大數(shù)的認識教學課件

1、大數(shù)的認識(整理和復習)人教新課標四年級數(shù)學上冊第一單元襄陽市襄州區(qū)第七中學 許光耀第1頁，共27頁。導入：2015年中秋節(jié)假期第1日，浙江杭州西湖景區(qū)旅游參觀人數(shù)大約是680000人次 。第2頁，共27頁。 2015年中秋節(jié)假期第二日，浙江杭州西湖景區(qū)旅游參觀人數(shù)大約是1008005人次。 第3頁，共27頁。想一想： “大數(shù)的認識”學習了哪些知識？還記得嗎？第4頁，共27頁。數(shù)位計數(shù)單位數(shù)級十進制計數(shù)法一、數(shù)位順序表試寫出數(shù)位順序表并回顧以下概念舊知回顧：第5頁，共27頁。萬位十萬位百萬位千萬位億位萬 級億 級數(shù)級數(shù)位十億位百億位千億位個 級個位十位百位千位個十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千

2、億計數(shù)單位第6頁，共27頁。數(shù)位順序表 個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位個（一）十百千萬十萬百萬千萬億數(shù)級數(shù)位計數(shù)單位億級萬級個級十億位百億位千億位十億百億千億 每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是十，這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第7頁，共27頁。二、多位數(shù)的讀法238000讀作： 1 4 0 0 0 2 0 04 0 3 5 0 0 0 9讀作：讀作：二十三萬八千一千四百萬零二百四千零三十五萬零九53 8300 0000 609 7050 60002580 4005 0407讀作：讀作：讀作：五十三億八千三百萬六百零九億七千零五十萬六千二千

3、五百八十億四千零五萬零四百零七大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第8頁，共27頁。1.先分級,從高位起，一級一級地往下讀。 2.讀億級或萬級的數(shù)時，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上“億”字或“萬”字。 3.每級末尾的0都不讀。其它數(shù)位有一個0或連續(xù)有幾個0都只讀一個“零”。多位數(shù)的讀法法則大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第9頁，共27頁。三、大數(shù)的寫法三、多位數(shù)的寫法三百二十六萬七千五百 寫作:3 2 67 5 0 0一千五百六十三萬一千五百六十三寫作:1 5 6 31 5 6 3 三十八億一千三百萬九千六百零一 寫作:3 81 3 0 09 6 0 1 五千零六十

4、億零九十萬七千零二十 寫作:5 0 6 00 0 9 07 0 2 0大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第10頁，共27頁。2.從高位起，一級一級地往下寫。 3.哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。 多位數(shù)的寫法法則 1.先判斷是幾位數(shù),最高位是哪一位。大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第11頁，共27頁。四、大數(shù)的比較: 比一比3458 12345619000 2萬 81億 79300860210208090 200809大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第12頁，共27頁。比較兩個大數(shù)的大?。?.兩個數(shù)位數(shù)不同時，位數(shù)多的大于位數(shù)少的。2.位數(shù)相同時

5、，從最高位比起；如果最高位相同，就比較下一位，直到比出大小為止。大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第13頁，共27頁。把下面各數(shù)改寫用“萬”或“億”作單位。600 00002 5000 0000870 0000=600萬=25000萬=870萬75 0000 00004050 0000 0000920 0000 0000五、改寫整萬、整億數(shù)大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第14頁，共27頁。改寫整萬、整億數(shù)：整萬的數(shù)要省略萬位后面的四個零，加一個萬字；整億的數(shù)要省略億位后面的八個零，加一個億字。大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第15頁，共27頁。用“萬”作單位

6、寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。49605919508899512794950005萬920萬950萬100萬104900 0250六、求近似數(shù)：“四舍五入”法大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第16頁，共27頁。求近似數(shù)的方法：“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)要看（ 千）位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個（ 萬）字；省略億位后面的尾數(shù)要看（千萬）位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個（ 億）字；大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第17頁，共27頁。1）把整萬數(shù)改寫成用“萬” 作單位：把萬位后面的四個0去掉，并寫上“萬”字。改寫前后數(shù)的大小不變，所以用“ = ”表示。2）省略尾數(shù)求近似數(shù)

7、：要根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略尾數(shù)，再寫上相應的計數(shù)單位。這樣原數(shù)的大小改變了，所以用“”表示。 大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第18頁，共27頁。七、計算工具大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第19頁，共27頁。拓展延伸：1.讀數(shù)游戲兩人為一小組，1人用數(shù)字卡組合出不同的大數(shù)，請另一位同學讀數(shù)。反復練習幾次以后，兩人互換角色。請上臺表演。大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第20頁，共27頁。拓展延伸：2.寫數(shù)游戲每人用課前準備好的數(shù)字卡片擺一個大數(shù)，分級以后讀給同學聽，并把讀法寫在本子上。反復練習幾次后，每組抽二人讀自己擺的數(shù)，另一組二人到黑板上寫數(shù)，

8、集體判斷正誤，然后兩組同學互換角色進行寫數(shù)練習游戲。游戲結束后，教師對兩組同學的表現(xiàn)進行評價。大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第21頁，共27頁。拓展延伸：3.猜猜我是誰？A.我是由四個“7”和三個“0”組成，并讀出兩個“0”的數(shù)，我寫作（ ）B.在4和2之間，2和7之間分別添上幾個0，使我讀作四千萬零二百零七。我應寫作（）。C.我是由08這九個數(shù)字組成的，并且符合下面條件：（ ）8億（保留整數(shù)位）我可能是（ ）、（ ）大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第22頁，共27頁。小結：大數(shù)的認識數(shù)位順序表數(shù)的讀法數(shù)的寫法數(shù)的大小比較省略億、萬位后面的尾數(shù)億以內數(shù)的讀法億以上數(shù)的

9、讀法億以內數(shù)的寫法億以上數(shù)的寫法整萬、整億數(shù)的改寫用“四舍五入”法求近似數(shù)：數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級、十進制計法大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第23頁，共27頁。課堂總結這一節(jié)課你有什么收獲？大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第24頁，共27頁。課后作業(yè)課本p31-32練習五大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第25頁，共27頁。謝謝大家！大數(shù)的認識PPT課件1大數(shù)的認識PPT課件1第26頁，共27頁。1.通過分割試驗詳細記錄每個分拆后的銷售單品占單位屠體重量的百分比，由此累計得出銷售單品出品率； 2.通過分割試驗詳細記錄屠體分解過程中加工損耗、在賣場加工銷售期間內

10、的脫水損耗、合理的過期報廢損耗和廢料損耗等占單位屠體重量的百分比，累計得出標準損耗率； 3.按照各銷售單品的預定價格所得的銷售額合計，可以計算出預算毛利額和預算毛利率。 4.了解產品的獨特賣點。獨特賣點是顧客為什么要買你的產品而不買競爭者產品的理由。導購不能說出三個顧客買你產品的理由，就無法打動顧客。5.信賴產品。在了解產品知識的基礎上，導購要更進一步地欣賞自己產品的優(yōu)點，相信自己的產品是一個好產品，是一個能為顧客帶來好處的產品，一個值得顧客購買的產品。這種信賴會給導購以信心，從而說服顧客的能力更強。6.決定要購買某種貨品的顧客：當導購把貨品拿給他后，他會詢問幾個問題，然后就會付款。接待這類顧客時，導購一般不必對貨品進行詳細的介紹，除非顧客提出要求。導購可以通過他們走路的方式、眼神、面部表情、說話的聲音來