2021-2022學(xué)年山東省青島市市北區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年山東省青島市市北區(qū)五下期末語(yǔ)文試卷抄寫句子正確、工整地抄寫句子，力求美觀、整齊。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 拼寫看拼音，寫字詞。一聲不kng m qun c掌 養(yǎng)zn處優(yōu) 出mu 劃c li 鼓n 喊 發(fā)zhng 發(fā)sh 極目遠(yuǎn)tio mo堂堂 c xing zhn新 放s 擰lu絲 dun lin 單選下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是 A明晃晃（hung） 血泊（p）B威嚇（xi） 嘩（hu）笑C能力?。╞o）弱 初聞涕淚滿衣裳（chng）單選下列加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A草滿池塘水滿陂（池岸）B也傍桑陰學(xué)種瓜（傍晚）C短笛無(wú)腔信口吹（曲調(diào)）單選“花甲”指人 。

2、A四十歲B六十歲C七十歲單選警察可以用下面哪句話告誡罪犯？ A惻隱之心，仁之端也。B君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。C多行不義，必自斃。填空補(bǔ)充詞語(yǔ)。神機(jī) 膽戰(zhàn)風(fēng)平 半疑填空根據(jù)積累填空。(1) 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ ，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“ ，于物無(wú)不陷也。”或曰：“ ，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可 。（自相矛盾）(2) 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙?，父不在，乃 。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是 ?！保钍现樱?3) ，村莊兒女各當(dāng)家。三萬(wàn)里河?xùn)|入海， 。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。鄉(xiāng)村四月閑人少， 。閱讀文章,回答問(wèn)題威尼斯

3、的小艇（片段） 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。_怎么擁擠，他_左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他_平穩(wěn)地穿過(guò)，_速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。(1) 第段加點(diǎn)部分描寫小艇的樣子，這樣寫有什么好處？(2) 第段主要寫 。(3)

4、選擇合適的詞語(yǔ)填寫在文中的橫線上?？偰?總能 而且 不管(4) 從第段中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。操縱自如 閱讀材料,回答問(wèn)題閱讀下面的圖文資料，完成練習(xí)。檢查方法（1）檢查滅火器的壓力狀況（壓力表指針在紅色區(qū)域表示滅火器已經(jīng)失效）。（2）檢查滅火器的配件，如噴嘴、壓把、插銷等是否完好。（3）檢查滅火器瓶體是否完好無(wú)銹蝕。（4）檢查滅火器是否在使用年限內(nèi)。(1) 這份資料向我們介紹了滅火器的 和 兩方面的內(nèi)容。(2) 判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”。i 取出滅火器后先拔掉保險(xiǎn)銷，再去滅火。 ii 檢查滅火器時(shí)，壓力表指針在黃色區(qū)域表示滅火器已經(jīng)失效。 (3) 消防演練時(shí)，王叔叔拿著

5、滅火器對(duì)著火苗噴射，火一下子就滅了，但是不久之后，火苗又燃燒起來(lái)了，這是怎么回事呢？請(qǐng)結(jié)合上述資料，說(shuō)明其中的原因。 閱讀文章,回答問(wèn)題快手劉（節(jié)選） 快手劉是個(gè)撂（lio）地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是泂眼的橫木板，洞眼插著一排排廉（lin）價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買糖，戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小荼碗,四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過(guò)的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下，嘿！四個(gè)球兒竟

6、然全都跑到一只茶碗下邊去了。 有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動(dòng),扣球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大叫：“在右邊那個(gè)碗底下哪，我看見了！” “你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō)，“不會(huì)吧！你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。” “行！我說(shuō)準(zhǔn)了！”我親眼所見，所以一口咬定。 誰(shuí)知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的荼碗翻過(guò)來(lái)。“瞧吧，在哪兒呢？” 咦，碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢？難道球兒穿過(guò)黃布鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了？快手劉妤像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒(méi)有！球兒都飛了？只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來(lái)！”雙手一搖茶碗，里面

