



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)集體備課單元第五單元課題千年圓夢(mèng)在今朝總課時(shí)1課時(shí)課型略讀課主備教師審核 教師教學(xué) 目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。2、通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)展歷程和千 年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)。3、學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說(shuō)明道理的方法,培養(yǎng)學(xué)生從字里 行間談感悟的方法。4、從具體事例中體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工 作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。5、從我國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)展歷程、取得的成績(jī)中激發(fā)民族自豪感教材分析千年夢(mèng)圓在今朝是一篇略讀課文,課文表達(dá)了中華民族幾千年來(lái) 的飛天夢(mèng)想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢(mèng)圓,熱情地贊揚(yáng)了中國(guó)航
2、天 人熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神。教學(xué)本課的目的, 一是讓學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)展歷程,中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)體會(huì) 到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、 勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神;二是學(xué)習(xí)默讀課文、抓住課文的主要內(nèi) 容,學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說(shuō)明道理的寫(xiě)法。教學(xué)重占八、及難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。教學(xué)難點(diǎn):了解中國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)展歷程,中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng) 過(guò)。體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默 默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教具 或課 件準(zhǔn) 備課件,相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程任課教師自主
3、意見(jiàn)一、 觀看錄像,激發(fā)情感。1、老師帶來(lái)一段錄像:師解說(shuō)意義。2、同學(xué)們,看著這壯觀的一幕,此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么?二、是揭示課題,學(xué)生質(zhì)疑1、板書(shū):千年夢(mèng)圓在今朝,(帶著激動(dòng)自豪的感情齊讀)2、質(zhì)疑:看著課題,說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí),你知道了什么?還想知 道什么?三、再讀課文,品味賞析梳理問(wèn)題,確定目標(biāo)。1、根據(jù)學(xué)生提的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納整理。2、請(qǐng)一生將問(wèn)題打在演示文稿上。四、自讀自悟,合作交流1、下面我們就來(lái)圍繞這些問(wèn)題,仔細(xì)讀文,注意讀音,同時(shí)老 師建議大家邊讀邊勾畫(huà),覺(jué)得自己力量薄弱,可以互相合作。2、交流匯報(bào)第一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生匯報(bào)交流問(wèn)題,師板書(shū)師:古代產(chǎn)生夢(mèng)想、明代萬(wàn)戶飛行、七十年代人造
4、衛(wèi)星上天、 世紀(jì)初神州飛船飛天,歷時(shí)數(shù)千年,中華民族的載人航天夢(mèng)就是這 樣一步一步實(shí)現(xiàn)的,真可謂千年夢(mèng)圓在今朝呀!3、瀏覽板書(shū),把板書(shū)中的話連起來(lái)就是文章主要內(nèi)容,誰(shuí)來(lái)試 試?你從中感悟到了什么?4、師小結(jié):飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是靠幾代人、數(shù)十年的努力,才使夢(mèng) 想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。你們是從哪體會(huì)到的?這種在具體事實(shí)描述中說(shuō)明道 理的寫(xiě)法既有說(shuō)服力又具體感人,是非常值得我們學(xué)習(xí)的一種寫(xiě)作 方法。文章舉了四件事,但并不是平均使用筆墨,而是做到了(詳 略得當(dāng))5、仔細(xì)讀這幾個(gè)事例,在你感受深刻的地方勾勾畫(huà)畫(huà),還可以 做上批注。6、交流感悟?qū)W生匯報(bào),師適時(shí)點(diǎn)撥。7、小結(jié):是啊,正是中華兒女堅(jiān)持不懈、鍥而不舍才使得中華
5、飛天夢(mèng)從古到今一刻也沒(méi)有停歇過(guò);正是中國(guó)航天工作人員有著團(tuán) 結(jié)協(xié)作默默奉獻(xiàn)的精神,使的幾千年的飛天夢(mèng)在今朝實(shí)現(xiàn)。五、拓展延伸1、解放軍作家蔡桂林在飛天夢(mèng)圓后抑制不住心中的激動(dòng)寫(xiě)下 了炎黃飛天夢(mèng)一詩(shī),齊讀、配樂(lè)2、時(shí)至今日,富有激情與魄力的炎黃子孫有更高遠(yuǎn)更絢麗的 夢(mèng)想:生接,這是我們共同的夢(mèng)想,這一夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠在座各位, 而且,2009年三月一日,中國(guó)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功撞月,千年夢(mèng)圓在 今朝,緣起今朝,讓我們踏上尋夢(mèng)之路,相約未來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì):19、千年夢(mèng)圓在今朝堅(jiān)持不懈團(tuán)結(jié)協(xié)作明代 萬(wàn)戶試飛1970年 衛(wèi)星升天2003 年鍥必不舍默默奉獻(xiàn)2005年一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)神五飛天 神六飛天聯(lián)想抓重點(diǎn)詞結(jié)合資料作業(yè)設(shè)計(jì)ao Ianpd()游()月cu ran chang shi( )qiong)力蒼(bu xie nuxuan li)(II)二、讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。1 .盡管遭受了無(wú)數(shù)失敗,付
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大咯血的急救課件
- 七年級(jí)《狼》文言知識(shí)
- 紀(jì)律挫折教育主題班會(huì)
- 2025年面包狼閱讀測(cè)試題及答案
- mcn公會(huì)合同范例
- 借款 房產(chǎn)合同范例
- 湖南省邵陽(yáng)市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(解析版)
- 農(nóng)村租魚(yú)塘合同范例
- 中介房產(chǎn)代銷合同范例
- 2025年五型人格測(cè)試題及答案
- 高校引進(jìn)博士述職報(bào)告
- 臨終關(guān)懷創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 【上市公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析和防范:以三只松鼠為例10000字(論文)】
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)(教學(xué)參考)完整版
- 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升
- 大跨度空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)分階段整體提升安裝技術(shù)研究與應(yīng)用
- 注射用頭孢比羅酯鈉-臨床藥品應(yīng)用解讀
- 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)禮儀
- 大學(xué)生心理健康教育教程 課件 第二章 大學(xué)生自我意識(shí)
- 公證知識(shí)宣傳材料
- 聚酯生產(chǎn)技術(shù) 聚酯主要設(shè)備介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論