《小公雞和小鴨子》教學(xué)課件

1、5、小公雞和小鴨子（第二課時(shí)）授課人：鳳陽(yáng)縣黃灣鄉(xiāng)中心小學(xué)許克恒內(nèi)容：部編教材，一年級(jí)下冊(cè)，第二單元第五課。第1頁(yè)，共26頁(yè)。新課導(dǎo)入頭戴大紅帽，身披五彩衣，每天喔喔喔，催人早早起。（猜一動(dòng)物） 公 雞 第2頁(yè)，共26頁(yè)。頭上沒(méi)帽子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路擺架子。 （猜一動(dòng)物）鴨 子第3頁(yè)，共26頁(yè)。第4頁(yè)，共26頁(yè)。小燕子小魚螞蟻 t d h 他 地 河 shu y tng 說(shuō) 也 聽(tīng) 哥 第5頁(yè)，共26頁(yè)。小燕子小魚螞蟻 他 地 河 說(shuō) 也 聽(tīng) 哥 第6頁(yè)，共26頁(yè)。一塊兒 捉不到 急得直哭小河 不行 淹死 不信跟著 忽然 喊叫 身邊第7頁(yè)，共26頁(yè)。多音字bibi背 包手 背背第8

2、頁(yè)，共26頁(yè)。 自由讀課文，用 畫出帶“不”的詞語(yǔ)。 b b捉不到 不行 b b 不會(huì) 不信第9頁(yè)，共26頁(yè)。課文解讀 師讀第一自然段，書中用的“一塊兒”還可以換成哪些詞語(yǔ)？ y kui 小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊兒 出 去 玩。一塊兒：一起、一同。第10頁(yè)，共26頁(yè)。指名讀第二自然段小公雞和小鴨子來(lái)到了什么地方？干了什么？第11頁(yè)，共26頁(yè)。讀第二自然段，想一想： 1.為什么小公雞捉到很多蟲子？ 2.為什么小鴨子捉不到蟲子？ 他們走進(jìn)草地里，小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲子就給小鴨子吃。 他們走進(jìn)草地里，小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡

3、。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲子就給小鴨子吃。第12頁(yè)，共26頁(yè)。仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的第13頁(yè)，共26頁(yè)。他們的反應(yīng)如何呢？ 小公雞捉到了許多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，吃得很歡急得直哭第14頁(yè)，共26頁(yè)。小公雞是怎么做的呢？你覺(jué)得小公雞是一只怎樣的小公雞呢? 小公雞 看 見(jiàn) 了，捉 到 蟲 子 就 給小鴨 子 吃。小公雞：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人第15頁(yè)，共26頁(yè)。 他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。自由讀第三

4、自然段，用畫出小公雞和小鴨子的對(duì)話。 第16頁(yè)，共26頁(yè)。第17頁(yè)，共26頁(yè)。 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。第18頁(yè)，共26頁(yè)。 小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。第19頁(yè)，共26頁(yè)。 齊讀第四自然段，小鴨子是怎樣救小公雞的？ 小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子 說(shuō):“鴨子哥哥，謝謝你?！钡?0頁(yè)，共26頁(yè)。他飛快地游到小公雞身邊。他游到小公雞身邊。第21頁(yè)，共26頁(yè)。 小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子 說(shuō): “鴨子哥哥，謝謝你?！钡?2頁(yè)，共26頁(yè)。小鴨子：團(tuán)結(jié)有愛(ài)、關(guān)心他人。 你覺(jué)得小鴨子是怎樣一只小鴨子？第23頁(yè)，共26頁(yè)。 同學(xué)們： 你們同學(xué)之間平時(shí)是怎樣互相關(guān)