7、竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個(gè)球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！ 四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏（x）噓（x）之聲。 “怎么樣？你輸了吧！不過(guò)在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！?我臊（so）得臉皮發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無(wú)比神奇了。這人也是我童年真正欽佩的一個(gè)。(1) 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。神出鬼沒(méi)： (2) 從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。居然（ ） 驚奇（ ）(3) “快手劉”這個(gè)人物的主要特點(diǎn)是 。文章主要選用了一件什么事例表現(xiàn)人物的這個(gè)特點(diǎn)？ (4) 畫“

8、 ”的句子從 、 、 等不同方面具體地描寫了“快手劉”的特點(diǎn)，使我們讀了如見其人，如聞其聲。(5) 聯(lián)系上下文想一想：四邊圍看的人會(huì)說(shuō)什么？填在橫線上。 四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲：“ ”寫作生活中，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的人：同一棟樓的鄰居，學(xué)校里的老師、同學(xué)，上學(xué)途中遇到的清潔工阿姨、校車司機(jī)，還有賣早餐的叔叔請(qǐng)選擇一個(gè)人，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，可以從不同角度，選取典型事例，把他（她）的特點(diǎn)寫具體。題目自擬。答案1. 【答案】青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。2. 【答案】吭；摩拳擦；尊；謀；策；擂；吶；怔；傻；眺；貌；慈祥；嶄；肆；螺；鍛煉3. 【答案】A4. 【答案】

9、B5. 【答案】B6. 【答案】C7. 【答案】妙；算；心；驚；浪；靜；半；信8. 【答案】(1) 吾盾之堅(jiān)；吾矛之利；以子之矛陷子之盾；同世而立(2) 詣其父；呼兒出；君家果；夫子家禽(3) 晝出耘田夜績(jī)麻；五千仞岳上摩天；不破樓蘭終不還；才了蠶桑又插田9. 【答案】(1) 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小船的樣子和行動(dòng)特點(diǎn)。(2) 船夫的駕駛技術(shù)特別好。(3) 不管；總能；總能；而且。(4) 手忙腳亂10. 【答案】(1) 使用方法；檢查方法(2) i 正確ii 錯(cuò)誤(3) 滅火器對(duì)著火苗噴射，滅火器中的物質(zhì)暫時(shí)隔斷了火苗的氧氣燃燒，缺少氧氣的情況下，火苗無(wú)法燃燒導(dǎo)致熄滅，滅火器中的

10、物質(zhì)消耗后，火苗繼續(xù)得到氧氣供應(yīng)，引起燃燒，應(yīng)該將滅火器對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射，熄滅燃燒源，這樣就不會(huì)出現(xiàn)繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象了。（大意對(duì)即可）11. 【答案】(1) 像神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。此處指快手劉行動(dòng)變化迅速。(2) 竟然；驚訝(3) 技藝精湛；我親眼瞧見他的變戲法，卻猜錯(cuò)了。(4) 語(yǔ)言；動(dòng)作；神態(tài)(5) 示例：這技藝真是絕了，真是快手劉啊。12. 【答案】一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 今天陽(yáng)光明媚，朵朵白云飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，太陽(yáng)公公向我們招招手，美好的一天正式開始了！ 一大早起床，我拿起筆“吼喇”地寫完了作文，就坐在沙發(fā)上入迷地看著電視等媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班了，她扔下手中的包，直奔向廚房。看！媽媽邊炒菜邊哼著歌，突然，菜單上的一道菜剛好沒(méi)了。媽媽喊道：“培培，去給媽媽買菜去?！蔽艺f(shuō)：“好的?！蔽易ブX，就迫不及待地跑向菜市場(chǎng)。 我剛走進(jìn)菜市場(chǎng)，映入眼簾的是五花八門的菜，放眼望去，一群人圍在一起討論著什么？我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)是一位老外，老外走到了一個(gè)賣“心里美”的蘿卜攤前停了下來(lái)，他抓起一根蘿卜遞給了菜農(nóng)，菜農(nóng)對(duì)他說(shuō)：“三毛八?！彼牪欢?。菜農(nóng)干脆用手指來(lái)比劃表示，他還是不懂，只好從口袋里拿出厚厚的一疊錢給菜農(nóng)，人們看見了，紛紛地走了過(guò)來(lái)。一位年輕人大喊道：“拿一張十元的！”大家的目