《外國小說欣賞》話題之二：場景分析課件

1、外國小說欣賞話題二場景第1頁，共37頁。在場景中生活閱讀思考：何為場景？場景由哪些基本要素組成？場景有哪些類型？體驗(yàn)交流：留存你記憶中的某一經(jīng)典場景。第2頁，共37頁。 我懷著沉重的憂郁，目送著他們本來，在我們分別的時候可以平安無事，可是，萬尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只嫩紅的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀(jì)的男人不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這時重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去。這時最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚 一個人的遭遇結(jié)

2、尾場景：道別第3頁，共37頁。電影中故事的延續(xù)靠的是畫面的連綴。小說中故事的發(fā)展靠的是一個個場景的接續(xù)。小說的最小構(gòu)成因素是場景。場景包括人物、事件和環(huán)境。電影小說第4頁，共37頁。在場景中生活場景與小說場景與場面 場景=場合（社會環(huán)境）+風(fēng)景（自然環(huán)境），相當(dāng)于場面，場景描寫是場面描寫和風(fēng)景描寫的合稱，類似“環(huán)境描寫”，是小說的最小構(gòu)成因素。（1）何為場景 戲劇、電影、電視中由布景、音樂、出場人物組合成的景況； 敘事性文學(xué)作品中，由人物在一定場合相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活情景； 一篇小說就是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。 泛指一定場合下的情景。 （2）場景的組成 人物、事件、環(huán)境。環(huán)境不等于場

3、景，場景相當(dāng)于電影中的鏡頭（畫面）第5頁，共37頁?？臻g與場景 空間即生活的某一特定環(huán)境，是場景的重要因素，是人物活動的舞臺，故事發(fā)生的處所。 空間的改變意味著人物、情節(jié)的發(fā)展。場景的分類 （1）大場景與小場景大小場景連綴而下，可使小說情節(jié)曲折有致，異彩紛呈。 （2）公共場景與私人場景公私場景交替，更能全面立體地揭示人物性格，展開故事情節(jié)和反映社會的道德風(fēng)尚。第6頁，共37頁。視覺盛宴：大場景電影畫面欣賞第7頁，共37頁。好萊塢巨片特洛伊第8頁，共37頁。好萊塢巨片斯巴達(dá)300勇士第9頁，共37頁。好萊塢巨片斯巴達(dá)300勇士第10頁，共37頁。好萊塢巨片斯巴達(dá)300勇士第11頁，共37頁。第1

4、2頁，共37頁。第13頁，共37頁。第14頁，共37頁。炮獸片斷場景欣賞請聲情并茂朗讀P14“于是一場兇猛的斗爭開始了”至P15“兵士們和水手們都鼓起掌來”。請同學(xué)們隨著閱讀，盡可能在想像中營造當(dāng)時的場景。據(jù)場景描寫分析小說中的人物性格。第15頁，共37頁。場景欣賞泰坦尼克號片斷體味場景描寫轉(zhuǎn)換成鏡頭畫面的魅力第16頁，共37頁。場景的功能閱讀思考： 場景描寫在小說中有哪些基本功能（作用）？第17頁，共37頁。給全篇“定調(diào)”，使小說進(jìn)入敘事更舒緩、自然；營造意境與渲染氣氛 感染讀者，感染小說中人物 推動小說情節(jié)向前發(fā)展導(dǎo)引（鋪墊）人物出場揭示人物性格作為象征第18頁，共37頁。1.奠定文章基調(diào)

5、如果場景描寫作為開頭，會給文章定下基調(diào)。如： 月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。（悲劇基調(diào)）又如炮獸結(jié)尾（這是長篇小說）： 一種陰郁的靜寂籠罩著全船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)在呼嘯。 過了幾分鐘，黑暗中響起了槍聲，閃過一著亮光，然后一切復(fù)歸靜寂，再聽見尸首跌落海里的聲音。（悲劇基調(diào)）第19頁，共37頁。2.渲染氣氛與營造意境 如安東諾夫卡蘋果開頭的豐收場景就渲染了歡快喜悅的氣氛，而結(jié)尾處在初冬空曠的雪野中打獵的場景，又營造出憂郁哀傷的意境和氣氛。這和電影中的環(huán)境畫面是一致的，如鬼故事中的黑云壓城、秋風(fēng)掃木、夜鳥悲鳴。 又如：月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑

