間分析教學(xué)課件_第4頁
室內(nèi)空間分析教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、室內(nèi)空間類型處理與分析第1頁,共22頁。象征性分隔 用片斷、低矮的面、鏤空的花格、罩、玻璃、欄桿、構(gòu)架等通透的隔來劃分空間?;蛴眉揖摺⒕G化、水體、色彩等因素分隔空間。如圖所示就利用構(gòu)架,家具來進(jìn)行分隔空間。第2頁,共22頁。動(dòng)態(tài)空間 流動(dòng)的空間,通過室內(nèi)部分設(shè)施形成富有動(dòng)感的空間形式。利用樓梯、家具、燈光和引進(jìn)自然景物噴泉、樹木等要素,造成強(qiáng)烈的自然動(dòng)態(tài)效果并采用具有動(dòng)態(tài)韻律的線條給人以動(dòng)態(tài)感。第3頁,共22頁。模糊空間 不定空間,空間中出現(xiàn)一種超越絕對(duì)界限的、具有多種功能涵義的、充滿復(fù)雜與矛盾的中性空間,介于兩種不同類別的空間之間。第4頁,共22頁??隙臻g 肯定空間界面清晰,范圍明確,具有

2、領(lǐng)域感的空間,各個(gè)空間之間有明確的界限,空間的私密性較強(qiáng)。第5頁,共22頁。虛擬空間 空間范圍不明確,各個(gè)空間之間沒有明確的界限,空間的私密性較小,處在實(shí)體空間之內(nèi),是空間中的空間,空間范圍沒有十分完整的隔離形態(tài),缺乏較強(qiáng)的限定度,依靠聯(lián)想來劃分空間。第6頁,共22頁??臻g處理分析 空間分隔的誘導(dǎo),利用靈活的空間分隔形式,暗示出另一些空間的存在,把人從一空間引致至另一空間。圖片中用綠色植物和引用燈光來點(diǎn)綴空間。第7頁,共22頁。空間處理分析 以彎曲墻面和天花板地面作為誘導(dǎo)。如圖所示就用了具有流動(dòng)線條的天花板與地面,并用半球體的燈來點(diǎn)綴天花面板。墻面也是曲面的造型,給人一種視覺的流動(dòng)感。第8頁,

3、共22頁。結(jié)構(gòu)空間 通過對(duì)建筑結(jié)構(gòu)外露部分的觀賞來感悟建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)思及營造技藝結(jié)合所形成的空間環(huán)境。充分合理地利用結(jié)構(gòu),使設(shè)計(jì)空間具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。第9頁,共22頁。母子空間 大空間中的小空間,母子空間是對(duì)空間的二次限定,在原有的空間中用實(shí)體象征手法再次限定出小空間。第10頁,共22頁。封閉空間 與外部空間聯(lián)系較小的空間,用限定性較高的圍護(hù)實(shí)體包圍起來,在視覺、聽覺等方面具有很強(qiáng)的隔離性。具有較強(qiáng)的領(lǐng)域感。絕對(duì)分隔:用限定性較高的實(shí)體界面分隔空間。第11頁,共22頁。開敞空間 與外部空間聯(lián)系較大的空間,實(shí)體墻面較少向外開放的比較多。強(qiáng)調(diào)與周圍環(huán)境的交流,滲透,講究對(duì)景與借景,與周圍的環(huán)境相

4、融合。第12頁,共22頁。凹入空間 在室內(nèi)某一墻面或角落局部凹入的空間,其特點(diǎn)只一面或兩面開敞,所受干擾較少,其領(lǐng)域感與私密性隨著凹入的深度而加強(qiáng)。樓梯的誘導(dǎo):利用特殊形式的樓梯。第13頁,共22頁。外凸空間 外凸空間是室內(nèi)空間凸向室外的部分,并且凹入空間的垂直圍護(hù)面是外墻,有較大的窗洞,采光效果好,并用綠色植物來裝飾與室外空間有機(jī)地融合,視野非常開闊。第14頁,共22頁。共享空間 容納了多種空間的形式,其特點(diǎn)大中有小,小中有大,外中有內(nèi),內(nèi)中有外互相穿插交錯(cuò)富有流動(dòng)性圖中明亮通透的空間充分滿足了人們的視覺要求,把大自然的景色引入室內(nèi),使整個(gè)空間富有生機(jī)。第15頁,共22頁。靜態(tài)空間 空間比較

5、封閉,構(gòu)成比較單一,功能比較明確,空間表現(xiàn)比較清晰??臻g及陳設(shè)的比例,尺度協(xié)調(diào)。色彩淡雅,光線柔和,裝飾簡(jiǎn)潔,沒有強(qiáng)制性的過分刺激的視覺引導(dǎo)因素。第16頁,共22頁。實(shí)體空間 空間范圍明確,各空間是由界定性強(qiáng)的界面圍合;局部分隔:利用屏風(fēng)、較高的家具或不到頂?shù)妮p質(zhì)隔墻等來劃分空間。第17頁,共22頁??勺兛臻g 可變空間也叫二次空間,在固定空間內(nèi)用墻、隔斷,家具等把空間再次劃分成不同的空間。如圖所示就利用屏風(fēng)來隔斷開,它可以移動(dòng)到不同的位置來對(duì)空間進(jìn)行變化。第18頁,共22頁。固定空間 由建筑部分頂、墻、地面以及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圍合而成。是一種功能比較明確、位置固定空間。第19頁,共22頁。第20頁,共22

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論