《電生磁》電磁現象教學課件

1、電生磁 第十六章 電磁現象第1頁，共24頁。（1）磁針會轉動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉動。（2）磁針轉動說明了什么？通電后磁針轉動，說明電流周圍有磁場。第2頁，共24頁。磁針轉動方向相反。（2）說明什么？（1）磁針會轉動嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化。電流的磁場方向跟電流方向有關。第3頁，共24頁。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/

2、 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 某同學利用下圖所示的裝置研究電和磁之

3、間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置操作和現象,然后歸納出初步結論.比較甲、乙兩圖可知：_比較乙、丙兩圖可知：_ 第4頁，共24頁。1電流的周圍存在磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關。2通電導線周圍存在與電流方向有關的磁場，這種現象叫做電流的磁效應。一、電流的磁效應第5頁，共24頁。奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學家，他從小聰明好學，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學學習，后來成為這所大學的物理教授。 他相信各種自然現象間存在聯(lián)系。經過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實驗時發(fā)現了電和磁之間的聯(lián)系。第6頁，共24頁。第7頁，共24頁。1將導線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線

4、圈）。通電后各圈導線磁場產生疊加，磁場增強。螺線管二、通電螺線管的磁場第8頁，共24頁。探究通電螺線管外部的磁場分布演示：在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。實驗改變電流方向，兩側小磁針的指向反轉。第9頁，共24頁。實驗：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。結合以上兩個實驗，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。第10頁，共24頁。仔細觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標示在示意圖上。預想可能的不同種情況，小組間交流。第11頁，共24頁。NSNSNSNS通過實

5、驗，判斷螺線管的N、S極，并標在圖中。 2實驗結論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關。第12頁，共24頁。用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、安培定則第13頁，共24頁。你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關系表述出來嗎？猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N 極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N 極就在我的左邊。第14頁，共24頁。1判斷下面螺線管中的N極和S極：2判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS練一練第15頁，共

6、24頁。1、 實驗證明電生磁，此實驗可以得到的結論是：（1） ；（2） 。2、通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場一樣，通電螺線管的極性跟螺線管中 _、_有關。第16頁，共24頁。3、通電螺線管的極性跟電流方向的關系，可以用安培定則來判定：用 手握螺線管，讓四指指向螺線管中 的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的 極。第17頁，共24頁。4如下圖所示，開關閉合后，小磁針靜止在圖示位置.則電源的左端是_極，小磁針的左端是_極。第18頁，共24頁。3根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。 電源SNNS+練一練第19頁，共24頁。7如下圖所示的各圖中，條形磁鐵與通電螺線管互相吸引的是（ ）第20頁，共24頁。9如下圖所示，當開關閉合后，彈簧的長度會_。第21頁，共24頁。12、請你在圖中，標出小磁針的 N、S 極及通電螺線管周圍的磁感線方向 請第22頁，共24頁。夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！第23頁，共24頁。有了堅定的意志