6、的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。（輕松、歡快）第20頁，共37頁。3.襯托人物性格或命運(yùn)（正襯、反襯） 月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。（靦腆） 河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵扳著輪輻在幫著推車?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。橋邊的老人（襯托老人難逃戰(zhàn)亂的悲劇命運(yùn)）第21頁，共37頁。4.暗示人物心情 西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐

7、漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。（愉悅、寧靜） 冷月高掛枝梢，寒風(fēng)把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。（悲傷）第22頁，共37頁。5.推動情節(jié)發(fā)展曹操煮酒論英雄中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至，從遙指天外龍掛”一句，因?yàn)樘鞖獾淖兓?，引出了對“龍”的評論，從而推動了情節(jié)的發(fā)展。 第23頁，共37頁。6.深化作品主旨 如駱駝祥子中，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。

8、 祝福的最后一段：我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更將近時候，我在朦朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn) 一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運(yùn)祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了強(qiáng)烈的對比，增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強(qiáng)了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露，深化了小說的主題。 第24頁，共37頁。7.改變故事節(jié)奏在開頭，使文章舒緩而自然；在文中，可以調(diào)整節(jié)奏，如在劍拔弩張的場面中，插入一段自然景物，可緩解緊張氣氛，讓讀者

9、精神放松。第25頁，共37頁。8.提供活動背景或?qū)б宋锍鰣鲆娬n文P30。（導(dǎo)引人物出場） 舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。（提供活動背景）第26頁，共37頁。9.作為象征炮獸中，大海風(fēng)暴、大炮橫行這些場景，以及最后那句環(huán)境描寫“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)在呼嘯” 正是象征將要到來的戰(zhàn)爭將異常殘酷。第27頁，共37頁。注意：一段場景，有時候往往有多種作用，要關(guān)注它與人物、情節(jié)、主旨的關(guān)系。操作步驟： 第28頁，共37頁。第一步，分析環(huán)

10、境本身的特點(diǎn) 自然環(huán)境。答題時，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)光，提示了什么時間、季節(jié)等，再答具體作用。 社會環(huán)境。答題時，必須結(jié)合時代背景，指出相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)。如孔乙己的開頭用了一段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異，揭示了清末社會階級對立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會背景。第29頁，共37頁。第二步，分析環(huán)境描寫對與人物的作用 要看它對刻畫人物起到什么作用，如襯托人物什么心理，表現(xiàn)人物什么性格等。 如故鄉(xiāng)中的那幅“故鄉(xiāng)冬景圖”，作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，正烘托出“我”當(dāng)時的悲涼心境。第30頁，共37頁。第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的

11、作用 推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊。 第四步，分析環(huán)境描寫對主旨的作用 很大程度上， 敘事性文學(xué)作品中的環(huán)境描寫是為深化文章主旨服務(wù)的 。第31頁，共37頁。 魯迅的藥開頭對時令的描寫：秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。 作用：勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖。交待了活動背景，渲染了沉寂而肅殺的氣氛，奠定了悲劇基調(diào)，暗示了小栓和夏瑜的悲慘命運(yùn)。 示例：第32頁，共37頁。*風(fēng)景的意義閱讀思考：風(fēng)景描寫在小說中有何意義

12、？風(fēng)景的襯托有哪兩種形式？風(fēng)景作為幕間音樂，具體有哪些作用？體驗(yàn)：在本冊教材所有小說中挑選一段你喜歡的風(fēng)景描寫，體味它的意義，并與同桌交流玩味一下。第33頁，共37頁。*風(fēng)景的意義1.襯托人物內(nèi)心 正襯同調(diào)同質(zhì)同方向，如恐怖景襯緊張心，優(yōu)美景襯歡樂情 反襯反調(diào)異質(zhì)反方向，如優(yōu)美景襯悲傷情，凄涼景襯歡樂情2.作為幕間音樂 作用：過渡情節(jié)，調(diào)整情緒、舒緩節(jié)奏3 .營造氛圍4 .孕育美感5 .啟人心智第34頁，共37頁。*現(xiàn)代小說的場景觀閱讀思考：古典與現(xiàn)代小說的場景描寫有何不同？古典與現(xiàn)代小說的場景描寫，你更喜歡哪一種？炮獸與安東諾夫卡蘋果的場景描寫各屬于哪一種？第35頁，共37頁。*現(xiàn)代小說的場景觀小說類型場景描寫特點(diǎn)古典小說細(xì)致、確切：如俄國浦寧的安東諾