西師大版 數(shù)學(xué)二年級下冊 一 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 教案_第1頁
西師大版 數(shù)學(xué)二年級下冊 一 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 教案_第2頁
西師大版 數(shù)學(xué)二年級下冊 一 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 教案_第3頁
西師大版 數(shù)學(xué)二年級下冊 一 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 教案_第4頁
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1、 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù) 數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 西師版二下教科書第23頁例1、例2、例3及相應(yīng)的練習(xí)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 .聯(lián)系實(shí)際充分感知計數(shù)單位“千”、“萬”。 2. 結(jié)合數(shù)數(shù),理解計數(shù)單位“千”、“萬”并掌握相鄰計數(shù)單位 間的進(jìn)率是十,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,以及遷移、類推的能力. 3.培養(yǎng)從生活中收集有關(guān)信息的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生正確認(rèn)識和使用計數(shù)單位“千”、“萬”。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】教師教具:計數(shù)器、課件、小棒圖、方塊圖。學(xué)生學(xué)具:計數(shù)器、小棒圖、方塊圖?!緦W(xué)習(xí)過程】情景導(dǎo)入用臺階數(shù)、學(xué)校人數(shù)、桔子數(shù)、兩校路程等

2、生活中的信息引出課題,讓學(xué)生感受生活中比百大的數(shù)。生活中還有很多地方用到更大的數(shù),今天我們就來學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)。探索新知(一)回顧舊知(1)課件出示:數(shù)小棒的過程(1個1個的數(shù)、10個10個的數(shù),回憶10個一是十、10個十是一百)。師:“一”、“十”、“百”都是以前學(xué)過的計數(shù)單位,并且我們知道了相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?(10)(計數(shù)單位的卡片貼在黑板上)(2)猜一猜比百大的計數(shù)單位有( )?(二)認(rèn)識計數(shù)單位“千”1.自學(xué)選擇一種學(xué)具(小棒圖、方塊圖、計數(shù)器)表示出一千。2.互學(xué)要求:(1)把自己表示一千的方法向小組成員介紹。 (2)互相檢查,準(zhǔn)備匯報。 3. 展學(xué) 要求:一個同學(xué)擺,

3、另一個同學(xué)數(shù),聲音要清楚洪亮。(注意:撥計數(shù)器時,邊撥邊數(shù)) 師:不管是擺小棒圖、擺方塊圖還是撥計數(shù)器他們都有什么共同點(diǎn)?(都是用10個100來表示的)即10個一百是一千。(板書)小結(jié):10個一百是一千;一千里面有10個一百;“千”是比“百”更大的計數(shù)單位。學(xué)生活動 (1)數(shù)數(shù):先一百一百地數(shù),數(shù)到900,接著一十一十地數(shù),數(shù)到990,再接著一個一個地數(shù),數(shù)到999,提問:再添上1,這個數(shù)是( )。 (2)在線段圖先出示100,再讓生感知200、500、1000的位置。(三)認(rèn)識計數(shù)單位“萬”1、 課件出示9個正方體,9層方塊,9列方塊,9個方塊。再增加一個方塊這個數(shù)是( )。2、神奇的現(xiàn)象:

4、課件依次體現(xiàn)滿十進(jìn)一(9添上一變成十,90添上一十變成一百,900添上一百變成一千,9000添上一千變成一萬)小結(jié):10個一千是一萬,一萬里面有10個一千,萬是比千更大的計數(shù)單位。3、學(xué)生活動:(1)你能想想一萬有多大嗎?(2)撥一撥:師生一起撥計數(shù)器:1千,2千,3千一萬。教學(xué)例3 整體認(rèn)知計數(shù)單位,掌握相鄰兩個計數(shù)單位的進(jìn)率我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了個、十、百、千、萬這些計數(shù)單位,現(xiàn)在我們一起來看看: 課件出示例3方塊圖。1.在計數(shù)器上撥一、十、一百、一千、一萬。師:同樣是撥的一顆珠子,為什么表示的大小不一樣呢? 2. 個、十、百、千、萬都是計數(shù)單位,相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少呢?你是怎樣想的?3.小結(jié):個、十、百、千、萬都是計數(shù)單位,相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。(板書)三、鞏固練習(xí) 1.換購商品(題單)(課件:牙膏10元、錄音機(jī)100元、手機(jī)1000元、筆記本10000元、小汽車299元)(1)買一臺錄音機(jī)的錢可以買( )支牙膏。(2)買一部手機(jī)的錢可以買( )臺錄音機(jī)。(3)買十部手機(jī)的錢可以買( )臺筆記本電腦。2.尋找生活中萬以內(nèi)的數(shù)。孩子們在我們實(shí)際生活中,哪里有萬以內(nèi)的數(shù)?我們一起到生活中去看看吧。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?還有什么疑問?板書設(shè)計

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